幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)1《綱要》在藝術(shù)內(nèi)容與要求部分指出“要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情緒”。維果茨基曾提示我們：教育作為一種代際之間的文化傳送活動(dòng)，實(shí)際上就是在成人和兒童之間發(fā)生的“社會(huì)共享”的認(rèn)知。表明藝術(shù)教育離不開教師和幼兒之間的有效互動(dòng)。單獨(dú)的學(xué)習(xí)并構(gòu)不成教育，一廂情愿的灌輸也不構(gòu)成教育，教育首先是一種關(guān)系，一種相互交流的可能性空間。因此，幼兒的學(xué)習(xí)就要在幼兒和教師之間建立一種積極有效的互動(dòng)，只有讓幼兒和教師在互動(dòng)中溝通、促進(jìn)，才能使幼兒得到健康成長(zhǎng)。如果離開了互動(dòng)，教育將是一件難以想象的事情。我園關(guān)于藝術(shù)活動(dòng)的研究近年來(lái)已經(jīng)凸顯成效，小班教研組的“小班音樂(lè)欣賞活動(dòng)中師幼互動(dòng)的研究”；中班教研組的“在節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)中如何促進(jìn)師幼互動(dòng)”；大班教研組的“大班線描畫教學(xué)與師幼互動(dòng)的研究”。通過(guò)側(cè)重點(diǎn)的不同我們對(duì)藝術(shù)教育中如何促進(jìn)師幼互動(dòng)有了一定研究。以下是我們的一些做法。一、教師教育理念的提升是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育中師幼兒互動(dòng)的前提?！皫熡谆?dòng)”應(yīng)滲透到藝術(shù)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師時(shí)時(shí)都要保持這樣一種教育理念：尊重幼兒，理解幼兒、關(guān)注幼兒，把視線保持在和幼兒統(tǒng)一的水平上。要讓幼兒隨時(shí)看見(jiàn)教師的眼睛，在這種心靈的交匯，情感的互動(dòng)中，使幼兒積極表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)其自尊心和自信心，形成一定的進(jìn)取心和責(zé)任感，讓每一位幼兒在師幼互動(dòng)中成長(zhǎng)為一個(gè)真正意義上的人。首先，教師的腳色定位將直接影響師幼互動(dòng)的建構(gòu)。為此，我們經(jīng)常構(gòu)造教師學(xué)習(xí)《綱要》精神，按照《綱要》的基本要求，及時(shí)對(duì)自身腳色進(jìn)行調(diào)整定位。探討在活動(dòng)中指導(dǎo)者、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的支持者、幼兒藝術(shù)創(chuàng)造的參與者、幼兒自我展現(xiàn)的欣賞者等多個(gè)腳色。此外教師與幼兒之間還形成了一種探討式的積極的師幼兒互動(dòng)。在積極有效的師幼互動(dòng)中，教師決沒(méi)有是簡(jiǎn)單的管理者、指揮者或裁決者，更沒(méi)有是機(jī)械地灌輸者或傳授者，面是良好師幼兒互動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)造者。來(lái)往機(jī)會(huì)的提供者、積極師幼兒互動(dòng)的構(gòu)造者和幼兒發(fā)展的支持者、幫助者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者和欣賞者。正如皮亞杰所言：教師應(yīng)站在一邊靜靜地等待一會(huì)兒，給學(xué)生讓出時(shí)間和空間，仔細(xì)觀察兒童的所作所為，從中有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，而后你的教學(xué)就可能沒(méi)有同于平常。教師在發(fā)現(xiàn)了幼兒興趣后，要幫助幼兒保持興趣，并且讓幼兒在興趣的使令下發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。教師要時(shí)刻起著“支架”的作用，讓幼兒在支架的支撐下添加新的內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如鄭州市創(chuàng)新優(yōu)良課評(píng)比活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)繪畫活動(dòng)：《玻璃搖畫》中，教師并沒(méi)有急于讓幼兒畫，而是讓他們通過(guò)看課件，并伴以開放性的提問(wèn)，讓幼兒自已去主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)、感知、體驗(yàn)。充裕體現(xiàn)幼兒的自主參與。在活動(dòng)中，師并沒(méi)有出示范例，支持每位幼兒的想法，最后，老師與幼兒一起在優(yōu)雅的音樂(lè)聲中一起開始作畫，我們也欣喜地看到每位孩子畫都獨(dú)具特征，沒(méi)有一幅是重復(fù)的，活動(dòng)中師幼互動(dòng)得到了很好的體現(xiàn)，幼兒的創(chuàng)造力、想象力也得到了很好的發(fā)展。其次，教師要積極關(guān)注幼兒，與幼兒進(jìn)行有效的互動(dòng)。關(guān)注幼兒的興趣愛(ài)好，需用要，及時(shí)給予能力上的支持，情感上的需用求。如鄭州優(yōu)良課評(píng)比一等獎(jiǎng)活動(dòng)的舞蹈教學(xué)活動(dòng)《給小兔蓋新居》，老師用游戲貫穿整個(gè)創(chuàng)編舞的過(guò)程，活動(dòng)達(dá)到了高潮，我們也深深地被活動(dòng)中那自然親切的師幼深情所感動(dòng)。二、創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育中師幼互動(dòng)的關(guān)鍵。師幼互動(dòng)應(yīng)建立在寬松、平等的根蒂根基上，存在于教師和幼兒都保持愉快心情的情況下，假如一方施于強(qiáng)迫、控制或一廂情愿，只能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。鑒于此，我們從師幼互動(dòng)共同參予學(xué)園的大環(huán)境和班級(jí)的墻飾布置為切入點(diǎn)。讓幼兒成為美的使者和創(chuàng)造者，改變以往老師精心布置，幼兒小心欣賞的保守做法，而大膽地讓幼兒介入學(xué)園環(huán)境的布置中。整個(gè)學(xué)園充滿了典雅沒(méi)有失可愛(ài)的藝術(shù)氛圍。讓人贊沒(méi)有絕口。