語文創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法芻議

語文創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法芻議語文作為基礎(chǔ)學(xué)科，在我們的教育中始終占據(jù)著重要地位。但是在傳統(tǒng)的教學(xué)中，語文教學(xué)往往缺乏趣味性和創(chuàng)新性，學(xué)生的語文能力也無法得到全面的提升。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生的語文創(chuàng)新能力一直是我們面臨的挑戰(zhàn)之一。本文將探討如何通過創(chuàng)新教學(xué)方法來培養(yǎng)學(xué)生的語文創(chuàng)新能力。一.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)生對于學(xué)習(xí)的主動性與興趣密切相關(guān)。在創(chuàng)新性語文教學(xué)中，通過富有激情的教學(xué)內(nèi)容、生動活潑的教學(xué)方式來引發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。1.1制造“疑惑感”語文教學(xué)注重的是語文素養(yǎng)的提升，而“疑惑感”是學(xué)生學(xué)習(xí)的“引擎”，是激發(fā)學(xué)生思維和學(xué)習(xí)的“鑰匙”。因此，在教學(xué)中可以在文字、課文或者任務(wù)設(shè)置上增加疑惑點(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生好奇和疑問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心。例如，在閱讀理解教學(xué)中，我們可以設(shè)置一些模糊不清的句子，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有所發(fā)現(xiàn)和疑問，從而逐步探究文本意義，增加對語文的理解。1.2參與感、互動感在語文學(xué)習(xí)中，學(xué)生必須全面掌握語言運(yùn)用技能，并通過大量的實(shí)踐學(xué)習(xí)來提高語文素養(yǎng)。創(chuàng)新方法中，需要通過互動和參與來增加學(xué)習(xí)的趣味性。例如，在韻文學(xué)習(xí)中，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注平仄、字音變化等詩歌特點(diǎn)，并通過口語操練、歌曲、歌詞等具有互動性和參與感的活動來加深對語文特點(diǎn)的理解。二.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略在學(xué)生不斷摸索“學(xué)習(xí)游戲規(guī)則”的過程中，由教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和理解學(xué)習(xí)規(guī)則，增加對學(xué)科的理解和知識的掌握。2.1直觀的學(xué)習(xí)策略在閱讀理解中，我們無法讓學(xué)生直接掌握閱讀技巧和方法，但是可以通過學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo)讓學(xué)生更好地了解閱讀技巧的應(yīng)用。例如，在“概括文章大意”中，我們可以通過朗讀整篇課文來幫助學(xué)生把握文章總體情況，理解故事的發(fā)展過程，同時(shí)可以給學(xué)生一些概括要點(diǎn)的提示，讓學(xué)生更好地理解整篇文章的主題和意義。2.2培養(yǎng)思考能力語文學(xué)科不僅僅是要求學(xué)生掌握語言能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。因此，在教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生思考、獨(dú)立思考和批判性思考，提高學(xué)生的思考能力。例如，在寫作教學(xué)中，我們可以要求學(xué)生結(jié)合文本進(jìn)行寫作，從中發(fā)現(xiàn)缺陷與優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而提出改進(jìn)建議，引導(dǎo)學(xué)生思考寫作中的語言技巧，提高學(xué)生的寫作能力和思考能力。三.注重情感教育語文教學(xué)不僅僅是知識傳授，更重要的是教育思想、情感和意境。在教學(xué)過程中，情感教育占據(jù)著重要地位，通過正面的情境與贊美，鼓勵學(xué)生的積極表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的成長潛能。3.1培養(yǎng)學(xué)生情感體驗(yàn)在課堂上，我們可以通過多種多樣的方式來進(jìn)行情感體驗(yàn)的培養(yǎng)，例如課文表演、情感分享、演講比賽等。讓學(xué)生擁有積極向上的情感體驗(yàn)，并通過這些體驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活熱情。3.2提高師生關(guān)系在學(xué)生和教師的互動中，教師的態(tài)度和舉止對于學(xué)生影響深遠(yuǎn)。建立良好的師生關(guān)系可以提高學(xué)生的參與度和投入度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此，教師需要通過不懈的努力和實(shí)踐來縮小師生之間的距離，這對于學(xué)生的語文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有非常重要的作用。四.總結(jié)創(chuàng)新教育方法是提高語文教育的一項(xiàng)有力手段，通過創(chuàng)新教育方法，教師可以在語文教學(xué)中增