主持大賽的策劃方案（21篇）

第主持大賽的策劃方案（21篇）

主持大賽的策劃方案（精選21篇）

主持大賽的策劃方案篇1

一、活動宗旨：

1、為活躍廣播節(jié)目，讓節(jié)目更加豐富多彩，提高節(jié)目收聽率。

2、在活動中辦節(jié)目，在活動中擴大廣播媒體影響力，全面提升媒體形象。

3、為廣播電臺以及即將成立的新頻率選拔優(yōu)秀的節(jié)目主持人，吸引更多優(yōu)秀人才加盟廣播，為繁榮廣播作出貢獻。

4、為愛好廣播事業(yè)的有志之士搭建展示個性魅力的舞臺，提供成就電臺新主播的機會。

二、冠名活動：

本次大賽實行冠名活動，對于冠名商家將在廣播里宣傳冠名名稱，并在大賽初賽、復賽、決賽現(xiàn)場背景幕布中醒目展示冠名商家，即幕布背景顯示為：大慶人民廣播電臺“杯”主持人大賽

三、主辦、協(xié)辦單位：

大慶人民廣播電臺主辦

大慶市語言工作委員會協(xié)辦

四、活動總體時間安排：__年3月21日——__年4月28日

1、大賽全面宣傳、啟動階段：3月21日——4月15日

2、初賽時間：4月21日、22日

3、復賽時間：4月27日

4、決賽時間：4月28日

五、報名時間地點：

時間：大賽報名時間：4月14日、15日

地點：廣電大廈一樓

咨詢電話：

六、宣傳方式：

1、制作主持人大賽宣傳炒作，通過三套頻率滾動播出，讓廣播的聽眾人人皆知。

2、和各大學團委聯(lián)系宣傳此次活動。

3、利用電視報炒作。

七、參賽對象要求：

1、年齡不限，大專以上學歷（含在校大學生）

2、參賽選手帶身份證、學歷證到廣播電臺報名

3、參賽選手做好參賽準備，按時參賽，遵守規(guī)則。

八、參賽費用

1、初賽：50元復賽：100元決賽：免費

2、費用用于場地、評審、宣傳、海報、獎品、證書等。

九、比賽內(nèi)容

（一）初賽：

1、自我介紹二分鐘以內(nèi)，要求簡潔精練、充分展示個性風采。

2、說稿三分鐘，根據(jù)指定材料，將其轉換為節(jié)目主持內(nèi)容說出來，語音準確，具有普通話一乙以上水平。

（二）復賽：

1、自我介紹二分鐘以內(nèi)，要求簡潔精練，充分展示個性風采并在初賽基礎上有所創(chuàng)新，表達清晰。

2、設計一段五分鐘主持人節(jié)目，將其完整的呈現(xiàn)出來。

3、回答考官提出的問題。

（三）決賽：

1、根據(jù)抽簽所得的.題目，決定節(jié)目選題，稍作準

備，即興主持。

2、兩個挨著的選手臨時做搭檔，根據(jù)考官所出題目，臨時搭擋即興主持節(jié)目。

3、回答考官提出的知識問答題。

4、參加電臺統(tǒng)一組織的筆試。

十、大賽評分標準

1、語音標準，音質(zhì)圓潤悅耳，口齒清晰，具有普通話一乙以上水平。

2、能夠準確表情達意，語言自然流暢，語言豐富，文采飛揚。

3、思維敏捷，反應較快，能夠調(diào)動現(xiàn)場氣氛，能夠臨時救場，具有一定應變能力。

4、文化基礎好，知識面寬，知識問答題答對率要在百分之八十以上。

十一、獎項設置

1、設“十佳節(jié)目主持人”（可為正式錄用主持人人選）。

2、另設“最具潛質(zhì)主持人”十名（可做備用主持人人選）

3、參賽選手由大慶人民廣播電臺及大慶語言工作委員會頒發(fā)獲獎證。

持續(xù)的保持其向前發(fā)展。

主持大賽的策劃方案篇2

一、比賽目的：

校園主持人大賽本著發(fā)掘和培養(yǎng)具有潛力和綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學生，秉承展現(xiàn)文化內(nèi)涵、智慧才華與表現(xiàn)氣質(zhì)并重的原則，著力全方位體現(xiàn)學生的風采。同時也為了豐富同學們的校園文化生活，展現(xiàn)學生健康活潑、積極向上的精神風貌，并且給每一個擁有主持夢想的同學提供一個展現(xiàn)自我的`舞臺。

二、比賽時間：

初賽：4月22日15:30

決賽：5月6日18:30

三、比賽地點：

初賽：大學生活動中心

決賽：東南演奏廳

四、主辦及承辦單位：

主辦單位：

承辦單位：

五、活動流程：

(一)初賽

1、初賽流程

(1)選手依次上場走臺，評委進行形象打分

(2)接著進行自我介紹

(3)最后模擬主持(由主辦方準備若干類型的主持詞，選手朗讀主持詞模擬主持活動。)

注：①自我介紹加模擬主持每人限時90秒

②初賽結束后18名左右選手進入決賽。

2、主持人：

評委：待定

(二)決賽

(1)主持人上臺說開場白，宣布比賽開始

(2)第一環(huán)節(jié)“我炫我風采”(10分)：20位選手依次上臺展示自己的才藝(唱歌、跳舞、樂器、戲曲、表演等形式不限)并在其中穿插個性自我介紹，每人限時90秒，超時扣分;

(3)第二環(huán)節(jié)“模擬主持秀”(10分)：選手以提前抽簽的方式進行分組并確定主持主題，兩組共用一個主題(主題待定)，允許有配合對象(如訪談類節(jié)目，可有采訪對象)每組限時4分鐘;

(4)互動環(huán)節(jié)：主持人有請20位選手上臺，帶領20位選手做歌詞接龍，臺上選手五人接完后請一到兩位觀眾接，同時工作人員進行計分，分數(shù)為兩輪成績按比例累加，取分數(shù)較高的前10名選手進入第三輪比賽;

(5)主持人宣布晉級選手名單;

(6)第三環(huán)節(jié)“專項考核”(10分)：進入第三輪的選手全部登臺，之后按順序分別上場，選手可任意選取身后氣球扎破并取出寫有題目編號的紙條，回答相應題目(可有繞口令，現(xiàn)場救急、即興主持等)，兩人結束后主持人邀請評委點評，依次類推;

(7)互動環(huán)節(jié)：嘉賓帶來特別表演。同時工作人員進行計分，三輪成績按比例累加，決出獲獎選手;

