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文檔簡介

中班主題教案及教學(xué)反思《奇特的紙》

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在冬天到了,我覺察很多小朋友都愛流鼻涕,盡管在幼兒園教師都會(huì)幫小朋友擦鼻涕,但有些家長為了以防萬一,還是會(huì)在小朋友包里放一些衛(wèi)生紙,以備不時(shí)之需,但有幾次我覺察小朋友特別寵愛在座位上坐著把紙撕成一小塊一小塊的,雖然當(dāng)時(shí)教師有提示過小朋友不要撕紙,但似乎作用都不太大,于是我將開展一場紙的主題活動(dòng)來告知幼兒紙的用途以及滿足幼兒對(duì)紙的欲望。

活動(dòng)目標(biāo)

1通過活動(dòng),讓幼兒了解紙的種類與用途。

2鼓舞幼兒覺察現(xiàn)象，提出問題。

3情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4培育幼兒敏銳的觀看力氣。

5探究、覺察生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒把握紙的用途

活動(dòng)預(yù)備

:面巾紙白紙報(bào)紙等帶拎把的瓶子(里面裝水)人手一個(gè)魔術(shù)棒紙的圖片

活動(dòng)過程

一,導(dǎo)入

1出示魔術(shù)棒,讓幼兒閉眼睛,變出與紙有關(guān)的圖片,讓幼兒睜開眼睛,引發(fā)幼兒的興趣.提問:小朋友都觀看了些什么?

2引導(dǎo)幼兒通過觀看,接觸來覺察紙的不同.(屈.教師.教案網(wǎng)出處)

二,高潮局部

(1)組織幼兒集中爭論

1小朋友還見過哪些紙?還知道哪些紙呢?

2請(qǐng)小朋友告知教師它們有什么不一樣和一樣的地方?

3這些紙都可以用來干什么呢?

(2)教師引入

1由魔術(shù)棒變出紙張,教師呈現(xiàn)各種紙,介紹它們的名稱和用途.

2引導(dǎo)幼兒在教室里查找有沒有和教師手里的紙是一樣的,提升幼兒的觀看力和敏銳度.

(3)玩耍

1教師出示面巾紙和瓶子,玩耍的方法是：用一張薄薄的面巾紙把這么重的瓶子給拎起來，不行以直接用手拎，只能請(qǐng)面巾紙來幫助。小朋友有什么好方法?

2.幼兒試一試、玩一玩，教師巡察。

3.組織溝通，邀請(qǐng)幼兒呈現(xiàn)拎法，教師講評(píng)。

4.幼兒再次玩耍。

5.組織溝通：為什么有的能拎起來，有的小朋友在拎的時(shí)候面巾紙就斷了呢?

6.分男女角色嘗試面巾紙不同方向的卷法，再拎一拎。男：順著短邊卷。女：順著長邊卷。再互換嘗試。

7.組織溝通：你覺察了什么隱秘?(長邊的承受力大)

三,完畢局部

鼓舞幼兒回家探究覺察其它的紙還有什么用途?

教學(xué)反思

通過這次活動(dòng),提高了幼兒的觀看力和實(shí)際動(dòng)手操作力氣,只要給幼兒供給充分的探究空間,孩子的覺察是無窮無盡的,幼兒只有在親自實(shí)踐中去探究覺察,才能對(duì)獲得的只是把握扎實(shí),同時(shí)我也深切的感覺到了家園協(xié)作的重要性與便

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