在參與布置的過(guò)程中，一師幼互動(dòng)關(guān)系有了更進(jìn)一步的發(fā)展。三、藝術(shù)教育中的情感交流是促進(jìn)師幼互動(dòng)的重要因素。情感交流是一種心靈的交匯，人們只有在相相互信、尊重的根蒂根基上，才會(huì)把自己的想法對(duì)對(duì)方表達(dá)，進(jìn)行相互的交流。幼兒同教師之間更是如此。我們認(rèn)為，每一件藝術(shù)作品都是有情感的，一首樂(lè)曲，一個(gè)舞蹈，一幅畫，在孩子的眼中都是有生命力的，能使幼兒的情感得到升華。因此，在藝術(shù)教育中的激發(fā)幼兒的情感交流顯得尤為重要。如在鄭州市優(yōu)良課觀摩活動(dòng)中，我園王瑩老師的音樂(lè)欣賞活動(dòng)《龜兔賽跑》，教師與幼兒一起分析了音樂(lè)，欣賞音樂(lè)，表達(dá)音樂(lè)，培養(yǎng)了孩子良好的音樂(lè)。我們充裕利用了這得天獨(dú)候的條件，讓孩子走進(jìn)社區(qū)，讓社區(qū)成為師幼互動(dòng)，展示、表現(xiàn)藝術(shù)美的舞臺(tái)。如三八節(jié)，我們請(qǐng)幼兒的媽媽和奶奶來(lái)學(xué)園過(guò)節(jié)，讓孩子們?yōu)樗齻儷I(xiàn)上自已精心制作的一張張賀卡，一幅幅圖畫，一首首歌曲，一段段舞蹈，家長(zhǎng)們感動(dòng)了，孩子們開心了，而這些，都是老師和孩子們共同設(shè)計(jì)的活動(dòng)。在九九重陽(yáng)節(jié)，教師和孩子們將藝術(shù)活動(dòng)帶入了老人活動(dòng)中心，與那里的老人們聯(lián)歡，一個(gè)個(gè)由老師和小朋友們自編、自導(dǎo)、自演的節(jié)目使今年的“重陽(yáng)節(jié)”愈加的成心義。也使孩子們得到了心靈得到了凈化。而家庭是幼兒重要的生活場(chǎng)所，我們積極地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，在幼兒、教師、家長(zhǎng)中形成一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)，為三方之間進(jìn)行互動(dòng)提供保證。為了進(jìn)一步促進(jìn)家園互動(dòng)，我們利用我園的“小銀星藝術(shù)節(jié)”，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起活動(dòng)，這次活動(dòng)給家長(zhǎng)、幼兒、教師的互動(dòng)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。當(dāng)家長(zhǎng)們聚精會(huì)神地與幼兒一起粘貼有趣的繪畫作品，當(dāng)真地與老師、孩子討論用什么顏色的填色，手把手地和孩子一起涂色時(shí)，我們無(wú)沒(méi)有被當(dāng)時(shí)的情景所感染與服氣，也深深體會(huì)到藝術(shù)是人與人之間溝通的橋梁。當(dāng)家長(zhǎng)與幼兒制作好的作品時(shí)，他們相互點(diǎn)評(píng)、欣賞，明顯感覺(jué)到他們臉上帶有一種自豪感。在制作的過(guò)程中幼兒找到了自信，體驗(yàn)到了成功。在自然歡快、寬松的氛圍中，教師和家長(zhǎng)沒(méi)有但溝通了感情，而且為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)親如一家的寬松環(huán)境，以便于教師和家長(zhǎng)，教師與幼兒之間的進(jìn)一步的師幼互動(dòng)。每年的六一慶典活動(dòng)，更是家園藝術(shù)交流活動(dòng)的平臺(tái)，《飛躍彩虹》、《愛(ài)之虹》《協(xié)調(diào)亂世，魅力童年》等，每年一度的活動(dòng)中，家長(zhǎng)們參與排練策劃和表演，增進(jìn)了家園的溝通與交流，也擴(kuò)展了幼兒園的影響力，提升了辦園品質(zhì)和影響力?？傊?，《綱要》對(duì)幼兒藝術(shù)教育提出了許多新的理念和要求，在學(xué)習(xí)貫徹中要加深理解，沒(méi)有斷實(shí)踐。促進(jìn)師幼互動(dòng)是最能發(fā)揮藝術(shù)教育在幼兒全面發(fā)展中的獨(dú)特作用的手段。我們?cè)谔接懰囆g(shù)教育活動(dòng)中認(rèn)為：活動(dòng)沒(méi)有只是信息傳遞和執(zhí)行的過(guò)程，更是課題創(chuàng)生與開發(fā)的過(guò)程，更是師幼有效互動(dòng)，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)2人的生命只有一次，而安全隱患又無(wú)處沒(méi)有在，對(duì)于幼兒來(lái)講，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此，我園也是積極開展了各項(xiàng)活動(dòng).而在我們班級(jí)，安全教育活動(dòng)也如火如荼的開展著。一、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須緊緊記在心里。通過(guò)一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的德律風(fēng)嗎？”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì)坐自行車，知道一些瓶子里的東西沒(méi)有能隨便亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上沒(méi)有能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，沒(méi)有能單獨(dú)離開集體和大人。二、班級(jí)人員做好安全自查工作。班級(jí)保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。當(dāng)真的填寫周安全反饋表并及時(shí)的上交。保教人員之間相互監(jiān)督，上課做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。三、做好家長(zhǎng)的安全工作。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，在每周一信中中我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，康樂(lè)的成長(zhǎng)。幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)3為了深入貫徹落實(shí)《指南》，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，我園從5月20日至6月20日開展為期一個(gè)月的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。