2024屆黑龍江省大慶市肇源九年級化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

2024屆黑龍江省大慶市肇源九年級化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋，其中不正確的是A．室內(nèi)插花，滿室飄香，說明分子在不斷運動B．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度而改變C．100mL酒精和100mL水混合后，體積小于200mL，說明分子間存在間隔D．濕衣服放在火爐旁，干得較快，說明分子運動速率隨溫度升高而增大2．掌握分類的方法對于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。下列物質(zhì)屬于混合物的是A．銅 B．氮氣 C．海水 D．冰水混合物3．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是A．CaO→Ca(OH)2 B．NaNO3→Na2CO3C．CO2→CO D．HCl→HNO34．為預(yù)防新型禽流感蔓延,可用ClO2進行環(huán)境消毒。制取CO2的反應(yīng)過程示意圖如圖所示,下列說法錯誤的是（）A．反應(yīng)物是NaClO2和Cl2 B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)C．保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氯分子 D．反應(yīng)后原子的種類沒有改變5．地殼中含量最多的元素是A．氧元素 B．氮元素 C．氫元素 D．鋁元素6．下圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中表示純凈物的是A． B． C． D．7．地殼中含量最多的元素是（）A．N B．Si C．O D．Al8．生活中緩慢氧化的例子很多，下列不屬于緩慢氧化的是A．鋼鐵生銹 B．動植物呼吸 C．蔗糖溶于水 D．食物腐爛9．思維導(dǎo)圖有助于建構(gòu)知識，如圖是小金建立的有關(guān)物質(zhì)宏觀組成和微觀構(gòu)成的思維導(dǎo)圖，其中“▲”應(yīng)填入的是（）A．原子 B．中子 C．電子 D．質(zhì)子10．下圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列說法正確的是A．碳的化學(xué)性質(zhì)活潑B．X表示N2C．氧原子的質(zhì)子數(shù)是8D．三種元素原子的核外電子數(shù)相同二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用。請按要求回答下列問題:（1）實驗室中水的用途有__________________________；（2）硬水和軟水的最大不同是_______________________的含量不同:硬水給人們帶來許多危害，所以生活中經(jīng)常將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。生活中轉(zhuǎn)化硬水的方法是__________________________；（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（）。請你根據(jù)丙烯酰胺（）的化學(xué)式計算后填寫：（1）組成丙烯酰胺（）的元素有_____________種。（2）丙烯酰胺（）的相對分子質(zhì)量為____________。（3）碳元素和氧元素的質(zhì)量比是______________。（4）氫元素的質(zhì)量分數(shù)為__________（結(jié)果保留整數(shù)）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請用分子的知識簡要回答下列問題。（1）墨水在水中擴散_____。（2）氧氣變?yōu)橐貉鹾篌w積減小_____。（3）氧氣和液氧都能支持燃燒_____。14．從微觀角度解釋下列現(xiàn)象：（1）金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大______；（2）固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，課外活動小組提出了能否用其他物質(zhì)來代替火柴梗引燃盤成螺旋狀的鐵絲，能更容易地演示鐵絲在氧氣中反應(yīng)的實驗?zāi)兀炕顒有〗M進行了以下的探究。請回答問題：（查找資料）無水乙醇(無水酒精)可以燃燒，也可以引燃。（作出猜想）①無水乙醇可以引燃盤成螺旋狀的鐵絲②無水乙醇不能引燃盤成螺旋狀的鐵絲實驗探究：實驗的步驟和現(xiàn)象（1）先把細鐵絲的一端盤成螺旋狀，另一端用坩堝鉗夾住。（2）用小燒杯盛一定量的無水乙醇，待用。（3）把酒精燈和充滿氧氣且瓶底有少量水的集氣瓶放在較近的位置，并點燃酒精燈。（4）用坩堝鉗夾住細鐵絲的一端并將有螺旋狀的另一端伸入到無水乙醇中，利用無水乙醇的表面張力，使細鐵絲有螺旋狀一端蘸滿無水乙醇。取出后，馬上在酒精燈上點燃，并迅速伸入到充滿氧氣且瓶底有少量水的集氣瓶中，可以看到鐵絲在氧氣中________，_______，放出熱量，生成_______物質(zhì)。實驗中集氣瓶瓶底要裝少量水的原因________。實驗的優(yōu)點和結(jié)論分析：（1）鐵絲在氧氣中燃燒是檢驗氧氣性質(zhì)的一個重要的實驗，按照《教科書》中的做法，難以成功，原因就是對引燃的______燃燒的程度難以把握。（2）此方法極易______，實驗效果明顯，不會再為火柴梗燃燒的程度而擔憂。寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_________。16．某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”，請回答下列問題：[進行實驗]圖1是課本中某個探究實驗，幾分鐘后該實驗中可以看到的現(xiàn)象是______；其中燒杯乙的作用________；通過該實驗可以得出或推到出一些結(jié)論：①分子在不斷運動：②________（答一條即可）。[實驗改進]老師對圖I所示的裝置進行了改進（如圖I所示），并進行了以下操作：①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；②將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團棉花；③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。[分析討論]（1）按照改進后的實驗，幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是____________。（2）實驗過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而棉花變紅，其可能原因是____________。[拓展延伸]同學(xué)們經(jīng)過討論后認為，圖1、圖II所示裝置雖能證明分子的性質(zhì)，但不能證明影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計了如圖Ⅲ所示的裝置。在U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上，使其潤濕，從另一管口插入吸取了濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套相同的裝置，將其中--套裝置的下端放入熱水中，向兩支U型管A、C處的棉紗上注入濃氨水，幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_________，該現(xiàn)象說明了__________。[反思與評價]（1）圖Ⅲ所示的實驗方法相對于圖I所示的實驗方法，具有哪些優(yōu)點：①_______________；②________________。（2）為了得到可靠的結(jié)論，在圖所示的實驗中還應(yīng)控制相同的變量有：①____________；②_____________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、室內(nèi)插花，滿屋花香是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花的香味，故選項解釋正確。

