小學(xué)道德與法治-父母多愛我教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《父母多愛我》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.體會父母默默的愛，激發(fā)學(xué)生的感激、感恩之情。2.培養(yǎng)初步整理收集資料的能力，與家長、同學(xué)溝通交流的能力和清楚明白的語言表達(dá)能力。3.在日常生活的小事細(xì)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)和體會父母默默的愛，在父母關(guān)愛孩子的感人故事中體會父母深深的愛。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回想生活細(xì)節(jié)，感受父母默默的愛。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)愛、感受愛。談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，大家好，很高興認(rèn)識大家，我姓矯，我的名字是三個字，叫矯立建，我的父母之所以給我起這個名字，是希望我健康、自強(qiáng)、自立。同學(xué)們你能像老師這樣給大家介紹一下自己嗎？（學(xué)生說爸爸、媽媽為自己取名字故事）生1：我叫XXX,我的名字是媽媽起的,媽媽希望我......師：你喜歡你的名字嗎？生：喜歡師：真是個有詩意的名字生2：我叫XXX,我的名字是爸爸起的，他希望我......師：老師相信你一定會的。聽了這么多有趣的名字，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（學(xué)生說）師小結(jié)：看來，每個人的名字都是爸爸媽媽用心起的，名字寄托著爸爸媽媽殷切的期望和祝福，可見爸爸媽媽有多愛我們，這節(jié)課我們就一起來探究這個話題（板書課題：父母多愛我）二：新授知識：師：每個孩子都在父母的關(guān)愛中成長，爸爸媽媽的愛如陽光一樣，溫暖著我們，課前我們針對父母多愛我這個話題進(jìn)行了分組探究，這節(jié)課我們就以小組為單位展示匯報，去感受父母對我們的無私的愛吧?。ǔ鍪拘〗M合學(xué)要求）有請第一小組活動一：感受愛第一小組：主持人：大家好，我們是第一小組——愛心小電臺，我這兒有一封矯老師班的同學(xué)媽媽寫給她女兒的信，她用無私的愛譜寫了這個世界上一支又一支動人的歌。下面我們來聽一下吧（播放錄音）主持人：聽了這封信相信大家跟我一樣的感動，“誰言寸草心，抱得三春暉”，父母的愛是平凡的，想想你們的父母平時都為你們做了哪些事情呢？1：每天上學(xué)前，媽媽都給我在杯子里裝好溫水。生2：爸爸每天接送我上學(xué)、放學(xué)。生3：每天早晨我還在睡覺時，媽媽就起來為我準(zhǔn)備早餐了。生4：媽媽每天給我洗衣服。主持人：同學(xué)們說的可真多，原來父母每天為我們做這么多事呀！我們課前對大家進(jìn)行了調(diào)查訪問，我們一起來細(xì)數(shù)一下爸爸媽媽每天要為我們做多少事吧？出示愛心樹：第一顆愛心：每天上學(xué)前，媽媽已為我備好溫水第二顆愛心：爸爸每天接送我上學(xué)放學(xué)第三顆愛心：媽媽每天早早起床為我準(zhǔn)備早餐第四顆愛心：每天放學(xué)后爸爸總是陪我做運(yùn)動第五顆愛心：放學(xué)后媽媽每天陪伴我學(xué)習(xí)第六顆愛心：晚上睡覺前，媽媽都陪我看書給我講故事第七顆愛心：主持人：同學(xué)們，其實(shí)父母我們做的事數(shù)也數(shù)不完，這些是我們能看到的，還有一些我們根本看不到，父母總是在默默的付出，卻從不求回報，不信你們看?。úシ鸥改改瑸槲覀兏冻龅囊曨l）

