中班主題課程 《交通工具本領(lǐng)大》主題活動方案

中班主題課程《交通工具本領(lǐng)大》目錄一、主題課程名稱………2二、主題課程開發(fā)背景…………………2三、主題課程目標(biāo)………2四、主題課程內(nèi)容………31.主題網(wǎng)……………32.主題實施內(nèi)容安排表……………4五、主題課程實施策略…………………101.活動區(qū)活動方案…………………102.教學(xué)活動方案……………………383.周計劃……………69六、教師評價表…………72七、家長評價表…………741一、主題課程名稱：交通工具本領(lǐng)大二、主題課程開發(fā)背景會做一名文明有禮的小乘客，幫助幼兒樹立綠色出行的環(huán)保理念等。勵幼兒自主探究，在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)，從而了解交通工具的不同本領(lǐng)和相關(guān)知識。三、主題課程目標(biāo)敏性。2.了解生活中常見的交通工具名稱及用途，知道常見交通標(biāo)志的名稱及含義。3．積極探索車、飛機、船的秘密，愿意與同伴交流自己對交通工具的認識，能用多中方式大膽設(shè)計交通工具。5.能用歌唱、表演、繪畫等方式表現(xiàn)交通工具的特點。2四、主題課程內(nèi)容主題網(wǎng)活動區(qū)活動：角色扮演區(qū)：我是小車模教學(xué)活動：志汽車穿梭餐廳2．美工制作區(qū)：制作汽車線3．音樂：大吊車戶外活動：3．拼插建構(gòu)區(qū)：熱鬧的馬路4．美術(shù)：多樣的汽車

獨輪車好玩的輪胎樂高：秘密活板門4．音樂表現(xiàn)區(qū)：安全第一我知道1.馬路上的車5．語言閱讀區(qū)：我認識的車教學(xué)活動：6.科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)：汽車博覽會1.科學(xué)：各種各樣的船2.語言：朋友船交通工具本領(lǐng)大3.音樂：小小的船教學(xué)活動：4.美術(shù)：美麗的小船1.數(shù)學(xué)：飛機飛來了5.社會：形形色色的船2.科學(xué)：認識飛機3.語言：飛機飛上天4.音樂：小飛機5.美術(shù)：折紙2.天上的飛機3.海上的船活動區(qū)活動：活動區(qū)活動：1.角色扮演區(qū)：飛機博物館戶外活戶外活1.角色扮演區(qū)：坐游輪飛機餐迷迷轉(zhuǎn)快樂島2.2.美工制作區(qū)：飲料瓶飛機

小小飛球兒飛美麗的帆船3.拼插建構(gòu)區(qū)：拼插飛機

水粉畫：大輪船4.音樂表現(xiàn)區(qū)：小飛機上藍天3.拼插建構(gòu)區(qū)：航空母艦5.語言閱讀區(qū)：繪本《揭秘飛樂高：暗藏的珍寶

4.音樂表現(xiàn)區(qū)：小白船5.語言閱讀區(qū)：繪本《小船

查的旅行》拼擺：大飛機6.科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)：紙船飄呀飄7、益智游戲區(qū)：修理玩具飛機3馬路上的車主題實施內(nèi)容安排表活動角色扮演區(qū)區(qū)活我是小車模：能利用汽車道具拍攝車模照。動汽車穿梭餐廳：模擬汽車穿梭餐廳，進行點餐、配餐等游戲情節(jié)。美工制作區(qū)制作汽車：能用各種廢舊材料、制作出不同的汽車。拼插建構(gòu)區(qū)熱鬧的馬路：能運用拼插和搭建的方法表現(xiàn)熱鬧的馬路。樂高：秘密活板門：能了解起重機，挖土機和翻斗車等重型建筑機械的主要特征。音樂表現(xiàn)區(qū)安全第一我知道：有表情地演唱歌曲，會邊唱邊表演。語言閱讀區(qū)我認識的車：能獨立閱讀，并能說出車與人們的關(guān)系?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)汽車博覽會：能根據(jù)汽車的顏色、大小或功能進行分類，并學(xué)習(xí)按規(guī)律進行排序。教學(xué)教學(xué)活動活動1.有用的交通標(biāo)志（社會網(wǎng)絡(luò)）2.馬路上的斑馬線（科學(xué)市編P246）3.大吊車（音樂省編P149）4.多樣的汽車（美術(shù)自編）5.我會乘坐地鐵（社會自編）戶外體育活動：獨輪車4體育體育游戲：好玩的輪胎活動1.點名活動：汽車品牌

生活2.睡前活動：故事欣賞《鼴鼠的皮鞋車》

活動環(huán)境1.主題墻飾：收集各種各樣的汽車圖片創(chuàng)設(shè)2.信息角：小調(diào)查：汽車的種類有哪些3.外墻飾：我發(fā)明的汽車4.吊飾：漂亮的車輪1.親子活動：參觀車展，了解新能源汽車，知道新能源汽車的優(yōu)點。

家園2.請家長帶領(lǐng)孩子選擇共享汽車方式出行，體驗新的出行方式，感受共享社區(qū)汽車的方便。3.請家長帶幼兒綠色出行，乘坐公共交通工具，為環(huán)保做出貢獻。5天空中的飛機主題實施內(nèi)容安排表活動角色扮演區(qū)：區(qū)活飛機博物館：能對各種飛機產(chǎn)生興趣并愿意探索。動飛機餐：模擬飛機上分餐情境，進行飛機餐的售賣與制作。美工制作區(qū)飲料瓶飛機：能用大小不同的飲料瓶制作飛機，并進行裝飾。拼插建構(gòu)區(qū)：拼插飛機：能用樂高積木創(chuàng)造性地拼插出各種不同的飛機。音樂表現(xiàn)區(qū)小飛機上藍天：能夠跟隨音樂旋律練習(xí)小跑步,并表演飛機起飛、自由飛翔等動作。語言閱讀區(qū)：繪本《揭秘飛機》：能加深對各種飛機的認識，感受飛機與人們生活的關(guān)系?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)：我的出行方式調(diào)查的地，感受飛機方便與快捷。拼擺：大飛機：利用多種形狀的福祿貝爾玩具，拼擺大飛機。益智游戲區(qū)修理玩具飛機：嘗試擺弄、裝、拆和修理破壞的玩具飛機。教學(xué)教學(xué)活動活動1.飛機飛來了（數(shù)學(xué)自編）62.認識飛機（科學(xué)自編）3.飛機飛上天（語言網(wǎng)絡(luò)）4.小飛機（音樂網(wǎng)絡(luò)）5.折紙飛機（美術(shù)自編）戶外體育活動：迷迷轉(zhuǎn)體育體育游戲：小小飛行員活動1.點名活動：我坐飛機去過……

生活2.睡前活動：故事《奇妙的飛機之旅》

活動環(huán)境1.主題墻飾：收集各種各樣的飛機圖片創(chuàng)設(shè)2.信息角：小調(diào)查：飛機的種類有哪些3.外墻飾：粘貼畫：飛機4.吊飾：飛機模型1.親子活動：參觀候機大廳，了解乘坐飛機的流程

家園2.與同伴交流分享自己的乘機體驗。

社區(qū)7大海里的船主題實施內(nèi)容安排表活動角色扮演區(qū)：區(qū)活坐游輪:能與同伴協(xié)商分配角色，扮演船長、船員，乘客。動海盜、水手照：能利用服裝、道具裝扮成小水手、海盜，進行拍攝。美工制作區(qū)：折紙—帆船：能觀看折紙步驟圖，了解折帆船的方法，體驗動手操作帆船帶來的成就感。美麗的帆船：利用各種低結(jié)構(gòu)材料，創(chuàng)造性地制作帆船。水粉畫：大輪船：根據(jù)繪本臨摹繪畫大輪船。拼插建構(gòu)區(qū)：航空母艦：能用積木，運用拼插和搭建的方法搭建航空母艦，提高相互合作能力。樂高暗藏的珍寶：能了解船只和潛水艇的主要特征。音樂表現(xiàn)區(qū)：體驗合作表演的快樂。語言閱讀區(qū)：繪本《小船的旅行》：能理解故事內(nèi)容，了解小船送信的過程，感受小船勇敢的意志品質(zhì)。科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)：紙船飄呀飄：能夠探究不同材質(zhì)的紙船的承重量，并記錄。教學(xué)教學(xué)活動活動1.各種各樣的船（科學(xué)網(wǎng)絡(luò)）2.朋友船（語言網(wǎng)絡(luò)）3.小小的船（音樂自編）84.美麗的小船（美術(shù)自編）5.形形色色的船（社會網(wǎng)絡(luò)）戶外體育活動：快樂島（市編P252）體育體育游戲：球兒飛（市編P253）活動1.點名活動：船的作用大

