七年級(jí)第一學(xué)期期末考試(語(yǔ)文)試題（含答案）

七年級(jí)第一學(xué)期期末考試〔語(yǔ)文〕〔考試總分：120〕一、選擇題〔918〕1.〔2分〕以下加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.．(jī)．(jì)差(qīn)輕怕重(zhān)B.怪〔chēn)．(wā)．(zǎo)根問(wèn)底(bāo)C.跚(mǎn)．(sè)恿(cóng)D.．(mì)戲(xī)塌(tān)咄逼人(duō)2.〔2分〕以下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.氣慨凱歌神采奕奕賅人聽(tīng)聞 B.縹渺急躁眉開(kāi)眼笑驚荒失措C.帳蓬派遣 沉默寡言花團(tuán)綿簇 D.溜達(dá)琢磨麻木不仁怪誕不經(jīng)3.〔2分〕以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕(2分)一個(gè)人是否和氣取決于他能用自己的愛(ài)心去包裹這個(gè)世界。福樓拜家的客廳里常?；厥幹实男β暫蜕钋榈难凵瘛Ｖ驹刚卟慌赂冻?，當(dāng)他們靜靜奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)候，需要社會(huì)賜予更多的關(guān)注和支持。智能手機(jī)功能強(qiáng)大，不僅能談天，看視頻，還能看聞，看直播，深受用戶歡送。4.〔2分〕以下句子中加點(diǎn)詞使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕(2分)巨大的長(zhǎng)方形院落由一座座中西合璧的樓房組成，的建筑在豪華的背后又難掩其頹敗的跡象。他賞識(shí)《朝花夕拾》的世事洞明，也寵愛(ài)《西游記》的扣人心弦，真是太．．．．了。我們?cè)谧x書(shū)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，有不懂得地方要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教他人，不要．．．。游樂(lè)場(chǎng)里．，大街上人來(lái)人往,一片富強(qiáng)景象。5.〔2分〕以下句子排序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕(2分)生命，需要珍藏。珍藏一句勸告， ；珍藏一份付出， ；珍藏一回教訓(xùn)，；珍藏一次挫折， 。①人會(huì)變得睿智②人會(huì)變得無(wú)私③人會(huì)變得謙和④人會(huì)變得奮進(jìn)A. ④②①③ B.③②①④C.④①③②D.②④①③6.〔2分〕以下文學(xué)常識(shí)對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕〔2分〕《動(dòng)物笑談》—《所羅門(mén)王的指環(huán)》—?jiǎng)趥惼潯傺览对偎苌娜恕贰都僭O(shè)給我三天光明》—海倫·凱勒—美國(guó)《皇帝的裝》—《安徒生童話和故事選》—安徒生—丹麥《植樹(shù)的牧羊人》—《植樹(shù)的男人》—讓.喬諾—法國(guó)7.〔2分〕以下文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕〔2分〕《世說(shuō)語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。我們?cè)谙騽e人介紹自己的父母時(shí)，可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼?！惰饺藨n天》出自《列子》?！读凶印放f題為列御寇著，據(jù)后人考證，可能是晉代人的作品?！墩撜Z(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書(shū)”。8.〔2分〕選出有錯(cuò)誤的一項(xiàng)〔 〕〔2分〕孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無(wú)辜。一氣之下，悟空回到花果山，后由沙僧用激將法請(qǐng)回。美猴王為求長(zhǎng)生不死，漂泊到靈臺(tái)山三仙洞，學(xué)得七十二般變化和筋斗云?！段饔斡洝吠诳嗪团猩鐣?huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，歌頌孫悟空敢于斗爭(zhēng)、不畏強(qiáng)權(quán)的精神。悟空向龍王討得重一萬(wàn)三千五百斤的如意金箍棒。9.〔2分〕以下加點(diǎn)詞用法和意義一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕〔2分〕A.靜修身 刀劈狼首 B.夫君子行兩狼并驅(qū)如故C.險(xiǎn)躁不能治性 是無(wú)禮 D.太丘去 其人然大喜二、詩(shī)詞鑒賞〔12〕10.