主持人：同學(xué)們，這些無言的愛你發(fā)現(xiàn)過嗎？

生1：下雨天，爸爸放學(xué)接我回家，身上總是濕漉漉的，后來我才發(fā)現(xiàn)，頭頂上的那把傘總是向我這邊傾斜。

生2：有一次，媽媽生病了，但是還堅持為我做飯，自己卻一口也沒吃，我才發(fā)現(xiàn)原來媽媽感冒生病了，特別不舒服。

主持人：這就是我們的父母，為我們做的每一件事看似普通，但日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天這樣堅持就變成了平凡中的不平凡。這就是我們小組的匯報，謝謝大家！教師小結(jié)：同學(xué)們，父母總是把我們的生活照顧的井井有條，呵護(hù)我們健康茁壯成長。父母的愛是忙碌的，是溫暖的，是無私的。下面讓我們聽聽第二小組的分享吧！活動二：分享愛第二小組：主持人：大家好，我們是第二小組，從古至今，父母對子女的愛都是亙古不變的，不管是遙遠(yuǎn)的古代，還是現(xiàn)代社會，我們總會尋找到那一個個動人的故事，接下來我們就來和大家交流一下吧。生1、大家好，我給大家?guī)硪粋€小故事，一起來看一看吧（播放孟母三遷的視頻故事）主持人，看了《孟母三遷》的故事，你有什么話想說？生2：古有孟母三遷的故事，現(xiàn)在社會，父母對我們的愛更是有增無減。請看這個圖片：2008年汶川大地震，地震后的大地上一片狼藉。救援人員在搜救時，在廢墟中垮塌下來的房子里發(fā)現(xiàn)一具遺體，她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，身體被壓得變形了，救援隊長來到她面前時，她喊道：“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開。原來在她的身體下面躺著一個大概有3、4個月大的孩子，懷中的孩子毫發(fā)未傷，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行醫(yī)生在包裹孩子的被子里發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，上面有這樣的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。就是這個小寶貝，他是幸福的，他有這么偉大的媽媽！四天，她的孩子活了下來我不知道她叫什么但是我很確定，她是一個母親。生3：這樣的故事數(shù)不勝數(shù)，我還給大家?guī)砹艘粋€故事，大家請看——武漢有一位叫陳玉蓉的母親，她患有重度脂肪肝，為了將自己的肝臟移值給患有肝豆?fàn)詈瞬∽兊膬鹤?，每天只吃半個拳頭大的飯團(tuán)，每天堅持暴走10公里，最后在短短7個月內(nèi)，成功消除了重度脂肪肝，母子倆順利的進(jìn)行了肝膽移植手術(shù)。母愛真是太偉大了！主持人：媽媽的愛是春風(fēng)，滋潤了我們的心田；那爸爸的愛又是怎樣的呢？讓我們來看一個新聞（播放雨中爸爸為孩子打傘自己）主持人：這就是我們小組的匯報，謝謝大家！教師小結(jié)：感謝第二小組給我們帶來的分享，著實(shí)讓我們感動不已，爸爸的愛是遮雨的傘，是我們避風(fēng)的港灣，爸爸的愛是明亮的燈塔，為我們指引了前進(jìn)的方向。母愛溫暖，父愛如山，母愛和父愛缺一不可。下面有請第三小組的同學(xué)們。活動三：繪制愛主持人：大家好，我們是第三小組，我們小組的同學(xué)把他在成長過程中，爸爸媽媽對他的深深的愛用繪畫的方式畫了出來，請聽他們帶來的愛的故事吧生1：一年夏天，家里停電了，天氣酷熱難耐，我在屋里寫作業(yè)，汗珠不停地滴落下來，媽媽看到了，默默地走了過來，手里拿著一把扇子，什么話都沒說，一直在我的身后搖著扇子。一陣陣涼風(fēng)拂過我的臉頰，我頓時覺得沒有那么熱了，可是汗水缺濕透了媽媽的衣衫，等我寫完作業(yè)，已經(jīng)過去快一個小時了。媽媽卻從來沒有停歇過。這就是我的媽媽，時時刻刻為我著想，從來不喊苦不喊累…生2：有一次我感冒發(fā)燒半夜燒到39度多了，燒的很嚴(yán)重，爸爸媽媽一宿沒睡覺，喂我吃藥，不斷地給我用毛巾給我擦拭身體，一遍一遍的給我測量體溫，在爸爸媽媽一晚上細(xì)心地照料下，我的燒漸漸退了下來。接下來幾天里，在爸爸媽媽每日每夜照顧我，我慢慢康復(fù)了，可媽媽卻累的面色發(fā)黃，瘦了好幾斤，我愛我的爸爸媽媽。生3：記得有一次我和同學(xué)鬧別扭了，整天心里想不開悶悶不樂，又不想告訴媽媽，怕她擔(dān)心。但是媽媽很快就自己發(fā)現(xiàn)了，她問我，寶貝是怎么了不開心呢？聽了媽媽的話，我心理的委屈瞬間就忍不住了，我抱著媽媽哭了起來，但是聽了媽媽的排解，我很快就好多了。這就是我善解人意的好媽媽。生4：這學(xué)期剛開學(xué)時，晚上吃完飯，我就感覺有點(diǎn)不舒服，媽媽一試我的額頭說我發(fā)燒了，就趕緊帶我去了醫(yī)院。下了車，天空暗了下來，下起了蒙蒙細(xì)雨，爸爸趕緊脫下他的外套，蓋住了我的身體，不讓我淋雨。進(jìn)了醫(yī)院，我才發(fā)現(xiàn)，他們的身上都淋濕了。醫(yī)生給我看了后，給我開了點(diǎn)滴，我躺在醫(yī)院的床上打著點(diǎn)滴，看到爸爸媽媽著急擔(dān)心的流下了眼淚，我心里很心疼，這就是愛我的爸爸媽媽。生5：我的體質(zhì)從小就很弱，這個事情一直困擾著爸爸媽媽，每天都為我擔(dān)心。從去年開始，為了讓我有健康的體魄，爸爸決定每天早晨帶我去晨跑，跑步可真累啊！每當(dāng)我跑不動，不想堅持下來的時候，爸爸就在旁邊鼓勵我說：“加油寶貝，你能行！”