(8)主持人宣布獲獎名單，評委上臺頒獎;

(9)主持人宣布比賽結束，全體合影留念。

2、主持人：

評委：待定

六、評分細則：

1、初賽評分規(guī)則

評委根據(jù)選手走臺形象(2分)，自我介紹(3分)，模擬主持(5分)進行打分，10分制。

2、決賽評分規(guī)則

(1)比賽為十分制，起評分為8.0分，最高不得超過9.9分，小數(shù)點后保留1位小數(shù)。

(2)每輪分數(shù)去掉一個最高分和一個最低分后取平均分，小數(shù)點后保留兩位小數(shù)。

(3)比賽分三輪，第一輪得分占30%，第二輪得分占70%，兩輪成績按比例相加后得出第一二輪總分，第一二輪總分排名前10的選手晉級第三輪。晉級后，第一二輪總分占最終得分的60%，第三輪得分占最終得分的40%。

七、報名方法：

由各學院負責人在各班組織自愿報名，各個學院參賽人數(shù)不得超過5人，并于報名截止4月20日將報名表統(tǒng)一發(fā)送至郵箱

八、比賽獎項設置：

一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎兩名，最佳潛力獎一名，最佳臺風獎一名。

九、注意事項：

1、服裝自備，衣著得體。

2、伴奏、道具等所需材料請選手自備。

3、所有選手請于比賽前30分鐘到場準備。

4、決賽選手于4月25日抽簽分組。

4、決賽選手務必自帶親友團助陣。

主持大賽的策劃方案篇3

一、活動目的和意義

為加強校園文化建設，營造和諧的校園文化氛圍，展現(xiàn)我院學子的青春活力和個性風采，提高他們的語言表達和交際應變能力，培養(yǎng)和選拔新一代優(yōu)秀的校園主持人，遼陽職院文經(jīng)系特承辦20__年度校園主持人風采大賽。

二、活動主題

秀真我風采揚靚麗青春

三、參賽對象：全院同學

四、參賽時間：比賽分初賽和決賽兩部分

初賽5月18日

決賽6月2日

五、參賽地點：報告廳

六、主辦單位：學院團委、學生處

七、承辦單位：文經(jīng)系

八、參賽內(nèi)容及流程

（一）初賽流程

初賽分兩個環(huán)節(jié)進行：

1、自我介紹（1分鐘）

參賽選手現(xiàn)場進行各具特色的自我介紹，此環(huán)節(jié)強調(diào)突出個性。

2、即興演講（3分鐘）

選手通過現(xiàn)場抽簽選擇即興演講的題目，該環(huán)節(jié)主要考察選手的語言表達能力、隨機應變能力、舉止風度和知識面。

（二）決賽流程

經(jīng)過初賽環(huán)節(jié)，最后選出十名選手進入決賽。

決賽分三個環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)：名篇朗誦（2分鐘）

在此環(huán)節(jié)中，參賽選手自備一篇詩歌和散文現(xiàn)場進行朗誦，公平的展示各自的語言基本功。

第二環(huán)節(jié)：才藝展示（2分鐘）

在此環(huán)節(jié)中，參賽選手以歌舞、曲藝等形式展示自我風采。

第三環(huán)節(jié)：模擬主持（4分鐘）

各參賽選手主持一檔以電視為載體的節(jié)目。每位選手根據(jù)自己的主持風格和特長展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的.一面帶給大家，可選題材為英語節(jié)目、少兒節(jié)目、綜藝節(jié)目、訪談類節(jié)目、體育節(jié)目、廚藝展示等。此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數(shù)不限）模擬現(xiàn)場。在節(jié)目主持形式上（如談話、播報、采訪等）和節(jié)目內(nèi)容上（如體育類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等）上要體現(xiàn)選手的創(chuàng)新意識。

九、大賽評委會及獎項設置

1、評委會：屆時邀請學院各部門5至6人擔任本次大賽的評委。

2、獎項設置

本次大賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；另設最具潛力獎、最佳語音獎、最佳才藝獎各1名，頒發(fā)證書和獎品。

十、報名時間

各系將參賽名單于4月30日之前報給文經(jīng)系學工辦。

承辦單位：遼陽職院文經(jīng)系

20__年3月27日

主持大賽的策劃方案篇4

學院主持人大賽活動策劃方案提要：拓展大學生的綜合素質(zhì)，選拔優(yōu)秀主持人才。也為了院部大型活動“元旦晚會”儲備人才，并為院部以及校部各種活動奉獻力量。我們特舉辦“主持人大賽

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，拓展大學生的綜合素質(zhì)，選拔優(yōu)秀主持人才。也為了院部大型活動“元旦晚會”儲備人才，并為院部以及校部各種活動奉獻力量。我們特舉辦“主持人大賽”活動，以鍛煉同學們的思維敏捷，語言流暢，提高同學們的綜合能力。

二、活動主題：青春靈動，魅力飛揚

三、活動時間：

四、活動地點：_2-113

五：主辦部門：外國語學院女生部、文藝部

六：活動流程：

第一環(huán)節(jié)：請選手上臺作自我介紹，接著自備稿件，最后才藝展示。評委根據(jù)

參賽選手的`表現(xiàn)打出各項分數(shù)，統(tǒng)計分數(shù)后現(xiàn)出分數(shù)排名為前六的選手進入下一輪。

第二環(huán)節(jié)：放映參賽選手抽取的模擬主持的提示片段，請參賽選手進行模擬主持。所有參賽選手表演完后評委打分，有娛樂節(jié)目表演。

第三環(huán)節(jié)：由主持人對參賽選手進行提問，選手要在規(guī)定的時間內(nèi)作答。

第四環(huán)節(jié)：為獲獎選手頒獎。

七、評分細則：

①展示內(nèi)容積極健康富有表現(xiàn)力——滿分10分；

②表演到位，表情豐富，較好的體現(xiàn)行式風格——滿分10分；

③即興問答：答對得10分，答錯不得分——滿分10分。

注：取各評委打分的平均分為選手最終得分

八、獎項設置：

九、評委：外國語學院輔導員、特邀嘉賓、學生干部以及學生代表

_學院外國語學院學生女生部

20__年11月10日

主持大賽的策劃方案篇5

一、活動目的

1.以情景主持為形式，聚焦集團三年行動規(guī)劃的貫徹落實，講述企業(yè)發(fā)展、崗位建功、團隊創(chuàng)優(yōu)的故事，勾勒“沖鋒路上”的具象情景，營造深化改革、創(chuàng)新轉型的良好氛圍。

