《紀(jì)錄片制作》實(shí)驗(yàn)大綱

《紀(jì)錄片制作》實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱一'基本信息課程代碼：實(shí)驗(yàn)課程名稱(chēng)：紀(jì)錄片制作英文名稱(chēng)：Documentary課程總學(xué)時(shí):64總學(xué)分:4實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):32適用對(duì)象：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)三年級(jí)學(xué)生二'實(shí)驗(yàn)課程的性質(zhì)與任務(wù)課程主要講授紀(jì)錄片制作流程以及制作方法，將幫助和指導(dǎo)學(xué)生了解紀(jì)錄片的歷史，中國(guó)紀(jì)錄片的現(xiàn)狀，紀(jì)錄片的概念，認(rèn)識(shí)紀(jì)錄片的規(guī)律，紀(jì)錄片的美學(xué)風(fēng)格，紀(jì)錄片不同的創(chuàng)作觀念和風(fēng)格式樣，學(xué)習(xí)和把握紀(jì)錄片的創(chuàng)作方法，為日后進(jìn)入電視媒體打下牢固的基礎(chǔ)。紀(jì)錄片創(chuàng)作的形式和風(fēng)格是多種多樣的,本課程的教學(xué)著重講述和探討創(chuàng)作業(yè)務(wù)的有關(guān)問(wèn)題，側(cè)重于操作性。課程系統(tǒng)地介紹了紀(jì)錄片的基本理論概念和從大眾傳播的角度解讀當(dāng)今紀(jì)實(shí)的文化現(xiàn)象，從歷史的角度介紹了各時(shí)期紀(jì)錄片的流派和演進(jìn)歷程。通過(guò)對(duì)紀(jì)錄片基本特征的介紹，具體講解了基本特征在實(shí)際拍攝中的發(fā)展及運(yùn)用。介紹了諸如前期主題創(chuàng)作、中期拍攝及后期剪輯的技巧及方式的基本問(wèn)題。課程著重強(qiáng)調(diào)采用紀(jì)實(shí)的理念來(lái)創(chuàng)作影視作品，把經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)而證明正確的紀(jì)實(shí)理念和當(dāng)前的影視文化現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)，以有效地對(duì)其進(jìn)行解讀和辨析。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解、掌握紀(jì)錄片創(chuàng)意與選題、紀(jì)錄片的采訪(fǎng)、拍攝與編導(dǎo)等方面的知識(shí)。學(xué)生應(yīng)對(duì)與紀(jì)錄片創(chuàng)作密切聯(lián)系的若干基本學(xué)術(shù)性問(wèn)題有所了解和認(rèn)識(shí)，作為專(zhuān)業(yè)知識(shí)的的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生對(duì)理論基礎(chǔ)的通曉程度不僅關(guān)系到其對(duì)專(zhuān)業(yè)的研修和今后的發(fā)展空間，也將直接影響其創(chuàng)作實(shí)踐。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的與要求通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生學(xué)會(huì)使用紀(jì)實(shí)的創(chuàng)作理念和手段。從事紀(jì)實(shí)類(lèi)電視節(jié)目的創(chuàng)作。掌握紀(jì)實(shí)電視節(jié)目創(chuàng)作的基本方法、過(guò)程、原則、常用技巧，使學(xué)生初步具備紀(jì)實(shí)電視節(jié)目的創(chuàng)作能力。學(xué)生能夠?qū)o(jì)錄片的基本理論與拍攝方式有系統(tǒng)的了解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生具有明銳的觀察能力和運(yùn)用手段表達(dá)思想感情的能力。通過(guò)對(duì)紀(jì)錄片的理論、發(fā)展脈絡(luò)的研究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力，并從中獲得對(duì)紀(jì)錄片相關(guān)拍攝知識(shí)的掌握和應(yīng)用，以便解決紀(jì)錄片拍攝中的問(wèn)題。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握紀(jì)錄片創(chuàng)作的基本原理，能夠運(yùn)用原理做出分析和實(shí)踐操作，并使積極主動(dòng)去拍攝紀(jì)錄片，并注重培養(yǎng)學(xué)生的鏡頭感知能力和鏡頭表現(xiàn)能力，并希望學(xué)生從更深的層次上理解和把握視聽(tīng)語(yǔ)言的紀(jì)錄特點(diǎn)。四、考核辦法和成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)該課程以考查的方式作為成績(jī)?cè)u(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)中平時(shí)成績(jī)占20%,其中包含考勤成績(jī)，平時(shí)作業(yè)成績(jī)；最終作品，占80虬五、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū).何蘇六.紀(jì)錄片創(chuàng)作.北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社.2015.［美］邁克爾?拉畢格.紀(jì)錄片創(chuàng)作完全手冊(cè)（第五版）.何蘇六等譯.北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社.2019.［美］希拉?柯倫?伯納德.紀(jì)錄片也要講故事（第3版）.孫紅云譯.北京：北京聯(lián)合出版公司.2015.王競(jìng).紀(jì)錄片創(chuàng)作六講.北京：北京聯(lián)合出版公司.2016.［美］比爾?尼科爾斯著；陳犀禾、劉宇清譯.紀(jì)錄片導(dǎo)論（第2版）.北京：中國(guó)電影出版社.2016實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、內(nèi)容與要求：實(shí)驗(yàn)一紀(jì)錄片策劃實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：綜合性設(shè)實(shí)瞼實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4每組人數(shù)：3-4人實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c教學(xué)要求：通過(guò)課程的學(xué)習(xí)使同學(xué)掌握如何進(jìn)行紀(jì)錄片的選題。