生活2.睡前活動：睡前音樂欣賞《小白船》

活動環(huán)境1.主題墻飾：收集各種各樣的船的圖片創(chuàng)設(shè)2.信息角：船的演變3.外墻飾：漂亮的大帆船4.吊飾：船錨1.親子活動：參觀奧帆基地，認識帆船。

家園2.請家長帶領(lǐng)孩子到海邊觀察漁船、帆船，了解船的基本構(gòu)造。

社區(qū)9五、主題課程實施策略1.活動區(qū)活動方案第一周：馬路上的車我是小車模目標(biāo)：1.能根據(jù)自己意愿進行裝扮。2.通過交流，在鏡頭前擺出動作，大方拍攝。材料：汽車模型、玩具、各種裝扮道具、車模照片。玩法與建議：1.談話：我和汽車拍合照提問：你參觀過車展么？你想和汽車拍怎樣的合照？2.幼兒游戲引導(dǎo)顧客與造型師交流，表達自己想裝扮的造型，造型師進行裝扮。提問：你想以什么造型拍攝車模照？造型師想想可以利用什么道具裝扮？引導(dǎo)攝影師指導(dǎo)顧客擺出動作，與汽車道具合照。提問：照片上車模都擺出了什么動作？你還可以擺什么動作？3.分享交流引導(dǎo)幼兒討論交流最喜歡的造型及動作，欣賞拍攝的照片。10汽車穿梭餐廳目標(biāo)：模擬汽車穿梭餐廳，進行點餐、配餐等游戲情節(jié)。材料：紙箱汽車道具，玩具食物，彩泥、彩紙等低結(jié)構(gòu)制作材料。11玩法與建議：1.討論：你知道什么是汽車穿梭餐廳么？引導(dǎo)幼兒了解汽車穿梭餐廳，知道汽車穿梭餐廳的工作流程，了解汽車穿梭餐廳的便捷。2.幼兒游戲引導(dǎo)幼兒利用紙箱汽車、玩具食品等材料，模擬汽車穿梭餐廳進行游戲。4.引導(dǎo)幼兒利用彩泥、彩紙等低結(jié)構(gòu)材料，在后廚進行食品制作。制作汽車目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒用各種廢舊材料、制作出不同的汽車。2.體驗動手操作汽車帶來的成功體驗。3.增強同伴間相互合作的意識。材料：紙盒、瓶子、膠棒玩法與建議：121.出示各種車的圖片，引導(dǎo)幼兒說一說你喜歡哪一輛車？為什么？2.出示各種廢舊材料引起幼兒制作汽車的興趣。3.幼兒分組協(xié)商需要制作自己喜歡的汽車都需要哪些材料？4.幼兒制作教師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒在操作時注意車身和車頭的比例。5.幼兒作品展覽，幼兒評價比較有創(chuàng)意的作品。熱鬧的馬路目標(biāo)：1.能用長條積木拼擺高架橋。2.能運用拼插和搭建的方法搭建熱鬧的馬路，提高幼兒之間的合作意識。材料：汽車玩具，積木玩法與建議：1.請幼兒收集有關(guān)馬路和汽車的圖片，貼在搭建區(qū)的墻上，以供幼兒欣賞學(xué)習(xí)。2.引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商分工，討論怎樣搭馬路。3.教師示范搭高架橋，引導(dǎo)幼兒觀察搭建直型、彎型馬路。4.在搭建馬路和汽車的基礎(chǔ)上，合理擺放拼插的汽車。5.思考：馬路上還有什么？除了車還可以怎樣裝飾、打扮馬路，讓馬路變得更熱鬧？136.引導(dǎo)幼兒運用各種輔助材料裝飾馬路上的設(shè)施和景物，如：紙筒當(dāng)路燈。樂高：秘密活板門目的：1.能了解起重機，挖土機和翻斗車等重型建筑機械的主要特征。2.能熟悉各種零件的名稱及運動方式。材料：常規(guī)積木、吊鉤、挖斗、駕駛艙、機械臂、大基座、螺絲刀玩法與建議：1.教師以故事情境引導(dǎo):伊達和彼德進駐航空站之后,要開始在格拉伯行星上進行科學(xué)考頭,接觸到活板門呢?（3）想想看,可以制作什么工具幫忙搬開大石頭呢？2.教師展示樂高器材并說明:這是一個鉤子和一個挖斗，說說看,它們有什么功能呢?3.請幼兒搭建一臺可以清除巖石和泥土的建筑機器。4.請幼兒說說自己所搭建的機器有什么功能？并示范操作。14安全第一我知道目標(biāo)：鼓勵幼兒看圖并隨音樂旋律有節(jié)奏地演唱歌曲。材料：歌曲《安全第一我知道》教學(xué)圖片，用紙箱自制的小汽車、汽車玩具等相關(guān)道具。玩法與建議：1.指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的附點音符和休止符。15我認識的車目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒能獨立閱讀，并能說出車與人們的關(guān)系。2.認識簡單的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒間交流分享。材料：各種關(guān)于車的書玩法與建議：1.請幼兒把自己帶來的書與同伴間交流分享。2.教師引導(dǎo)幼兒觀察書中各種車的外形特征，并說一說他們的用途。3.教師重點指導(dǎo)幼兒認識一些關(guān)于交通標(biāo)志的書，引導(dǎo)幼兒認識一些簡單的交通標(biāo)志。汽車博覽會目標(biāo)：1.加深對汽車的認識。162.能根據(jù)汽車的顏色、大小或功能進行分類，并學(xué)習(xí)按規(guī)律進行排序。材料：各種玩具汽車、各種汽車卡片、分類盒、幼兒用書玩法與建議：1.請幼兒收集各種玩具汽車，建立共享區(qū)域，讓幼兒互相交換玩具汽車玩。2.請幼兒從車的名稱、顏色、功能等方面介紹自己的車。的。自己的排序方法。5.讓幼兒閱讀交流幼兒用書，說一說畫面上的物體是按照什么規(guī)律排序的。6.教師小結(jié)。特殊的車目標(biāo)：1.能夠拼擺出特殊車的主要特征。2.能根據(jù)車輛進行場景豐富。17材料：特殊車輛的圖片玩法與建議：1.談話提問：你認識這些車嗎？它們都有什么用？都是在什么時候用得到它們？2.幼兒游戲提問：現(xiàn)在有人生病了，需要用什么車？它有什么特點？要送去哪里？觀察：汽車特征是否明顯，畫面是否豐富，場景符合車的要求。3.分享交流提問：這是什么車？你從哪里知道的？發(fā)生了什么事情？這是要去哪里？18第二周：天空中的飛機飛機博物館目標(biāo)：對各種飛機產(chǎn)生興趣并愿意探索。材料：玩具飛機、飛機的圖片、各種飛機模型玩法與建議：的名稱、用途。3.建議將幼兒在美工區(qū)制作的飛機作品放到博物館中，加強與其他區(qū)域的互動。19小小乘務(wù)員、飛行員目標(biāo)：能利用服裝、道具裝扮成飛機乘務(wù)員、飛行員，進行拍攝。材料：飛機乘務(wù)員、飛行員造型照片，服裝，各種飛機模型。玩法與建議：員和飛行員的服飾特點。型。3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)情境，如開飛機、為乘客服務(wù)，拍攝情境照。20飛機餐目標(biāo)：模擬飛機上分餐情境，進行飛機餐的售賣與制作。材料：飛機乘務(wù)員服裝，小推車，餐盒，彩泥彩紙等材料。玩法與建議：里面通常都有什么？2.請幼兒模擬飛機上分餐的情境，教師重點指導(dǎo)幼兒分餐前的詢問以及對自己選擇的表述。3.分享交流：在飛機餐廳吃飛機餐，和平時用餐有什么不同的體驗？21飲料瓶飛機目標(biāo)：能用大小不同的飲料瓶制作飛機，并進行裝飾。22材料：多種玩具飛機及各種飛機的圖片，彩紙、筆、剪刀、膠水、飲料瓶玩法與建議：1.請幼兒觀察玩具飛機和各種飛機的圖片，豐富對飛機的形象感知。等形式制作不同的飛機，并為飛機進行裝飾。23樂高：拼插飛機目標(biāo)：能用樂高積木創(chuàng)造性地拼插出各種不同的飛機。材料：樂高積木、大基座玩法與建議：1.引導(dǎo)幼兒拼插前設(shè)計好自己要拼插拼裝飛機的造型。2.在幼兒拼插過程中,教師注意鼓勵幼兒大膽想象、拼插,尋找每位幼兒作品中的優(yōu)點并進行肯定。24小飛機上藍天目標(biāo)：能夠跟隨音樂旋律練習(xí)小跑步，并表演飛機起飛、自由飛翔等動作。材料：《小飛機上藍天》音樂，飛機模型、表演服裝玩法與建議：1.播放《小飛機上藍天》音樂，熟悉歌曲旋律。2.幼兒手持飛機，表演飛機起飛、自由飛翔等動作。3.演唱的小朋友和表演舞蹈的小朋友可以進行角色交換。4.引導(dǎo)幼兒間進行互動表演。繪本《揭秘飛機》目標(biāo)：1.喜歡閱讀有關(guān)飛機的圖書，加深對各種飛機的認識。2.感受飛機與人們生活的關(guān)系。25材料：繪本《揭秘飛機》玩法與建議：結(jié)構(gòu)好特征的感知，鼓勵幼兒與同伴分享閱讀的發(fā)展和體會，并嘗試表征記錄。的與同伴及教師交流。我的出行方式調(diào)查目標(biāo)：1.能初步運用調(diào)查與統(tǒng)計的方式。2.了解乘坐過飛機的目的地，感受飛機方便與快捷。材料：統(tǒng)計表、彩筆玩法與建議：26表，并在表上做記號。2.