2023年中考備考復習工作計劃6篇

2023年中考備考復習工作計劃6篇中考備考復習工作安排1

一、復習總設想

(1)導向引路：以學校的中考備考指導思想為導向，要在深化探討新大綱、課程標準、考綱、教材、市中考語文命題的思路、原則、內(nèi)容、題型以及學生實際的基礎上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復習方向。并在復習的內(nèi)容、學習的方法、解題的思路和方法上，對學生賜予正確的指導。最終提高學生的中考成果。

(2)整理歸類：以“大綱”為依據(jù)，幫助學生對語文教材中所牽涉到的學問加以分類整理，以駕馭學問的體系和學問之間的內(nèi)在聯(lián)系，把學問系統(tǒng)化、條理化、簡潔化。

(3)訓練實力：通過復習全面提高學生的識記實力、理解實力、寫作實力和實際應試答題遷移實力。

二、復習總支配

第一階段：從3月15日到4月15日，全面復習與系統(tǒng)歸納所要考到的學問點。

其次階段：從4月16日到5月16日，進行各個考點的專題檢測與點撥，讓學生得到進一步的鞏固和提高。

第三階段：從5月17日到6月17日，進行綜合測試與學問點的查漏補缺。以中考模擬題的形式進行檢測。

三、主要措施與方法

1.狠抓語文基礎學問的訓練，在復習過程中讓學生明確基礎學問考點的范圍，始終以考綱作為復習指南.

2.重點搞好現(xiàn)代文閱讀理解的復習。要以課本為典型示例，教給學生閱讀的要領和方法，以“整體閱讀——部分閱讀——整體閱讀”的閱讀思路，“讀文——讀題——答題”的解題思路貫穿整個閱讀

復習過程中，并且抓好課外文段的閱讀訓練，著力提高學生的'舉一反三的遷移實力和應試答題實力。

3.重視文言文的閱讀訓練，對初中六冊語文教材的重要文言文篇目要求學生都要過關，重點要求學生能默寫一些重要的名段、名句，懂得文言實、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。

4.對于作文的復習要以抓學生的思維訓練為中心，要把作文的分解訓練和綜合訓練結(jié)合起來，每周都要布置專題作文讓學生訓練，并要加強作文的指導和講評工作，特殊要做好“話題作文”、“半命題作文”等開放性作文的強化訓練。

5.復習時要從學生實際動身，面對全體，注意實效，要理論聯(lián)系實際，講練結(jié)合，精講多練，以練為主。復習時應講學問要點、題型、思路、規(guī)律、方法和學生中的難點問題。要求學生練要有安排性、目的性、針對性。布置的練習要有典型性、指導性、敏捷性。

6.要合理支配復習時間，每課時都要集中解決一個問題，并且要抓“突破口”，不盲目“開快車”。

7.在專題學問的測試階段中，做好學生的成果統(tǒng)計工作，剛好了解學生的駕馭狀況并做好點撥。

8.在綜合測試的階段中，要做好學問點的查漏補缺工作。指導學生分析答卷中的主要失誤及其緣由，并從中找出規(guī)律來，以提高學生的應試實力。突出“測—評—練—講”的模式

9.在整個復習過程中要做好學生的思想教化工作以及循環(huán)復習工作，讓學生剛好做好筆記，對于一些常見的錯誤要做好歸納總結(jié)，力求要逐一解決。

10.做好每堂課的練習題的設計，以及專題測試題和模擬試題的收集、篩選與刻印工作。

中考備考復習工作安排2

九年級學生如今走到了沖刺的關頭，加之思想品德學科中考內(nèi)容多，復習時間短，因此做好本學科中考復習備考工作，提高復習效率非常必要。下面，我就做好今年思想品德中考復習，談談自己的一點策略，與同行共同探討。

一、備考主要依據(jù)

以《思想品德課程標準》中對七-九年級的基本學問、基本實力

的要求和《中考說明》為依據(jù)，充分利用教材，又不拘泥于教材，重點加強對學生綜合素養(yǎng)和基本實力的訓練，珍視學生獨特的感受、體驗和理解，重視復習過程，力爭中考取得優(yōu)異成果。

二、學情分析

九年級學生有一部分起先重視思想品德課的學習，但重視程度還

不夠、沒有學習方法，仍舊是死記硬背，不會聯(lián)系身邊的事情、國家大事思索問題，沒有駕馭好答題技巧和方法，學習方式、思維方式有待養(yǎng)成和提高，答題方法須要給與特地的指導和訓練。因此，下一階段在做好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強實力素養(yǎng)教學，努力提高學生運用所學學問分析問題、解決問題的實力，真正把教學工作落到實處。