在爸爸的陪伴和鼓勵下，我堅持了下來，今年，我生病的次數(shù)也少了，感謝爸爸陪伴的愛。生6：剛上年級的時候，數(shù)學(xué)總是拖我的后腿。每當(dāng)我望著那只有七八十分的考卷時，較為內(nèi)向的我總會把淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。每當(dāng)這時，我真想大哭。我的一切，都盡收爸爸的眼底，他總是削好一個蘋果，放在盤子里，端到我的面前，親切地說：“女兒，吃吧！”等我吃完蘋果，爸爸耐心地說：“孩子，你看······我抬起頭，望著爸爸那鼓勵的目光，我又重新拾起了信心。從那以后，爸爸每天都從他那繁忙的工作中抽半小時來給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。不厭其煩的教我做每一道做錯的練習(xí)題，直到我會了為止。在爸爸的鼓勵陪伴下，我對數(shù)學(xué)越來越感興趣，我的數(shù)學(xué)成績也越來越好。主持人：這就是我們小組的同學(xué)給大家?guī)淼膼鄣墓适?，謝謝大家！教師小結(jié)：感謝第三小組給我們帶來的愛的故事，聽了濕潤了我們的眼眶，感動了我們的心里。是啊，父母對我們的愛在生活的各個細(xì)微之處，爸爸媽媽的愛常伴我們左右，相信大家都想用自己的方式歌頌他們無私的愛，讓我們有請第四小組。活動四：歌頌愛第四小組：主持人：大家好，我們是第四小組。烏鴉尚且知道反哺，更何況是我們，父母給了我們無微不至的愛，我們每時每刻每刻都沐浴在他們愛里，如今小樹即將長成參天大樹，我們小組想用自己的方式來歌頌父母的愛，接下來有請xx帶來的詩朗誦《媽媽的愛》,大家掌聲歡迎。（學(xué)生朗誦）媽媽的愛生1:媽媽的愛是香的，像鮮花；生2：媽媽的愛是甜的，像蜜糖；生3:媽媽的愛是清新的，像森林中的草地；生4：媽媽的愛是寧靜的，像藍(lán)天上的白云；生5：媽媽的愛是柔軟的，像輕風(fēng)和細(xì)雨；生6：媽媽的愛是溫暖的，像陽光和爐火；合：媽媽的愛永遠(yuǎn)在我的心里。主持人：感謝他們的表演，讓我們一起來帶著對媽媽的愛一起來朗誦一遍吧。主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，感恩我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命，接下來請欣賞XX帶來的快板表演（學(xué)生表演）主持人：感謝你們精彩的表演。主持人：同學(xué)們，歌頌愛的方式有很多！最后讓我們一起欣賞XX帶來的歌曲《聽我說謝謝你》（表演唱）主持人：同學(xué)們們，鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛都永遠(yuǎn)留在我們心間。以上就是我們小組的匯報交流，謝謝大家！三、情感升華同學(xué)們:（配音樂）爸爸媽媽對我們的愛是無微不至的，當(dāng)我們生病難過時，是父母常伴我左右，噓寒問暖；當(dāng)我們和同學(xué)發(fā)生矛盾時，是他們幫我排憂解難；當(dāng)我們慢慢長大，是他們包容我們所有的好壞，好與壞。他們的愛如陽光一般溫暖著我們，如甘霖一樣滋潤著我們，在這里，讓我們大聲地對他們說，謝謝您！同學(xué)們，請你利用今天所學(xué)，用自己的方式，回家勇敢的向爸爸媽媽表達(dá)自己的愛意吧部編版道德與法治三年級上冊《父母多愛我》第一課時教學(xué)設(shè)計第四單元家是最溫暖的地方10.父母多愛我學(xué)情分析三年級學(xué)生知道父母愛他們，但很多家長反映孩子習(xí)慣了長輩的呵護(hù)，一切都覺得理所當(dāng)然，他們很容易忽視日常生活中父母給予的愛，這需要進(jìn)行一定的引導(dǎo)。父母對子女的愛的形式是多樣的，三年級學(xué)生不太容易理解父母深層的愛或者其他隱藏形式的愛。因此，要引導(dǎo)他們走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、理解愛、辨析愛，從而形成積極的、相互理解和相互關(guān)愛的親子關(guān)系?！陡改付鄲畚摇沸Ч治龀顷枀^(qū)第二實(shí)驗小學(xué)本課引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行展示，感受愛、分享愛、描繪愛、歌頌愛的形式。通過課堂測評和檢測將具體效果分析如下：1.通過課堂研究，讓學(xué)生感受父母的愛；2.通過小組探究，讓學(xué)生分享歌頌父母的愛；3.通過培養(yǎng)初步整理收集資料的能力，與家長、同學(xué)溝通交流的能力和清楚明白的語言表達(dá)能力。4.在日常生活的小事細(xì)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)和體會父母默默的愛，在父母關(guān)愛孩子的感人故事中體會父母深深的愛。5.整節(jié)課通過小組探究活動，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力?！陡改付鄲畚摇方虒W(xué)反思中國傳統(tǒng)文化一向提倡“百善孝為先”，本節(jié)課重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解自己的成長離不開家庭，懂得父母的養(yǎng)育之恩，并以小組展示的形式串起整堂課，通過一系列活動引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知和情感上理解、感恩父母。