2.進一步引導廣大職工關注“i百聯(lián)社區(qū)”，豐富“i百聯(lián)社區(qū)”的內(nèi)容，為集團商務電子化的推進助力。

3.搭建集團職工特別是青年職工展示才華、挑戰(zhàn)自我的舞臺，尋找百聯(lián)“金話筒”，選拔一批優(yōu)秀的各類活動主持人，進一步豐富企業(yè)文化建設。

二、活動時間

本次比賽分海選和決賽兩個階段。其中：海選階段為4月8日-5月4日，決賽時間為5月中旬。

三、活動安排

（一）海選

1、參賽內(nèi)容

（1）創(chuàng)意個人秀（半分鐘內(nèi)）。選手進行熱場式自我介紹，力求富有創(chuàng)意，使人印象深刻，展現(xiàn)個人語言、聲音與形象的魅力。

（2）情景主持秀（5分鐘內(nèi)）。須在預先設定的6個主題中選擇1個主題參賽（主題及內(nèi)容要求詳見附件《“情景主持秀”的主題及內(nèi)容要求》）。

2、參賽方式

（1）參賽選手以拍攝、上傳視頻的方式參賽；

（2）視頻畫面拍攝參賽者全身；

（3）參賽視頻上傳“i百聯(lián)社區(qū)”。由于“i百聯(lián)社區(qū)”關于本次活動的'欄目設置、上傳路徑等還需技術調(diào)試，因此具體上傳方式以及參賽視頻的尺寸大小將于4月下旬另行發(fā)布。

3、獎項設置

（1）個人獎

對6個參賽主題分別進行評選，選拔每個主題的第一名進入決賽。

另外評選出20名優(yōu)秀選手，設人氣爆棚獎（網(wǎng)上投票數(shù)居前）、選材獨到獎（講述內(nèi)容精彩）、風采卓然獎（形象和表現(xiàn)力出彩）、能言善道獎（語言表達能力出色）各5名。

（2）組織獎

設2個獎項，各2名。具體為：組織發(fā)動獎（組織參賽者多）；優(yōu)秀成果獎（獲獎人數(shù)多）。

組織獎在二級公司、中心群團組織中評選產(chǎn)生。

（3）參與獎

所有參加活動的員工均可得到“i百聯(lián)社區(qū)”積分的獎勵。

4、評選方式

集團職工都可注冊登陸“i百聯(lián)社區(qū)”，觀看所有參賽視頻，并為自己喜歡的選手及內(nèi)容點贊。大賽將組建評審委員會，負責參賽作品的評比。為了體現(xiàn)活動開展的群眾性，評審委員會的意見將兼顧網(wǎng)絡投票的情況。海選結果將于5月10日前后公布。

（二）決賽

5月中旬，將采用現(xiàn)場比賽的方式，組織海選勝出的6名選手進行決賽。參賽選手出場順序通過賽前抽簽確定。

1、決賽內(nèi)容

（1）創(chuàng)意個人秀（半分鐘內(nèi)）。將海選視頻中的內(nèi)容進行現(xiàn)場展示。

（2）情景主持秀（5分鐘內(nèi)）。將海選視頻中的內(nèi)容進行現(xiàn)場展示，可輔以音、像等多媒體手段營造效果，可請若干人員參與配合。

（3）即興表演秀（2分鐘內(nèi)）。大賽主持人隨機出題，由參賽選手即興表演。

2、獎項設置

一等獎（1名）,二等獎（2名）,三等獎（3名）。

3、評選方式

組建決賽評審團，根據(jù)參賽選手的臨場綜合表現(xiàn)(各環(huán)節(jié)超時則相應扣分)當場評分，并公布結果。

本次情景主持大賽是“動員百聯(lián)集團員工投身商務電子化項目系列活動”的有機組成部分。同時，情景主持大賽的決賽現(xiàn)場也是集團勞模先進的表彰大會，將對集團系統(tǒng)獲評的20__-20__年度上海市勞動模范和模范集體、20__－20__年度百聯(lián)集團優(yōu)秀員工和先進集體、集團系統(tǒng)獲評的20__－20__年度上海市青年文明號等先進個人和集體進行表彰。希望各級工會和團組織根據(jù)活動要求，積極動員職工參與本次活動，并以此為契機，團結帶領職工共同推進集團三年行動規(guī)劃的全面貫徹落實。

主持大賽的策劃方案篇6

一、大賽目的

為了讓更多的同學了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，我們本著培養(yǎng)創(chuàng)新意識、增強創(chuàng)業(yè)能力、提升我院學生的創(chuàng)業(yè)競爭力，擬在學院內(nèi)舉辦首屆大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽。力求通過這一平臺，使同學們學習到更多的相關知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時也為豐富我校的校園文化建設，展現(xiàn)我校的和諧校園、魅力校園。

二、活動宗旨

培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚創(chuàng)業(yè)精神。

三、大賽組織

主辦單位：共青團警安職業(yè)學院警安職業(yè)學院招生就業(yè)處

承辦單位：警安職業(yè)學院大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會

贊助單位：

四、參賽對象

警安職業(yè)學院全體在校大學生

五、比賽時間

初賽時間20__年5月中旬

復賽時間20__年5月底

決賽時間20__年6月中旬

六、參賽項目

具有較強實踐性的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意、產(chǎn)品開發(fā)、服務開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營計劃等（包括工業(yè)、商業(yè)、加工業(yè)、服務業(yè)、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等領域）。

七、參賽要求

1、參賽公司和個人模擬資金200萬（可作為公司的啟動資金或公司的運轉資金）

2、以創(chuàng)業(yè)設計小組形式參賽，大賽要求參賽者以班為單位組成創(chuàng)業(yè)設計小組（每隊最多5人）小組成員務必事先協(xié)商明確作品第一責任人，由參賽團隊自愿聘請指導老師。

3、參賽者提出一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的產(chǎn)品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設計計劃書。同時能創(chuàng)造條件，吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃真正走入市場。

4、完成的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設計計劃書要求有文字版（最好有電子版）。

八、作品要求

1、核心內(nèi)容：包括產(chǎn)品或服務的獨特詳盡的市場分析和競爭分析，現(xiàn)實可行的財務預算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。

2、寫作框架：

（1）概要：創(chuàng)業(yè)計劃概要一般包括以下內(nèi)容：公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的產(chǎn)品/服務、公司的業(yè)務范圍、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的原因等。

