中班科學(xué)教案螞蟻的家

篇一：中班科學(xué)活動(dòng)—認(rèn)識螞蟻中班科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識螞蟻活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察、自主探索、討論了解螞蟻的外形特征和生活習(xí)性。2、在活動(dòng)中體會(huì)螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、范畫一張（上面有用白色油畫棒畫的螞蟻），自制魔術(shù)棒一支（在水粉筆的另一頭貼上一顆星星）。2、每組一張白紙，油畫棒人手一份。3、螞蟻圖片（多媒體課件）。活動(dòng)過程：一、以變魔術(shù)的形式引題激趣。1、今天老師給小朋友們帶來了一個(gè)新朋友，它就藏在這張白紙上，你們想知道它是誰嗎？現(xiàn)在楊老師就把它變出來好嗎？（變出小螞蟻）2、哦！原來我們的新朋友是螞蟻，請小朋友看看螞蟻是什么樣的？二、認(rèn)識螞蟻的外形特征1、師：請小朋友來說一說螞蟻是什么樣子的？2、螞蟻的身體有幾部分？那三部分？（肯定幼兒的描述，同時(shí)給出科學(xué)的名稱---頭、胸、腹三部分）3、螞蟻的頭上長了什么？（一對觸角、眼睛、嘴巴）4、螞蟻有幾條腿？長在哪里？（請幼兒點(diǎn)數(shù)）小結(jié)：原來小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長著六條腿。5、師：小螞有不同的顏色，你們見過什么顏色的螞蟻呢？（棕色、黑色、白色）三、了解螞蟻生活習(xí)性。1、螞蟻的食性師：原來螞蟻有不同的顏色，你們知道小螞蟻喜歡吃什么嗎？（幼兒回答）（只要能吃的它都吃）2、觸角的作用有一天，有一只小螞蟻出去找吃的，它剛出去沒多遠(yuǎn)就找到一塊大蛋糕，可是這塊蛋糕比螞蟻大，它怎么也搬不動(dòng)。它想請它是好朋友來幫忙，可是螞蟻又會(huì)說話，哪它會(huì)怎樣告訴它的好朋友它需要幫助呢？（用觸角）3、螞蟻如何找到回家的路？螞蟻請來了朋友幫忙一起把這塊蛋糕搬回去，“一二、一二。。。。咦！家往哪里走了，小螞蟻不知道回家的路怎么走了，你們想想它們怎樣才能找到自己和的家呢？（幼兒回答）教師小結(jié)：哦！螞蟻有特殊的本領(lǐng)，每次螞蟻離開自己的洞穴去外面找食物的時(shí)候，它就會(huì)釋放一種氣體叫“信息素”，所以不管螞蟻離開自己家多遠(yuǎn)，都會(huì)跟著這個(gè)氣味找到自己的家。4、螞蟻的家（1）師：螞蟻聞著氣味回到了自己的家，我們一起來看看螞蟻的家在哪里？它是家是什么樣子的？（幼兒回答）（2）螞蟻是一個(gè)人住呢？還是很多人住？（群居）螞蟻喜歡群居，它們的家會(huì)有什么樣的建筑（育嬰室、國王的宮殿、儲藏室、休息室等等）5、螞蟻的分工螞蟻的家真大呀！那你們知道螞蟻的家里都有誰嗎？它們分別是做什么的！（分別引出母蟻、父蟻、工蟻、兵蟻）母蟻（蟻后）：螞蟻家族中體形最大的，蟻后原先有翅膀，生完蟻寶寶后它的翅膀就會(huì)脫落。父蟻（雄蟻）：它有翅膀，它的工作是等待飛行，和母蟻交配。工蟻：負(fù)責(zé)找尋食物，照顧蟻寶寶。兵蟻：負(fù)責(zé)保護(hù)螞蟻家，防止敵人來侵入它們。小結(jié)：原來螞蟻的家是一個(gè)大家庭，人們都喜歡叫它“螞蟻王國”。四、螞蟻王國。螞蟻王國里真熱鬧呀！現(xiàn)在請小朋友們也來設(shè)計(jì)一個(gè)熱鬧的螞蟻王國好嗎？1、交待繪畫步驟。2、幼兒作畫。篇二：中班螞蟻教案中班科學(xué)螞蟻活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察、探索、討論了解螞蟻的外形特征和生活習(xí)性。2、培養(yǎng)幼兒的觀察和探究能力。3、通過活動(dòng)使幼兒懂得愛護(hù)小動(dòng)物。教學(xué)準(zhǔn)備：螞蟻圖片、資料、筆活動(dòng)過程：一、出示螞蟻圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。小朋友，看看這是誰呀？（螞蟻）請你說一說螞蟻是什么樣子的？1、幼兒回答。2、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識螞蟻的外形特點(diǎn)。提問：螞蟻的身體有幾部分？哪三部分？（頭、胸、腹）螞蟻頭上長得是什么？（一對觸角、眼睛、嘴巴）螞蟻有幾條腿？長在哪里？