圍繞今年宣傳月的活動(dòng)主題“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”，我園開展了以下活動(dòng)：一、家園共育，攜手并進(jìn)1、重宣傳，營(yíng)氛圍我園通過(guò)與教委辦聯(lián)合舉辦安海鎮(zhèn)第四屆“世紀(jì)星”杯家庭教育公益講座，幫助教師及家長(zhǎng)朋友了解宣傳月的內(nèi)容、形式。幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持實(shí)現(xiàn)真正意義上的幼小銜接。在教育上達(dá)成共識(shí)，形成教育合力，從而提高幼小銜接的實(shí)效性。在宣傳月活動(dòng)期間，通過(guò)程英教授的生動(dòng)有趣的講解及面對(duì)面的咨詢活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。制止小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。2、重參與，促成長(zhǎng)我們通過(guò)開展“六一親子游園會(huì)”，約請(qǐng)家長(zhǎng)參與，家園互動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子共同感受親子游戲的'康樂(lè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)當(dāng)真觀察了解孩子，充裕尊重理解孩子，正確鼓勵(lì)支持孩子，陪伴孩子共同成長(zhǎng)。體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的樂(lè)趣，幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)。讓家長(zhǎng)明確教育方向，積極配合幼兒園有效的開展教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展。二、深入推動(dòng)《指南》學(xué)習(xí)交流我園積極構(gòu)造老師們開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，派兩位老師前往廣州學(xué)習(xí)，并約請(qǐng)名師下園指導(dǎo)開展講座，讓學(xué)習(xí)逐層落實(shí)。1、學(xué)習(xí)《指南》每周構(gòu)造教師進(jìn)行《指南》學(xué)習(xí)研討，深入理解《指南》精神，解讀《指南》教育觀、學(xué)習(xí)觀、評(píng)價(jià)觀、師幼互動(dòng)的要求等，并針對(duì)《指南》中提出的各個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的目標(biāo)、幼兒發(fā)展具體要求與日常工作中的實(shí)踐，交流自己的存在沒(méi)有足和努力方向。2、實(shí)踐《指南》(1)為了更好地實(shí)踐《指南》教育理念，我園構(gòu)造教師開展語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽，約請(qǐng)幼高專顏曉燕教授進(jìn)行講座指導(dǎo)并在評(píng)課議課中更好的領(lǐng)會(huì)《指南》精神，運(yùn)用《指南》。(2)立足于本園音樂(lè)教研活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)《指南》精神，開展鎮(zhèn)級(jí)藝術(shù)領(lǐng)域觀摩研討活動(dòng)，并約請(qǐng)泉州市園際藝術(shù)教研組副組長(zhǎng)安全教育活動(dòng)總結(jié)篇13月30日，是第二十個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，我校結(jié)合省市各級(jí)教育主管部門的文件要求，圍繞“我安全，我健康，我康樂(lè)”這一主題，積極開展學(xué)生安全教育活動(dòng)。一、當(dāng)真學(xué)習(xí)文件精神，精心安排教育活動(dòng)通過(guò)全市校長(zhǎng)會(huì)及教育局安全科下發(fā)文件的要求，學(xué)校召開班子會(huì)及全體教師會(huì)，當(dāng)真構(gòu)造安排“安全教育周”系列活動(dòng)，動(dòng)員全校師生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，充裕認(rèn)識(shí)安全教育的重要性，當(dāng)真領(lǐng)會(huì)安全教育知識(shí)。二、安全教育周活動(dòng)開展情況1、3月30日，“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”當(dāng)天，利用周一升旗儀式，開展“我安全，我健康，我康樂(lè)”為主題的升旗儀式，并從交通安全、活動(dòng)安全、飲食安全、自我保護(hù)、家庭安全、課間安全等幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提出要求。2、3月31日，利用間操時(shí)間，全校師生進(jìn)行一次“應(yīng)急疏散演練”，模擬突發(fā)火災(zāi)事故，全校師生進(jìn)行安全疏散，通過(guò)疏散演練，提高了學(xué)生在火災(zāi)事故中的避險(xiǎn)、自救能力。3、3月31日，約請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)面向全校師生，做題為“增強(qiáng)法制意識(shí)，提高自護(hù)能力”的法制安全講座，提高學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。4、4月2日，學(xué)校利用每周四下午的安全教育課時(shí)間，針對(duì)我校容易發(fā)生安全事故的方面，做專項(xiàng)安全教育課，做到有的放矢，消除隱患于未然。利用校園電視臺(tái)向全校師生播放“交通安全教育片”，增強(qiáng)師生交通安全意識(shí)。5、4月3日，利用學(xué)校值周總結(jié)時(shí)間，對(duì)學(xué)校的“安全教育周”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，提出學(xué)校下一步安全工作的具體要求，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。6、利用學(xué)校網(wǎng)站、微站、校訊通等多種媒介向全體學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行“安全教育日”宣傳，利用板報(bào)、手抄報(bào)等形式，在學(xué)生間形成互幫學(xué)安全的氛圍，形成“家校互動(dòng)，同學(xué)共享”的安全教育模式。