東北大學:凝心聚力 加快一流大學建設_第1頁
東北大學:凝心聚力 加快一流大學建設_第2頁
東北大學:凝心聚力 加快一流大學建設_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

東北大學:凝心聚力加快一流大學建設【學思想

強黨性

重實踐

建新功】

盛夏的東北大學,校園郁郁蔥蔥,師生步履匆忙。走進軋制技術(shù)及連軋自動化國家重點實驗室,火熱的實驗場景映入眼簾。伴隨著軋機一陣陣的轟鳴,火紅的鋼板往復穿梭,在熱和力的交織下,淬煉成一塊塊高強鋼鐵材料?!皹O端服役鋼鐵材料智能制造是國家重大戰(zhàn)略需求。要推動東北大學綜合改革試點戰(zhàn)略工程方案的申報和實施,突出基礎研究和原始性創(chuàng)新,加強頂層設計明確交叉方向,構(gòu)建一流大學建設與行業(yè)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展同頻共振的創(chuàng)新生態(tài)?!?月18日,在東北大學學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育領導班子調(diào)研成果交流會上,東北大學校長馮夏庭針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的學科交叉融合主要堵點問題和對策進行匯報交流。瞄著問題去,奔著發(fā)展來。隨著主題教育深入開展,東北大學牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求,緊緊錨定目標任務,切實用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄基塑魂、啟智潤心,凝聚加快一流大學建設的磅礴力量?!捌咭弧鼻跋?,東北大學慶祝中國共產(chǎn)黨成立102周年大會暨“講述·東大人的故事”典型推介會舉行。大會現(xiàn)場,一批“兩先兩優(yōu)”集體和個人接受學校表彰,并通過視頻展示、訪談互動、詩歌朗誦等豐富多彩的形式推介展現(xiàn)東大人的奮斗故事和感人事跡。旗幟引領方向,使命凝聚力量。東北大學立足校黨委、分黨委、黨支部“三個層次”,面向領導干部和師生黨員成立主題教育宣講團,圍繞“正確理解和大力推進中國式現(xiàn)代化”“深入領會‘兩個確立’的邏輯內(nèi)涵與決定性意義”等主題,用師生喜聞樂見的話語將黨的創(chuàng)新理論娓娓道來。宣講活動一經(jīng)推出,就在全校師生黨員中掀起學習熱潮,有效促進師生整體跟進、學出實效。4月26日,慶祝東北大學建校100周年校史劇《同行》首演開幕。一代代東大人的奮斗歷史被搬上舞臺,感動著在場的每一位東大青年。“百年校史蘊藏著無數(shù)精彩故事,更充滿東大人的紅色基因與家國情懷?!毙J穭≈鲃?chuàng)人員對記者說,“我們深度挖掘校史資源,真實還原前輩們與國家發(fā)展和民族復興同向同行的拼搏歷程,進而厚植廣大師生的愛國情懷,為建設一流大學激發(fā)強大內(nèi)生動力?!毕騼?nèi)深挖求動力,向外學習拓思維。初夏時節(jié),由東北大學校領導帶隊的調(diào)研組先后到同濟大學、上海交通大學,與省外高校教師深入探討,學習調(diào)研卓越工程師培養(yǎng)和學分制改革工作。一番思想的交流與碰撞,帶來的是理念的變革與提升。調(diào)研組成員紛紛表示,走出校園,才能博采眾長,發(fā)揮特色,扎實推進東北大學教育教學改革,構(gòu)建一流人才培養(yǎng)體系。隨著主題教育深入進行,東北大學領導班子成員將調(diào)查研究與推動學校高質(zhì)量發(fā)展緊密結(jié)合,瞄準“提升學科整體水平”“服務高水平科技自立自強和經(jīng)濟社會發(fā)展”“提升治理能力”等8個攻堅調(diào)研方向,集智用力解決師生“急難愁盼”問題,推動學校高質(zhì)量發(fā)展。截至目前,東北大學領導班子成員深入基層開展調(diào)研44次,收集意見建議212條,提出整改舉措78條。東北大學黨委書記郭海表示,我們要以主題教育學習成果全面提升學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平,緊緊扭住高質(zhì)量發(fā)展生命線,以更加昂揚的斗志奮力譜寫中國特色、世界一流大學建設新篇章,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論