《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展以我國(guó)東北地區(qū)為例》說(shuō)課稿

第《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展，以我國(guó)東北地區(qū)為例》說(shuō)課稿

《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展，以我國(guó)東北地區(qū)為例》說(shuō)課稿1

童年就像一個(gè)彩筆盒，盒子里的一支支彩筆就像我的童年回憶。這些回憶里有許多有趣的事。

那年，我和媽媽、外公、外婆一起去吃燒烤，這是我第一次吃燒烤。進(jìn)入燒烤店，媽媽告訴我：“到時(shí)候，你別把手伸到烤爐那兒，會(huì)燙傷的。”剛說(shuō)完，服務(wù)員就把炭拿來(lái)，放進(jìn)了凹槽，打開(kāi)了開(kāi)關(guān)?；鹈缟饋?lái)了，一股熱氣迎面撲來(lái)。燒烤即將開(kāi)始，家人都快流口水了，紛紛拿起羊肉串準(zhǔn)備燒烤。我心里卻很害怕，我想：這么大的火，好可怕呀！幼兒園老師說(shuō)過(guò)，遇到火災(zāi)要趕快離開(kāi)！“哇”的一聲，我哭了。媽媽顧不上燒烤，急忙問(wèn)我：“怎么了？”我邊哭邊說(shuō)：“火……火……著火了！”這時(shí)，外公外婆嘻嘻地笑了起來(lái)。媽媽愣了一下，也跟著大笑起來(lái)。我見(jiàn)他們笑起來(lái)，更急了，又說(shuō)：“走……快走……著火了！”媽媽跟我解釋到：“這火是用來(lái)烤熟羊肉串的，不會(huì)有危險(xiǎn)，別哭了?！蔽宜贫嵌?，反正沒(méi)有危險(xiǎn)就行。“來(lái)，我給你烤羊肉串吃！”說(shuō)著，媽媽給我烤出了鮮嫩多汁的羊肉串。我吃著香噴噴的"羊肉串，怦怦直跳的小心臟終于平靜了下來(lái)。

??！我小時(shí)候是多么天真??！可是現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂得的知識(shí)也多了，再也干不出那樣的傻事了。

《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展，以我國(guó)東北地區(qū)為例》說(shuō)課稿2

1、問(wèn)候語(yǔ)

尊敬的各位評(píng)委老師大家好，我是地理組的1號(hào)考生，今天我說(shuō)課的題目是《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展，以我國(guó)東北地區(qū)為例》，接下來(lái)開(kāi)始我的試講。

2、開(kāi)始部分

同學(xué)們，大家都去過(guò)東北么，東北有大片大片的黑土地，有雪松以及其他自然景色，大家想了解為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況么，接下來(lái)就進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。

3、準(zhǔn)備部分

1、發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)的一般步驟

師：在走進(jìn)東北之前，我們思考一下任何一個(gè)地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，都應(yīng)該遵循什么原則？

生：因地制宜。

師：根據(jù)這個(gè)原則，發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)一般有哪些步驟？

生：分兩步。

2、東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的地理?xiàng)l件

過(guò)渡：現(xiàn)在，我們通過(guò)一段農(nóng)業(yè)發(fā)展紀(jì)錄片來(lái)認(rèn)識(shí)東北，哪位同學(xué)來(lái)概括一下東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)情況？

生：東北地區(qū)是我國(guó)重要的商品糧基地，林業(yè)生產(chǎn)基地和畜牧業(yè)生產(chǎn)基地。

師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合東北地區(qū)的位置圖，描述出東北地區(qū)的位置特點(diǎn)和范圍。

生：東北地區(qū)基本都位于40°N以北，120°E以東，范圍上主要包括黑龍江、吉林、遼寧三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)東部。

師：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，探討東北地區(qū)的氣候條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，時(shí)間5分鐘。

生1：雨熱同期、充足的光照和晝夜溫差大，熱量相對(duì)不足導(dǎo)致農(nóng)作物生長(zhǎng)期長(zhǎng)，這些因素都以利于農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的積累，提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量。

生2：由于熱量條件不足，農(nóng)作物的病蟲(chóng)害較少，有利于當(dāng)?shù)匕l(fā)展綠色農(nóng)業(yè)。

生3：雖然因?yàn)槭軣崃肯拗茖?dǎo)致東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)性強(qiáng)，但相對(duì)集中的農(nóng)忙時(shí)間和較長(zhǎng)的作物生長(zhǎng)季節(jié)也能夠?yàn)檗r(nóng)民提供更長(zhǎng)、更集中的農(nóng)閑時(shí)節(jié)從事其他工作，有利于農(nóng)村的綜合發(fā)展。

生4：熱量不足，制約了農(nóng)作物的品種只能是喜涼作物，相對(duì)有限；其次，制約了耕作制度，只能達(dá)到一年一熟；最后，由于氣溫低，在春秋季的低溫凍害和漫長(zhǎng)的冬季嚴(yán)寒都是對(duì)東北農(nóng)業(yè)的發(fā)展不利的。

師：讓我們一起來(lái)觀察東北地區(qū)的地形圖和土壤類(lèi)型的分布，分析地形和土壤因素對(duì)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)地域形成的影響。

生：東北地區(qū)主要包括高原、平原和山地三類(lèi)相對(duì)完整的地形單元，這位東北地區(qū)的多種經(jīng)營(yíng)提供了條件。土壤條件中，東北地區(qū)黑土和黑鈣土廣布且土層深厚，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

師：除了自然條件之外，還有社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用3分鐘的時(shí)間自主學(xué)習(xí)，分析東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。

生：良好的工業(yè)基礎(chǔ)能為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供生產(chǎn)資料和市場(chǎng)；發(fā)達(dá)的交通條件能夠?yàn)橥庀蛐娃r(nóng)業(yè)發(fā)展提供機(jī)遇；地廣人稀有利于綠色農(nóng)業(yè)和大農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

4、基本部分

過(guò)渡：現(xiàn)在請(qǐng)大家通過(guò)自行繪制思維導(dǎo)圖對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)