三、安全教育周活動(dòng)效果通過(guò)安全教育周活動(dòng)的開展，使全校師生的安全意識(shí)得到了提高，安全知識(shí)得到了豐富，自我保護(hù)意識(shí)得到了增強(qiáng)。相信通過(guò)全校師生的共同努力，一定會(huì)在開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)形成人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，讓文明代替野蠻，用科學(xué)代替無(wú)知，以制度約束行為，創(chuàng)建一所安全、文明、有序的協(xié)調(diào)校園。安全教育活動(dòng)總結(jié)篇2安全是學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)。水頭小學(xué)高度重視安全教育工作，自開學(xué)以來(lái)，對(duì)學(xué)校安全工作緊抓沒(méi)有放，構(gòu)造指導(dǎo)各班級(jí)采取多方面措施加強(qiáng)校園“治安、交通、消防、衛(wèi)生”等各方面安全工作。一、加強(qiáng)學(xué)校與水后村巡邏隊(duì)聯(lián)防，確保每天課間及上下學(xué)護(hù)導(dǎo)老師到位，進(jìn)行巡邏執(zhí)勤，加強(qiáng)對(duì)校園周邊等重點(diǎn)區(qū)域、上下學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段的巡邏防控力度，及時(shí)防治各種突發(fā)事件，共同做好學(xué)校安全管理工作。二、對(duì)校園監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行了實(shí)時(shí)的檢查和修護(hù)，確保監(jiān)控系統(tǒng)24小時(shí)有效的監(jiān)控，對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，減少事故的發(fā)生，便于及時(shí)應(yīng)對(duì)、處理突發(fā)事件，為學(xué)校安全筑起了堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。三、通過(guò)各種形式對(duì)學(xué)生違反道路交通安全法的行為進(jìn)行深入淺出的講解,號(hào)召學(xué)生們一定要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，爭(zhēng)做一名“交通文明小使者”。四、定期對(duì)消防系統(tǒng)、滅火器等消防設(shè)施進(jìn)行排查、更新改造，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)、地動(dòng)等事故時(shí)，老師能有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保師生的生命安全。五、定期開展消防安全知識(shí)講座，每月開展一次防震防火疏散演練，以提高全體師生消防自救和防火抗震的意識(shí)，抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。六、定期做好學(xué)校的消毒工作，各班教師做好學(xué)生的衛(wèi)生檢查、宣傳教育工作，保證學(xué)生每天的陽(yáng)光體育鍛煉，預(yù)防春季流行病的傳染。安全教育活動(dòng)總結(jié)篇3我校在聯(lián)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育日系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)沒(méi)有受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?，F(xiàn)將安全教育日工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，全體教師具體抓，班主任負(fù)責(zé)構(gòu)造實(shí)施。制訂了可行的安全教育計(jì)劃，保證了安全教育工作的順利進(jìn)行。二、制度保證措施到位1、建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。2、簽訂責(zé)任書。3、沒(méi)有斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，沒(méi)有斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，沒(méi)有留盲點(diǎn)，沒(méi)有露馬腳。4、建立了學(xué)校安全不測(cè)事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了不測(cè)事故處置預(yù)案制度。三、齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的親昵配合。我們積極與派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校構(gòu)造開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的根蒂根基。我們以安全教育日為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。1、當(dāng)真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育日以校園安全為主題，在安全教育日期間，學(xué)校構(gòu)造學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過(guò)《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。總之，在這個(gè)安全教育日工作中，我們的工作是到位的，也是當(dāng)真扎實(shí)的，也是非常有也效的，增強(qiáng)了師生們的安全意識(shí)，根絕了安全事故的發(fā)生，在以后的工作中我們?nèi)匀豢嚲o安全這根弦，繼續(xù)做好安全工作，確實(shí)保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。安全教育活動(dòng)總結(jié)篇4學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和全體師生的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我校從來(lái)沒(méi)有敢有絲毫怠惰與麻木大意。