將同伴的表合在一起進行統(tǒng)計，總結(jié)出全班幼兒乘坐飛機去過的地方。拼擺：大飛機目標(biāo)：利用多種形狀的福祿貝爾玩具，拼擺大飛機。材料：飛機照片、福祿貝爾玩具、藍天背景板。玩法與建議：1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)飛機照片，用福祿貝爾玩具拼擺出大飛機的樣子。2.重點指導(dǎo)幼兒運用多種形狀的福祿貝爾玩具，組合拼擺。27修理玩具飛機目標(biāo)：嘗試擺弄、裝、拆和修理破壞的玩具飛機。材料：破壞的玩具飛機、小錘、螺絲刀等工具玩法與建議：1.幼兒自帶一些家里破壞的玩具飛機。的了解。28第三周：大海里的船坐游輪目標(biāo)：1.協(xié)商分配角色，扮演船長、船員，乘客。2.加深對乘船規(guī)則的了解。材料：背景板、拍照道具、游輪照片等玩法與建議：1.幫助幼兒豐富乘坐游輪的經(jīng)驗、加深對乘船規(guī)則的了解。啟發(fā)幼兒豐富游戲情節(jié)。29海盜、水手照目標(biāo)：能利用服裝、道具裝扮成小水手、海盜，進行拍攝。材料：水手和海盜的圖片，海軍衫、水手服、海盜帽、眼罩等服裝。玩法與建議：1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片，看一看水手和海盜分別是怎么裝扮的。2.引導(dǎo)幼兒選擇、交流想裝扮的造型，利用服裝、道具裝扮成水手、海盜。30折紙：帆船目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)觀看折紙步驟圖，了解折帆船的方法。2.體驗動手操作帆船帶來的成功體驗。材料：折紙圖、各種材質(zhì)的折紙玩法與建議：1.引導(dǎo)幼兒在折疊帆船前,先觀看《帆船折疊步驟圖》,關(guān)鍵步驟教師示范與指點。2.將折好的小船進行裝飾。3.將折好的小船放于水中，鼓勵幼兒通過調(diào)整紙張或某處的折疊來使小船行駛的更加平穩(wěn)，更加遠。美麗的帆船目標(biāo)：利用各種低結(jié)構(gòu)材料，創(chuàng)造性地制作帆船。31材料：帆船模型，紙盒、紙筒、海綿紙、卡紙、光盤、吸管、塑料盒等多種低結(jié)構(gòu)材料，剪刀，雙面膠，熱熔膠。玩法與建議：1.引導(dǎo)幼兒在制作前,先觀察帆船模型，了解帆船的構(gòu)造。2.思考：帆船的船身、船帆、桅桿、繩索等結(jié)構(gòu)，用什么材料制作合適？除了此種材料，還可以用什么材料？意安全。32水粉畫：大輪船目標(biāo)：根據(jù)繪本繪畫大輪船。材料：輪船繪本、水粉、畫板、畫筆。玩法與建議：1.閱讀繪本《大輪船》，激發(fā)幼兒對輪船的興趣。2.以繪本為范例，鼓勵幼兒大膽臨摹、創(chuàng)作，繪畫大輪船。重點指導(dǎo)幼兒換色時要涮筆，蘸取的顏色不能太多也不能太少。航空母艦?zāi)繕?biāo)：能用積木運用拼插和搭建的方法搭建航空母艦，提高幼兒間的相互合作。材料：積木、紙磚、奶粉桶、雪花片等材料玩法與建議：1.收集航空母艦的圖片，貼在結(jié)構(gòu)區(qū)的墻上，以供幼兒欣賞學(xué)習(xí)。2.利用課件、視頻，激發(fā)幼兒探究航空母艦的興趣，了解航空母艦的結(jié)構(gòu)及作用。333.引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商分工，討論怎樣搭航空母艦。樂高：暗藏的珍寶目標(biāo)：1.能了解船只和潛水艇的主要特征。2.能發(fā)揮創(chuàng)造力及想象力講故事。材料：常規(guī)積木、螺旋槳、駕駛艙、機械臂、大基座、螺絲刀玩法與建議：1.教師說明故事情境:在一個美麗的睛天,伊達和彼德約定要去海邊玩,當(dāng)他們到達海灘時,忽然看到遠處的海面上好像有東西正在漸漸下沉,身為探險家的他們,當(dāng)然要弄清楚是什么東西,說不定會是一艘藏著珍寶的船呢!但是,他們要如何安全抵達遠處的海面呢?又要如何到海底看個究竟?讓我們一起幫他們想想辦法。能不能直接游過去一探究竟呢?(有東西的海面實在離岸邊太遠了,根本沒體力游過去)能不能造一艘木筏,乘木筏去那里?(雖然木筏也能航行,但是要劃船槳實在太累、也太危險了。)想想看,能搭乘什么工具到達遠處的海面呢?2.教師展示樂高器材的駕駛艙,請幼兒說說看駕駛艙可以用什么呢?(例如:防水船艙)3.請幼兒說說自己制造的船舶是怎么移動的？并請幼兒示范操作。4.請幼兒討論：你是如何到達藏寶地點的？345.分組進行游戲。小白船目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒演唱歌曲，感受音樂悠揚的旋律。2.能積極主動的與同伴間交往、合作、體驗合作表演的快樂。材料：海浪、紙殼制作的大船玩法與建議：1.引導(dǎo)幼兒演唱歌曲，感受小白船悠揚動聽的旋律。2.鼓勵幼兒根據(jù)歌詞大膽的創(chuàng)編動作表演，進一步感受歌曲柔和的旋律的溫馨的氣氛。35繪本：《小船的旅行》目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，了解小船送信的過程。2.感受小船勇敢的意志品質(zhì)。。材料：繪本《小船的旅行》玩法與建議：1.引導(dǎo)幼兒交流坐船的經(jīng)歷，講述自己坐船的故事。2.教師引導(dǎo)幼兒跟隨小船一起去送信，觀察了解小船一路都經(jīng)過了哪里，遇到了誰。3.能跟隨老師的講述簡單的復(fù)述故事情節(jié)。紙船飄啊飄目標(biāo)：1.能夠探究不同材質(zhì)紙船的承重量，并進行記錄。2.了解不同的材質(zhì)紙船承重不同，知道哪種材料承重大，哪種材料承重小。36材料：不同的紙折成的紙船、雪花片、筆、記錄表、水、盆子玩法與建議：1.將幼兒用不同的紙折小船，放于盆中，猜想哪種紙船盛的雪花片最多。2.引導(dǎo)幼兒將雪花片放入不同材質(zhì)的紙船里，記錄每艘紙船的承重量。3.觀察比較，得出結(jié)論：錫紙紙船盛的最多，皺紋紙紙船盛的最少。372.教學(xué)活動方案第一周：馬路上的車活動一有用的交通標(biāo)志（社會）教材分析：標(biāo)志的作用，初步樹立遵守交通規(guī)則的意識，提高幼兒的自我保護能力。活動目標(biāo)：1.認識常見的交通標(biāo)志，并知道其含義。2.能根據(jù)交通標(biāo)志的提示規(guī)范自己的行為。3.感受交通標(biāo)志的作用大，初步樹立遵守交通規(guī)則的意識?；顒訙?zhǔn)備：觀察并記錄交通標(biāo)志、錄像、故事圖片活動建議：1.觀看十字路口交通有序的錄像，感受交通標(biāo)志的作用大。討論：走到十字路口，應(yīng)該怎樣通過？為什么汽車和行人能有秩序的通行？（1）觀察圖片1，講述故事1、2段，了解紅綠燈等提示性標(biāo)志的含義。怎樣做？（2）觀察圖片2，講故事3段，了解禁止標(biāo)志的含義。觀察圖片上的標(biāo)志，猜猜小猴看到這個標(biāo)志會怎樣做？禁止標(biāo)示一般是紅色的圓圈，禁止一般用紅色“X”表示。（3）觀察圖片3，講述故事4段，引導(dǎo)幼兒認識停車場的標(biāo)志。提問：小猴應(yīng)該把汽車停在哪里？3.結(jié)合幼兒的觀察記錄表，引導(dǎo)幼兒交流分享自己知道的交通標(biāo)志。38提問：在馬路上你還見過哪些標(biāo)志？這些標(biāo)志告訴我們應(yīng)該怎樣做？4.游戲“紅燈停，路燈行”。停止和行進的反應(yīng)。活動二馬路上的斑馬線（科學(xué)）教材分析：“斑馬線”對于中班幼兒來說并不陌生,他們大多知道“過馬路要走斑馬線”，但對斑馬線的重要作用及怎樣安全過馬路了解得并不多。本活動借助故事《馬路上的斑馬線》展開,在識和自我保護意識,從而能自覺遵守交通規(guī)則?；顒幽繕?biāo)：1.認識斑馬線,知道斑馬線的作用及重要性。2.能說出安全過馬路的方法,樂意與同伴交流自己過馬路的經(jīng)驗。3.懂得過馬路應(yīng)遵守交通規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒有和成人一起過馬路、走斑馬線的經(jīng)驗。2.布置簡單的馬路場景,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·多媒體教學(xué)資源包》課件14,“幼兒學(xué)習(xí)材料”—《我會保護自己》?；顒咏ㄗh：1.出示圖片,談話導(dǎo)入活動。提問:這是什么地方?馬路上車輛來來往往,你敢自己過馬路嗎?為什么?2.引導(dǎo)幼兒欣賞故事《馬路上的斑馬線》,了解斑馬線的作用。(1)引導(dǎo)幼兒利用圖片講故事,了解小動物過馬路的方法。