〔2分〕以下《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕首句中，“楊花”且“落盡”是先點(diǎn)時(shí)令，這樣的“暮春”在古詩(shī)中是一個(gè)花與淚同落的季候，這就奠定了全詩(shī)傷感的基調(diào)。次句直敘其事。“聞道”，表示驚惜?！斑^(guò)五溪”，見(jiàn)遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之困難。不著哀思之語(yǔ)，而哀思之意自現(xiàn)。后兩句詩(shī)作者大膽想象，直接袒露自己聽(tīng)到朋友遠(yuǎn)謫后的內(nèi)心情感：對(duì)好友身遭貶謫的憐憫，是對(duì)好友長(zhǎng)途跋涉的擔(dān)憂；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤獨(dú)的一種情懷……“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！”通過(guò)豐富的想象，運(yùn)用比方手法，將“愁心”比“明月”，生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人的憂愁和無(wú)奈，以及對(duì)友人的關(guān)切之情。三、默寫(xiě)〔110〕11.〔10分〕填空題(10分)晴空一鶴排云上， 。，卻話巴山夜雨時(shí)。夜發(fā)清溪向三峽， 。河流大野猶嫌束， 。，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？ ?！洞伪惫躺较隆吩?shī)中，道出舊更替的生活哲理的名句是：， ?！病?〕《天凈沙·秋思》中，直接道出天際游子之悲的句子是:，。四、文言文閱讀〔216〕12.〔12分〕〔一〕狼〔10分〕一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并如。屠大窘，恐前后受其。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)〔4分〕〔1〕．： 〔3〕．： 翻譯句子〔4分〕一狼徑去，其一犬坐于前。禽獸之變?cè)p幾何哉？以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔 〕〔2分〕《聊齋志異》是清代蒲松齡寫(xiě)的一部文言短篇小說(shuō)集，“志”是記的意思，“異”是指奇異的事，多為鬼狐故事?！氨┢稹薄芭薄稗D(zhuǎn)視”“斷”等動(dòng)詞表現(xiàn)了屠戶勇敢敏捷的斗爭(zhēng)精神。本文故事情節(jié)生動(dòng)曲折，語(yǔ)言簡(jiǎn)練傳神，主要通過(guò)心理描寫(xiě)刻畫(huà)了屠戶和狼的形象，給人以深刻的啟發(fā)。最終一段以談?wù)摓橹?，點(diǎn)明白全文的主旨，包含著挖苦的味道。13.〔4分〕〔二〕孟母戒子〔6分〕孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中．，乃復(fù)進(jìn)。其母知其誼(xuān)也，呼而問(wèn)之:“何為中．?”對(duì)日:“有所失，得?！逼淠傅镀淇?，以此戒之。自是之后，孟子不復(fù)誼矣。注釋?zhuān)赫x:遺忘解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)〔4分〕翻譯句子〔2分〕自是之后，孟子不復(fù)誼矣。自是之后，孟子不復(fù)誼矣。五、現(xiàn)代文閱讀〔259〕14.〔9分〕(三〕鐲耳〔9分〕①那日閑暇，單獨(dú)一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們，成群結(jié)隊(duì)涌向琴島。耳畔不是那些錯(cuò)亂的碎步之音，便是天南海北的叫賣(mài)聲。我在嘈雜之中，內(nèi)心焦躁而又擔(dān)憂。②走著走著，前方萬(wàn)綠叢中現(xiàn)出幾抹藍(lán)色。那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿藍(lán)色的小花兒，花瓣嬌小并不起眼，假設(shè)不是花開(kāi)得很多，我或許真的會(huì)無(wú)視它們。可我到底還是厭倦了嘈雜的人群，被那一抹微藍(lán)所吸引。③移步花叢中，認(rèn)真瞧去，藍(lán)色的花容如同蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時(shí)值冬季，它們的四片花瓣成對(duì)開(kāi)放，恰如一群翩翩起舞的藍(lán)蝴蝶，生動(dòng)，活潑。微風(fēng)拂來(lái)，它們的翅膀隨風(fēng)抖動(dòng)，飄來(lái)幽幽的香氣，沁人心脾。微風(fēng)吹動(dòng)藍(lán)色的花朵，花朵起伏，與那身披藍(lán)衫的蝴蝶別無(wú)兩樣。④借助手機(jī)搜尋，原來(lái)此花實(shí)名正是藍(lán)蝴蝶。我贊美于造物主的驚異，將這樣一朵小花裝扮得如此秀麗。它那對(duì)生的葉子，平展兩側(cè)對(duì)稱盛開(kāi)的花瓣，還有那如蝴蝶觸角一般瘦長(zhǎng)的雄蕊，無(wú)不嬌美可人。