我校在實(shí)際工作中能堅(jiān)持做到?jīng)]有斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展沒(méi)有受影響?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：一、宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，營(yíng)造創(chuàng)建學(xué)校消防安全工作氛圍學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作，在本周一的安全例會(huì)上，龔校長(zhǎng)作重要指示：要求各處室責(zé)任人利用本次活動(dòng)開展的契機(jī)增強(qiáng)我校師生消防安全意識(shí)，消除我校安全隱患，積極開展對(duì)學(xué)生的消防安全宣傳教育“三個(gè)一”活動(dòng)，即上一堂“消防課”、開展一次全校“消防疏散演練”和布置一份“假期消防安全作業(yè)”，充裕利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校廣播等宣傳陣地進(jìn)行大力宣傳，通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，人人統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。二、健全構(gòu)造，落實(shí)責(zé)任，探索創(chuàng)建學(xué)校消防安全工作新機(jī)制學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教務(wù)處、總務(wù)處主任及政教主任和兩位學(xué)生寢室管理員、各班班主任為成員的學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把消防安全工作具體任務(wù)落實(shí)到班級(jí)、年級(jí)負(fù)責(zé)人，各層次負(fù)責(zé)人分別和下屬各部門責(zé)任人簽訂消防安全責(zé)任書。這樣明確分工，責(zé)任到人，使全校創(chuàng)建最安全學(xué)校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯(lián)動(dòng)，左右配合，黨政工團(tuán)，齊抓共管”的管理格局。學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體統(tǒng)籌、構(gòu)造、協(xié)調(diào)學(xué)校消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計(jì)劃、有布置、有檢查。三、以人為本，加強(qiáng)消防消安全知識(shí)教育工作1、將消防安全教育納入學(xué)校的日常教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)縣教育局要求要求，本周每個(gè)班級(jí)利用班會(huì)課安排1節(jié)有關(guān)消防安全知識(shí)的課程。由班主任構(gòu)造學(xué)習(xí)擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)假期消防安全知識(shí)(綱要)。2、為了樹立生命意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)和自救能力，于本周一大課間時(shí)間構(gòu)造開展了一次應(yīng)急消防演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧。3、在校園內(nèi)有永久性消防安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，并開辟了1個(gè)消防安全教育宣傳欄。讓消防安全知識(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著學(xué)生的左右，也讓學(xué)生明白消防安全的重要性。學(xué)校消防安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，做好這項(xiàng)工作是維護(hù)穩(wěn)定大局的需要，是學(xué)校生存、發(fā)展的需要，我校消防安全工作，取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，與日趨變化的客觀形勢(shì)要求相比還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使我校消防安全學(xué)校工作再上新的臺(tái)階。安全教育活動(dòng)總結(jié)篇5根據(jù)《自治區(qū)教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于做好第十七個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日主題教育活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步提高中小學(xué)生文明素質(zhì)，我天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校東葛校區(qū)開展了安全教育主題系列活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、三月初，學(xué)校政教處對(duì)全體進(jìn)行了安全教育，由我校政教處王國(guó)輝副主任主講。其內(nèi)容包括：根據(jù)《關(guān)于建議南寧市中小學(xué)生沒(méi)有要騎電動(dòng)車上路的通知》要求，未滿16周歲的中小學(xué)生一律沒(méi)有準(zhǔn)騎電動(dòng)車上路。要求我校中學(xué)生，沒(méi)有能使用電動(dòng)自行車為交通工具，同時(shí)也講明，在校內(nèi)沒(méi)有允許騎單車，只能推車步行將單車放到指定地點(diǎn)停放。在3月10升旗儀式的國(guó)旗下講話中，政教處蒙裕勁主任也就做好中學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通安全的管理要求通報(bào)給全校師生，切實(shí)提高學(xué)生的道路交通安全意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守道路交通安全法規(guī)的良好意識(shí)和行為。