提問:小動物們是怎樣過馬路的?小猴子想了個什么辦法?(2)出示斑馬線和斑馬的圖片,引導(dǎo)幼兒進行比較,了解斑馬線的由來。小結(jié):原來,斑馬線就是受斑馬身上的條紋啟發(fā)而來。黑白條紋很容易讓人看到,過馬路時走斑馬線要安全很多。39(3)引導(dǎo)幼兒說說身邊的斑馬線,知道斑馬線的重要性。提問:你在哪里見過斑馬線?走斑馬線的時候還應(yīng)該注意什么?路口還有什么?它們的作用是什么?(紅綠燈、數(shù)字提示信號。)小結(jié):過馬路要走斑馬線,來往的車輛看見行人走在斑馬線上,會自覺放速度停下來,讓行人先過。過馬路時除了要走斑馬線,還要看紅綠燈,看看左右有沒有車輛,條件允許時快速通過斑馬線過馬路。3.利用課件、游戲,幫助幼兒拓展過馬路的方法,鞏固過馬路的交通規(guī)則。(1)請幼兒觀看課件,分析每幅畫面,學(xué)習(xí)過馬路的方法。提問:他們是怎樣過馬路的?這樣做有什么危險?除了斑馬線,過馬路還可以走哪里?小結(jié):小朋友過馬路應(yīng)該有大人帶領(lǐng),不能在斑馬線上嬉笑打鬧,集體過馬路要緊跟著隊伍。過馬路時還可以走過街天橋、地下通道。(2)組織“過馬路”游戲,進一步幫助幼兒鞏固過馬路的交通規(guī)則。在教室內(nèi)布置簡單的馬路場景,用課件演示紅綠燈和倒計時牌,幼兒分別扮演小司機、交警、行人等開展游戲,教師指導(dǎo)。附：教學(xué)內(nèi)容馬路上的斑馬線有一群快樂的小伙伴,每天早上他們都要穿過小路去幼兒園。后來,汽車摩托車多了起來,來往往的車輛,嚇得不敢過馬路。這時一匹斑馬出來晨跑,路過這兒,說:“我來幫你們!”斑馬讓大家都爬上自己的背,馱著他們踏上馬路。真奇怪,來來往往的車輛立刻發(fā)現(xiàn)了他們,主動放慢速度。的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。大家要過馬路時先看清來往車輛,再通過斑馬線,就一點兒也不害怕了?；顒尤魳贰洞蟮踯嚒方滩姆治觯哼@是一首2/440情景，在活動中獲得快樂體驗。活動目標(biāo)：1．了解大吊車的外形特點和用途，感受歌曲的有趣，唱好疑問詞“什么”。2．初步感知樂曲中的高低音，能用創(chuàng)造性地表演大吊車吊卸貨物的情景。3．體驗與同伴一起扮演角色演唱的快樂?；顒訙?zhǔn)備：大吊車掛圖、音樂活動建議：1.觀察大吊車的圖片，了解大吊車的外形特點及用途。2.理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲的有趣。（1）教師示范歌曲，從開頭“吱-吱”，幫助幼兒理解歌詞，并引導(dǎo)幼兒唱好疑問詞。提問：歌曲里唱了什么？請你問一問、唱一唱大吊車吊起了什么？（2）教師完整范唱歌曲。提問：大吊車到底吊起了什么？（3）引導(dǎo)幼兒辨別樂曲中的高低音。提問：請你說一說高低音時大吊車分別在干什么？引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的高低變化，用肢體動作模仿大吊車吊卸貨物的情景。3.幼兒整首學(xué)唱歌曲。（1）請幼兒整首跟唱歌曲，并把想吊上的不同貨物唱到歌詞里，提高演唱的趣味性。4.聽歌曲錄音，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地進行表演。（1）幼兒個別表演，如，能根據(jù)吊到的貨物大小、做出相應(yīng)幅度力度的動作。（2）幼兒分角色表演，如，教師扮演大吊車，幼兒扮演貨物，樂曲部分教師根據(jù)音樂的高低變化吊卸貨物；也可以將幼兒分成兩組分別扮演大吊車和貨物進行表演?；顒铀亩鄻拥钠嚕佬g(shù)）教材分析：41大膽想象與創(chuàng)造，剪出不同形狀的汽車，提高動手操作能力，體驗剪紙帶來的樂趣。活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)使用剪刀，能看圖剪出公共汽車和大卡車。2.能大膽想象剪出不同外形的汽車，并為汽車進行裝飾。3.能將紙屑放到指定的地方，養(yǎng)成整潔有序的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：正方形紙、蠟筆、剪刀、小圓形、雙面膠、范例、步驟圖活動建議：1.回憶已有經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒交流認識的公共汽車、大卡車。提問：你見到的大卡車是什么樣的？他有什么用途？小結(jié)：公共汽車的車身像長方形；大卡車的車頭像梯形，車身是長方形的。2.觀察范例和汽車的步驟圖，幼兒探索學(xué)習(xí)看圖剪紙。（）指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪公交車、卡車。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作，將紙對折，剪部分向里折疊，制成卡車車身，（）在教師的啟發(fā)下邊看圖邊操作指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，提醒將紙屑放到指定的方向。（）啟發(fā)幼兒用蠟筆加畫車門、車窗，貼上車輪，并用喜歡的顏色為車身涂色，涂色要均勻。3.請幼兒交流還見過什么車，并鼓勵幼兒大膽想象，剪貼小轎車等其他造型的汽車。4.欣賞交流剪貼的汽車作品。(1)請幼兒欣賞自己和他人的作品，說說這些作品好在哪里。(2)鼓勵創(chuàng)造性強的幼兒將制作不同造型汽車的方法介紹給其他幼兒。5.將幼兒的剪紙作品布置成“汽車展”，相互交流?；顒游逦視罔F（社會）教材分析：自2015年底青島三號線地鐵開始試運行，我們出行方式又多了一個選擇。地鐵的開通大42流程，感受地鐵的方便與快捷?；顒幽繕?biāo)：1.了解乘坐地鐵的基本流程。2.會看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。3.了解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的方便與快捷?；顒訙?zhǔn)備：乘坐地鐵過程排列示意圖、乘坐地鐵課件、地鐵內(nèi)提示用的各種標(biāo)志?；顒咏ㄗh：1.討論乘坐地鐵的經(jīng)歷，引起幼兒興趣。提問：你去過五四廣場嗎？你是乘坐什么交通工具去五四廣場的？共交通工具去的。2.排列圖片，了解乘坐地鐵的流程。提問：怎樣坐地鐵呢乘坐地鐵的流程是什么？小結(jié)：原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進站→坐地鐵→出站→最后到目的地”提問：為什么有人不買票就進站呢？進行綁定，可以直接刷卡進入，所以才會出現(xiàn)有的有買票的步驟，有的沒有沒票的步驟。3.在模擬坐地鐵的情境中，了解地鐵里的一些基本設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識。（）學(xué)習(xí)看方向坐車及等車禮儀。播放列車進站語音提示，提問：你聽到了什么，它提醒我們注意什么？小結(jié)：坐車首先要看列車開往的方向。提問：我們?nèi)フ九_等車吧！等車時需要注意些什么呢？（）認識車廂里的標(biāo)識，學(xué)習(xí)文明、安全地乘坐地鐵。提問：有一個小姐姐也要來坐車，我們來看看他是怎么乘坐地鐵的？（觀看錄像）提問：車廂里還有哪些標(biāo)志，我們可以自由看一看，你能看懂嗎？小結(jié)：這些標(biāo)志都是在時刻提醒我們注意安全，做一個文明的乘客。4.了解車廂里的設(shè)施設(shè)備，知道其用途。43提問：車廂里還有些什么東西？小結(jié)：車廂里的這些設(shè)施，給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車環(huán)境，保證我們的乘車安全。5.感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行。(1)從地鐵上的電視導(dǎo)入播放宣傳片，了解青島地鐵的發(fā)展趨勢。(2)提問：目前青島地鐵有幾條線路？接下來會有多少條？坐地鐵，給我們哪些方便？小結(jié)：地鐵沒有紅綠燈，非常方便、快捷，而且不會排放尾氣，非常環(huán)保。體育活動獨輪車活動目標(biāo)：1.幼兒練習(xí)推車走或跑，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2.在游戲中增強幼兒間相互合作的能力。活動準(zhǔn)備：獨輪車、沙包、可樂瓶活動建議：1.