《隊列隊形》教學設計(甘肅省縣級優(yōu)課)x-教案_第1頁
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文檔簡介

隊列隊形訓練課件屯升中心小學孫浩1教學目標本節(jié)課是針對小學五年隊列隊形的一節(jié)體育課,本節(jié)課通過游戲和不同的隊列變換讓學生在乏味的隊列隊形訓練中中得到快樂,從而掌握正確的齊步走,跑步走姿勢。學會齊步走兼立定,跑步走兼立定。在隊列隊形練習中培養(yǎng)學生遵守紀律,聽從指揮的習慣,明確個人和集體的區(qū)別。2學情分析五年級學生對體育課已經(jīng)有了一定的認識,其認知能力和體育意識也達到了一定的程度,都有了自己喜愛的體育運動和鍛煉方式。但此階段的學生自控能力還是比較差,不能掌握課外活動和體育課的度,所以還有在于對學生的自控能了進行培養(yǎng)。提高他們的自控能了和團隊意識。3重點難點評論重點:培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力和聽從指揮的能力。難點:1.齊步走兼立定2.跑步走兼立定4教學過程4.1第一學時4.1.1教學活動活動1【活動】課前準備1.體育委員整隊2.體育委員清點人數(shù)3.匯報出勤情況4.師生問好5.體育教師宣布本節(jié)課內(nèi)容活動2【活動】課前熱身運動1.節(jié)奏跑內(nèi)容要求:組織全班同學以籃球場半場為范圍,踩線踩點跑。教師以掌聲我節(jié)奏,學生根據(jù)教師掌聲的節(jié)奏進行步伐的附和。有節(jié)奏的進行跑步熱身。2.體育游戲(頂牛游戲)游戲規(guī)則:男女同學各分為兩組,學生面對面站立。游戲開始后相對同學將雙手搭于對方肩上。等待教師發(fā)令后用力將對方向后推,來回推進行游戲。規(guī)則:1.推的同學盡全力高抬大腿面,踝關節(jié)發(fā)力將被推同學向后頂。2.被推同學適當給推的學生給以阻力后退。注:游戲過程中拒絕打鬧嬉戲以免造成不必要的傷害。活動3【練習】課堂內(nèi)容：隊列隊形訓練1.預習上節(jié)課訓練的站立姿勢的檢查及稍息,立正,向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),向后轉(zhuǎn),看學生的掌握情況和反應能力。2.進行本節(jié)課內(nèi)容齊步走兼立定,跑步走兼立定。3.首先:(1)進行原地踏步走練習(2)整齊后進行齊步走練習。(3)講解示范齊步走兼立定正確姿勢(4)教師發(fā)令學生全體練習(5)分排練習(6)男女學生分組齊步走兼立定比賽(7)總結(jié)齊步走兼立定4.其次:(1)在起步走兼立定的基礎上學習跑步走兼立定。(2)講授和示范跑步走兼立定(3)教師發(fā)令學生整體練習(4)分排練習(5)男女分組比賽最后:(1)總結(jié),齊步走兼立定喊1.2立定。跑步走兼立定1234立定。

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