《流行歌曲彈奏速成》實驗課程實驗指導(dǎo)書

《流行歌曲彈奏速成》實驗課程實驗指導(dǎo)書實驗項目一《簡譜的認識》（2學(xué)時）一、實驗?zāi)康牧私猬F(xiàn)代音樂的記譜法，熟悉簡譜與阿拉伯?dāng)?shù)字以及樂音體系之間的關(guān)系，并能迅速反應(yīng)每個音符的唱名。二、實驗原理或方法、手段講授、模唱、互動式教學(xué)三、主要儀器設(shè)備及耗材耳機、電鋼琴、單人琴凳四、學(xué)生課前準備事項1.對實驗場所管理制度以及設(shè)備運行進行基本了解2.熟悉電鋼琴基本操作，開關(guān)機等基本了解五、實驗內(nèi)容及步驟教師開場，做自我介紹音樂學(xué)院：王遠大（助教）電話動學(xué)習(xí)意愿，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1.教師演奏部分流行、經(jīng)典作品2.提問，這是什么曲子？帶來什么聽覺感受？3.教師介紹該作品的背景，風(fēng)格特征，師生一起感受曲子聽覺效果構(gòu)建審美觀念

(三)介紹簡譜的記法

1.教師板書1234567，學(xué)生說出唱名

1

2.教師介紹音符的時值全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等的記法

3.教師介紹拍子的種類以及強弱規(guī)律，并與學(xué)生互動用手打拍子，感受音樂節(jié)拍的強弱規(guī)律

4.模唱2/4、4/4拍子的各類音符練習(xí)

（1）老師示范，邊彈邊唱然后讓學(xué)生唱

（2）抽查個別學(xué)生唱出教師指定的音符時值

（3）總結(jié)以上內(nèi)容，并導(dǎo)出下文

（四）介紹流行歌曲中的曲式結(jié)構(gòu)以及基本節(jié)奏型

1.一段式、二段式、三段式的結(jié)構(gòu)區(qū)別，教師舉例并示范演奏

2.解釋平八節(jié)奏、四十六節(jié)奏、前附點、后附點、大切分、小切分等基本節(jié)奏，并讓學(xué)生用嘴打出

3.教師板書歌曲《歡樂頌》進一步學(xué)習(xí)拍子，音符時值?；竟?jié)奏、曲式等

4.總結(jié)，第一遍教師示范唱出音符，學(xué)生聆聽，第二遍教師用鋼琴彈奏旋律，學(xué)生跟琴唱出音符

5.分組練習(xí)節(jié)拍，并配合該曲子，具體：教師彈奏歌曲，學(xué)生用手擊出拍子六、實驗注意事項實訓(xùn)過程中，學(xué)生應(yīng)遵守相關(guān)教學(xué)制度。營造安全、溫馨的物理和心理空間。教學(xué)道具不得帶離教學(xué)現(xiàn)場，如若造成教學(xué)設(shè)備的損壞以及教學(xué)道具遺失的需照價賠償

實驗項目二《鍵盤的認識與觸鍵練習(xí)》（2學(xué)時）一、實驗?zāi)康?.了解鍵盤樂器的功能和作用2.認識鍵盤的音區(qū)及所代表的音符3.掌握鍵盤的基本彈奏法二、實驗原理或方法、手段講授、演示、模仿、互動式教學(xué)三、主要儀器設(shè)備及耗材耳機、電鋼琴、單人琴凳四、學(xué)生課前準備事項

熟悉電鋼琴基本操作，保持良好的心情五、實驗內(nèi)容及步驟

（一）鍵盤的認識認識鍵盤的音區(qū)排列從左到右依次為：超低音區(qū)、倍低音區(qū)、低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)、倍高音區(qū)、超高音區(qū)每個音區(qū)的排列5個黑鍵+7個白鍵組成一個音區(qū)

黑鍵入門法：通過黑鍵的排列規(guī)律去認識白鍵

（1）規(guī)律：兩個黑鍵左邊1右邊3中間2，三個黑鍵左邊4右邊7中間5、6分組練習(xí)強化記憶，2人一組互相抽查1234567任意一個音符，被抽人通過黑鍵規(guī)律迅速找出該音所在鍵盤位置鍵盤觸鍵練習(xí)

1.指法的順序：左右手均以大拇指為1指，食指為2指，中指為3指，無名指為4指，小指為5指

2.左右手分別彈奏低音區(qū)與高音區(qū)的12345奏法要求斷奏（手臂帶動手腕抬起—落下）落下時手指要求三個關(guān)節(jié)凸起，特別注意第三關(guān)節(jié)在鍵盤上的站立以上要求彈奏數(shù)次，直到熟練

3.雙手齊奏高低音區(qū)的12345

（1）.奏法要求連奏（佩帶高抬指訓(xùn)練，注意音符之間的連接）

（2）注意雙手指序的配合與協(xié)調(diào)

（3）數(shù)次練習(xí)，切記速度放慢，注意動作

總結(jié)：教師示范，學(xué)生觀摩六、實驗注意事項實訓(xùn)過程中，學(xué)生應(yīng)遵守相關(guān)教學(xué)制度。營造安全、溫馨的物理和心理空間。教學(xué)道具不得帶離教學(xué)現(xiàn)場，如若造成教學(xué)設(shè)備的損壞以及教學(xué)道具遺失的需照價賠償。實驗項目三《漁光曲》（2學(xué)時）一、實驗?zāi)康?/p>