幼兒做開汽車的模仿動作進行熱身活動。機”。2.學(xué)習(xí)游戲，掌握游戲要領(lǐng)。（1）創(chuàng)設(shè)游戲情境，引出游戲。想你們用什么方法運輸，能運的白菜又多又快?！保?）出示獨輪車，向幼兒介紹推獨輪車的方法。（3）教師示范獨輪車的推車方法。（4）幼兒嘗試獨輪車的使用方法，教師重點指導(dǎo)幼兒在推車的時候，雙手要握住獨輪車的車把，眼睛往前看，身體稍微往前傾斜。3.幼兒分組運白菜，比一比哪一組運的“白菜”又多又快。44（1）幼兒的獨輪車上放上沙包，增加游戲的難度。4.放松活動。聽音樂“開小汽車”走曲線。好玩的輪胎活動目標(biāo)：1.幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。2.能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。3.在活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：輪胎、音樂活動建議：1.熱身活動幼兒隨《健康歌》音樂做熱身活動。2.幼兒自由探索輪胎的各種玩法（1）我們要去運動會參加“輪胎玩法大比拼”活動，現(xiàn)在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？（2）幼兒和教師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒相互交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法。不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。能力。（1）小熊過河：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過去。（鍛煉幼兒走及平衡的能力）（2）跳跳跳：將輪胎排成一排，幼兒排隊跳過去。（鍛煉幼兒的縱跳能力）（3）鉆山洞：將幼兒分成4組，前2組每2個幼兒一左一右扶住輪胎，排成一排。后2組從輪胎中間鉆過去。（培養(yǎng)幼兒的鉆爬能力）45（4）爬輪胎山：將輪胎摞起來，組成一座輪胎山，幼兒攀爬輪胎山。（鍛煉幼兒的平衡能力及手腳的協(xié)調(diào)性）46第二周：天上的飛機活動一飛機飛來了（數(shù)學(xué)）教材分析：我們的生活與數(shù)學(xué)緊密相連,中班幼兒對數(shù)的形成、點數(shù)已有粗淺的經(jīng)驗。本次活動通過的形成及實際意義,懂得相鄰兩數(shù)多1、少1的關(guān)系,促進幼兒數(shù)字概念的形成,讓幼兒進一步感知生活與數(shù)字的關(guān)系,并對生活中的數(shù)字感興趣?；顒幽繕?biāo)：1.學(xué)習(xí)6、7的形成,知道5和6、6和7之間多1、少1的關(guān)系,理解6、7的實際意義。2.能運用多種比較多少的方法比較6、7兩數(shù)的多少。3.愛思考,體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。活動準(zhǔn)備：1．課件,顏色不同的飛機,人物卡片,機場背景圖,數(shù)字卡片若干2．將活動室的一角布置成“機場”,用若干人物卡片當(dāng)“乘客”活動建議：1．觀看課件《飛機飛來了》,復(fù)習(xí)5的點數(shù)提問:停機坪上有幾架飛機？請幼兒手口一致地點數(shù)。2.請幼兒聽音操作卡片,學(xué)習(xí)數(shù)字6、7的形成。(1)教師分別播放5次喇叭聲和1次喇叭聲,提問:開始開來了幾架飛機?后來又開來了幾架?請幼兒聽音操作飛機卡片,知道5添1是6。(2)幼兒繼續(xù)聽音操作卡片,學(xué)習(xí)7的形成。(3)引導(dǎo)幼兒知道6、7的實際意義,認讀數(shù)字6、7。請幼兒觀察6架飛機顏色的不同,提問:每種顏色的飛機有幾架?各用數(shù)字幾表示?知道6里面有6個1。6架飛機可以用數(shù)字“6”來表示。以此類推,知道7里面有7個1,7架飛機可以用數(shù)字“7”來表示。3.引導(dǎo)幼兒玩游戲,理解6、7兩個數(shù)字之間的關(guān)系。47(1)引導(dǎo)幼兒進行“開飛機”游戲,理解6和7之間多1、少1的關(guān)系。玩法:幼兒當(dāng)“小飛行員”,小桌子當(dāng)“機場”,人物卡片當(dāng)“乘客”。“小飛行員隨音樂開飛機。音樂停,大屏幕上出現(xiàn)數(shù)字6,“小飛行員”就請6個“乘客”(人物卡片)上車;音樂再停,老師說數(shù)字7,“小飛行員”就要再請一位“乘客”上車(再拿一張人物卡片),幫助幼兒理解6、7兩數(shù)的關(guān)系。(2)引導(dǎo)幼兒進行“停機坪”游戲,進一步鞏固認識6、7兩數(shù)的關(guān)系玩法:幼兒扮演小飛行員根據(jù)要求停飛機,教師發(fā)出口令。例如:請開到比6多1的“停機7少1機”開到“6號停機坪”。游戲反復(fù)進行?；顒佣J識飛機(科學(xué))教材分析：飛機是小朋友們出行時常用到的交通工具，大部分孩子都有乘坐飛機的經(jīng)驗，孩子們對道飛機與其他交通工具的區(qū)別，進一步激發(fā)幼兒探索飛機的興趣?；顒幽繕?biāo)：1.對飛機的外形有初步認識,知道飛機的主要外形特征。2.通過認識飛機,知道飛機是重要的交通工具,知道它與其它交通工具的區(qū)別。3.激發(fā)幼兒探索事物的興趣,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力?；顒訙?zhǔn)備：水彩筆活動建議：1．通過討論、交流，了解飛機與其他交通工具的區(qū)別。（1）提問：你坐過飛機嗎？你坐飛機去過哪里？（2）觀察飛機的外形特點,找與其它交通工具的不同。2．觀看圖片和飛機模型，了解飛機的種類云彩里。”48（2）認識民用機和軍用機。小結(jié)：飛機有民用機和軍用機兩種,載送旅客或裝貨物用的是民用機,戰(zhàn)爭用的是軍用機。A、點擊大客機,依次出現(xiàn)幾架不同型號的客機。B、點擊戰(zhàn)斗機(同上)。C、出示兩種飛機模型,讓幼兒觀看并說出主要不同點。友們出游時乘坐的飛機是民用機。3．師幼共同玩游戲，鞏固對飛機外形的認識。（1）給每位小朋友一架紙飛機(白紙制作),進行添畫,對機身進行裝飾。（2）完成后戶外展示,玩小飛機游戲。活動三飛機飛上天（語言）教材分析：朗讀兒歌，使幼兒了解飛機的特征和功能?；顒幽繕?biāo)：1.了解飛機的主要組成部分、外形特征及功能。2．理解兒歌內(nèi)容，并能有感情地朗讀兒歌。3．感受大家共同游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：教師自制課件活動建議：1．謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。機)2．播放兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。3．播放動畫，引導(dǎo)幼兒了解飛機的主要組成部分、外形特征及功能。（1）播放到“飛機的主要組成部分”時暫停。49力裝置。)（2）播放到“機翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機飛起來”時暫停。提問：飛機有大有小，它們的機翼有什么作用?(機翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機起飛。)（3）播放到“能夠幫助人們快速到達目的地”時暫停。提問：小朋友，請你來表演一下飛機是怎么飛過高山、河流的。（4）播放到結(jié)束。提問：什么情況下飛機不能飛行?遇到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡天氣時。4．教師引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。（1）教師引導(dǎo)幼兒分句朗誦兒歌。（2）教師引導(dǎo)幼兒完整的朗誦兒歌。提示：教師可以引導(dǎo)幼兒自由地用身體動作表演兒歌。活動四小飛機（音樂）教材分析：的舞蹈形式，感受和小朋友們一起舞蹈的快樂。活動目標(biāo)：1.模仿飛機飛行的動作,并與同伴合作表演集體舞。2.喜歡表演集體舞,感受參與集體舞的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.日常生活中引導(dǎo)幼兒注意觀察天空中的飛機或電視中關(guān)于飛機的畫面。2.《小飛機》音樂CD(盒帶)?；顒咏ㄗh：1.