在這個(gè)微寒的南國(guó)之冬，這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，如同一群蝴蝶仙子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜!⑤我在這片籃色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔獨(dú)步尋花》，想起眷戀芳香的花間彰蝶，想起自由拘束的歡啼黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后，擇一西郊草堂為安家之?⑥眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上，將點(diǎn)點(diǎn)微藍(lán)開(kāi)放在綠叢中。它們沒(méi)有嬌艷絢爛的三角梅那般刺眼奪目，也沒(méi)有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似紅粉的合歡那般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百媚。它們生來(lái)便如蝴蝶一般，長(zhǎng)在花叢里，飛在綠葉間，在潮濕的草地上，片片蝶衣生。⑦我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎?人有人性，花有花性。有的人生來(lái)不甘，總不愿棲息于荒涼之地，縱有遷徒，也難逃枯萎的命運(yùn);有的人知足惜福，不攀不比，即便生長(zhǎng)在鄉(xiāng)野間，也是一身正氣。好比這藍(lán)蝴蝶，它形貌小巧，生長(zhǎng)于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，憑一身高潔之色來(lái)示人，在一片淡然的暗香之中靜默綻放。⑧夕陽(yáng)西下，通往碼頭的行人越來(lái)越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容，密密叢叢的風(fēng)韻，將永久盛開(kāi)在我的夢(mèng)里。依據(jù)文章第②③段的內(nèi)容，概括作者筆下藍(lán)蝴蝶花的特點(diǎn)。〔2分〕文中畫(huà)線的句子使用了什么修辭方法?結(jié)合文章，具體分析其表達(dá)作用?！?分〕這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，如同一群蝴蝶仙子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜!下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是〔 〕〔 〕(4分)在鼓浪嶼游走時(shí)，作者因邂逅秀麗的藍(lán)蝴蝶花，內(nèi)心由焦躁擔(dān)憂變得欣然。在藍(lán)色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》，作者感受到詩(shī)人對(duì)生活的知足與寵愛(ài)。第⑥段中，作者用三角梅、曼陀羅、合歡、月季與藍(lán)蝴蝶花做比照，突山了藍(lán)蝴蝶花的雍容華貴。第⑦段描寫(xiě)藍(lán)蝴蝶花不俗不媚，在淡然的暗香中靜默綻放，是為了表達(dá)對(duì)即使生長(zhǎng)在鄉(xiāng)野間，照舊知足惜福、一身正氣之人的賞識(shí)。文章綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，表達(dá)了對(duì)藍(lán)蝴蝶花秀麗卻安于平凡的惋惜之情。15.〔50分〕〔四〕提著手風(fēng)琴箱的老人〔15分〕①家鄉(xiāng)市中心旁邊有一個(gè)開(kāi)闊的廣場(chǎng)，由于地處商業(yè)街區(qū)，這個(gè)廣場(chǎng)養(yǎng)活了不少乞討者。不管冬夏，常常能看到穿著樸實(shí)的年輕人蹲在廣場(chǎng)邊，手里舉著一塊紙板或者塑料板，上面書(shū)寫(xiě)著自己的凄慘故事，真?zhèn)尾槐?。商業(yè)街平日很繁華，路人們總是像看戲一般，看著不少身強(qiáng)力壯的乞討者“表演”，間或發(fā)發(fā)善心，扔下一些零錢(qián)。②直到某一天，我在這里看到了別樣的風(fēng)景。那是初秋的一個(gè)下午，行人和大街一“表演”。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)與眾不同的、顫巍巍的身影——那是一位老人。陽(yáng)光很刺眼，毫不留情地射在他的身上，照得他干凈的舊中山裝有些發(fā)白。他的左手提著一個(gè)大大的硬質(zhì)黑皮箱子，與他有些瘦削的身形不太成比例。老人有些跛腳，提著箱子一瘸一拐地慢慢走著，一小步、一小步蹭到了年輕的乞討者中間。我不知道這位老人要做什么，只是從他走到一群乞討者中間來(lái)看，他也是來(lái)乞討的?？晌覐奈匆?jiàn)過(guò)拿著這么大箱子乞討的人，這讓我有些摸不著頭腦。③在我胡思亂想間，老人已經(jīng)漸漸躬身放下箱子?；蛟S是年老的緣由，老人的動(dòng)作仿佛是老電影的回播，卻不顯拖沓，反倒給人幾分嚴(yán)峻和懷舊。