語數(shù)英學習技巧

-.z.學好語文，無外乎根底+閱讀+作文根底知識需要廣泛的積累，擔憂沒時間么.不，你只需要養(yǎng)成一個好習慣，哪怕只是看小說都能夠?qū)W到新知識——培養(yǎng)好奇心，在遇到新奇的字，或句子，下意識地記住它，上課認真聽，根底就沒問題。閱讀自然是抓住中心——中心怎么找.其實你要仔細地看，用心去看，在腦海中想象，體會文字中的喜怒哀樂，對于重復(fù)出現(xiàn)的語段要緊抓不放，不斷地挖掘，洗盡鉛華，自然就是答案，當然格式也非常重要。作文與閱讀小異，我一向認為，能讀懂他人文章的人，才能寫出自己的心靈之音。語言特色。結(jié)合語境和修辭方法從以下語句中選擇：形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強、詼諧幽默。必須結(jié)合具體語句分析。一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹?shù)溲?，文學語言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感情色彩。了解人稱的作用:

第一人稱：親切，自然，真實，適于心理描寫，便于刻畫人物形象及性格特征。第二人稱：便于情感交流。第三人稱：顯得客觀，不受時空限制，便于敘事和議論記敘順序及作用：〔1〕順敘〔按事情開展先后順序〕作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻?！?〕倒敘〔先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事?！匙饔茫涸斐蓱夷睢⑽x者，防止表達的平板單調(diào)，增強文章的生動性。〔3〕插敘〔敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。〕作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。寫作手法及作用:

