小學(xué)師德案例

2020年師德建設(shè)主題教育月師德案例材料:小學(xué)師德師風(fēng)教育教學(xué)案例單位： 第一小學(xué)作者：手機(jī)：時間：2020年10月28日第一小學(xué)師德師風(fēng)教育教學(xué)案例愛心獻(xiàn)于教育的黃小怡老師從事教學(xué)工作近六年了，黃小怡老師深爰教書育人的事業(yè)，更爰那些天真可爰的學(xué)生。不論別人賜予老師多么美好、多么莊嚴(yán)、神圣的描述，可是在她心中最好的教師卻是"永遠(yuǎn)別把自己當(dāng)老師，而是把自己看學(xué)生最親密的朋友〃。今年黃小怡老師擔(dān)任六年級的班主任，班里一位男生叫嘉銘，他學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，上課能積極回答問題，作業(yè)也能按時完成，學(xué)習(xí)成績良好，但是就是愛與同學(xué)發(fā)生矛盾，經(jīng)常有同學(xué)來向老師告他的狀，通過交談我了解了嘉銘同學(xué)母親去世了，和父親相依為命，是單親家庭，生活很困難，他自尊心強(qiáng)、內(nèi)心自卑，心理非常敏感、脆弱，經(jīng)常攻擊同學(xué)，根據(jù)這種情況，黃小怡老師召開了一個主題為《我們是一家人》的主題班會，而且這次班會邀請嘉銘同學(xué)當(dāng)主持人，在班會過程中，他主動與同學(xué)交流，同學(xué)們在他的組織下又說了很多好玩的笑話，大家很開心，嘉銘也和同學(xué)的緊張關(guān)系緩解了很多。經(jīng)過上次的班會，嘉銘同學(xué)開始轉(zhuǎn)變了，變得越來越懂事了，而且由原來的小搗蛋變成了老師的小助手，無論老師在與否，他都能協(xié)助老師上好課。我校所處城鄉(xiāng)結(jié)合處，有部分學(xué)生是留守兒童，家長對子女的教育方式就是把孩子扔給老師，自己卻不聞不問，自己孩子學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危谛１憩F(xiàn)如何一概不知。而有些孩子的父母，有的下崗，有的溺爰孩子，有的只顧賺錢而不管孩子怎樣，這樣的孩子在校表現(xiàn)一般都較差強(qiáng)人意，凡是這樣的父母，一旦孩子有了問題，老師一般都與之聯(lián)系不上。像嘉銘這樣的例子還有很多很多，這就需要老師們共同來完成這項艱巨的任務(wù)，無論如何孩子是需要父母關(guān)愛的，老師給予的再多也不如自己父母給予的多。沒有愛，就沒有教育。在教學(xué)中，黃小怡老師作為班主任做到了解每一位孩子，爰每一位孩子，發(fā)揮班干部的組織作用。協(xié)調(diào)全班的凝聚力，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在和諧中成長。教師應(yīng)該把整個心靈獻(xiàn)給學(xué)生，要堅持一視同仁，將神圣的師爰均勻的灑向每一個學(xué)生。享受教師的爰是每個學(xué)生的需要，也是每個學(xué)生的權(quán)利，這是他們得以健康成長的陽光、空氣和水。教師對任何學(xué)生都不能有所忽略,把愛心給予他們?nèi)w，一個也不能少。幾年來，黃小怡老師通過實踐和探索在班級管理中積累了寶貴的經(jīng)驗,雖沒有取得輝煌的成績，但時勢在變，教育在變，學(xué)生也在變，作為班主任一定要學(xué)習(xí)新的有用的東西，永遠(yuǎn)走在時代的前面，農(nóng)村小學(xué)班主任工作是復(fù)雜而繁重的。只要我們捧著一顆真誠的“爰心”去澆灌他們，就無悔我們的人生。讓我們像黃小怡老師那樣，一起用愛的心態(tài)感染學(xué)生，用爰的眼神激勵學(xué)生，用愛的語言啟發(fā)學(xué)生，用爰的行動幫助學(xué)生;讓我們的愛在校園，爰在每一天！熱愛學(xué)生的王填老師俗話說："教育是一個良心活r這句話一針見血地道出了師德的重要性,因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。在我的身邊就有這樣一位深受學(xué)生爰戴，家長認(rèn)同，同行敬佩的，年過半百的師德楷?！跆罾蠋?。黃老師常年從事小學(xué)低年級教學(xué)管理工作，低年級小學(xué)生自制力差閑事多，所以班級工作非常繁雜、瑣碎，每天時刻需要和學(xué)生接觸，需要有足夠的耐心和愛心。如何了解學(xué)生的思想動態(tài)，把握學(xué)生的內(nèi)在需求，調(diào)動他們的求知欲望是黃老師時刻關(guān)注的。黃老師，他勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度和忘我精神給了我很多啟示。責(zé)任心和耐心強(qiáng)是黃老師最大的特點。新生入學(xué)，如何握筆、如何坐姿，如何發(fā)音，等等，黃老師不厭其煩地解釋著；有的同學(xué)甚至連自己的名字都不會寫，他伏在同學(xué)身后，握著同學(xué)的小手耐心地一遍又一遍的教他們寫自己的名字；課堂輔導(dǎo)時，他認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，面對面的交流，直至緊繃的小臉露出笑容、迷茫的眼神變得清澈；課下，他認(rèn)真批閱學(xué)生的作業(yè)，對于書寫不認(rèn)真的學(xué)生，他一筆一劃地糾正……黃老師就是這樣，通過各種渠道和學(xué)生交流，真正踐行著”一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生〃的教育使命,正如一名學(xué)生在畢業(yè)留言中寫道：〃黃老師，您關(guān)懷我們，您給了我們無私的愛！黃老師，我們非常的感謝您r嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是黃老師的第二個特點。他始終從自身做起，從小事干起，從點滴抓起，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求實高效的工作作風(fēng)。他外表溫和平靜，工作起來沉穩(wěn)干練。無論是課堂教學(xué)，還是課外輔導(dǎo)、備課批改等等，都是非常繁瑣細(xì)致的工作，但黃老師能夠做到工作標(biāo)準(zhǔn)堅持一流，一絲不茍，勇于爭先，多年來，沒有發(fā)生一次錯誤。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度使他不斷取得優(yōu)異的成績，也得到了各級組織和群眾的肯定。黃老師品德高尚，不追求名利，不計較個人得失，在平凡的崗位上勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，工作任務(wù)重，頭緒多，責(zé)任大，他從不計較、從無怨言，能夠潛下心來做好本職工作。他不事張揚(yáng)、不求名利、默默無聞地工作。他是全校教師學(xué)習(xí)的榜樣，如果生命如風(fēng)，他是撲面而來的微風(fēng)；如果微風(fēng)化雨，他是潤物無聲的細(xì)雨；如果細(xì)雨成流，他是潺潺流淌的小溪從黃老師身上我們體會到真誠地?zé)犭紝W(xué)生是師德之魂。師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！ㄓ缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多〃。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求,現(xiàn)代社會對師德賦予了新的內(nèi)涵：L爰崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。2、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。4、以身作則、為人師表是