以生命拯救生命讀后感

第以生命拯救生命讀后感

以生命拯救生命讀后感

在我眼中，只有生命是最重要的。在手術(shù)臺上，為命懸一線的病人拯救回生命，雖然十分辛苦，但醫(yī)生心中一定是十分自豪的。

我在讀幼兒園時，有一次摔破了手，手上被石頭扎破了。媽媽帶我去診所看手，我看到醫(yī)生那么嚴(yán)肅，我便停止了哭聲。醫(yī)生給我擦了點兒紅藥水，就讓我回去了，沒過幾天手指就康復(fù)了。我小時候還不知道，以為那是什么神藥呢!從小，醫(yī)生就給我樹立下了神圣的榜樣。

小學(xué)時我在品德書上看到這一則消息：在2023年，sars病毒蔓延到全國，這是一場無聲的戰(zhàn)斗，有許多白衣戰(zhàn)士倒下了。我讀了之后，全身一陣感動，從此對醫(yī)生更是肅然起敬。

我想去當(dāng)一位拯救生命的人，因為人類在不斷面對許多奇怪而又恐怖的新病毒：艾滋病，非典，登革熱，禽流感又有許多人因此逝去，那死亡的數(shù)字讓我看了十分恐懼，我要去當(dāng)個拯救生命的人。

到時候，我雖然不會像戰(zhàn)地醫(yī)生那樣匆忙。但是，這種使命感還是十分的沉重。畢竟在我的肩上，擔(dān)著無數(shù)條病人的生命。到我當(dāng)了拯救生命的人后，恐怕也會日夜守護(hù)在手術(shù)臺附近吧。

直到現(xiàn)在，我的理想依舊沒有破滅，我還是那么執(zhí)著，我過過空閑的日子嗎沒有，在我的空閑時間，我會更加關(guān)注有關(guān)醫(yī)學(xué)的書，科學(xué)課上講到醫(yī)學(xué)方面的知識時，我會十分認(rèn)真關(guān)注。我想當(dāng)一位名醫(yī)，在手術(shù)臺上挽救更多的生命。

以生命拯救生命讀后感

風(fēng)雨過后的晴天，空氣清新，陽光明媚，很適合出去玩。在天鵝湖邊上，一個女孩和一個男孩正緊張地望著什么。他們面前，是一些浮在水面上的垃圾。他們正望著垃圾中的某些生物，小聲議論著什么。哎，弟弟。你說它們能不能飛走不能吧，它們的翅膀都濕了。短暫的沉默。姐，它們會死的。沒事的，我們要冷靜。再想辦法救它們。繼續(xù)沉默。

那些生物，是蜻蜓。昨天的雨，打濕了它們的翅膀;昨天的風(fēng)，把它們吹入水中。逃脫不了水的魔掌，它們累了，累到不想和這個世界道別，就悄悄地走了。只剩幾只求生欲望強的蜻蜓，偶爾在水面上撲騰幾下翅膀，向世界證明，它們還活著。

有辦法了!女孩跳起來，向身后的樹林走去，快找長樹枝，它能救蜻蜓的命!女孩回過頭，對還在發(fā)愣的弟弟說。

他們一起找來一根又細(xì)又長的木棍。女孩拿著木棍，小心翼翼地?fù)破鹆艘恢贿€在撲騰的蜻蜓。弟弟似乎明白了什么，嘿嘿地笑起來。

在路人奇怪的目光中，女孩成功地?fù)粕蟻戆酥或唑?。它們一定都活著，只不過，有五只蜻蜓，它們在另一個世界，在那兒尋找著快樂。

他們哼著歌走了。

許久，那三只蜻蜓抖抖翅膀，飛走了。

沒錯，那個女孩就是我。男孩，是我弟弟。

不是只有醫(yī)生才能救命，也許，就在不經(jīng)意間，已經(jīng)有生命在你手中蘇醒。它不一定認(rèn)得你，但你，一定會記得它。

以生命拯救生命讀后感

今天，學(xué)校組織我們?nèi)w學(xué)生觀看了《拯救生命》這部關(guān)于消防知識的宣傳片，從中我受益匪淺。影片中的一個個案例教育我們要珍愛生命、遠(yuǎn)離火災(zāi)!

影片中記錄了辛苦的消防叔叔，他們整天很忙碌，，忙著訓(xùn)練、忙著滅火、忙著救援，連陪伴家人的時間都沒有。每當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，熊熊大火前立刻就能出現(xiàn)全副武裝的消防戰(zhàn)士戰(zhàn)斗的身影，他們不辭辛苦、不怕犧牲，是我們生命財產(chǎn)的守護(hù)神!

這部影片也展示了火災(zāi)的危害，警告我們提高消防安全意識是多么重要呀!火是美麗的，它可以讓我們的世界變得溫暖。同時火也是殘酷的，它可以一瞬間將所有美麗化為灰燼。我們?nèi)粘Ｉ钪幸欢ㄒ踩没鹨约罢莆崭嗟幕饒鲎跃戎R。我