二、自20xx年春季學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我校加大了校門口安防力度，教育學(xué)生遵守交規(guī)，紅燈停，綠燈行，發(fā)現(xiàn)違規(guī)及時(shí)改正，確保學(xué)生安全過(guò)馬路，學(xué)生放學(xué)時(shí)均有學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和門衛(wèi)在校門口負(fù)責(zé)監(jiān)控指揮，進(jìn)一步做好上學(xué)、放學(xué)的交通安全管理。三、建立“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的道路交通安全教育網(wǎng)絡(luò)，共同抓好對(duì)學(xué)生的'道路交通安全教育。我校積極和110警務(wù)大隊(duì)聯(lián)系，3月27日下午，我校政教處特別約請(qǐng)了南寧市特警支隊(duì)副支隊(duì)長(zhǎng)兼校法制副校長(zhǎng)葉世明結(jié)合我校開展的“安全疏散演練”活動(dòng)，給我校全體師生上了一節(jié)道路交通安全教育講座。在這次疏散演練活動(dòng)中，學(xué)生和老師從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)只用了沒(méi)有到3分鐘的時(shí)間，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條沒(méi)有紊。在隨后的道路交通安全教育講座中，葉副隊(duì)長(zhǎng)用幽默而沒(méi)有乏張力的語(yǔ)言，從生命安全、道路交通情況現(xiàn)狀等角度，多方面教育中學(xué)生注意出行安全，保護(hù)自己和他人的生命。通過(guò)本次活動(dòng)，我校進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)和家庭的作用，與家庭、交通部門親昵配合，共同強(qiáng)化學(xué)生的道路交通安全意識(shí)。四、整治學(xué)生單車亂停放現(xiàn)象，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)汽車規(guī)范化管理，教育好學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，按規(guī)定地點(diǎn)停放單車。同時(shí)要求學(xué)校老師自覺(jué)將自己的出行車輛停放在指定位置，沒(méi)有允許任何汽車或大型車輛從我校前門進(jìn)入，或停放在學(xué)校操場(chǎng)，保證學(xué)生的活動(dòng)規(guī)模和生命安全。五、發(fā)放《中小學(xué)生安全手冊(cè)》。要求各班主任構(gòu)造學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)內(nèi)容，當(dāng)真按照要求教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，愛(ài)惜生命，并強(qiáng)調(diào)了安全出行的重要性，讓一些學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)文明出行的看法和心得，從小培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保的交通觀念。通過(guò)安全教育日主題教育系列活動(dòng)”的開展，我校全體師生對(duì)安全意識(shí)和安全出行有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)文明交通進(jìn)校園的活動(dòng)，使學(xué)生從思想上和行動(dòng)上都強(qiáng)化道路交通安全意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守道路交通安全法規(guī)的良好意識(shí)和行為。安全教育活動(dòng)總結(jié)篇6為落實(shí)上級(jí)“道路交通安全宣傳教育活動(dòng)”實(shí)施工作，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育的文件精神，我校把“穩(wěn)定、安全”作為學(xué)校工作的首要任務(wù)，全方位、全過(guò)程執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，完善和強(qiáng)化責(zé)任制，加強(qiáng)綜合治理，建立了健全的安全工作體系，為師生創(chuàng)造了安全、文明的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康發(fā)展，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。一、加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)1、健全網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)責(zé)任。以對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)高度負(fù)責(zé)的精神，充裕認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立由副校長(zhǎng)主管學(xué)校安全保衛(wèi)和學(xué)校安全教育工作，行政人員、全體教師分塊負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)與教師和家長(zhǎng)層層簽定安全工作責(zé)任書，做到縱向到底、橫向到邊、分工明確、各司其職。2、提高教師認(rèn)識(shí)，明確安全工作的重要性、人命關(guān)天、責(zé)任重大，學(xué)校把安全教育提到重要議事日程，每學(xué)期制定計(jì)劃，專題研究安全教育工作，使廣大教職員工明確：做好安全工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)，是經(jīng)濟(jì)工作的重要組成部分，從而把安全教育納入素質(zhì)教育之中，保證教學(xué)秩序順利進(jìn)行。二、加強(qiáng)常規(guī)制度的落實(shí)1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。利用晨會(huì)課或班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，把學(xué)生的安全知識(shí)教育滲透到日常行為規(guī)范教育中。增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，教育學(xué)生沒(méi)有要在公路、樓道、扶攔、工地、危險(xiǎn)建筑物等地打鬧追逐。