三、基本原則

中考復習備考遵循以下三項原則：

1、吃透考綱——精確把握命題方向。仔細探討《課程標準》和《中考說明》，明確考試的范圍與目標，對出題動向和題目類型做出科學的分析和預料。

2、立足課本——嫻熟駕馭學問內(nèi)核。復習以課本為依托，嚴格

根據(jù)《新課程標準》的要求進行學問的歸納、總結(jié)，駕馭每課的重點、難點，并不斷地由課內(nèi)向課外延長。

3、觸類旁通——讓學生學會學問的延長與運用。

四、備考總復習的'詳細措施及方法

1、第一輪復習：基礎學問梳理和鞏固。(3-4月)

歷年來中考都特別注意對學生基礎學問、基本技能的考查，同時

往往考查多課交叉或年級交叉的學問內(nèi)容，跨度大，綜合性強，并且多以時政材料為背景，從而把學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀這三維目標的考查有機統(tǒng)一起來。所以復習要抓好主干學問、核心內(nèi)容和核心實力的復習。依據(jù)新課程標準，確立重點復習篇目，復習時按“重點學問梳理——練習鞏固——例題分析與重點講解——達標檢測”四個步驟進行。通過這一輪復習，總體把握七-九年級學段的基礎學問與復習要點，夯實基礎。

詳細從以下幾個方面加強復習與鞏固：

(1)對每一部分內(nèi)容，仔細解讀課標，比照課標要求，落實到冊、單元、課、節(jié)、學問點上，確定每一板塊的考點。命題依據(jù)的是《課程標準》和《中考說明》。

(2)突破冊、課的限制，引領學生自主整理學問，形成一手資料，重新構建學問體系。這樣在分析解決問題時，依據(jù)學問體系，快速在腦海中掃描全部的學問點，找出須要的學問，組織出完整的答案。

(3)每一問題的答案的表述，肯定要留意規(guī)范化、標準化、系統(tǒng)化。

(4)反復落實基礎學問，先概念后原理，學會整理學問，仔細鉆研教材，在練中發(fā)覺問題，不留學問疑點，達到“準、全、牢、熟”。

(5)不僅要留意課標和說明檢測上的每一部分的目標和內(nèi)容標準，還要注意活動建議。

2、其次輪復習：確定專題，強化訓練，駕馭規(guī)律，培育實力(4-5月)

在新的形勢下，思品學科更注意考查學生的綜合實力、創(chuàng)新實力和情感看法價值觀。在復習時，只有針對性的加強綜合訓練，培育學生提出問題、分析問題和解決問題的綜合實力，學會多角度的思索問題，提高解題技巧，真正使學生達到提高解答各類題型的實力，避開照抄照搬。針對考試試題內(nèi)容，專題分為：選擇題、、情景題、評析題、答題方法與技巧等方面的整體復習訓練。這一階段的復習，不僅重視學問點的總結(jié)、歸納，更重視實力的提高和技巧方法的指導。

詳細從以下幾個方面加強復習與鞏固：

(1)探討中考說明明確考什么，做到心中有數(shù)。

(2)探討近幾年隨州市中考試題，探究命題的特點和趨勢。

(3)精選中考真題，避開模擬試題與教材、題型錯位。

(4)探討題型示例，駕馭各類題型的答題技巧。

3、第三輪復習：進行熱點分析，強化模擬演練(5-6月)

關注社會熱點問題是思想品德課教學和考試的應有之義，也是本學科中考的活力所在。每年的考試都有明顯的時代烙印。有人說只要看試題內(nèi)容，就知道是哪一年的試題。目的是引導學生關注國家命運，增加社會責任感，升華酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)的情感。在前面兩輪復習的基礎上，通過這一輪的模擬演練，使學生找出不足，查漏補缺，積累考試閱歷，并提高綜合運用學問的實力，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應試實力的作用。

詳細從以下幾個方面加強練習：

(1)以熱點時事專題為對象，搜尋、歸納與專題內(nèi)容相關的學問，形成一個新的相關學問集合。

(2)結(jié)合學科主干學問(基本概念、重要原理觀點)引導學生分析熱點問題。

(3)對重大熱點問題盡可能做到全方位，多層次進行分析，多角度設置問題(如：是什么、為什么、怎么辦)。

(4)注意結(jié)合隨州實際，培育學生關注社會，酷愛家鄉(xiāng)的品德。

(5)兼顧并重視“冰點”問題，體現(xiàn)“回來品德、回來生活，培育好公民”的新課程理念。

(6)始終要把培育學生樹立崇高志向、肩負歷史使命，擔當社會責任作為時政教學的歸宿和落腳點。不斷強化使命感和責隨意識。

(7)進行模擬演練、查漏補缺、客觀分析、提高應戰(zhàn)實力。通過幾次模擬考試找出錯誤的共性問題，有針對性的進行分析，特殊是針對學習中等以上的學生試卷要個別分析，個別指導，確保中考成果。避開陷入題海，盲目做卷子，隨意講卷子。