教學(xué)方法：理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、案例教學(xué)和分組創(chuàng)作實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式。前期理論教學(xué)以講授和賞析評(píng)述為主，教師上課講解理論時(shí)適時(shí)加入紀(jì)錄片的案例做分析示范，分析紀(jì)錄片創(chuàng)作中的基本理論知識(shí)，以及解答疑難問(wèn)題，學(xué)生能夠通過(guò)案例讀懂深?yuàn)W的理論；課堂上教師與學(xué)生積極討論，學(xué)生既應(yīng)掌握理論概念，又重視實(shí)踐。創(chuàng)作過(guò)程采取課堂教學(xué)理論和創(chuàng)作實(shí)踐的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，需及時(shí)完成教師指定的作業(yè)，重視技術(shù)上的熟練和鞏固，解決學(xué)生在紀(jì)錄片創(chuàng)作過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，采取方法指導(dǎo)與講評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，試圖實(shí)施真實(shí)的創(chuàng)作過(guò)程；要求學(xué)生能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行紀(jì)錄片的創(chuàng)作拍攝，要注重培養(yǎng)學(xué)生的鏡頭感知能力和用畫(huà)面講故事的能力。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要：.紀(jì)錄片的選題，2學(xué)時(shí).拍攝前的準(zhǔn)備工作（調(diào)研與提案），2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)二紀(jì)錄片的拍攝實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：綜合性設(shè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：18每組人數(shù)：3-4人實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c教學(xué)要求：掌握紀(jì)實(shí)電視節(jié)目創(chuàng)作的基本方法、過(guò)程、原則、常用技巧，使學(xué)生初步具備紀(jì)實(shí)電視節(jié)目的創(chuàng)作能力。學(xué)生能夠?qū)o(jì)錄片的基本理論與拍攝方式有系統(tǒng)的了解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生具有明銳的觀察能力和運(yùn)用手段表達(dá)思想感情的能力。教學(xué)方法：理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、案例教學(xué)和分組創(chuàng)作實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式。前期理論教學(xué)以講授和賞析評(píng)述為主，教師上課講解理論時(shí)適時(shí)加入紀(jì)錄片的案例做分析示范，分析紀(jì)錄片創(chuàng)作中的基本理論知識(shí)，以及解答疑難問(wèn)題，學(xué)生能夠通過(guò)案例讀懂深?yuàn)W的理論；課堂上教師與學(xué)生積極討論，學(xué)生既應(yīng)掌握理論概念，又重視實(shí)踐。創(chuàng)作過(guò)程采取課堂教學(xué)理論和創(chuàng)作實(shí)踐的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，需及時(shí)完成教師指定的作業(yè)，重視技術(shù)上的熟練和鞏固，解決學(xué)生在紀(jì)錄片創(chuàng)作過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，采取方法指導(dǎo)與講評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，試圖實(shí)施真實(shí)的創(chuàng)作過(guò)程；要求學(xué)生能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行紀(jì)錄片的創(chuàng)作拍攝，要注重培養(yǎng)學(xué)生的鏡頭感知能力和用畫(huà)面講故事的能力。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要：紀(jì)錄片的拍攝制作與輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)三紀(jì)錄片的后期制作實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：綜合性設(shè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：10每組人數(shù)：3-4人實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c教學(xué)要求：掌握紀(jì)錄片的后期制作技巧，從中獲得對(duì)紀(jì)錄片相關(guān)剪輯知識(shí)的掌握和應(yīng)用教學(xué)方法：理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、案例教學(xué)和分組創(chuàng)作實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式。前期理論教學(xué)以講授和賞析評(píng)述為主，教師上課講解理論時(shí)適時(shí)加入紀(jì)錄片的案例做分析示范，分析紀(jì)錄片創(chuàng)作中的基本理論知識(shí)，以及解答疑難問(wèn)題，學(xué)生能夠通過(guò)案例讀懂深?yuàn)W的理論；課堂上教師與學(xué)生積極討論，學(xué)生既應(yīng)掌握理論概念，又重視實(shí)踐。創(chuàng)作過(guò)程采取課堂教學(xué)理論和創(chuàng)作實(shí)踐的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，需及時(shí)完成教師指定的作業(yè)，重視技術(shù)上的熟練