高校自我鑒定

Word版本，下載可自由編輯高校自我鑒定我的學習成果不是特別好，但我卻在學習的過程中獲得了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進高校時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，高校仍需努力仔細的學習?？吹剿膰耐瑢W們舍命的學習，我也打消了初衷，開頭高校的學習旅程。其次是極大程度的提升了自己的自學力量。由于高校的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課敘述很多學問，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的學問，日積月累，自學力量獲得了提升。再有就是懂得了運用學習方法同時注意單獨思索。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會"方法'，做事情的方法。但說起來簡單做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以"單獨思索'作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科學問和很多專業(yè)學問，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌控一種新的技術學問，我認為這對于將來很重要。在學習學問這段時間里，我更與老師建立了深厚的師生情意。老師們的諄諄教育，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關?，F在我已經大三，正在做畢業(yè)設計，更熬煉了自我的動手和分析問題力量，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直渴望自己也能做到。在高校生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫忙，越來越熟悉到品德對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。回顧三年，我很開心能在同學有困難的時候曾經幫忙過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了救濟之手。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起肯定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確熟悉自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐力量有了很大提升。高校三年中，我參與了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參與校內的活動能夠熟悉到更多的同學，也就增加了與其他同學溝通和向其學習的機會，熬煉了自己的交際力量，學到別人的特長，認清自己的短處。此外，還當過班上的組織委員，對自己既是壓力又是動力。我喜愛做一些社會活動，會讓高校生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成果一向很好。我的體質并非很精彩，可是利用我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜愛運動，基本對全部運動都感愛好，尤其是排球。在三年之后的今日，我的球技有了質的提升。我是從大一開頭接觸排球，起步比較遲，可進步很快，每年的排球賽