總之，以新課程標準為指導，依托教材，立足課堂，總體規(guī)劃，科學安排，加強探討，重視效果，信任今年我校的中招考試肯定能夠取得志向成果。

中考備考復習工作安排3

初三年級下學期，相當長的教學時間，是在組織學生進行中考備考復習。為利用好這段珍貴的時間，讓學生把握住這一次再相識、再鞏固和再提高的機會，提高復習的效果，特制定本復習安排。

一、復習的目標：扎實雙基，激活思維，嚴謹看法。

雙基是組成物理學科的磚和瓦，無論新課程條件下考試如何改變，扎實的雙基依舊是應對中考的必要條件。依據(jù)近兩年物理試題擬題講究立意，從過去的直敘式轉(zhuǎn)變成情景呈現(xiàn)的特點，對考生思維的敏捷性提出更高的要求。因此，在復習中要注意激活學生的思維。學生考試的成敗，除了受基礎學問，基本技能等因素的影響之外，個體看法也是一個關鍵因素。如學生在認知水平相當?shù)臓顩r下，能不能仔細細致地審題，能不能完整嚴格地答題個體上有肯定的差異。因此，把嚴謹?shù)膶W習看法的培育貫穿于整個復習過程之中。

二、詳細做法：三輪遞進復習。

第一輪：拉網(wǎng)式雙基復習。本輪復習以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的學問點，試驗，思維方法，基本應用等，一個不漏地和學生一起回顧一遍。目的是讓學生經(jīng)驗一次再相識，再記憶，達到基礎上的鞏固。對于課標中要求的基礎學問，基本現(xiàn)象，要有全面細致的了解。復習基礎學問，不能死記硬背，關鍵要弄清概念、規(guī)律產(chǎn)生的背景、事實和過程，及其在實際問題中的應用。在這個過程中，老師防止照本宣科，一成不變的教學模式，將舊內(nèi)容重復教學，簡單使部分學生產(chǎn)生學習上因放松而疲憊現(xiàn)象。因此，在課程設計上既要照看到基礎薄弱的學生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎好的學生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過程中注意教給學生整理，歸類等復習方法。這一輪復習用三十六個課時。

其次輪：整合式關聯(lián)復習。以物理學科學問體系為模塊，進行相關聯(lián)學問的整合和綜合運用。在這個階段，通過比較、類比、分類、歸納整理，讓學生全面駕馭物理學問解決問題的'實力有一個總的提高。對一些近似現(xiàn)象、概念和規(guī)律要加以區(qū)分。對于不同的學問體系中的內(nèi)容，也要依據(jù)它們的特點，進行歸類整理，如速度、路程和時間，電流、電壓和電阻，質(zhì)量、體積和密度，壓強、壓力和受力面積，這些量之間關系的相識，運用中有什么相同和不同之處呢?密度、電阻、比熱容、熱值，這些量之間有什么相像之處呢?對基本概念和規(guī)律有全面的相識，活化所學的基本概念和規(guī)律。在這輪復習中，老師要引導學生關注自然中的物理現(xiàn)象，生產(chǎn)技術中的物理問題，生活閱歷中的物理事實，對此進行全面透徹的分析。同時注意一題多變，舊題翻新，新中求異，異中求同，切忌就題論題，只顧找標準答案，要求學生養(yǎng)成從不同角度對問題進行深化思索的習慣。

第三輪：針對性專題復習。針對海南省近兩年課改區(qū)中考命題的特點，有針對性地對學生進行專題復習。分別設置了作圖專題、試驗專題、計算專題、問答專題等。目的是讓學生面對中考試卷時有一種似曾相識的感覺。同時，老師在這個階段留意學生的狀態(tài)改變，適時地對學生進行應考技巧、策略、心理上的輔導，幫助學生在學問上、實力上、技巧上、心理上作好充分的應考打算，使走進考場的每一個學生都心中有數(shù)。

特殊強調(diào)的是，復習的過程，同樣是學生學問與技能、過程與方法、情感看法和價值觀全面和諧發(fā)展的過程。老師在這個過程的教學中，切忌為應試而復習，搞填鴨式教學，搞題海戰(zhàn)術，把學生再次推入應試教化的泥沼。教會學生復習的方法，讓學生不斷地在復習中體驗到收獲的愉悅，應是老師始終不渝的追求。

中考備考復習工作安排4

距離中考還有一個月的時間，怎樣復習收效才更好呢?