1.活動豐富，生動有趣

在教學(xué)中，結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，采用了一系列的活動進(jìn)行教學(xué)。比如在出示大地震中母親保護(hù)孩子的故事，對學(xué)生進(jìn)行“情境化”教學(xué)活動，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，給課堂帶來了勃勃生機(jī)。更為真實(shí)、親切，讓學(xué)生充分參與，積極表現(xiàn)，融入課堂教學(xué)，自然地主動發(fā)展，從而深化道德意識，內(nèi)化道德情感。

2.貼近生活，親切自然

本課圍繞學(xué)生的生活展開，以父母為你起的名字的來歷為引入，將學(xué)生引入自己的日常生活中，消除學(xué)生課前緊張的學(xué)習(xí)心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為課堂教學(xué)的順利做好準(zhǔn)備。從所知的日常生活入手，讓新課生活化。搜集學(xué)生生活中為父母做的小事，將生活中豐富的案例和素材引入課堂，深入淺出，使感恩這種抽象問題具體化，復(fù)雜的問題簡明化，深刻的問題通俗化。

3.氛圍開放，學(xué)生主體

讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主題，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，教學(xué)過程以學(xué)生的主動探索和發(fā)言為主，使學(xué)生成為課堂的主人，把時間留給學(xué)生、把空間留給學(xué)生、把自由留給學(xué)生。在具體的教學(xué)中，同時還存在一些不足：

1.教學(xué)課前準(zhǔn)備要更加細(xì)致，可以發(fā)放一張紙寫好時間點(diǎn)、讓他們根據(jù)時間點(diǎn)，觀察爸爸媽媽的一天，從而完成表格，讓他們更有邏輯順序地講述清楚父母一天的形成，體會他們的忙碌于辛勞。