（2）產(chǎn)品與服務：在這里描述你的產(chǎn)品/服務，包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品/服務的概念、性能和特性、主要產(chǎn)品/服務的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/服務的方式等。

（3）市場分析：簡要敘述你的公司所處行業(yè)的市場特征，分析是否有新生市場，你將如何發(fā)展這個新生市場。你的公司在你選擇的開發(fā)區(qū)域中的發(fā)展前景，這個行業(yè)的歷史或歷年的發(fā)展概況等。要求從實際出發(fā)，可以在圖書館或網(wǎng)上搜索相關資料，提供相關的網(wǎng)站。如：讓同學們主動去查找相關資料。（以下列舉初步提綱：市場描述、目標市場分析、目標消費群分析、可持續(xù)發(fā)展分析。）

（4）競爭分析：從產(chǎn)品特點、價格優(yōu)勢、市場份額、地區(qū)優(yōu)勢、營銷方式、管理手段等方面出發(fā)，該產(chǎn)品或服務在市場上的優(yōu)勢，以及在競爭市場上的盈利能力。必須描述以下兩點：競爭描述、競爭戰(zhàn)略。

（5）經(jīng)營策略：制定經(jīng)營策略須分析：

a、消費者的特點。

b、產(chǎn)品的特性。

c、企業(yè)的自身狀況。

d、市場環(huán)境方面的因素。

（6）經(jīng)營策略一般包括以下幾點：描述你所希望達到的市場份額。描述你進行銷售所采取的策略，包括如何做廣告等。分銷渠道及合作伙伴。定價戰(zhàn)略。市場溝通。

（7）制定生產(chǎn)計劃（主要針對制造業(yè)而言）：生產(chǎn)制造計劃應包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品制造和技術設備現(xiàn)狀、產(chǎn)品生產(chǎn)計劃、技術提升和設備更新的計劃、質(zhì)量控制和質(zhì)量改進計劃等。

（8）財務分析：以列表形式分析你的原始總資產(chǎn)、固定資產(chǎn)份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。

九、賽制賽程

初賽：各參賽團隊向大賽籌備委員會遞交創(chuàng)業(yè)計劃大賽作品，由專家評審團選出進入決賽的作品，并向各參賽團隊反饋評審意見和建議，并進行決賽的賽前培訓（參加預賽的作品上交時間截止到4月13日）。

以系為組，評出該組冠軍、亞軍、季軍團隊。

初賽時間：5月17日地點：2—34、2—32、2—30教室

復賽：對與如選復賽的團隊緩和個人，專家評審團再次進行評選出最優(yōu)秀的，參加決賽（參賽的作品上交時間截止到4月25日）

以初賽選出的團隊進行淘汰賽，分別評出前三強。

復賽時間：5月25日地點：2—34教室

決賽：對入圍決賽的作品，組委會將組織有關專家進行指導和培訓，參賽團隊可以利用這寶貴的機會完善自己的決賽入圍作品并于（5月7日）之前遞交給大賽籌備委員會。

決賽時間：6月15日

地點：學院東街梯教室

十、評審辦法

1、評委將本著“公平、公正、公開”的原則進行評判。

2、評委對進入決賽作品預先進行書面評分，書面作品50分，占總分的50%。

①、市場機會（20%）：包括市場規(guī)模、快速發(fā)展?jié)摿Αa(chǎn)業(yè)生命周期。

②、產(chǎn)品商業(yè)夠想（15%）：包括獨創(chuàng)性、技術含量、技術優(yōu)勢及持續(xù)性、市場價值、進入壁壘。

③、管理能力（30%）：包括管理團隊人員構成及素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)信念、實施計劃的能力。

④、財務方面（10%）：資金需求、收益預測、退出策略。

3、評委根據(jù)選手在作品展示（占總分的20%）和答辯（占總分的30%）進行評分。

4、總分（100）=書面分（50）+作品展示（20）+答辯（30）。

注意事項：

1、請在規(guī)定時間內(nèi)（見大賽通知）將初賽作品（一份）交至大賽委員會指定地點

2、報名表請?zhí)顚懬逦?，?lián)系方式應有效，常用。（手機和寢室電話等常用聯(lián)系方式變更請及時通知大賽組委會），日后有關文件（如獲獎證書等）以報名表登記的人員及其姓名為準。

3、如參賽團隊出現(xiàn)違規(guī)（如抄襲等）行為將被視為故意作弊，大賽籌備委員會將取消其繼續(xù)參加比賽和評獎的資格。

主持大賽的策劃方案篇7

一、指導思想：

為了有效落實《__市教育局關于在中小學組織開展?jié)h字（成語）聽寫活動指導意見》的文件精神，提高全校師生對漢字（成語）積累活動的思想認識，為有效傳承中華傳統(tǒng)文化，促進學生對漢語言文字的了解、理解、掌握和運用，不斷提高學校的.教育教學質(zhì)量，依據(jù)上級要求和學校年度工作計劃安排，決定實效開展“__市新華小學第二屆漢字聽寫大賽活動”。具體情況如下：

二、活動時間：

20__年11月23、24日，共計兩天。

三、參加人員：

學校一至六年級全體學生。

四、日程安排及相關事宜：

（一）班級初賽

1.活動時間：

20__年11月23日

2.具體做法：

各班級自行組織，以年段為單位統(tǒng)一命題。命題數(shù)量為25道題。

3.相關要求：

年段內(nèi)統(tǒng)一答題紙，本年組教師按照一班批二班，二班批三班，三班批四班，四班批一班的順序串批試卷，最后批卷人負責將所批班級學生成績登錄統(tǒng)計后上報到教導處。

（二）校級復賽

1.活動時間：

20__年11月23日

2.具體做法：

學校在四樓會議室統(tǒng)一組織校級復賽。1——6年級每班在班級初賽的基礎上推選5人參加校級復賽。復賽由教導處統(tǒng)一命題，命題數(shù)量為50道題。

