國家開放大學(xué)電大《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》機(jī)考2套真題題庫及答案11_第1頁
國家開放大學(xué)電大《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》機(jī)考2套真題題庫及答案11_第2頁
國家開放大學(xué)電大《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》機(jī)考2套真題題庫及答案11_第3頁
國家開放大學(xué)電大《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》機(jī)考2套真題題庫及答案11_第4頁
國家開放大學(xué)電大《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》機(jī)考2套真題題庫及答案11_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

A形成合理解讀數(shù)據(jù)的能力B提高科學(xué)認(rèn)識客觀世界的能力C獲得繪制A基礎(chǔ)性B普及性C科學(xué)性師在課堂學(xué)習(xí)中的各種提示性活動,來幫助學(xué)生接受并內(nèi)化既A接受型的教學(xué)組織B問題解決型教學(xué)組織A測量B面積C體積D長度9.從正A注重問題解決B注重數(shù)學(xué)應(yīng)用C注重邏輯推理D注重數(shù)學(xué)交流與靈活性相結(jié)合的原則3.由教師先創(chuàng)設(shè)一AHandson活動策略B照本宣科策略C交互式問題解決策略D探索-A抽象性B嚴(yán)謹(jǐn)性C客觀性D應(yīng)用廣泛性6.A獨(dú)立探究B提出假設(shè)C理解發(fā)現(xiàn)DA照本宣科型策略B簡單對話型策略C任務(wù)驅(qū)動策略D思維交互型策第一,注意探究教學(xué)模式對學(xué)習(xí)主體的適用性。第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論