B、熱脹冷縮，說明分子間的間隔（而不是大?。╇S溫度改變而改變，故選項解釋錯誤。

C、100mL酒精和100mL水混合，體積小于200mL，說明分子間有空隙，分子相互占據(jù)了空隙；故此選項說法正確；

D、濕衣服放火爐旁，干得較快，是因為溫度升高，分子的運動速率加快，故選項解釋正確。

故選：B。2、C【解題分析】

A、銅由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯；

B、氮氣由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B錯；

C、海水中含有氯化鈉、氯化鎂、水等物質(zhì)，屬于混合物，故C正確；

D、冰水混合物由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D錯。

故選：C。3、B【解題分析】A、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故A能一步完成；B、鈉鹽和硝酸鹽都溶于水，所以硝酸鈉不能一步反應(yīng)生成碳酸鈉，故B不能一步完成；C、高溫條件下二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，故C能一步完成；D、鹽酸和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸，故D能一步完成．故選B．【點評】只有熟練掌握常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)才能解答這類開放性的分析題，要多做多總結(jié)．4、B【解題分析】

由反應(yīng)中各物質(zhì)分子的微觀模型圖，各物質(zhì)的化學(xué)式分別為NaClO2、Cl2、NaCl、ClO2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO2+Cl2＝2NaCl+2ClO2。A、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)物是NaClO2和Cl2，故A正確；B、該反應(yīng)的生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)，故B錯誤；C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氯氣是由氯分子構(gòu)成的，所以保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氯分子，故C正確；D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，反應(yīng)后原子的種類沒有改變，故D正確。故選B?！绢}目點撥】根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成模型圖，判斷分子的構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式，是解答此問題的關(guān)鍵。5、A【解題分析】

地殼中前五位元素分別為：氧硅鋁鐵鈣【題目詳解】地殼中含量最多的元素是氧元素，故選A。6、B【解題分析】

A、圖中由兩種分子，表示混合物，選項錯誤；B、圖中有一種分子，屬于純凈物，選項正確；C、圖中有三種分子，屬于混合物，選項錯誤；D、圖中有兩種分子，屬于混合物，選項錯誤，故選B?！绢}目點撥】同種分子的構(gòu)成相同，性質(zhì)相同，屬于同種物質(zhì)，不同種分子，代表不同種物質(zhì)。7、C【解題分析】

地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的元素是氧元素。故選C。8、C【解題分析】

緩慢氧化反應(yīng)主要為金屬銹蝕、呼吸作用、發(fā)酵霉變、腐爛變質(zhì)等?！绢}目詳解】A、鋼鐵銹蝕主要是鐵在空氣中與水和氧氣接觸生成鐵銹，反應(yīng)速度緩慢，屬于緩慢氧化，不符合題意；B、動植物呼吸主要是吸收氧氣進行新陳代謝，屬于緩慢氧化，不符合題意；C、蔗糖溶于水屬于溶液過程，為物理變化，不屬于化學(xué)變化，故不屬于緩慢氧化反應(yīng)，符合題意；D、食物腐爛主要是與空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)使食物變質(zhì)從而腐爛，故屬于緩慢氧化，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】本題考查了學(xué)生對緩慢氧化的了解，屬于基礎(chǔ)題目，一般與氧氣發(fā)生反，且反應(yīng)過程緩慢的為緩慢氧化。9、A【解題分析】

