語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第四版塊漢字家園(二)5

教課設(shè)計(jì)教課漢字家園(二)5教課總第33課時(shí)內(nèi)容時(shí)間1、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)3個(gè)一類生字，會(huì)認(rèn)20個(gè)二類生字。正確嫻熟地教課2、用零件組合法識(shí)記3個(gè)一類生字，讓學(xué)生找規(guī)律記憶姓氏。目標(biāo)3、讓學(xué)生對(duì)“百家姓”有簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族優(yōu)要點(diǎn)掌握3個(gè)一類生字，熟讀48個(gè)姓氏，領(lǐng)會(huì)中華文化的廣博精湛，加強(qiáng)民族驕傲感。難點(diǎn)一、看圖導(dǎo)入，創(chuàng)建情境學(xué)今日老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)“快樂(lè)小區(qū)”，那邊住著很多戶人家，趙家錢(qián)家、孫家、李家等很多家，們想一想不想認(rèn)識(shí)他們呢？（觀看大屏幕）二、誰(shuí)能給同學(xué)們背一背？而后開(kāi)火車背誦韻文。全班同學(xué)一同背一遍《我們的姓》。教三、開(kāi)火車讀生字卡片。學(xué)四、學(xué)習(xí)一類生字。過(guò)任：這個(gè)字從前學(xué)過(guò)，注意它是一個(gè)多音字，程作為姓的時(shí)候讀二聲。呂：二個(gè)口上下擺列。鄧：零件組合法識(shí)記又的變形+雙耳旁五、復(fù)習(xí)穩(wěn)固一類生字。六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)一類生字。七、達(dá)成課后練習(xí)。教課內(nèi)容教課目標(biāo)

1、填一填，讓學(xué)生劃分出en和eng。教課綜先合讓實(shí)學(xué)踐生活讀動(dòng)一讀我這們兩都個(gè)來(lái)韻研母究，“然姓后”再填?？偟?4課不時(shí)間鄭（zhèng）重其事沈（shěn）陽(yáng)行程（chéng）1、認(rèn)識(shí)《百家姓》。2、起名字游戲。2、認(rèn)識(shí)常有的姓和特別的姓。用姓氏起名字，能夠用書(shū)上給的，也能夠用韻文中沒(méi)出現(xiàn)的。3、熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字。３、讀一讀，能夠分角色讀。讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)“！。？”所表達(dá)的不同語(yǔ)氣，要求他們讀出這類語(yǔ)氣來(lái)。八、作業(yè)：回家查找相關(guān)姓氏的資料。板書(shū)

漢字家園(二)5我們的姓呂鄧任

學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)百家姓，學(xué)習(xí)三個(gè)生字，此中任字我進(jìn)行了要點(diǎn)解說(shuō)，但呂字反省和鄧字需要要點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，由于在書(shū)寫(xiě)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在這兩個(gè)字的書(shū)寫(xiě)上都掌握不好構(gòu)造，簡(jiǎn)單寫(xiě)錯(cuò)。教課方案要點(diǎn)認(rèn)識(shí)常有的姓和特別的姓。難點(diǎn)一、創(chuàng)建情形，激發(fā)興趣1、播放《百家姓》的背誦錄音。2、大家回家收集到《百家姓》的詳細(xì)內(nèi)容了嗎？說(shuō)出來(lái)與大家一同分享。3、小組內(nèi)溝通各自收集的資料。大家針對(duì)一個(gè)話題相互增補(bǔ)。由組長(zhǎng)將大家的資料集中。我們研究姓的方法都有哪些呢？如：檢查（能夠檢查班級(jí)同學(xué)都有姓什么的，也能夠檢查學(xué)校其余班級(jí)的，還能夠檢查家里人的，還有社會(huì)上的等等。）找資料（能夠去《百家姓》里找找，能夠看看課本里的姓，教還能夠查察書(shū)刊和報(bào)紙等。）學(xué)4、檢查我們班同學(xué)的姓氏，并制一張表過(guò)老師先做個(gè)示范，我姓（），姓（）的同學(xué)請(qǐng)舉手。程好，姓（）的共有（）人。誰(shuí)像老師這樣檢查？先找到你自己的姓，而后問(wèn)大家5、將本班的姓氏檢查表增補(bǔ)完好。6、小組派代表說(shuō)。其余組同學(xué)加以增補(bǔ)，并評(píng)論說(shuō)得怎么樣。二、聯(lián)合實(shí)質(zhì)，開(kāi)動(dòng)腦筋1、我們班共有多少個(gè)姓？2、和自己同姓的名人有哪些？三、擴(kuò)展1、講對(duì)于姓氏的故事《百家姓》為何要拿“趙”來(lái)開(kāi)頭？有哪些復(fù)姓？介紹復(fù)姓3、外國(guó)的姓和我們有什么不同樣？中國(guó)人、外國(guó)人姓氏的比較。4、哪組能講某個(gè)姓的故事？真沒(méi)想到這節(jié)課會(huì)這么風(fēng)趣，更沒(méi)綜合實(shí)踐活動(dòng)我們都來(lái)研究“姓”想到就是一個(gè)姓，居然有這么多故我們班的姓：反事，這么多學(xué)識(shí)，實(shí)在是太風(fēng)趣了。板書(shū)