從5月25日同學們集中復習到中考剛好只有一個月時間。因此，同學們在課外怎樣協(xié)作課內(nèi)的復習就顯得特殊重要。這里，向同學們提出如下建議：

首先要夯實基礎、查漏補缺、提升解題理念。同學們在課外要有安排地做好以下幾個方面工作：

一、通讀初中各年級的數(shù)學課本。

學完初中數(shù)學并做了各種各樣的題后，再回來課本，從概念的引入和表述中，聯(lián)系它在解題中的作用，我們更簡單把握住概念間的聯(lián)系;從公式的推導和定理的過程中，聯(lián)想公式定理及其方法本身在解題中的應用。這樣我們就能更簡單體會到這些應用的必定性，提高我們用公式定理解題的自覺性，削減盲目性。總之，重讀數(shù)學課本，可幫助我們夯實基礎，強化解題思路的方向感。

二、閱讀過去作業(yè)和考卷上做錯的題。

自己曾經(jīng)犯錯誤的`地方，往往是自己薄弱的地方，僅有當時的更正是不夠的，還要適當?shù)剡M行強化訓練。

三、有選擇地做題，并從數(shù)學思想上進行。

到現(xiàn)在，同學們都已做了大量的題，已經(jīng)沒有必要拿到題就做，可選擇其中三類題做。第一類是初看還沒有解題思路的;其次類是最近做錯的;最終一類是自己以前做得比較慢的。這三類題往往是自己駕馭得不太好的地方。因此，要仔細做，做完后，還要從數(shù)學思想方法上進行，比如它的解法中用到了初中數(shù)學中的哪些數(shù)學思想?一道題的解法中蘊含的數(shù)學思想，往往為這道題的解題思路指明白方向。通過挖掘一些題解法中的數(shù)學思想，我們就會形成一類問題的解題理念，收到舉一反三的效果。

四、訓練考試實力。

有的同學平常成果很好，但考試時發(fā)揮不出來，這個問題可通過加強訓練來解決。同學們除了參與學校里的模擬考試外，每周雙休日在家對應著中考時間，用與中考試卷結(jié)構相同的試卷進行模擬訓練，并對每次訓練結(jié)果進行分析比較，既可發(fā)覺問題，查漏補缺，又可提高適應考試的實力。

中考備考復習工作安排5

一、指導思想

仔細學習中考考試文件精神，樹立以人為本，人人成才的理念，努力培育創(chuàng)新精神，進一步提高復習教學質(zhì)量，確保為中學、職高學校輸送合格的新生。

二、奮斗目標

1、努力實現(xiàn)20xx年中考參考人數(shù)占畢業(yè)生人數(shù)的百分之九十以上。

2、確保20xx年中考考上重點中學、百高、祈福錄用分數(shù)線2至3名。

3、力爭各學科中考“三率”成果再上一個新臺階。

三、詳細措施

1、成立20xx年中考備考領導小組，全面負責中考備考工作，領導小組成員分別督促檢查，把好各學科復習質(zhì)量關。仔細做好畢業(yè)生的思想工作，引導幫助他們明確奮斗目標，樹立參與中考的決心和戰(zhàn)勝困難的必勝信念。定期召開領導小組成員會議(每兩周一次)，探討解決中考備考中存在的問題，使中考工作順當完成。

2、召開初三年級科任會議，共同探討中考備考工作事宜并制定落實備考工作安排和如何提高復習質(zhì)量等教研活動。

3、分別召開師生中考備考動員會、尖子生會、臨界生會，疏通師生備考思想，剛好清除影響中考備考的各種不利因素。使他們開心的做好中考備考工作。

4、中考復習教學要求

中考復習大致分為四個階段進行，每個階段要求科任老師必需把好質(zhì)量關。

①、全面復習強化“雙基”訓練，雙基訓練是提中學考成果的關鍵，各科必需高度重視雙基訓練，并剛好做好檢測過關。

②、分類復習，深化雙基學問的'內(nèi)含與外延，切實做好雙基學問的融會貫穿，使學生達到逐類旁通。

③、綜合訓練、強化提高、綜合訓練階段，老師必需選好材料進行復習訓練，可以篩選一些綜合性試卷或綜合性題型進行綜合訓練，但要留意學生的接受和消化實力。適當?shù)剡M行綜合訓練，切不行搞題海戰(zhàn)術，盲目訓練。有針對性的，有的放矢，可以達到畫龍點睛、事半功倍的效果。

④、模擬考試，講評提高，做好補缺補漏。

5、加強理化試驗復習指導，努力提高試驗操作實力。

6、加強體育衛(wèi)生工作指導，體育課要做好考試科目的訓練，力爭提高體育成果，堅持開展課外體育熬煉，努力提高身體素養(yǎng)，使學生身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)都能適應中考驚慌的備考考試。

7、召開學生家長會，力求家長大力支持學生參與中考。并激勵學生參與節(jié)假日補課，做好補缺補漏。

四、復習進度

1、4月1日——4月20日雙基訓練

2、4月21日——5月10日分類訓練

3、5月11日——5月31日綜合訓練

4、6月1日——6月20日模擬考試