（請幼兒點(diǎn)數(shù)）你見過什么顏色的螞蟻？（棕色、黑色、白色、紅色）3、小結(jié)：原來小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長著六條腿，螞蟻還有不同顏色。二、通過觀看圖片，了解螞蟻的生活習(xí)性。1、螞蟻的食性。你知道螞蟻喜歡吃什么嗎？（只要能吃的它都要吃）2、觸角的作用。你知道螞蟻的觸角有什么用嗎？（教師講解）3、螞蟻如何找到回家的路。螞蟻喜歡在外面找東西吃，走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，你們想想它們怎樣才能找到自己的家呢？小結(jié)：哦！螞蟻有一種特殊的本領(lǐng)，每次螞蟻離開自己的家去外面找食物的時(shí)候都會(huì)放一種氣體叫“信息素”，所以不管螞蟻離自己的家有多遠(yuǎn)它們都能隨著氣味找到自己的家。4、螞蟻的家剛才我們知道了螞蟻能聞著氣味回到自己的家，我們一起來看看螞蟻的家。5.螞蟻的分工。螞蟻的家真大呀！那你們知道螞蟻的家里有誰嗎？它們分別是蟻后:負(fù)責(zé)產(chǎn)卵雌蟻：具有圣旨能力雄蟻：男性工蟻：照顧螞蟻，找食物兵蟻：保護(hù)蟻后的安全。幼蟲：沒有長大的螞蟻。4、螞蟻的作用小朋友知道了螞蟻大大的家族，那你知道螞蟻的用處嗎？）藥用，可以治病2）預(yù)報(bào)天氣，下雨時(shí)螞蟻常搬家到高處3）清理環(huán)境：搬走我們丟棄的食物、碎渣、昆蟲尸體等。4）可以松土：讓花草樹木更容易扎根生長。5）保護(hù)螞蟻。螞蟻的作用很大，我們?nèi)祟惸懿荒軅λ鼈?？我們要怎么做呢？三、活?dòng)延伸通過觀察，小朋友知道了螞蟻分為幾個(gè)部分？頭上長了什么？有幾條腿？長在哪里？請小朋友用你觀察到的，給螞蟻畫上觸角、和腿。篇三：螞蟻科學(xué)教案集眾人之智，采眾家之長集眾人之智，采眾家之長集眾人之智，采眾家之長集眾人之智，采眾家之長集眾人之智，采眾家之長篇四：科學(xué)：尋找螞蟻教案泉州市豐澤幼兒園小一班上午半日活動(dòng)方案時(shí)間：2014年11月7日星期五上午執(zhí)教：柯良燕、林翠雅（配班）地點(diǎn)：小一班指導(dǎo)教師：李莊園一、生活活動(dòng)：提醒幼兒入園后插放好晨檢標(biāo)記，并懂得向老師阿姨問好。吃點(diǎn)心時(shí)不要用手掰的碎碎的，要一口接一口吃下去配豆?jié){或牛奶提醒幼兒進(jìn)入盥洗室時(shí)，不喧嘩、不推擠，洗手時(shí)不玩水。提醒幼兒飯前便后要洗手進(jìn)入睡室后不要說話，睡前睡后要學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣褲鞋襪二、區(qū)域活動(dòng)：指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)，拿好進(jìn)區(qū)卡貼好在活動(dòng)過程中學(xué)會(huì)和同伴互相分享懂得收拾玩具時(shí)輕拿輕放三、科學(xué)活動(dòng)：尋找螞蟻（觀察認(rèn)識）（一）活動(dòng)目標(biāo)：初步了解小螞蟻的外形特征能夠主動(dòng)參與觀察活動(dòng)（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已了解一些有關(guān)螞蟻的知識物質(zhì)準(zhǔn)備：放有螞蟻的盒子、礦泉水瓶、螞蟻圖片（三）活動(dòng)過程：猜一猜，激發(fā)幼兒興趣教師：今天有一位新朋友來我們班啦。（出示裝有螞蟻的神秘盒）新朋友就住在老師手里的神秘盒，你們猜猜它是誰呀？我請舉手的小朋友上來看一看，上來看的小朋友先不要告訴別的小朋友?，F(xiàn)在我們一起請出這位新朋友。它是誰呀？螞蟻寶寶說還有很多兄弟姐妹呢。小朋友是不是每個(gè)人都帶了一個(gè)礦泉水瓶？老師今天呢就要帶你們?nèi)ネ饷鎸ふ椅浵亴殞?。戶外尋找螞蟻教師：等下分成五組跟著新老師一起去外面尋找螞蟻，要輕輕的把螞蟻寶寶放到瓶子里，不要用力捏，不然螞蟻寶寶會(huì)疼的。注意，不能自己隨便亂跑。也不可以跑去玩別的東西。觀察探究，感知小螞蟻的外形特征教師：你們剛才在哪里找到螞蟻寶寶的呀？現(xiàn)在請你們回到座位上，觀察一下螞蟻寶寶長得什么樣？頭上有什么？它有幾條腿？螞蟻寶寶都是什么顏色的？等下來告訴老師教師提問，幼兒說一說自己的發(fā)現(xiàn)教師：螞蟻長得什么樣？螞蟻的頭上有什么？它有幾條腿？螞蟻都有什么顏色？