而此時(shí)，這個(gè)箱子更仿佛魔盒般，勾起了過(guò)路的“潘多拉”們的心。他會(huì)以怎樣的方式乞討呢？開(kāi)頭有人竊竊私語(yǔ)，不時(shí)有“家人的照片”“自己的殘疾證明”這樣的言語(yǔ)傳出。老人離人群不遠(yuǎn)，十有八九是聽(tīng)得到這些揣測(cè)的，但他不辯白，而是自顧自地翻開(kāi)了箱子。④箱子里竟是一把手風(fēng)琴。這把手風(fēng)琴有些年頭了，即便在陽(yáng)光的照耀下，紅色的琴身也看得出有些黯淡了，甚至有幾處掉了漆，露出黑黢黢的琴身，原本質(zhì)地不錯(cuò)的背帶也脫落了幾塊皮。白色的塑料琴鍵更是泛著舊舊的黃，有點(diǎn)像家鄉(xiāng)冬天角落里被人遺忘的積雪的顏色。人群的竊竊私語(yǔ)聲大了起來(lái)。老人低頭給風(fēng)琴調(diào)音時(shí)，更是傳來(lái)一聲銳利的口哨聲。老人也并不惱，而是靜靜低頭調(diào)音。歌曲的前奏起來(lái)時(shí)，人群的聲響已經(jīng)很大了?？衫先朔路鸷腿巳菏莾蓚€(gè)世界，他靜靜地?cái)[布著手風(fēng)琴。琴的音色有些沙啞，這是年老的銅制簧片們的敘舊聲。歌曲進(jìn)入主旋律時(shí)，老人緩緩開(kāi)口，我聽(tīng)出他唱的是《白樺林》。他的聲音并不老邁嘶啞，反倒有些消沉，仿佛一列老舊而汽笛轟鳴的蒸汽火車(chē)，從中東鐵路上緩緩駛過(guò)，駛?cè)胛鞑麃喌姆较?，只抖落下厚厚一地煤渣。⑤我?tīng)過(guò)很多版本的《白樺林》，溫存的、炫技的、飛揚(yáng)恣意的、故作淺薄……唯獨(dú)這次的聲音，似乎是戈壁上雋永的沙海在說(shuō)話，歌聲不高，卻泛著黃、攜著塵，漸漸壓下了人群躁亂的私語(yǔ)。人群越聚越多，人們?cè)缫堰z忘自己安靜了多久，沒(méi)人敢輕率地發(fā)聲，只是不時(shí)有人 〔A.輕輕B.嚴(yán)峻C.主動(dòng)〕地將錢(qián)放入裝琴的箱子?？刹还苋巳盒鷩W或安靜，老人從未抬頭看過(guò)一眼，仿佛在思考什么，又像在回憶什么，唯獨(dú)在唱那句“年輕的人們消逝在白樺林”時(shí)破了音。他抬了抬眼皮，似乎有淚花在閃動(dòng)。⑥一曲完畢，不知是誰(shuí)開(kāi)頭輕輕鼓起了掌，漸漸地四周都響起了低低的拍手聲。老人聽(tīng)到了掌聲，最終抬了抬頭，向人群微微笑了笑。然后，他又低下頭，擺布起琴鍵，開(kāi)頭表演他的其次首歌曲——《莫斯科郊外的晚上》。我站在人群中看著這一切，箱子里的錢(qián)越來(lái)越多，我四周的聽(tīng)眾換了又換，可天地之間，仿佛只剩下一個(gè)廣場(chǎng)、一位老人和一段亙長(zhǎng)而消沉的歌聲，歌聲里夾雜著很多個(gè)欲言又止的故事。⑦不知過(guò)了多久，或許是第一首歌完畢，又或許是第十首歌完畢，我抬首覺(jué)察已是黃昏。老人蹲下身子，如枯木一樣的手指緩緩拂過(guò)琴身，仿佛在安撫一位多年的老友。然后，他收起錢(qián)，將手風(fēng)琴放回箱子，跛著腳走出安靜了好久的廣場(chǎng)，又跛著腳走入喧囂的人群。⑧家鄉(xiāng)這條平淡無(wú)奇的大街上，我見(jiàn)過(guò)很多個(gè)年輕力壯卻跪地祈求的乞討者，卻只見(jiàn)過(guò)一位這樣的老人。他逆著光，一路蹣跚而行，不曾躬身片刻，任憑夕陽(yáng)將他手中本就不小的箱子拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的剪影，碩大沉重得如同命運(yùn)。填入第⑤段橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是 〔填序號(hào)〕?！?分〕文章開(kāi)頭寫(xiě)那些年輕的行乞者有何用意？〔3分〕路人對(duì)一般“行乞者”和“提著手風(fēng)琴”持怎樣的態(tài)度？〔2分〕品析文中第四段劃線句子的表達(dá)效果?！矎男揶o的角度〕〔4分〕“他的聲音并不老邁嘶啞，反倒有些消沉，仿佛一列老舊而汽笛轟鳴的蒸汽火車(chē)，從中東鐵路上緩緩駛過(guò)，駛?cè)胛鞑麃喌姆较?，只抖落下厚厚一地煤渣?！甭?lián)系全文，簡(jiǎn)要分析文章最終一段在文中的作用?！?分〕讀完全文，你覺(jué)得“提著手風(fēng)琴的老人”是“行乞者”嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。〔2分〕16.〔15分〕“我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天?！蓖魢?guó)真的詩(shī)句確定讓你感慨萬(wàn)千。16.〔15分〕“我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天?！蓖魢?guó)真的詩(shī)句確定讓你感慨萬(wàn)千。請(qǐng)你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，自選角度，以“感謝你，讓我600字的作文?！睘轭}，寫(xiě)一要求:1.作文里不要消滅真實(shí)的班級(jí)，姓名。2.要寫(xiě)出真情實(shí)感。答案一、選擇題〔918〕1.〔2分〕D2.〔2分〕D3.〔2分〕C4.〔2分〕