2.對學(xué)生的評價和采訪要緊扣教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，不要重點(diǎn)評判他們表演的形式，始終圍繞目標(biāo)進(jìn)行針對性的評價。部編版道德與法治三年級上冊《父母多愛我》第一課時教學(xué)設(shè)計第四單元家是最溫暖的地方10.父母多愛我教材分析本單元的主題是“家是溫暖的地方”。本單元共三課，分別是《父母多愛我》、《爸爸媽媽在我心中》和《家庭的記憶》。本課側(cè)重講父母對孩子的愛，引導(dǎo)學(xué)生體會父母的愛，嘗試走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，加深對父母的理解，能夠接納父母對自己愛的表達(dá)方式。本課由兩個板塊組成。第一板塊的話題是“父母的愛是默默的”，第二個板塊的話題是“多一些理解”。第一課時是第一個板塊的話題，從父母每日為子女做的日常小事體會父母默默的愛，從父母關(guān)愛自擬的感人故事中體會父母深深的愛，通過小詩使學(xué)生進(jìn)一步體會父母之愛。第二課時是第二個板塊的話題，學(xué)生交流父母不能讓自己理解的做法，理性分析這些做法是否藏著愛，以及哪些地方需要改進(jìn)，嘗試與父母談心，學(xué)會對父母愛的方式多一些理解。父母多愛我評測練習(xí)一、快樂填空。1.對父母需要改進(jìn)的地方，要學(xué)會多和他們（），因為他們是那么愛我們的。2.父母為我們做的每一件看似普通的事，里面都藏著對我們的（）。二、選擇樂園。1.我們的成長離不開（）。A.爸爸 B.媽媽 C.媽媽和爸爸2.爸爸媽媽對我很關(guān)心，因為（ ）。A.他們生了我，對我好是應(yīng)該的B.他們愛我C.他們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)，這是他們的義務(wù)3.爸爸媽媽讓我多吃飯，少吃零食，因為（ ）。A.他們心疼錢 B.他們關(guān)心我的健康C.他們不愛我4.媽媽每天都早起給我做早餐，因為（ )。A.媽媽習(xí)慣早起 B.媽媽自己想吃C.媽媽關(guān)心我的健康5.爸爸馬上要過生日了，我會（ ）。A.裝作不知道 B.為爸爸準(zhǔn)備禮物C.認(rèn)為不關(guān)自己的事6.爸爸每天晚上都讓我早點(diǎn)回家，是因為（ )。A.爸爸擔(dān)心我的安全 B.爸爸不喜歡回家晚的孩子 C.爸爸比較霸道，不喜歡我7.我每次出門，媽媽總是一遍遍地叮囑，我（ ）。A.感激媽媽對我的愛 B.總是很煩C.覺得大人都愛嘮叨8.下列說法不正確的是（ ）。A.媽媽檢查我的作業(yè)是為我好B.為了使子女成長，父母做出了很多犧牲C.爸爸每天清晨叫我起床，真煩人三、明辨是非。（正確的畫“V”，錯誤的畫“X” )1.我長大了，就再也不用聽媽媽的話了。 （）2.爸爸媽媽對我好是應(yīng)該的，不用感謝他們。 （）3.我們要理解父母為我們的成長所做的努力。 （）4.我想和父母溝通，可他們總是忙著做生意賺錢，說我只要考上大學(xué)，他們什么都依我。 （）5.爸爸心情不好的時候我不用理睬，爸爸會自己調(diào)節(jié)好的。 （）6.當(dāng)我們不理解父母的做法時，我們應(yīng)該與父母大吵一架。 （）7.爸爸媽媽是大人了，不需要過生日。 （）8.當(dāng)我們?nèi)歉改干鷼獾臅r候，我們應(yīng)該及時向父母道歉。()四、情景再現(xiàn)。1.小勇爸爸每天都送小勇去上學(xué)，小勇卻說:“爸爸送我上學(xué)是應(yīng)該的，誰讓我是他的孩子呢?”小勇的說法正確嗎？為什么？東東說媽媽上班辛苦這是正常的，回家后我不用安慰媽媽，大人都要經(jīng)歷這些?！睎|東的說法正確嗎？為什么？小美上周五和爸爸吵了一架，小美覺得爸爸一點(diǎn)兒也不理解她，于是一周沒有和爸爸說一句話，小美的做法正確嗎？為什么？五、智慧問答。1.怎樣認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛？你經(jīng)常和爸爸媽媽談心嗎？都談些什么？爸爸、媽媽對你有什么期盼？你贊成嗎？談?wù)勀愕南敕?。我們要怎樣才能與父母溝通？六、我與父母互動一下。1.你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？寫一寫。針對這些你不理解的行為或做法，與父母溝通一下，問問父母為什么這么做，把父母的回答寫下來。聽了父母的回答以后，你理解父母的行為和做法了嗎？你以后會怎么做？七、處處細(xì)留心。通過采訪爸爸、媽媽，我才知道原來爸爸、媽媽也有自己的愿望、愛好和苦惱。我要做爸爸、媽媽的好幫手，瞧，我?guī)退麄內(nèi)缭敢詢攪D?。ㄒ浴伴_心一刻”為題，給爸爸、媽媽畫像，或者有條件的話，捕捉他們開心的鏡頭攝影）風(fēng)光的老爸開心的媽媽