3.相關要求：

各班級要按學校的方案要求組織本班5名學生及時參加校級復賽。學生要在學校統(tǒng)一發(fā)放的答題紙上答題，書寫要正確、工整、規(guī)范。

4.結果運用：

在教導處統(tǒng)一組織批閱試卷的前提下，最終確定參加學校決賽的人員名單。

（三）校級決賽

1.活動時間：

20__年11月24日

2.具體做法：

學校在四樓會議室組織校級決賽。聘請進修學校學區(qū)辦主任邱裕仁擔任本次活動的專家評委。

3.成立組織：

學校成立“__市新華小學第二屆漢字聽寫大賽決賽”領導小組和“__市新華小學第二屆漢字聽寫大賽決賽”組委會。

4.獎項設置：

設一等獎二人，二等獎三人，其他為三等獎。同時設冠、亞、季軍各一人。

5.結果運用：

學校按照學生的最終成績，選5人參加__市級第二屆漢字聽寫大賽活動。

五、相關要求：

1.學校領導和老師要高度重視此次活動的重要性，認真做好活動的宣傳工作。

2.班主任教師要按照學校方案要求組織好本班的初賽活動。做好所負責批閱班級學生試卷的批閱，成績的統(tǒng)計和上報工作。

3.班主任教師要積極組織本班學生參加學校組織的復賽和決賽活動。

4.各負責人在決賽期間要保證自己所負責工作的質(zhì)量，確保學校決賽的順利進行。

主持大賽的策劃方案篇8

一、指導思想

為豐富校園文化氣氛，弘揚中華漢語言文化，促進規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學生讀聽能力，提高學生的語文素養(yǎng)，增強學生學習語文的興趣，特開展此次聽寫大賽。

二、參加對象

我校四年級學生中每班1人，五年級每班1人。

三、活動步驟

（一）準備階段（6月1日前）

1.各班按照參賽規(guī)則，在網(wǎng)上注冊，務必使學校注冊率達到30%。

2.在班級活動的基礎上，四五年級每班評出1名優(yōu)秀選手。

（二）集訓階段（8月31日前）

1.完成每天的25道網(wǎng)絡測試題和練習題。

2.蘇教版和人教版的.課后生字，每天一個單元，進行默寫練習。

3.注冊完成后的題庫中的詞條，每天掌握十個，務必到到會讀會寫，理解詞語的大意。

4.每天自行搜集8-10個四字詞語，查找漢語詞典中的詞意，在微信群中互相交流。

四、評價反饋

1.最終評選出的參賽選手，需加入微信群中，互相交流練習心得，展示自己的練習成果。

2.每人需準備一個練習本，平時的練寫、聽寫、搜集的詞語都要寫在本子上，一周檢查一次。

3.爭取家長的配合，每天按要求定時、定量完成布置的任務，暑假期間需將訓練成果拍照上傳微信群。

主持大賽的策劃方案篇9

一、活動背景：

紫荊社區(qū)活動團總支隸屬于校團委，主要工作就是以形式新穎的活動豐富社區(qū)團員生活，推進紫荊社區(qū)文化活動建設。鼓勵社區(qū)團員刻苦鉆研科學文化知識，提高思想道德素質(zhì)，營造社區(qū)良好的學習氛圍，共建文明活躍和諧社區(qū)。

紫荊社區(qū)活動團總支成立已有一段時間，從地球日"創(chuàng)建紫荊綠色文明社區(qū)"簽名活動到現(xiàn)在，我們一直致力于社區(qū)的文化活動建設，根據(jù)紫荊社區(qū)的具體實際情況，策劃社區(qū)文化活動。為此我們紫荊社區(qū)活動團總支決定在六月份組織策劃這次紫荊社區(qū)“電子競技大賽”。

二、活動宗旨與意義：

豐富紫荊社區(qū)同學們的課余文化生活，以此活動為社區(qū)同學們結識更多“同在屋檐下”的益友提供渠道與平臺，活躍社區(qū)生活氛圍，創(chuàng)建紫荊文明和諧社區(qū)。

三、大賽時間：

六月5——6日上午8：30——11：30

四、參加對象：

紫荊社區(qū)全體同學

五、比賽地點：

科技樓電腦機房

六、活動流程：

1、海報，宣傳單，比賽規(guī)則等準備工作——-學習部與宣傳部

(5月29——31日)

2、在社區(qū)苑大廳進行宣傳活動，接受報名——-宣傳部

(6月1日——3日)

3、統(tǒng)計報名人數(shù)，分組，確定比賽順序時間，場地等準備——-組織部

4、組織參賽者按時入場，舉行開幕式致詞——-學習部

同時向到場所有成員推介社區(qū)活動團總支。讓大家更深入地了解我們的組織?！?活動團總支書記，副書記

(6月5日，早上8點半——9點)

5、正式開始比賽。團總支學習部成員負責監(jiān)督。——-學習部與組織部

(6月5日早上9點)

6、公布當日比賽結果?！?學習部長

(6月5日，早上11點半)

7、第二天決賽，公布最后比賽結果。并頒獎?！?老師與干部

(6月6日，早上11點30分)

8、結幕式致詞。團總支成員與獲獎成員，以及其他參賽成員合影留念。

(6月6日早上11點30分——12點)

七、經(jīng)費預算：

場地費：180元宣傳單，報名表，和海報等50元橫幅65元

獎品經(jīng)費：團體第一名：鍵盤鼠標套裝或者兩箱牛奶(價值72元)

第二名：一箱牛奶(每箱價值36元)

第三名：一箱維他奶(每箱價值25元)

個人第一名：一箱牛奶(每箱價值36元)

第二名：一箱維他奶(每箱價值25元)

第三名：一箱旺旺(每箱價值15元)

總共：504元

策劃主辦單位：校團委

主持大賽的策劃方案篇10

一、指導思想。

為了進一步豐富校園文化生活，弘揚中華漢語言文化，促進規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學生讀聽能力，培養(yǎng)學生對祖國語言文字的感情。經(jīng)學校研究決定，特開展此次聽寫大賽活動。

二、活動目的。

1、通過比賽活動，提高學生學習語文的積極性。

2、引導學生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。

3、通過組織活動，使學生掌握漢字詞的`識記方法。

4、通過活動，使學生體會學習所帶來的快樂。

三、參加對象。

全體學生。

四、活動主題及內(nèi)容。

1、主題：弘揚漢字文化、書寫美麗人生

2、內(nèi)容：

各年級教材中涉及的相關詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語文基礎字詞為主。采用組內(nèi)競爭與合作，組與組之間競爭的形式，體現(xiàn)語文學習的趣味性，強化學生的團結意識和競爭觀念。