狹義的寫作手法即“表達方式〞，廣義的寫作手法是指寫文章的一切手法，諸如表達方式、修辭手法、先抑后揚、想象、聯(lián)想、象征、開門見山、托物言志、設(shè)置懸念、象征、借景抒情、抑揚結(jié)合、正反比照、側(cè)面襯托、虛實結(jié)合、以小見大、運用第二人稱抒情、卒章顯志巧設(shè)懸念、首尾照應(yīng)、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等。常用具體如下：〔1〕擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而到達形象生動的效果?！?〕比喻手法形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理?！?〕夸手法突出人或事物的特征，提醒本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。〔4〕象征手法把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。〔5〕比照手法通過比擬，突出事物或描寫對象的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題?！?〕襯托〔側(cè)面襯托〕手法和正面描寫。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。〔7〕挖苦手法。運用比喻、夸等手段和方法對人或事物進展揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默?！?〕欲揚先抑和先揚后抑。先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成比照，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果?！?〕前后照應(yīng)〔首尾照應(yīng)〕使情節(jié)完整、構(gòu)造嚴謹、中心突出?！?0〕設(shè)置懸念能引起讀者注意，引出文章的說明容等。記敘文六要素：時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果數(shù)學學習的一般方法數(shù)學的總結(jié)分為三大局部，希望對大家有幫助1．突出一個“勤〞字〔克制一個“惰〞字〕數(shù)學家華羅庚曾經(jīng)說過：“聰明在于學習，天才在于勤奮〞“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才：我們在學習的時候要突出一個勤字，克制一個“懶〞字，怎么突出“勤〞字“聰〞：怎么個勤法，從這個字面上來看，要做到五勤：“耳勤〞“眼勤〞〔耳朵聽，眼睛看，承受信息〕“口勤〞〔討論，答復(fù)以下問題,而不是講話，消化信息〕“腦勤〞〔善于思考問題，積極思考問題——吸收、儲存信息〕那是不是做到以上四點就行了呢.不是。這個字還有缺陷，在聰下面加上“手〞“手勤〞〔動手多實踐，不僅光做題，做課件，做模型〕這樣的人聰明不聰明.最大的提高學習效率，首先要做到——上課認真聽講〔這是根本〕回家先復(fù)習再做題如果課聽不好，就別想消化知識2．學好初中數(shù)學還有兩個要點，要狠抓兩個要點：學好數(shù)學，一要〔動手〕，二要〔動腦〕。動腦就是要學會觀察分析問題，學會思考，不要拿到題就做，找到和未知想象之間有什么聯(lián)系，多問幾個為什么動手就是多實踐，多做題，要“拳不離手〞〔武術(shù)〕“曲不離口〞〔唱歌〕同學就是“題不離手〞，這兩個要點大家要記住?！皠幽X又動手，才能最發(fā)揮大腦的效率〞3．做到“三個一遍〞大家聽過“失敗是成功之母〞聽過“重復(fù)是學習之母〞嗎.培根〔18－19世紀英國的哲學家〕——“知識就是力量〞“重復(fù)是學習之母〞如何重復(fù)，我給你們解釋一下：“上課要認真聽一遍，動手推一遍，想一遍〞“下課看〞“考試前〞4．重視“四個依據(jù)〞讀好一本教科書——它是教學、中考的主要依據(jù)；記好一本筆記——它是教師多年經(jīng)歷的結(jié)晶；做好做凈一本習題集——它是使知識拓寬；記好一本心得筆記，最好每人自己準備一本錯題集數(shù)學總結(jié)【聽課的方法】第二局部聽課是學習數(shù)學的主要形式。在教師的指導(dǎo)、啟發(fā)、幫助下學習,就可以少走彎路,減少困難,能在較短的時間獲得大量系統(tǒng)的數(shù)學知識,否則事倍功半,難以提高效率。所以聽課是學好數(shù)學的關(guān)鍵。聽課的方法,除在預(yù)習中明確任務(wù),做到有針對性地解決符合自己的問題外,還要集中注意力,把自己思維活動緊緊跟上教師的講課,開動腦筋,思考教師怎樣提出問題,分析問題,解決問題,特別要從中學習數(shù)學思維的方法,如觀察、比擬、分析、綜合、歸納、演繹、一般化、特殊化等,就是如何運用公式、定理,了解其中隱含著的思想方法。聽課時,一方面理解教師講的容,思考或答復(fù)教師提出的問題,另一方面還要獨立思考,鑒別哪些知識已經(jīng)聽懂,哪些還有疑問或有新的問題,并勇于提出自己的看法。如果課一時不可能解決,就應(yīng)把疑問或問題記下,留待自己去解決或請教教師,并繼續(xù)專心聽教師講課,切勿因一處沒有聽懂,思維就停留在這里,而影響后面的聽課。一般,聽課時要把教師講課的要點、補充的容與方法記下,以備復(fù)習之用。數(shù)學總結(jié)【復(fù)習的方法】第三局部復(fù)習就是把學過的數(shù)學知識再進展學習,以到達深入理解、融會貫穿、精煉概括、結(jié)實掌握的目的。復(fù)習應(yīng)與聽課嚴密銜接、邊閱讀教材邊回憶聽課容或查看課堂筆記,及時解決存在的知識缺陷與疑問。對學習的容務(wù)求弄懂,切實理解掌握。如果有的問題經(jīng)過較長時間的思索,還得不到解決,則可與同學商討或請教師解決。復(fù)習還要在理解教材的根底上,溝通知識間的在聯(lián)系,找出其重點、關(guān)鍵,然后提煉概括,組成一個知識系統(tǒng),從而形成或開展擴大數(shù)學認知構(gòu)造。復(fù)習是對知識進展深化、精煉和概括的過程,它需要通過手和腦積極主動地開展活動才能到達,因此,在這個過程中,提供了開展和提高能力的極好時機。數(shù)學的復(fù)習,不能僅停留在把已學的知識溫習記憶一遍的要求上,而要去努力思考新知識是怎樣產(chǎn)生的,是如何展開或得到證明的,其實質(zhì)是什么,怎樣應(yīng)用它等。英語學習方法有很多，因人而異吧下面的幾點是比擬權(quán)威的人總結(jié)出來的，看看吧，或許對你有用。。。

1.要多開口說英語，不要因為怕出丑就沉默不語；(Don'tbeafraidoflosingface)