2、強(qiáng)化道路交通安全教育，規(guī)范學(xué)生騎自行車上學(xué)。對(duì)十二周歲以下學(xué)生要求沒(méi)有得騎自行車上學(xué)；近路學(xué)生沒(méi)有騎車上學(xué)，并對(duì)學(xué)生的車況進(jìn)行沒(méi)有定期檢查，檢查沒(méi)有合格者限期修睦，否則沒(méi)有準(zhǔn)騎車。每天正午、下午放學(xué)時(shí)校門口安排教師進(jìn)行疏散。3、去年，學(xué)校重新規(guī)劃了新校門，把原來(lái)位于西校門改建在位于學(xué)校東側(cè)的新校門，放學(xué)回家學(xué)生分兩部分一部分往西門回家另一部分往東門回家消除上下學(xué)高峰期的安全隱患。并下發(fā)告家長(zhǎng)書，希望在家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校的固體努力下，大大提高學(xué)生的交通安全保障。4、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，提高門衛(wèi)工作職能。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生中途擅自離校。一旦發(fā)現(xiàn)或知道學(xué)生已擅自離校，必須及時(shí)告知教師或?qū)W生家長(zhǎng)，以免學(xué)生發(fā)生傷害。5、每班任課教師在接任新班或吸收轉(zhuǎn)學(xué)生后，對(duì)學(xué)生作全面了解，對(duì)某些具有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)的學(xué)生，應(yīng)予以必要注意。沒(méi)有讓他們參加沒(méi)有宜參加的教育教學(xué)活動(dòng)。6、學(xué)校制定了校門口安全疏散工作管理制度，值班巡邏制度，做到責(zé)任到人。7、學(xué)校每季召開全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)各種文件精神。三、多渠道、多角度進(jìn)行安全教育1、加強(qiáng)交通安全防范工作。聯(lián)系北湖派出所的同志定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。構(gòu)造學(xué)生觀看了交通安全教育片、圖片展等活動(dòng)。2、聯(lián)系衛(wèi)生防疫、稅務(wù)、交警等單位深入開展校園及周邊環(huán)境整治，確保學(xué)生路上交通、飲食等安全。安全教育活動(dòng)總結(jié)篇73月30日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我們學(xué)校借此機(jī)會(huì)舉行了一系列的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全知識(shí)的教育，讓同學(xué)們懂得處處注重安全的重要，下面是我們活動(dòng)的總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視。安全責(zé)任重于泰山，安全無(wú)小事，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)高度重視是我校安全教育日活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證。我校專門召開行政及年級(jí)主任會(huì)議擺設(shè)安全日活動(dòng)。由校長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)牽頭，由安全總務(wù)處和政教處具體落實(shí)，各年級(jí)通力配合，政教處主任翟鵬在星期一的升旗儀式上向全體師生強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性，并就當(dāng)天的樓道緊急疏散演練活動(dòng)作了具體安排。二、全員發(fā)動(dòng)。安全教育事關(guān)千家萬(wàn)戶，更是學(xué)校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動(dòng)，全體教職工都積極參與，營(yíng)造了良好的安全教育氛圍。開展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴力、放自然災(zāi)害、等方面的教育。并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來(lái)，確保了安全教育日活動(dòng)的順利開展與校園的平安。三、工作落實(shí)。根據(jù)學(xué)校擺設(shè)，制訂了切實(shí)可行的安全教育日活動(dòng)方案，并召開年級(jí)主任會(huì)議予以貫徹實(shí)施，自3月27日到3月31日，我們完成了以下工作：1、如期舉行安全教育日活動(dòng)的起動(dòng)儀式，對(duì)安全教育日活動(dòng)的開展提出了具體要求。3、構(gòu)造全體師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》，利用學(xué)校多媒體構(gòu)造學(xué)生觀看了《小學(xué)生安全教育專題影片》。4、以班為單位舉行一次安全教育主題班隊(duì)會(huì)。5、學(xué)校舉辦了一次消防安全知識(shí)講座。6、構(gòu)造了一次逃生自救演練。7、學(xué)校廣播站會(huì)合播出安全主題廣播稿。8、各班對(duì)安全教育日活動(dòng)進(jìn)行了書面工作總結(jié)。四、回顧和展望?；仡櫚踩逃ぷ?，強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)協(xié)調(diào)校園。安全無(wú)小事，警鐘要長(zhǎng)鳴。我們相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。五、今后，進(jìn)一步做好安全教育工作，沒(méi)有斷提高我校教育教學(xué)工作水平。安全教育活動(dòng)總結(jié)篇83月份的最后一周－－安全教育周，中和中心小學(xué)開展了形式多樣、扎實(shí)有效的安全教育周系列活動(dòng)。首先是周一升旗儀式上舉行安全周教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，其次是德育處每天安排了10分鐘的交通安全知識(shí)對(duì)對(duì)碰；第三是周三構(gòu)造藝術(shù)組老師對(duì)各班刊出一期以安全為主題板報(bào)進(jìn)行評(píng)比；第四是各班利用班會(huì)課構(gòu)造學(xué)生收看《國(guó)防知識(shí)教育動(dòng)畫片》；第五是周四下午寫字課舉行了一場(chǎng)消防疏落演練；第六是分發(fā)告家長(zhǎng)書。