五、活動安排。

（一）時間安排：

1、__月__日——__月__日，各年級語文教師要進行廣泛宣傳，發(fā)動學生積極準備。

2、各備課組要認真組織報名（__月號截止）

3、__月號學校將對參賽選手統(tǒng)一進行培訓

4、__月__日晚進行校級決賽

（二）活動形式：

活動以年級組為單位，先在組內(nèi)進行宣傳、準備，并進行選拔，每年級選出15學生組成代表隊，參加學校的決賽。

七、聽寫要求。

1、在20秒內(nèi)時間內(nèi)，正確書寫出（讀出）所報的詞語，念完答題在30秒內(nèi)可做修改，時間到后不可以再作修改。

2、不得作弊，不得弄虛作假

八、獎項設置。

1、一等獎3名，二等獎6名，三等獎15名。

2、根據(jù)學?；顒娱_展情況和現(xiàn)場比賽平均分來設定學校優(yōu)秀團隊獎。

主持大賽的策劃方案篇11

為弘揚中華漢語言文化，促進規(guī)范書寫、正確書寫，提高小學語文教師的基本素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定在全縣小學舉行漢字聽寫大賽，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、參賽對象

在職在崗小學語文教師，年齡不限。

二、參賽時間、地點

20__年5月16日下午14：30楊家廠小學

三、參賽內(nèi)容

小學語文1--6年級（上下冊）教材中出現(xiàn)的.漢字，以詞語、成語形式聽寫

四、組織與實施

聽寫內(nèi)容制定：周霞（縣教研室）

聽寫內(nèi)容報讀：王芳（縣教研室）杜愛斌（實驗小學）易繼紅（實驗小學）

評審組成：

組長：郭燁（孱陵小學）

評委：王芳（縣教研室）魏運梅（斗湖堤小學）易繼紅（實驗小學）

周霞（縣教研室）鄒先菊（楊家廠小學）廖小蘭（縣教研室）

五、比賽規(guī)則

1、參賽教師當日14:00準時進入賽場，對號入座。除書寫需要的黑色簽字筆外，不準攜帶任何物品進入賽室。

2、聽寫以現(xiàn)場播報形式進行，有專門的聽寫紙、草稿紙，每詞報讀三遍，個別同音以及較難的詞語會有一遍意義闡述，每詞聽寫時間不超過40秒，詞語報讀完畢10分鐘后，統(tǒng)一上交聽寫紙。

3、書寫要求用正楷，做到規(guī)范、準確，不準使用涂改液、透明膠、改正紙等，可以在寫錯的漢字旁進行更改，整份聽寫紙更改次數(shù)允許3處以內(nèi)，超過3處，在個人總分中直接扣除2分。

4、聽寫中嚴禁翻閱資料、使用夾帶、使用手機（包括接打電話）、交頭接耳、下位走動、看他人書寫，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，視為作弊，記為0分，記入團體總分，不參與個人評獎。

5、聽寫詞語70個，其中雙音節(jié)詞語40個，每詞記1分，錯一字不得分；四字成語30個，每詞記2分，錯一字不得分。

六、評獎辦法

1、個人：根據(jù)聽寫得分情況，評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。頒發(fā)證書。

2、團體：根據(jù)團體總分得出均分，取前10名，分別評出金獎2名，銀獎3名，銅獎5名。頒發(fā)獎牌。

七、其他事項

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、局直小學、育苗小學各選派10名小學語文教師參賽。請各單位在全體小學語文教師中認真做好選拔工作，發(fā)揮團隊力量，做好賽前復習、鞏固事宜。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校所轄小學均要有教師參賽。

2、參賽教師報名單請于20__年5月8日前發(fā)送到教研室小學股郵箱。

3、各單位安排好參賽教師的交通、食宿等事項，注意安全。

4、大賽收取參賽費30元/人。

請各單位接此通知后，做好相關安排，按時參賽。

主持大賽的策劃方案篇12

一、指導思想：

為正確引導廣大青少年學生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學生認真規(guī)范書寫漢字的良好習慣，大樹坳中學決定組織開展“中小學生漢字聽寫大賽”活動。

二、活動主題

感悟漢字深厚底蘊弘揚中華傳統(tǒng)文明

三、活動目的`

1、通過比賽活動，提高學生學習語文知識的積極性。

2、引導學生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。

3、通過組織活動，使學生掌握漢字詞的識記方法。

4、通過活動，使學生體會學習所帶來的快樂。

四、參加對象

全校學生，初一年級每班5人，初二、初三年級每班7人參加決賽

五、活動時間、活動地點

20__年12月4日預備自習多媒體教室

六、比賽內(nèi)容

（一）聽寫大賽采用百分制：聽寫50個常見易錯的詞語，聽老師報詞語及詞語意思，學生在有限時間內(nèi)答題。累計分數(shù)從高到低按序排列。

七、活動安排

第一階段為準備階段，由語文課老師按班級組織學生，公布所應識記的知識范圍，并進行識記方法指導。

第二階段為加強階段，語文課老師可擇機督促檢查學生進行有效識記，鞏固識記成果。

第三階段為比賽階段，在12月4日預備自習組織開展?jié)h字聽寫大賽。

第四階段為頒獎階段，在大課間時，向大賽獲勝者頒獎，號召全體學生向他們學習。

八、獎項設置

1.每年級分別設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。

大樹坳中學文科組

20__年12月1日

主持大賽的策劃方案篇13

一﹑活動目的：為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮書法藝術，增強文化氛圍，特舉辦硬筆書法比賽。

二﹑活動對象：全體學生

三﹑活動時間：月日至月日

四﹑活動形式：將評選出的優(yōu)秀作品在...上出版，并為獲獎同學頒發(fā)獎品和榮譽證書。

五﹑活動出展場所：某某展廳

六﹑活動流程：

前期：策劃、宣傳安排：

1.利用海報，進行動員宣傳，分發(fā)邀請函，號召廣大同學積極參與。

2.在海報中注明作品提交方式及作品要求等。

物品準備

1.購買海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。

2.組織布置裝飾宣傳板。

后期：1.整理收集上來的作品。

2.對作品進行評定，選出優(yōu)秀作品。

3.作品的出展以及維護，出展過程中，安排人員看護，保證作品的完好，防止人為破壞。

4.活動結束后，收拾好作品，做好完備的活動書面總結。

5.為獲獎者分發(fā)獎品。(召集各獲獎人員頒發(fā)證書，獎品，并集體照相)

七﹑作品的評定：作品統(tǒng)一整理，以書社初步選定15份作品，再由我系老師選出一等獎，二等獎，優(yōu)秀獎

八﹑評定標準：主題鮮明，內(nèi)容健康積極，書寫工整，頁面整潔，

字體結構端穩(wěn)美觀，平正勻稱，點畫形態(tài)較好。

九﹑作品的要求：

1.作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。

2.用黑色書寫。

3.紙張規(guī)格為紙。

4.作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息，包括姓名、系別、專業(yè)，班級、聯(lián)系電話﹑地址等。

