核心素養(yǎng)指向下課堂活動(dòng)的選擇、設(shè)計(jì)和優(yōu)化 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選核心素養(yǎng)指向下課堂活動(dòng)的選擇、設(shè)計(jì)和優(yōu)化摘要：課堂活動(dòng)是指向?qū)W科教學(xué)內(nèi)容、達(dá)成核心素養(yǎng)目標(biāo)，師生雙向互動(dòng)的過程，想政治課的趣味性。關(guān)鍵詞：課堂活動(dòng)，核心素養(yǎng)，選擇，設(shè)計(jì)和優(yōu)化年版）中，有兩處突出的變化，一是課程性質(zhì)定義為活動(dòng)型學(xué)科課程，二是提出普通高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)。那么作為一名教師，要將這兩處變化落實(shí)到自己的課堂教學(xué)之中。我結(jié)合我的教學(xué)實(shí)際，我認(rèn)為課堂活動(dòng)是落實(shí)這兩大突出變化的有力抓手之一。課堂活動(dòng)在之前的教學(xué)中很多老師也開展，也積極的去探索，嘗試著去改變“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)。但更注實(shí)則“空洞”或者是“讀教材”。在核心素養(yǎng)指向下的課堂活動(dòng)要注重“形式”和“內(nèi)容”的統(tǒng)一，要著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，讓思想政治課的課堂“活”起來，為學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。一、課堂活動(dòng)的選擇課堂活動(dòng)普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)中,把思想政治這門課程的性質(zhì)定義為是幫助學(xué)生確立正確的政治方向、提高思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng)、增強(qiáng)社會(huì)理解和參與能力的綜圍繞議題、設(shè)計(jì)活動(dòng)形學(xué)科課程的教學(xué)。因此在課堂教學(xué)中，要以活動(dòng)為平臺(tái)，生成學(xué)科的核心概念，達(dá)成學(xué)科的核心素養(yǎng)目標(biāo)。課堂活動(dòng)的選擇中，在“新課標(biāo)”教學(xué)內(nèi)容分析模塊給出了針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容所采用的教學(xué)方法和師生的活動(dòng)建12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選議，另外在教材中的探究活動(dòng)模塊，也結(jié)合本框的教學(xué)內(nèi)容，給出了適合本節(jié)課的教學(xué)載體。所以教師在選擇課堂活動(dòng)的時(shí)候要研讀新課標(biāo)，精讀新教材。但課堂活動(dòng)的選擇還受學(xué)情、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)硬件設(shè)施等多種因素的影響，其中教學(xué)內(nèi)容是影響課堂活動(dòng)選擇的一個(gè)重要因素，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，我們要選擇適合的教學(xué)履行的義務(wù)，所以我設(shè)置了一個(gè)“假如你接到疾控部門的電話，知曉自己是新冠密接接觸者，你接下來會(huì)怎么做”的角色模擬活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的代入感。2.以情境為載體，問題為支架，創(chuàng)設(shè)課堂活動(dòng)課堂活動(dòng)并不是空中樓閣，學(xué)生天馬行空的想象，課堂活動(dòng)要有抓手和可操作性，民守法要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，堅(jiān)持法治和德治相結(jié)合。3.根據(jù)學(xué)生變化發(fā)展的實(shí)際，創(chuàng)新課堂活動(dòng)課堂活動(dòng)的過程是雙向的,要遵循主體性和主導(dǎo)性相統(tǒng)一的教育教學(xué)規(guī)律,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。同時(shí)在新的學(xué)生觀中，學(xué)生是發(fā)展的人、是獨(dú)立的人，學(xué)生的身心發(fā)尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。在21世紀(jì)的今天，一方面學(xué)生獲取信息和知識(shí)的渠道不僅僅是依賴于教材，學(xué)生可以通過手機(jī)、電腦、期刊、雜志等多種方式獲取信息，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和閱讀量是十分豐富的。另一方面，今天家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也是十分重視的，除了給學(xué)生進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)外，還在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生們報(bào)名參加各種各樣的校外興趣班。這些都給我們的課堂活動(dòng)創(chuàng)造了有利的條件，為學(xué)生知識(shí)的遷移和同化搭建了平臺(tái)。在正確對(duì)待傳統(tǒng)文化的教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，設(shè)置了“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知多少”的活動(dòng)，學(xué)生們圍繞這一活動(dòng)在課堂上展現(xiàn)了一場(chǎng)豐富多彩的文化盛宴。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的喜愛。二、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)和優(yōu)化1．課堂活動(dòng)突出“沉浸式”體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀性感受高中思想政治課的理論性較強(qiáng)，但這些理論是建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)之上的，是來源于中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，是中國(guó)共產(chǎn)黨在百年奮斗歷程中總結(jié)出來的、符合中國(guó)國(guó)情的正確經(jīng)驗(yàn)。由于學(xué)生對(duì)某些具體的實(shí)踐不甚了解，這就為學(xué)生理解這一理論帶來因此在課堂活動(dòng)中，要讓學(xué)生通過“沉浸式”的體驗(yàn)活動(dòng)來了解這一具體的實(shí)踐，在了學(xué)中，我設(shè)置瀏覽中國(guó)最高人民法院、中國(guó)最高人民檢察院、中國(guó)裁判文書網(wǎng)等官方網(wǎng)體驗(yàn)的活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)司法實(shí)踐，明確公正司法要以事實(shí)為依據(jù)、法律為準(zhǔn)繩和司法為民等理論知識(shí)。2．課堂活動(dòng)從學(xué)生生活出發(fā)，注重理論邏輯和生活邏輯的統(tǒng)一，講好中國(guó)故事方式進(jìn)行呈現(xiàn)。但在此過程中要注意兩點(diǎn)，其一是學(xué)生的真實(shí)生活只是活動(dòng)的切入點(diǎn)，輯，探究基層群眾自治組織產(chǎn)生、職責(zé)和作用，實(shí)現(xiàn)理論邏輯和生活邏輯的統(tǒng)一。3．課堂活動(dòng)要與信息技術(shù)深度融合，增強(qiáng)思想政治課的趣味性樹人”的關(guān)鍵課程，這就要求教師改進(jìn)自己的教學(xué)方式，利用信息化的手段豐富課堂活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)和興趣，讓思想性和科技感相互碰撞，提高思想政治課的趣味性。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選在《基層