原子構(gòu)成分子；原子通過得失電子變成離子；具有相同核電荷數(shù)的一類原子總稱為元素，其中“▲”應(yīng)填入的是原子。故選A。10、C【解題分析】

在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質(zhì)量。在同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。A、碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，最外層電子數(shù)為4，得、失電子都不太容易，所以碳的化學(xué)性質(zhì)常溫下穩(wěn)定。B、X是氮的元素符號，N；C、由圖可知氧的質(zhì)子數(shù)為8；D、三種元素原子的核外電子數(shù)分別為4、5、6、；選C二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、洗滌儀器（合理即可）可溶性鈣、鎂化合物煮沸節(jié)約用水【解題分析】

（1）實驗室中水的用途有洗滌儀器、做溶劑等。

故填：洗滌儀器、做溶劑等。

（2）硬水和軟水的最大不同是鈣鎂化合物的含量不同；硬水給人們帶來許多危害所以生活中經(jīng)常將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。生活中轉(zhuǎn)化硬水的方法是加熱煮沸。

故填：鈣鎂化合物；煮沸。

（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水。

故填：節(jié)約用水。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4719：47%【解題分析】

（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式可以看出它是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的；

（2）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質(zhì)量為12×3+1×5+16+14=71；

（3）碳元素和氧元素的質(zhì)量比是（12×3）：16=9：4；

（4）氫元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=7%．

故答案為：（1）4；（2）71；（3）9：4；（4）7%．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、微粒不斷運動微粒間的間隔變小相同分子，化學(xué)性質(zhì)相同【解題分析】

（1）墨水在水中擴散是由于微粒不斷運動結(jié)果；（2）氧氣變?yōu)橐貉鹾篌w積減小是由于微粒間的間隔變小；（3）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。氧氣和液氧都能支持燃燒是因為相同分子，化學(xué)性質(zhì)相同。14、碳原子的排列方式不同分子構(gòu)成相同【解題分析】

（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，是因為碳原子的排列方式不同。（2）固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍，是因為兩者的分子構(gòu)成相同。故答案為：（1）碳原子的排列方式不同；（2）分子構(gòu)成相同。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、劇烈燃燒火星四射黑色固體防止熔化了的灼熱的鐵絲落到瓶底而炸裂集氣瓶火柴梗成功鐵+氧氣四氧化三鐵【解題分析】

根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及實驗注意事項，實驗改進進行分析作答?！绢}目詳解】（4）鐵絲在氧氣中的燃燒現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)；實驗中集氣瓶瓶底要裝少量水的原因防止熔化了的灼熱的鐵絲落到瓶底而炸裂集氣瓶，燃燒時鐵融化了，溫度是1535℃，用水來吸收熱量；實驗的優(yōu)點和結(jié)論分析：（1）鐵絲在氧氣中燃燒是檢驗氧氣性質(zhì)的一個重要的實驗，按照《教科書》中的做法，難以成功，原因就是對引燃的火柴梗燃燒的程度難以把握，因為火柴燃燒也會消耗氧氣，那鐵絲的燃燒就會受到影響，如果火柴燒完了或沒有燃完都有影響；（2）此方法極易成功，實驗效果明顯，不會再為火柴梗燃燒的程度而擔憂，酒精極易燃燒，酒精燃燒也能使鐵絲達到著火點，而且鐵絲一端蘸的無水乙醇的量也合適，不會消耗更多的氧氣；鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式是鐵+氧氣四氧化三鐵。16、甲中的酚酞變紅，乙中酚酞沒有變紅對比實驗（與甲對比或證明空氣空氣不能使酚酞變紅）氨水顯堿性（或氨水能使酚酞變紅等）（合理答案即可）濾紙上的酚酞由右向左依次變紅（沒有提到依次或逐漸變紅不給分）將酚酞滴到了棉花上，氨水滴到了濾紙上棉紗布D比棉紗布B先變紅（只提到棉紗布變紅不給分）溫度