初一語文知識點(diǎn)總結(jié)2021

初一語文知識點(diǎn)總結(jié)2021讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。各門學(xué)科有自身的知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。下面是小編給大家整理的一些初一語文的知識點(diǎn)，希望對大家有所幫助。語文七年級知識點(diǎn)《次北固山下》1、這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種情感？表現(xiàn)了思念故鄉(xiāng)的情感。”鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”。2、請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意。在殘夜未盡將盡之時，一輪紅日正從海上升起，舊年未盡之時，春天的氣息已經(jīng)來到江上。3、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來被人稱道，請任選一角度作簡要賞析。例1：在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含一種時序交替的自然理趣，說明了新事物孕育于舊事物解體之時。例2：“生”和“入”將景物擬人化，使景物富有生機(jī)情趣。例3：把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂觀積極向上的思想感情。4、首聯(lián)中的“客路”、“行舟”兩個詞已暗含身上異鄉(xiāng)神馳故里的飄泊羈旅之情。5、“風(fēng)正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫出“兩岸闊”之大景的神韻。6、從煉字角度賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”?！伴煛薄皯摇倍钟玫煤茫骸伴煛北憩F(xiàn)出“潮平”春潮涌動，江面與岸齊平，視野也因之開闊；“懸”字高高掛著的樣子。二字傳神地表現(xiàn)出平野開闊，大江直流，波平浪靜的美景。7、展開聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。春潮涌動，江水浩渺，放眼望去，水面似乎與岸平了；和煦的春風(fēng)鼓動著白帆，行進(jìn)在風(fēng)平浪靜的江面上。8、詩人對旅途的感覺是順利的，還是不順利的？從詩中哪個地方可以表現(xiàn)出來？順利。“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。9、詩人的家書從哪里寄向哪里？是從哪個方面寄？從固山往洛陽寄，向北方寄。10、詩中表明時序的交替，蘊(yùn)含自然理趣的句子: “海日生殘夜，江春入舊年”O(jiān)詩中描寫長江長江潮平岸闊、和風(fēng)吹拂、風(fēng)帆高懸的詩句是： “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”o寫青山綠水的詩句是： “客路青山外，行舟綠水前”。最能表現(xiàn)作者鄉(xiāng)愁的句子是： “鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊?！?1、這首寫景抒情詩描寫了作者客游他的地的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。七年級語文下冊重要知識點(diǎn)第一單元：攢(cuan)拗(ao)確鑿(zdo)菜畦(qi)桑意(shen)輕捷(ji6)蟋蟀(xishuai)臃腫(yOngzhbng)相宜(yi)書塾(shu)蟬蛻(tui)人跡罕至(jihan)人聲鼎沸(ding)斑螫(mao)竅(qiao)覆蓋(f￡i)收斂(lidn)腦髓(ndosui)枇谷(bigu)鑒賞(jianshang)腫脹(zhGng)叮囑(dingzhu)恐懼(kingj€i)驪歌(li)花圃(pu)恥笑(chi)玉簪花(zan)衣襟(jin)推子(dinzi)徘徊(paihuai)柵欄(zhdldn)蒲公英(pu)丑陋(lou)訕笑(shan)嫉妒(jidu)啄(zhud)吐綬雞(shou)籬笆(Uba)沼澤(zhdozG)沮喪(jSsdng)嘎(ga)泥濘(ning)駭人(hai)簡陋(lou)較鏈(jiaolian)冰雹(bao)木屐(ji)颼(sUu)傭人(ying)灌木(guan)恭敬(gongjing)火鉗(qidn)彌漫(mimdrn)瞬息(shun)幽寂(ji)延綿(ybnmidn)荒草萋萋(hudngqi)涉足(she)佇立(zhu)足跡(ji)路徑(jing)憂郁(youyu)方仲永(zhong)皆(jie)邑(yi)扳(pan)環(huán)謁(ye)泯(min)第二單元：顛(dian)澎湃(pCngpdi)屏障(pingzhdng)哺育(bu)九曲連環(huán)(qu)氣魄(pd)郝(hao)叟(sbu)哽(g爸ng)懊悔(dohui)祈禱(qidao)捂(w。)懲罰(cheng)逼狹(blxia)崎嶇(qiqil)阻抑(zOyi)亦復(fù)如是(yifurushi)濁流(zhud)雄健(xi6ngjiin)險峻(jun)熾痛(chiting)嗥鳴(hdoming)斑斕(bdnldn)詞語(Idn)怪誕(dan)亙古(gen)默契(moqi)田壟(16ng)蚱蠕(zhameng)75.(hui)泛濫(1dm)呻吟(shenyin)鎬頭(gao)碾(nian)轆(1立)杼(zhu)鞍鞫(anjian)轡頭(pOi)啾(jiu)朔(shud)柝(tud)鬢(bin)戎(rong)第三單元:宰割(zdigB)籌劃(ch6u)彷徨(panghudng)仰慕(yangmu)可歌可泣(qi)鮮為人知(xian)當(dāng)之無愧(kui)鋒芒畢露(lu)家喻戶曉婦孺皆知(ru)馬革裹尸(guo)鞠躬盡瘁死而后已(gdngcuiyi)至死不懈(xie)元勛(xtin)孕育(ytin)黯然神傷(an)口熏(xun)鋌(ting)衰微(shuaiwei)赫然(he)迭起(die)鍥而不舍(qie)兀兀窮年(3)瀝盡心血(lixu。)潛心貫注(qian)迥乎不同(jiong)一反既往(fdnji)慷慨淋漓(kdngkeilinli)氣沖斗牛(dou)卓越(zhuo)流水(xl)彌高(位)炯炯(jiong)窺視(kui)無暇(xid)衙門(ya)重荷(he)深邃(sui)躊躇(chouchu)磐石(pan)喧囂(xuanxiao)沉郁(yu)應(yīng)聲而至(yingsheng)一拍即合(ji)義憤填膺(ying)魅力(mBi)瑣事(sub)滑稽(jl)荒謬(miu)頭顱(lu)輪廓(kud)欽佩(qln)白皙(xl)腳踝(huai)卿(qing)邪(ye)涉獵(shOli。)孰(shu)刮目相待(gua)語文學(xué)習(xí)方法技巧1、學(xué)好語文重點(diǎn)之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專心，課后多花點(diǎn)時間去記憶背誦、理解運(yùn)用。2、學(xué)好語文重點(diǎn)二：閱讀一定要強(qiáng)化，能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法,其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。快速閱讀的具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學(xué)生時代練習(xí)過，現(xiàn)在也在受益。3、學(xué)好語文重點(diǎn)三：提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文,找找寫作的思路，要多動筆寫，學(xué)會借鑒、運(yùn)用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。把全冊的所有的詩句都背會寫會。保證在詩句默寫部分一分不丟。建議每天都把全冊的詩都默寫一遍。如果時間太緊的話，也要默寫一半的詩，另一半的詩都第二天默寫。首先我們要把這一學(xué)期全冊的生字詞做的會寫會讀。初中階段全冊的生字詞一定很多，所以要給自己制定一個計(jì)劃表，把重點(diǎn)字詞，次重點(diǎn)字詞分清楚。如果時間太緊，至少要保證在期末考試之前把最重點(diǎn)的字詞寫會。把全冊的課下注釋復(fù)習(xí)一下。幾乎每一篇課文都有好幾個課下注