全體師生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹立了安全意識(shí)，掌握了安全知識(shí)，提高了自護(hù)自救能力。此外，學(xué)校還構(gòu)造人員對(duì)校園周邊開展大排查，以確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。安全教育主題系列活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，使安全意識(shí)深入師生心中。安全教育活動(dòng)總結(jié)篇1一、三年發(fā)展規(guī)劃中的目標(biāo)：以“建設(shè)平安校園，創(chuàng)建平安學(xué)校”為契機(jī)，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。繼續(xù)注重平時(shí)，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，落實(shí)責(zé)任，健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將相關(guān)責(zé)任簽訂到各功能室、各責(zé)任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實(shí)。明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深入開展安全專項(xiàng)整治，始終把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位。當(dāng)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理舉措》的精神和要求，制定相關(guān)的安全工作預(yù)案，切實(shí)做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學(xué)校用餐安全，保證學(xué)校校舍安全、教學(xué)設(shè)施安全和財(cái)務(wù)安全，堅(jiān)定根絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。二、重點(diǎn)工作達(dá)成情況：（一）制度保證措施到位1．建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。值日行政每天記載《每日安全檢查記載表》，把安全工作放在第一位。2．簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各科室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。3．沒(méi)有斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，沒(méi)有斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自構(gòu)造學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁構(gòu)造學(xué)生從事沒(méi)有符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師小我利用假期(日)私自帶學(xué)生外出。在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，沒(méi)有留盲點(diǎn)，沒(méi)有露馬腳。4．建立學(xué)校安全不測(cè)事故處置預(yù)案制度。成立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“校園突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案”、“學(xué)校建筑工地突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案”、“校車突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案”、“惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案”。做到有計(jì)劃，有措施，有落實(shí)，確保校園安全。（二）齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的親昵配合。我們積極與派出所、校車公司、衛(wèi)生、綜合治理、交通等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校構(gòu)造開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，聯(lián)系交管部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，約請(qǐng)衛(wèi)生部門來(lái)校做自救自護(hù)知識(shí)講座，取得了良好的教育效果。（三）加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的根蒂根基。本學(xué)期，學(xué)校經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好校車安全、增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)及提高學(xué)生自救互救能力方面進(jìn)行教育。1．當(dāng)真做好“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)”。緊密圍繞區(qū)教育局的“安全生產(chǎn)年”、“安全生產(chǎn)月”、“校園及周邊四項(xiàng)排查”等活動(dòng)要求，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。2．開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、晨會(huì)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)硬盤構(gòu)造學(xué)生觀看一系列安全教育視頻對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。通過(guò)逃生演練、滅火演練等活動(dòng)提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)