《丑小鴨》同步練習(xí)

《」L小鴨》同步練習(xí)1、你知道嗎?安徒生是作家。生于鞋匠家庭。童年生活窮苦。早期寫有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)等。1835年起先寫童話，共寫168篇，有《丑小鴨》《小克勞斯和大克勞斯》《皇帝的新裝》《夜鶯》《賣火柴的小女孩》等。2、文學(xué)常識(shí)。童話是的一種，這種作品通過(guò)豐富的、幻想和來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教化。語(yǔ)言、,故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往接受的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賜予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?、簡(jiǎn)答題。⑴丑小鴨遭到哪些卑視和打擊？⑵在這些打擊面前，丑小鴨抱什么看法，有什么追求?⑶怎樣理解丑小鴨變成美麗的白天鵝是自己不懈追求的結(jié)果？(4)為什么說(shuō)丑小鴨的形象是作者自身生活的寫照?4、聯(lián)系上下文，理解下列文字的含義，回答括號(hào)中的問題。⑴“我要飛向他們，飛向這些珍貴的鳥兒！可是他們會(huì)把我弄死的，因?yàn)槲沂沁@樣丑，盡然敢接近他們。不過(guò)這沒有什么關(guān)系！這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)鴨場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動(dòng)物看到他，立即就豎起羽毛向他游來(lái)?！罢?qǐng)你們弄死我吧！”這只可憐的小鴨說(shuō)。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。(丑小鴨為什么拼死也要飛向珍貴的天鵝?)⑵只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系。（試闡釋這句話的意思。）⑶他感到特殊難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。（大家贊美丑小鴨，丑小鴨為什么感到難為情?）5、“丑小鴨”在現(xiàn)實(shí)生活中被賜予什么新的含義?6、反復(fù)閱讀本文，完成下面練習(xí)。⑴搜集、整理安徒生的生平、創(chuàng)作資料，看他是怎樣在逆境中成才的。不妨在班上溝通。⑵探討：丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)意義?！緟⒖即鸢浮?、丹麥《即興詩(shī)人》2、兒童文學(xué)想象夸張通俗生動(dòng)擬人3、(1)在雞群和鴨群中他到處挨啄，被排擠，被訕笑，大家都要趕走他，連自己的兄弟姊妹也不歡迎他，喂雞鴨的女傭人也用腳踢他⑵在這些打擊面前，丑小鴨始終不屈不撓，以樂觀的看法對(duì)待艱難困苦，他信任即使身處逆境，經(jīng)過(guò)不懈追求，努力進(jìn)取，奇妙的志向確定能實(shí)現(xiàn)，華蜜確定會(huì)來(lái)到身邊。⑶略(只要結(jié)合書本，發(fā)表自己的評(píng)論、想象即可)(4)簡(jiǎn)介作者生活閱歷。4、⑴略⑵略⑶略5