參考答案10父母多愛我一、1.無處不在 2.慈母手中線 3.溝通 4.愛 5.委屈傷心二、l.C 2.B 3.B 4.C 5.B 6.A 7.A 8.C三、1.X 2.X 3.V 4.X 5.X 6.X 7.X 8.V四、2.東東的說法不正確，父母也會有失落和疲憊的時候，我們應(yīng)該去關(guān)心父母，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活。3.不正確，父母也有做錯的時候，我們要和父母及時溝通，而不是耍小脾氣，這樣一點(diǎn)用也沒有。五、1.父母不僅給了我們生命，而且撫育我們健康成長，他們?yōu)樽优胤瞰I(xiàn)出自己的一切，這種養(yǎng)育之恩，像山一樣重，像海一樣深，我們一生都不能忘記。2.我經(jīng)常和媽媽談心，學(xué)校里發(fā)生的任何事情我都會告訴媽媽，我覺得媽媽總是能幫我解決煩惱。3.爸爸媽媽希望我好好學(xué)習(xí)、健康成長，媽媽還希望我長大能當(dāng)一名出色的主持人，我很贊同，因為這正是我的理想。4.①要多與父母談心，養(yǎng)成和父母交流的好習(xí)慣。②要選擇合適的時間，使家長容易接受交流和溝通。③要選擇好溝通的問題，把自己的煩惱和自己解決不了的問題提出來，讓父母幫助解決。④也可以選擇溝通的方式，如“座談會”。六、略七、略

人教部編版道德與法治三年級上冊：2.5走近我們的老師同步練習(xí)（含答案）一、小朋友，相信你有很多的老師吧！選出一位最令你印象深刻的老師介紹一下吧！我要介紹的老師是（），他/她是我們的（）老師。這位老師的外貌特征：這位老師的性格特點(diǎn)：二、選擇樂園。1.老師辛苦了，送給老師的最好禮物是（)。A.美麗的鮮花 B.昂貴的東西 C.優(yōu)異的成績2.老師也有做錯事的時候，當(dāng)老師做錯事時，你會（ ）。A.嘴上不說，心里看不起他B.向老師委婉地提出C.和同學(xué)討論老師的錯誤3.學(xué)校里的工作人員（ ），共同把學(xué)校辦好。A.分工合作 B.各干各的 C.相互依賴4.下列說法正確的是（ ）A.在學(xué)校里只聽班主任老師的話B.在學(xué)校里要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度C.學(xué)校里的大小事情都由校長說了算5.當(dāng)老師誤解我們的時候，我們應(yīng)該（）。A.和老師說清楚 B.和老師賭氣 C.大吵大鬧6.下列說法錯誤的是（）1.食堂的叔叔阿姨們每天辛苦地為我們準(zhǔn)備可口的飯菜，我們應(yīng)尊敬他們的勞動成果2.門衛(wèi)叔叔每天兢兢業(yè)業(yè)地看好大門，保障了我們的安全，我們見到他們要禮貌問候3.醫(yī)務(wù)室的阿姨們打針太痛了，我不喜歡她們，所以不用尊敬他們?nèi)⒚鞅媸欠?。（正確的畫“V”，錯誤的畫“X”）1.教師的工作就是教書育人，我們不用尊敬他們。（ ）2.小明說:“我只