小結(jié)：小螞蟻由頭、胸、腹三個(gè)部分組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和一張嘴巴，身體上長著六條腿，螞蟻有黑色、棕色等布置任務(wù)，引發(fā)再次探索的愿望教師：小朋友今天都認(rèn)識了小螞蟻，對不對呀？可是它還有許多的奧秘呢，小朋友們可以回家去找找還有哪些關(guān)于螞蟻的知識，下次來跟大家分享（四）活動(dòng)延伸：在圖書角提供一些有關(guān)螞蟻的科普讀物及故事書，供幼兒閱讀在益智區(qū)投放小螞蟻結(jié)構(gòu)拼圖四、戶外活動(dòng)提供材料：木馬、蹺蹺板、滑滑梯活動(dòng)內(nèi)容：一個(gè)接著一個(gè)踩方塊指導(dǎo)要點(diǎn)：讓幼兒初步掌握用腳向前搖和向后搖的技能提醒幼兒在指定場地內(nèi)活動(dòng)，游戲時(shí)注意不相互推擠玩滑滑梯時(shí)一個(gè)接一個(gè)，有序游戲篇五：活動(dòng)名稱：科學(xué)——認(rèn)識螞蟻(中班)2011白下區(qū)市青優(yōu)開放活動(dòng)教案南京市第一幼兒園教師：費(fèi)穎地點(diǎn)：一幼2011，11，16（周三）活動(dòng)名稱：科學(xué)——認(rèn)識螞蟻（中班）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性。2、通過觀察、交流、討論等，發(fā)現(xiàn)螞蟻的基本特征。3、愿意參加探索活動(dòng)，活動(dòng)過程中能愛護(hù)螞蟻。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小螞蟻若干，小昆蟲盒16個(gè)。2、ppt：螞蟻的外形特征、螞蟻的家、各種各樣的螞蟻。3、錄像：小螞蟻大家庭活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，觀察小螞蟻的大家庭，引起幼兒的討論興趣：指導(dǎo)語：今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍】腿?，它長得很小很小，會(huì)是誰呢？仔細(xì)看一看，小螞蟻們在干什么？二、引導(dǎo)幼兒有序地從整體到局部進(jìn)行觀察，認(rèn)識螞蟻的外形特征：1、提出觀察重點(diǎn)和要求，幼兒自由觀察。指導(dǎo)語：剛剛我們看了小螞蟻的大家庭，下面我們就要來和小螞蟻?zhàn)雠笥褔D。請你仔細(xì)看看你的螞蟻朋友，它在干什么？它長得什么樣子？2、幼兒在集體中進(jìn)行交流。①頭上有什么呀？觸角是直直的嗎？（觸角、眼睛、嘴巴）②螞蟻的觸角有什么用呢？③螞蟻的身體分成幾個(gè)部分?。浚^、胸、腹）④螞蟻有幾條腿？長在哪里？3、出示螞蟻圖片，引導(dǎo)幼兒有序觀察。4、教師小結(jié)螞蟻的外形特征。指導(dǎo)語：螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長著六條腿。三、觀看圖片，了解螞蟻的生活習(xí)性：1、討論：小螞蟻的家在哪兒？2、出示螞蟻家的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解螞蟻的主要生活習(xí)性。四、拓展經(jīng)驗(yàn)：觀察各種各樣的螞蟻圖片，比較不同。（大小、顏色、花紋）指導(dǎo)語：螞蟻的種類可多啦，我們中國就有600多種。程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，觀察小螞蟻的大家庭，引起幼兒的討論興趣：指導(dǎo)語：今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍】腿耍L得很小很小，會(huì)是誰呢？仔細(xì)看一看，小螞蟻們在干什么？二、引導(dǎo)幼兒有序地從整體到局部進(jìn)行觀察，認(rèn)識螞蟻的外形特征：1、提出觀察重點(diǎn)和要求，幼兒自由觀察。指導(dǎo)語：剛剛我們看了小螞蟻的大家庭，下面我們就要來和小螞蟻?zhàn)雠笥褔D。請你仔細(xì)看看你的螞蟻朋友，它在干什么？它長得什么樣子？2、幼兒在集體中進(jìn)行交流。①頭上有什么呀？觸角是直直的嗎？（觸角、眼睛、嘴巴）②螞蟻的觸角有什么用呢？③螞蟻的身體分成幾個(gè)部分?。浚^、胸、腹）④螞蟻有幾條腿？長在腶0ae9dfa-9915-45be-ae7b-77e287bacfba_xljtemp