5.作者提交作品限2件以內(nèi)，作品一律不退稿。

十﹑獎項設立及獎品：

比賽設一等獎一名獎及榮譽證書

二等獎四名獎及榮譽證書

優(yōu)秀獎十名獎及榮譽證書

十一﹑經(jīng)費預算：

略。

主持大賽的策劃方案篇14

一、活動背景

漢字是中國古代文明的歷史開端，成為中國最寶貴的文化遺產(chǎn)。然而，漢字的地位在當今智能網(wǎng)絡的社會卻有所減弱。

現(xiàn)在，學生書寫規(guī)范、標準漢字的能力逐年下降，這就要求我們在認識漢字的基礎上更要加強識記能力，正確地書寫漢字。

二、活動目的

由于我校學生中很大部分語文基礎薄弱，不能規(guī)范、標準地書寫漢字。所以，加強我校學生聽寫能力已經(jīng)刻不容緩。因此，提高學生漢字書寫能力成為我校語文教學工作的重點。特此開展?jié)h字聽寫活動，以幫助大家共同進步。

三、活動時間

初賽時間：20__年__月__日

決賽時間：20__年__月__日

四、活動地點

高橋中學敏學樓

五、活動對象

七、八年級參賽選手

六、活動流程及內(nèi)容策劃

本次活動嚴格遵照《語文課程標準》中的要求，以語文基礎字詞的.積累訓練為主，具體活動過程如下：

1、初賽選拔方式：

各班自行組織同學集體參加聽寫（內(nèi)容可以是語文書中課下注釋的詞語），主持人讀出30個詞（詞組+解釋+出處等）。選手按順序進行聽寫，直接書寫在A4紙上或聽寫板上。評分標準：每寫正確一個詞加5分，選出班級前5名的選手參加決賽。

2、決賽選拔方式：

由學校統(tǒng)一安排各班參與選手進行比賽，由主持人讀出詞語50個（詞組+解釋+出處等），選手按順序進行聽寫，直接書寫在A4紙上或聽寫板上。評分標準：每寫正確一個詞加5分，評出個人單項獎（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）和團體獎（各班總成績年組前三名）。

七、活動要求

1、認真準備比賽時所需要的紙張A4，鋼筆。

2、聽寫漢字的范圍嚴格依據(jù)《語文課程標準》中需要掌握的字詞。

3、工作人員維持現(xiàn)場秩序，監(jiān)督參賽者，不可出現(xiàn)作弊行為。

主持大賽的策劃方案篇15

一、指導思想：

為正確引導廣大青少年學生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學生認真規(guī)范書寫漢字的良好習慣，大樹坳中學決定組織開展“中小學生漢字聽寫大賽”活動。

二、活動主題

感悟漢字深厚底蘊弘揚中華傳統(tǒng)文明

三、活動目的

1、通過比賽活動，提高學生學習語文知識的`積極性。

2、引導學生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。

3、通過組織活動，使學生掌握漢字詞的識記方法。

4、通過活動，使學生體會學習所帶來的快樂。

四、參加對象

全校學生，初一年級每班5人，初二、初三年級每班7人參加決賽

五、活動時間、活動地點

20__年12月4日預備自習

多媒體教室

六、比賽內(nèi)容

（一）聽寫大賽采用百分制：聽寫50個常見易錯的詞語，聽老師報詞語及詞語意思，學生在有限時間內(nèi)答題。累計分數(shù)從高到低按序排列。

七、活動安排

第一階段為準備階段，由語文課老師按班級組織學生，公布所應識記的知識范圍，并進行識記方法指導。

第二階段為加強階段，語文課老師可擇機督促檢查學生進行有效識記，鞏固識記成果。

第三階段為比賽階段，在12月4日預備自習組織開展?jié)h字聽寫大賽。

第四階段為頒獎階段，在大課間時，向大賽獲勝者頒獎，號召全體學生向他們學習。

八、獎項設置

每年級分別設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。

主持大賽的策劃方案篇16

漢字是華夏兒女貢獻于人類的重大發(fā)明，在其博大精深的文化根基里蘊藏著神圣的民族尊嚴和自強不息的.創(chuàng)造智慧。為培養(yǎng)我校廣大教師熱愛祖國語言文字的思想情感，特舉辦首屆教師漢字聽寫大賽，具體方案如下：

一、活動主題——漢字至善至美

二、活動時間——20__年10月29日下午（綜合三樓多媒體室）

三、參加人員——中小學語文全體教師及45歲以下中青年教師

（屈艷梅、劉桂英、孫松萍、王瑞婷、王淑琴、許秀梅、張薇、王新莉、陳剛、趙海霞、惠春艷、湯秋艷、董榮珍、王漢文、卜素娟、顧正瓊、王旭恒、趙鵬、黃文娟、王娟娟、馬世榮、張希圓、吳成艷、陳宗龍、麻翠麗、卞賽賽、李怡輝、斯琴塔娜、閆菲、吳雪蓮、張雷、侯立新、王飛飛、李春花、張英）

四、組織機構

組長：周福生徐艷麗副組長：許秀忠施永先

成員：王進軍、楊進軍、尚清香、朱亞琴、王金鳳、郭新芝

辦公室：教研室負責本次競賽活動

試卷編寫：朱亞琴楊敬軍

試卷保密：徐艷麗、朱亞琴楊敬軍

讀字解意：朱亞琴

抽簽排位：王金鳳、郭新芝

監(jiān)考組：徐艷麗、許秀忠施永先、王進軍

改卷組：徐艷麗、朱亞琴、楊敬軍

試卷印制：張麗

成績匯總：徐艷麗、朱亞琴、楊敬軍、王金鳳、郭新芝

五、競賽方式

本次大賽采用讀詞解意聽寫

六、聽寫范圍及字體

小學語文、初中語文課本上漢字（分值比例適度）字體：正楷

七、獎勵辦法：本次競賽設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。獲獎人員分別加考核分0.6分、0.4分、0.2分，并給予適當物質(zhì)獎勵。