嘗試模仿飛機飛行時滑翔、拉起、俯沖、翻身等動作。2.游戲“飛機變身”,練習(xí)碎步走、邀請和轉(zhuǎn)身的動作。玩法：請一名幼兒雙臂伸平扮演邀請者,隨音樂做碎步飛行動作,飛到另一名幼兒面前,兩人面對面共同說:“飛機變身!”邀請者立刻輕跳轉(zhuǎn)身雙臂伸平背向被邀請的幼兒,被邀請者雙50手搭在!邀請者肩上,兩人繼續(xù)做碎步飛行動作。當(dāng)兩人飛到第三名幼兒面前時,說完“飛機變名幼兒同時扮演邀請者開始,組成多架飛機。3.學(xué)習(xí)表演集體舞。(1)幼兒圍成一個大圓圈,跟隨音樂一起拍手(兩拍一下)。(2)指導(dǎo)幼兒聽辨旋律,學(xué)習(xí)內(nèi)圈動作。4.請2~3名幼兒和老師扮邀請者在里圈,其余幼兒在外圈聽音樂完整進行集體舞表演。活動五折紙飛機（美術(shù)）教材分析：和折疊方法對飛機的影響，能通過一次次的改善、解決制作和試飛中的問題，增強探究水平?；顒幽繕?biāo)：1.學(xué)會看折紙步驟圖，根據(jù)步驟圖一步步的折紙。2.探究不同紙質(zhì)和折疊方法對自制飛機飛行的影響。3.初步嘗試探究解決建構(gòu)、制作和試飛中的問題。活動準(zhǔn)備：教師事先練習(xí)折疊飛機,并進行試飛比較,發(fā)現(xiàn)難點與可能存在的問題,選擇合適的紙張、2~3種不同質(zhì)地、大小相同的長方形紙若干?；顒咏ㄗh：1．引導(dǎo)幼兒在折疊飛機前,先觀看《飛機折疊步驟圖》,關(guān)鍵步驟教師示范與指點。2．先學(xué)第一種折法,比較不同質(zhì)地的小飛機哪種更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠;然后再學(xué)習(xí)第紙按不同折法進行折疊,比較哪種折法的飛機更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠。錄。51飛的更平穩(wěn)、更遠。體育活動迷迷轉(zhuǎn)活動目標(biāo)：1.會聽信號做蹲、蜷縮、自轉(zhuǎn)和站立不動的動作。2.鍛煉幼兒迅速反應(yīng)的能力?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)會念兒歌《迷迷轉(zhuǎn)》活動建議：1.教師講解游戲的玩法和要求。(1)游戲準(zhǔn)備，幼兒兩臂側(cè)平舉,或兩手叉腰,在原地旋轉(zhuǎn),邊轉(zhuǎn)邊念兒歌:迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),大風(fēng)吹來快快站。當(dāng)念到“站”字時,馬上停止旋轉(zhuǎn)。幼兒自行反復(fù)練習(xí)。(2)游戲開始,幼兒四散站立,教師發(fā)出指令。全體幼兒同時邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作,當(dāng)念到“站”字時,教師接著說“小皮球”,幼兒時,幼兒立即站好不動。游戲可反復(fù)進行。2.教師根據(jù)幼兒的能力,可增加活動的項目。(1)引導(dǎo)幼兒不斷變換方向旋轉(zhuǎn)。(2)教師發(fā)出的信號可以多樣化,如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥”等,幼兒依據(jù)信號創(chuàng)造性地做動作。(3)幼兒可在一定范圍內(nèi)嘗試蒙眼、閉眼旋轉(zhuǎn)停止后離開范圍距離最近者為勝。3.活動適宜在較為空曠的場地上進行,提醒幼兒注意安全。小小飛行員活動目標(biāo)：52能在平衡木上變換手臂動作走,提高平衡能力和協(xié)調(diào)能力活動準(zhǔn)備：平衡木四條,場地畫好起跑線和終點線、提前學(xué)習(xí)兒歌《小小飛行員》?；顒咏ㄗh：1.復(fù)習(xí)兒歌《小小飛行員》,引起幼兒的游戲興趣。2.指導(dǎo)幼兒在平衡木上練習(xí)兩臂側(cè)平舉、上舉的動作。上平衡木和走到中間時要變換動作。3.幼兒動作熟練后,可進行分組競賽。玩法：將幼兒分成兩縱隊在離平衡木10米處站好,共同說兒歌《小小飛行員》:小小飛行員,真是不簡單,駕起小飛機,勇敢飛上天。老師發(fā)出口“第一戰(zhàn)斗隊起飛”。每對排頭幼兒兩臂斜下舉做飛機準(zhǔn)備起飛狀,快步走到平衡木前,然后上平衡木,在平衡木上兩臂成側(cè)平舉表示飛機起飛,走至平衡木中間時兩臂上舉表示飛機穿過云層,下平衡木時兩臂恢復(fù)斜下舉,表示飛機降落，老師再次發(fā)出信號依次進行。53第三周：大海里的船活動一各種各樣的船（科學(xué)）教材分析：船的種類繁多，為了能讓幼兒深入地了解各種不同的船只及其不同作用，我設(shè)計了本次活動，識?；顒幽繕?biāo)：1．認識并了解各種船的名稱、動力及功能。2．激發(fā)幼兒對船的探究興趣?；顒訙?zhǔn)備：玩具船、掛圖、教學(xué)電子資源、彩印圖片《不同動力的船》、音樂《劃小船》?；顒咏ㄗh：1．討論交流對于船的認識，激發(fā)幼兒興趣。哪些船？2．認識并了解各種船的名稱、動力及功能。（1）了解船的不同動力。（2）認識三種不同的船：獨木舟——靠人力劃槳前行。帆船——靠風(fēng)力吹動前行。54快艇——靠馬達推進器前行。（3）提問：這三種船誰最快？誰最慢？你是怎么知道的？（機械動力（馬達）最快，人力最慢，風(fēng)力也比較快。）（4）補充小結(jié)：不同的船靠不同的動力在水上航行。目前，世界上使用的船除少數(shù)仍利我們的生活帶來了許多便利。2．了解船的不同功能。（1）說說看：你還認識哪些船？（出示圖片：不同功能的船）（2）幼兒仔細看圖，搶答問題：它是什么船？它有什么用途呢？漁船——有大量漁網(wǎng)和工具，可以出海捕魚。貨船——有大大的夾板，可以擺放、運送許多貨柜。游輪——高、大，有許多房間和娛樂設(shè)施，可以載運許多人出海游玩。軍艦——大炮，可以巡航作業(yè)、保衛(wèi)我國海域領(lǐng)土。打撈船——大型吊機，可以打撈沉船。竹筏、小木船——可以坐人、運貨。渡船。龍舟、手搖船——競渡游戲，游戲?！o人們帶來快樂！等著小朋友去探索它們的奧秘。小朋友們要好好學(xué)本領(lǐng)，長大造出更多更好的船！活動二朋友船（語言）教材分析：協(xié)力想出了辦法一起度過了難關(guān)。短小的故事，情節(jié)跌宕起伏，體現(xiàn)了小動物們團結(jié)、有愛、55機智、勇敢的情感。幼兒通過觀看故事圖片，了解故事主要的情節(jié)，愿意用語言大膽的表述，鼓勵幼兒在遇到困難的時候不離不棄?；顒幽繕?biāo)：1．通過觀看故事圖片，能了解故事主要的情節(jié),愿意用語言大膽表述。2．知道朋友之間要相互幫助，在遇到困難的時候不離不棄?；顒訙?zhǔn)備：故事圖片制作的PPT活動建議：1．圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣海里玩嗎？森林里有一群小動物，它們也想去看看大海，可是怎么去呢？讓我們一起來看看。2．觀看故事圖片，觀察圖片，了解故事情節(jié)。（1）引導(dǎo)幼兒自主觀看圖片（2）提問、討論：圖片（有的在扛木頭、有的在拉鋸、有的在刨木……）圖片個好聽的名字嗎？圖片3：朋友們一個一個的上了朋友船，準(zhǔn)備出發(fā)去探險了，他們順著小河駛進了大海，啊呀，發(fā)生了什么情況呢，你猜一猜它們遇到了什么事情了？從哪里看出來的？3．欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。（1）講述故事第一部分。想個辦法來幫助它們呀！56（2）繼續(xù)播放故事第二部分。們聽聽小海豚怎么說？小海豚要小狗怎么做？你覺得小狗會這么做嗎？我們一起聽一聽小狗怎么說的？為什么小狗不愿意離開破船呢？看看誰也游過來了？你覺得章魚會怎么對小猴說？我們一起來學(xué)章魚說一說？小結(jié)：是啊，他們都是相親相愛的好朋友，誰也不愿意離開誰。（3）播放結(jié)束部分。困難的？4．幼兒完整欣賞故事。困難。附：故事朋友船森林里就多了一條船，船上還畫著小動物航海的故事呢。活動三小小的船（音樂）57教材分析：《小小的船》是一首優(yōu)美、寧靜的歌曲，我們仿若可以跟隨著搖晃的小船走進靜謐的夜展開關(guān)于“月亮船”的聯(lián)想，將自己的想象用音樂表現(xiàn)出來?；顒幽繕?biāo)：1.能夠欣賞歌曲，體驗歌曲的優(yōu)美意境。2.能根據(jù)歌詞做出不同的動作，并能在同伴面前積極表現(xiàn)。3.在歌曲中感受夜晚的寧靜安詳?；顒訙?zhǔn)備：音樂、三角鐵、碰鈴等樂器活動建議：1.