2.可以多模仿電影里的經(jīng)典對白，別太糾結(jié)于語法；

3.閱讀時看到好的句子，多動筆記一記，平時可以拿來多讀讀，培養(yǎng)語感；

4.很重要的一點是，多和英語高手或外國人交流！

5.找個好的英語培訓(xùn)也是不錯的選擇哦如果考試還有聽力選擇題，在錄音開場前，把題目瀏覽一遍，用筆劃出不同的地方〔無聽力選擇題的，有語音對話的，就只有自己找英語錄音來練習了〕完形填空，先通讀全文，大概了解意思，再做。語法填空，只能多練習，靠語感和語法閱讀，先看題目問什么，在通讀全文，看到相識的句子用筆劃出來，速度快很多的閱讀配對，同閱讀一樣的方法作文，多開口讀英語文章，多背優(yōu)秀的作文和優(yōu)秀的文句子。要考試英語得到高分，技巧是必須的。英文要多讀，培養(yǎng)語感；多背，記單詞句子；多練習如果覺得這些不夠，你可以做做我的帖子里面的英語習題看看那些必備短語啦，神馬的學好英語沒有捷徑的，只有一步一步踏踏實實地走，堅持下來，你就會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。在快樂的同時會學好英語！首先：選一本好的語法書是必要的，其他什么都是空話，理論畢竟是一切的的根底，所以一定要打好根底！如果你覺得英語難又覺得語法枯燥的話，可以選擇薄冰的"英語語法手冊"，網(wǎng)上和各大書店都有得出售。它的容深入淺出。而且是按照語法需要掌握的順序來編排的。我給別人補根底時都用它。薄冰也編了很多高深的語法書。你可別買錯了啊。是綠色封面的。商務(wù)印書館出版的。其次，是語法學習的方法。給你介紹一下。語法一定要去理解，重點是看例句。不是去背語法名詞語法切忌不要去背語法名詞。有語法書就好。好好利用。應(yīng)該這樣看：先看漢語說明?？纯茨芏畣?不懂就別管它。立即找例句。然后再結(jié)合漢語說明。一般就懂了。然后自己嘗試著用這個新學的語法翻譯〔語法書上的例句一般中英文對照的〕，單詞錯了沒關(guān)系。關(guān)鍵是語法。。。如果例句懂了。會用了。語法名詞記不住。完全沒關(guān)系再次，當你根本掌握根底的語法知識，可以選擇看一些比擬淺層的英語電影：如迪士尼公司出的幾部卡通大片開場"怪獸公司"、"海底總發(fā)動"、"玩具總發(fā)動系列"等等…千萬要記得注重看英文字幕，并且注重歸納他們的用詞習慣和語法習慣。培養(yǎng)學習英語的興趣和好奇心最重要的是，不要把學英語看作是一件苦差事，而是一個不斷學到新知識、新技能，天天有新發(fā)現(xiàn)、天天有新進步、天天有新樂趣的過程。1.通過比照找樂趣。通過英、漢兩種語言的比照，我們從學習的第一天起，就不斷發(fā)現(xiàn)許多“怪事〞：我們叫做“水〞的東西，他們說是“water〞，“水〞是一個音節(jié)，“water〞卻是兩個音節(jié)；我們管叫做“空氣〞的東西，他們說是“air〞，“空氣〞是兩個音節(jié)，而“air〞是一個音節(jié)；我們說“樹上有一只鳥〞，他們說“Thereisabirdinthetree.〞我們說“在樹上〞，他們偏偏說“在樹里〞，好似他們專門要和漢語“對著干〞似的。兩種語言有千差萬別，但也有不少一樣之處：如漢語說，“我給她一本書〞，英語說“Igaveherabook.〞兩個句子語序一樣。語言是民族文化的載體，在學習語言的過程中，可以了解到許多和我們不同的文化背景知識。我們見到熟人，往往問“吃過了沒有.〞，而英、美國家的人卻問“Howareyou"〞。我們關(guān)心吃飯問題，他們則關(guān)心安康問題。總之，只要我們充滿好奇心，就會天天有新發(fā)現(xiàn)。通過兩種語言方方面面的比照，我們可以從中得到許多樂趣。

2.通過使用得到樂趣。在沒有學習英語之前，我們只能使用漢語與別人交流。開場學習英語之后，我們就可以嘗試使用英語來進展交流。如“Goodmorning.〞，“CanIhelpyou"〞，“Hi.〞，“Yes.〞，“No.〞等，從學習的第一天開場，我們就能說英語，而且隨著學習的進展，我們會說的英語句子越來越多，直到把英語當成自己的第二語言。這個過程自然充滿樂趣。

3.通過成就得到樂趣。隨著學習的進展，我們的英語水平不斷提高，每次考試都有較好的表現(xiàn)，家長快樂，教師表揚，同學羨慕，自己也有一種成就感，從而增強學習信心，增加自己學習的動力。

4.通過欣賞得到樂趣。當我們開場