《由視圖到立體圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)(河南省縣級(jí)優(yōu)課)-七年級(jí)數(shù)學(xué)教案_第1頁
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文檔簡介

由視圖到立體圖形導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：能根據(jù)三視圖描述物體的形狀；初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺；嘗試從不同角度尋求解決問題的方法，體驗(yàn)數(shù)學(xué)充滿著探索性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)自主意識(shí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的精神。重點(diǎn)：根據(jù)三視圖描述幾何體。難點(diǎn)：把三視圖綜合起來的空間想象力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)過程：一、知識(shí)鏈接從正面看到的物體的投影叫做；從左面看到的物體的投影叫做；從上面看到的物體的投影叫做。、、合稱物體的三視圖。視圖是通過平面圖形展示立體圖形的一種方法。畫出下列幾何體的三視圖。二、預(yù)習(xí)案例3.下面是一些立體圖形的三視圖，請(qǐng)根據(jù)視圖說出立體圖形的名稱。（1）主視圖左視圖（2）主視圖左視圖俯視圖俯視圖(3)主視圖左視圖(4)主視圖左視圖 俯視圖俯視圖 探究案試一試：用一些大小相同的小正方體搭一個(gè)幾何體，使得它的主視圖，左視圖，俯視圖如圖所示。（1）主視圖左視圖（2）主視圖左視圖俯視圖俯視圖（3）學(xué)以致用：在一個(gè)倉庫里堆積著正方體的貨箱若干，要搬運(yùn)這些箱子很困難.倉庫管理員要落實(shí)一下箱子的數(shù)量，于是就想出一個(gè)辦法：將這堆貨物的三種視圖畫了出來，你能根據(jù)三視圖，幫他清點(diǎn)一下數(shù)量嗎？俯視圖四、歸納小結(jié)。通過這節(jié)課，你的收獲是什么？五、當(dāng)堂檢測1.一個(gè)立體圖形的三視圖如下所示，它是（）正視圖左視圖俯視圖A.椎體B.圓錐C.三棱錐D.三棱柱2.如圖是一個(gè)物體的俯視圖，它所對(duì)應(yīng)的物體是（）3.由一些大小相同的小正方體組成的幾何體的三視圖如圖所示

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