欣賞樂曲，感受樂曲旋律（1）請幼兒欣賞樂曲，并跟隨音樂的旋律，兩兩相對，手牽手，好似乘著小船一般輕輕地搖動。（2）提問：聽著這段音樂你想到了些什么？這段音樂給你的感覺是怎么樣的？小結(jié):這段音樂給我們的感覺是安靜、優(yōu)美的，好像坐在兩頭翹起的小船上，聽閃閃的星星給我們講述好聽的故事。2.學(xué)唱歌曲，能用樂器表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。（1）教師示范演唱歌曲，唱出隨波蕩漾、遐想綿綿的感覺。（2）提問：小小船像什么呢？歌曲中唱的小船是怎樣的？坐在小小的船里，你看到了什么？3.教師播放錄音，根據(jù)歌詞做出不同的動作，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。提問：小船在海中飄搖時可以做出什么動作?584.幼兒自由創(chuàng)編動作，嘗試邊聽音樂邊表演。活動四美麗的小船（美術(shù)）教材分析：調(diào)的能力，發(fā)展手部的精細動作?；顒幽繕?biāo)：1.掌握紙船的折法。2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個方向?qū)φ邸；顒訙?zhǔn)備：小船玩具、圖片，紙船范例一個，長方形紙若干張，布置成池溏的展板一塊，音樂片段。活動建議：1.出示各種各樣的船，激發(fā)幼兒的好奇心，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀看及總結(jié)船的外形特點。提問：你看到的小船是什么樣的？船的翻折成形。提問：第一步怎么折？如何才能均勻的將紙折疊？3.鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。4.進行游戲《劃龍船》，將“紙船”放在“池塘里”。5.教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)紙船的折法，再引導(dǎo)幼兒進行講評?；顒游逍涡紊拇ㄉ鐣┙滩姆治觯?9船，增加對船的認識?；顒幽繕?biāo)：1．在了解常見船只的基礎(chǔ)上，區(qū)分軍用和民用船，感知它們的用途。2．感受各種船的美，愿意用語言表述自己的認識?；顒訙?zhǔn)備：課件（各種各樣的船）、設(shè)置“軍用船”和“民用船”兩個港口活動建議：1．謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。2．觀察交流，認識船只的名稱和作用。（1）這里有一些船，請你們一起來欣賞一下。（鼓勵幼兒自由觀察，并積極與同伴交流自己看到的船。）（2）請個別幼兒說說自己喜歡的船，教師點擊相應(yīng)的船的圖片，在介紹的同時，可用提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察并說出船的名字、外形和用途?？洼啞懈叽蟮拇?，像一座水上的大房子。貨輪——肚子里藏了許多貨物，用來幫助人們運送貨物。拖輪——小船在前面開，后面拖著許多貨船，裝煤、裝菜、裝石子和黃沙。緩慢航行。小結(jié)：不同的船它們的外形和作用都不同，有的船用來載人游玩，有的船用來運貨工作，它們給我們的日常生活帶來了很大的幫助。3．區(qū)分船類（初步了解船只的分類：民用船和軍用船）。60（2）這是什么船呢？你是怎么知道的？小結(jié)：這艘是用于軍事的船是軍用船，剛才那些是用于日常生活的民用船。4．通過游戲，加深對船只分類的認識。體育活動：快樂島活動目標(biāo):1隨著報紙面積的縮小,能想辦法與同伴共同站在報紙上,保持身體平衡。2.樂于挑戰(zhàn),喜歡與同伴合作游戲?；顒訙?zhǔn)備：兩個幼兒一張廢舊報紙,小海龜頭飾若干,音樂,“幼兒學(xué)習(xí)材料”一《我會保護自己》活動過程：1.帶領(lǐng)幼兒玩游戲進行熱身,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。肢。2.組織幼兒玩“快樂島”游戲,鼓勵幼兒隨著報紙面積的縮小積極想辦法，保持身體平衡站立在報紙上。(1)介紹游戲玩法和規(guī)則,引導(dǎo)幼兒開展游戲。“快樂島”。音樂響起,“小海龜”隨音樂在場地周圍做游泳動作，音樂停時,每對“小海龜”要快速站到“快樂島”上。規(guī)則:兩個“小海龜”必須都站在同一張報紙上。(2)增加游戲難度,鼓勵幼兒挑戰(zhàn)。61隨著幼兒對游戲玩法的熟悉,可增加游戲難度,每次游戲后將報紙對折一下使報紙的面積伴的好辦法3.放松活動,總結(jié)經(jīng)驗。(1)簡單總結(jié),表揚幼兒合作品質(zhì)。提問:“快樂島”逐漸變小,你和好朋友用什么辦法都站在“快樂島”上并保持身體平衡?小結(jié):同伴之間要互相幫助,合作就能想出好辦法。(2)帶領(lǐng)幼兒隨音樂放松身體。球兒飛活動目標(biāo)：1.初步掌握兩人合作拋接球的基本方法。2.嘗試兩人配合玩球,逐步做到手眼協(xié)調(diào)、反應(yīng)敏捷?；顒硬牧希簣蠹埱蚝退芰峡鹑舾?“幼兒學(xué)習(xí)材料”—《我會保護自己》活動過程：1.“拋紙球”游戲。玩法:將幼兒分成兩組,面對面分別站在場地中兩條相距3-4m幼兒把自己手中的“球”拋向?qū)γ娴耐?對方將拋過來的“球”拾起來再拋回去。規(guī)則:教師放音樂作為信號,音樂開始,幼兒進行拋球練習(xí);音樂停止，幼兒停止拋球。2．“你拋我接”游戲玩法:幼兒兩人一組,一人手拿塑料筐,另一人將紙球拋向筐內(nèi)。互換角色進行游戲。規(guī)則：62(1)拋與接的兩人必須保持3~4m的距離。去接紙球。63信息墻：各種各樣的交通工具汽車研究小組：64飛機研究小組：船研究小組：65家園探究小組：1.幼兒組成探究小組，探究各種各樣的船的結(jié)構(gòu)特點。2.家長利用周末時間，帶領(lǐng)幼兒實地乘坐各種各樣的車，探究戰(zhàn)艦、潛艇，了解不同船的組成結(jié)構(gòu)。6667家長進課堂家園活動：1.童妍碩媽媽將小轎車開進幼兒園，讓孩子們近距離觀察、認識汽車的構(gòu)造。2.邀請艦長爸爸進課堂，講講海軍在軍艦上的生活。683.周計劃青島市北區(qū)海安幼兒園班2018-2019年度第一學(xué)期第十周教學(xué)工作計劃主題名稱：交通工具本領(lǐng)大2018年11月19日——2018年11月23日教師：張杰梁琛徐秀花周主題：馬路上的車周主題目標(biāo)：生活活動指導(dǎo)戶外活動指導(dǎo)教育活動、游戲活動區(qū)活動幼兒發(fā)展目標(biāo)1.喜歡參加體育鍛煉，進一步掌握平衡語言區(qū)：家園配合：進餐：早操：動作和學(xué)習(xí)掌握拋接動作，增強身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。能說出車與人們的關(guān)系。2.了解生活中常見的交通工具名稱及用科學(xué)區(qū)：途，知道常見交通標(biāo)志的名稱及含義。與同伴交流自己對交通工具的認識，能學(xué)習(xí)按規(guī)律進行排序。用多中方式大膽設(shè)計交通工具。表演區(qū)：4.感知各類通工具給人們生活帶來的方便，懂得應(yīng)自覺遵守乘車、乘坐飛機、乘船的規(guī)則。唱歌曲，會邊唱邊表演。5.能用歌唱、表演、繪畫等方式表現(xiàn)交通工具的特點。周領(lǐng)域目標(biāo)：1.認識常見的交通標(biāo)志，并知道其含義。汽車奏鳴曲點名活動：汽車品牌盥洗：小小汽車清潔師入廁：便后自覺將內(nèi)衣塞入褲內(nèi)飲水：我給汽車加加油餐前活動：做操動作規(guī)范有力、標(biāo)準(zhǔn)自由自選活動：球、沙包、呼啦圈、布口袋、跳繩集體游戲：*1．獨輪車點了2．好玩的輪胎3．歡樂的池塘4．老狼老狼幾星期一音樂：大吊車星期二標(biāo)志星期三子美工區(qū)：制作汽車：能用各種廢舊材料、制作出不同形狀的汽車。結(jié)構(gòu)游戲：1.新能源汽車，知道新能源汽車的優(yōu)點。2.請家長帶領(lǐng)孩子選擇共享汽車方式出行，體驗新的出行方式，感受共享汽車的方便。親子共成長：利用廢舊材料制作小汽車社區(qū)活動：我們的停車場環(huán)境互動活動：1.主題墻飾：收集各種各樣的汽車圖片2.5.小傘兵建的方法表現(xiàn)熱鬧的馬路。2.信息角：小調(diào)查：汽車的種子和扣子幫助別人的主要情節(jié)。豐富詞匯香噴噴、圓溜溜。3.乘客睡前活動：散步與觀察：馬路上的汽車星期四建筑機械的主要特征。角色游戲：類有哪些3.外墻飾：我發(fā)明汽車4.吊飾：漂亮的車輪性地表演大吊車吊卸貨物的情景。