主持大賽的策劃方案篇17

一、活動主題——漢字至善至美

二、活動時間——20__年10月29日下午（綜合三樓多媒體室）

三、參加人員——中小學語文全體教師及45歲以下中青年教師

（屈艷梅、劉桂英、孫松萍、王瑞婷、王淑琴、許秀梅、張薇、王新莉、陳剛、趙海霞、惠春艷、湯秋艷、董榮珍、王漢文、卜素娟、顧正瓊、王旭恒、陳東、趙鵬、黃文娟、王娟娟、馬世榮、張希圓、吳成艷、陳宗龍、麻翠麗、卞賽賽、李怡輝、斯琴塔娜、閆菲、吳雪蓮、張雷、侯立新、王飛飛、李春花、張英）

四、組織機構

組長：周福生徐艷麗副組長：許秀忠施永先

成員：王進軍、楊進軍、尚清香、朱亞琴、王金鳳、郭新芝

辦公室：教研室負責本次競賽活動

試卷編寫：朱亞琴楊敬軍

試卷保密：徐艷麗、朱亞琴楊敬軍

讀字解意：朱亞琴

抽簽排位：王金鳳、郭新芝

監(jiān)考組：徐艷麗、許秀忠施永先、王進軍

改卷組：徐艷麗、朱亞琴、楊敬軍

試卷印制：張麗

成績匯總：徐艷麗、朱亞琴、楊敬軍、王金鳳、郭新芝

五、競賽方式

本次大賽采用讀詞解意聽寫

六、聽寫范圍及字體

小學語文、初中語文課本上漢字（分值比例適度）字體：正楷

七、獎勵辦法：本次競賽設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。獲獎人員分別加考核分0.6分、0.4分、0.2分，并給予適當物質(zhì)獎勵。

主持大賽的策劃方案篇18

一、指導思想。

面向全體學生，培養(yǎng)學生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學生的語文素養(yǎng)，增進學生學習語文的興趣。

二、活動目的。

1、通過比賽活動，提高學生學習語文知識的積極性。

2、引導學生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。

3、通過組織活動，使學生掌握漢字詞的.識記方法。

4、通過活動，使學生體會學習所帶來的快樂。

三、參加對象。

__中學高一高二學生。

四、比賽內(nèi)容。

聽寫常見易錯的詞語。

五、活動安排。

第一階段為準備階段，__月——__日，由語文課老師按班級組織學生并進行識記方法指導。

第二階段為初賽階段，__月―__日，由語文課老師自己安排課堂組織聽寫，每班推薦5名學生代表班級參加學校組織的決賽。

第三階段為決賽階段，__月__日下午14：30在下院一樓階梯教室舉行。

第四階段為頒獎階段，在早晨升旗會上，向大賽獲勝者頒獎，號召全體學生規(guī)范書寫漢字。

六、組織形式及比賽規(guī)則。

1、第一、第二階段由各年級語文學科組長負責組織，各班語文老師按班級為單位組織實施并推薦，將推薦結果交給本年級學科組長，學科組長在__月__日前交向耀明老師處。

2、第三階段由、__老師負責組織，實施5輪淘汰制，以最后班級所在的人數(shù)多少取名次，每個年級取前__名設集體獎與個人獎。

3、由向耀明老師命制考題。

4、主持人報聽寫，并讀每個詞語的意思，主持人宣布開始后，參賽者方可寫。參賽者沒聽清楚意思，可以要求主持人再讀一遍，只限制一次。參賽者書寫時間只限1分鐘，確定寫畢后，主持人宣布讓評委評定，評委亮牌評定，“√”表示正確，“_”表示錯誤，主持人根據(jù)評委裁定宣布參賽者是否進下一輪還是被淘汰。

5、高一主持人何文君，高二主持人南寶華。

評委：。

6、比賽全程錄像，由電教中心負責。

七、組織人員。

（一）組長：。

（二）副組長：。

（三）成員：。

（四）職責：

1、組長、副組長負責策劃此次活動方案。

2、副校長負責整個活動的指導與協(xié)調(diào)工作。

3、成員負責活動涉及到自己部門需要支持與參與的具體工作。

主持大賽的策劃方案篇19

活動目標：

漢字用來記寫漢語并傳承著幾千年來的中華文化，隨著電子工具的普及，對于漢字書寫的能力明顯受到影響。作為傳遞文明、傳遞文化，并且作為漢字書寫基礎的小學，更需要積極參加這一活動，重新審視檢查自己對于漢字的掌握程度，欣賞漢字之美，體味漢字之韻，在學生中率先垂范，關注漢字書寫，關注中華傳統(tǒng)文化，為建設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而努力。

活動時間：20__年10月11日晚6:00——7:00

活動地點：合班教室

參加對象：全體教師（包括九龍校區(qū)）

裁判：新華字典

主考官：林欣等

計分：高玉珍張君軍

比賽方法：

一、活動要求

1、以年級組為單位，每個組別選好三名參賽選手，并確定比賽順序。要求必須有一名以上非語文學科教師參加。

2、比賽分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為黑板書寫，第二環(huán)節(jié)為鋼筆書寫，第三環(huán)節(jié)為搶答

3、活動評獎為1個一等獎，3個二等獎。不設三等獎

二、比賽程序

第一環(huán)節(jié)【十面埋伏】

聽寫十個詞語，每個詞語計20分，共計200分。每個詞語及釋義分別報兩遍。由每隊一號選手參加比賽。

第二環(huán)節(jié)【一舉兩得】

每隊2號選手抽取信封，現(xiàn)場公布題目，直接書寫在投影儀上。每個信封內(nèi)兩道題，本環(huán)節(jié)可使用場外求助一次（禁止用除新華字典外的'其余工具提供）

第三環(huán)節(jié)【狹路相逢】

按考官要求書寫相應的題目。抽簽分組兩兩對戰(zhàn)，勝者積100分，敗方0分。

主持大賽的策劃方案篇20

活動時間：

20__年4月__日

一、活動地點：

二食堂廣場

二、面向對象：

中國礦業(yè)大學全體學生

三、主辦方：

中國礦業(yè)大學書法協(xié)會

協(xié)辦方：外文學院

四、活動目的：

豐富校慶文化，展示礦大學子對母校的熱愛、祝福和期望。弘揚中國傳統(tǒng)文化藝術，體現(xiàn)時代鮮明特色，展現(xiàn)大學生的自主創(chuàng)新能力。同時也可以更好地宣傳書法協(xié)會，擴大書法協(xié)會的影響力，使大部分的同學都能在一定程度上了解書法協(xié)會.

五、活動流程：

（一）.前期準備：

1.宣傳部寫好宣傳單，組織部協(xié)助在公教