點點汽車玩具店：能根據(jù)功車》離園活動：1.我是小交警4.能、外形等進行汽車分類擺馬路上的汽車2.把小椅子送回家放。和大卡車。

日?；顒樱盒瞧谖?.我認識的功能車鐵的基本規(guī)則及禮儀。效果反思：69青島市北區(qū)海安幼兒園班2018-2019年度第一學(xué)期第十一周教學(xué)工作計劃主題名稱：交通工具本領(lǐng)大2018年11月26日——2018年11月30日教師：張杰梁琛徐秀花周主題：天上的飛機周主題目標(biāo)：生活活動指導(dǎo)戶外活動指導(dǎo)教育活動、游戲活動區(qū)活動靈敏性。語言區(qū)：家園配合：進餐：早操：繪本《揭秘飛機》：能加深對1.星期一數(shù)學(xué)：飛機飛來了各種飛機的認識，感受飛機與候機大廳，了解乘2.了解生活中常見的交通工具名稱及用途，點名活動：準(zhǔn)知道常見交通標(biāo)志的名稱及含義。3．積極探索車、飛機、船的秘密，愿意與我坐飛機去過哪盥洗：自由自選活動：人們生活的關(guān)系?？茖W(xué)區(qū)：坐飛機的流程2.與同伴交流分我的出行方式調(diào)查：能初步享自己的乘機體

方式大膽設(shè)計交通工具。洗完手后主動涂抹口袋、跳繩幼兒發(fā)展目標(biāo)4.感知各類通工具給人們生活帶來的方便，則。利用塑料瓶子制作具的特點。周領(lǐng)域目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)6、7的形成,知道5和6、6和7