學(xué)會彈奏《漁光曲》，并能掌握踏板的基本運用。二、實驗原理或方法、手段演示、模仿、互動式教學(xué)三、主要儀器設(shè)備及耗材耳機、電鋼琴、單人琴凳四、學(xué)生課前準備事項

熟悉電鋼琴基本操作，保持良好的心情五、實驗內(nèi)容及步驟1.掌握左手伴奏音型與右腳踏板的結(jié)合運用2.熟記左手伴奏和弦的標記3.左手1-4-5和弦的連接，右手全音符、二分音符、四分音符的伴奏音型4.加入副三和弦，1-6m-2m-5-3m-6m-5-1和弦連接5.2m與2的區(qū)別6.雙手的協(xié)調(diào)程度六、實驗注意事項實訓(xùn)過程中，學(xué)生應(yīng)遵守相關(guān)教學(xué)制度。營造安全、溫馨的物理和心理空間。教學(xué)道具不得帶離教學(xué)現(xiàn)場，如若造成教學(xué)設(shè)備的損壞以及教學(xué)道具遺失的需照價賠償。實驗項目四《飛吧，鴿子》（2學(xué)時）一、實驗?zāi)康?/p>

學(xué)會彈奏《飛吧，鴿子》二、實驗原理或方法、手段演示、模仿、互動式教學(xué)三、主要儀器設(shè)備及耗材耳機、電鋼琴、單人琴凳四、學(xué)生課前準備事項

熟悉電鋼琴基本操作，保持良好的心情五、實驗內(nèi)容及步驟

1.鞏固所學(xué)伴奏音型與和弦標記的對應(yīng)關(guān)系

2.右手手指移位與節(jié)奏練習(xí)

3.出現(xiàn)在一、二拍的切分節(jié)奏

4.出現(xiàn)在第二拍的八分音符

5.出現(xiàn)在第二拍的二分附點音符

6.四分音符的連續(xù)使用

7.區(qū)別2m與2和弦的彈奏方法

8.雙手的協(xié)調(diào)程度六、實驗注意事項實訓(xùn)過程中，學(xué)生應(yīng)遵守相關(guān)教學(xué)制度。營造安全、溫馨的物理和心理空間。教學(xué)道具不得帶離教學(xué)現(xiàn)場，如若造成教學(xué)設(shè)備的損壞以及教學(xué)道具遺失的需照價賠償。實驗項目五《夕陽紅》（2學(xué)時）一、實驗?zāi)康?/p>

學(xué)會彈奏《夕陽紅》二、實驗原理或方法、手段演示、模仿、互動式教學(xué)三、主要儀器設(shè)備及耗材耳機、電鋼琴、單人琴凳四、學(xué)生課前準備事項

熟悉電鋼琴基本操作，保持良好的心情五、實驗內(nèi)容及步驟

1.鞏固所學(xué)伴奏音型與和弦標記的對應(yīng)關(guān)系

2.右手五個手指移位與節(jié)奏練習(xí)

3.出現(xiàn)在一、二拍的八分音符

4.出現(xiàn)在三、四拍的八分音符

5.出現(xiàn)在一、二拍的切分節(jié)奏

6.四分附點音符與八分音符節(jié)奏訓(xùn)練

7.區(qū)別2m與2和弦的彈奏方法

8.雙手的協(xié)調(diào)程度六、實驗注意事項實訓(xùn)過程中，學(xué)生應(yīng)遵守相關(guān)教學(xué)制度。營造安全、溫馨的物理和心理空間。教學(xué)道具不得帶離教學(xué)現(xiàn)場，如若造成教學(xué)設(shè)備的損壞以及教學(xué)道具遺失的需照價賠償。實驗項目六《難忘今宵》（2學(xué)時）一、實驗?zāi)康?/p>

學(xué)會彈奏《難忘今宵》二、實驗原理或方法、手段演示、模仿、互動式教學(xué)三、主要儀器設(shè)備及耗材耳機、電鋼琴、單人琴凳四、學(xué)生課前準備事項

熟悉電鋼琴基本操作，保持良好的心情五、實驗內(nèi)容及步驟

1.鞏固所學(xué)伴奏音型與和弦標記的對應(yīng)關(guān)系

2.右手五個手指移位與節(jié)奏練習(xí)

3.出現(xiàn)在三、四拍的八分音符

5.出現(xiàn)在一、二拍的八分音符

6.右手七度跳進

7.出現(xiàn)在第四拍的先現(xiàn)音

8.右手旋律聲部連續(xù)六度進行

9.區(qū)別2m與2和弦的彈奏方法

10.雙手的協(xié)調(diào)程度六、實驗注意事項實訓(xùn)過程中，學(xué)生應(yīng)遵守相關(guān)教學(xué)制度。營造安全、溫馨的物理和心理空間。教學(xué)道具不得帶離教學(xué)現(xiàn)場，如若造成教學(xué)設(shè)備的損壞以及教學(xué)道具遺失的需照價賠償。實驗項目七《血染的風(fēng)采》（2學(xué)時）一、實驗?zāi)康?/p>

學(xué)會彈奏《血染的風(fēng)采》二、實驗原理或方法、手段演示、模仿、互動式教學(xué)三、主要儀器設(shè)備及耗材耳機、電鋼琴、單人琴凳四、學(xué)生課前準備事項

熟悉電鋼琴基本操作，保持良好的心情五、實驗內(nèi)容及步驟

1.鞏固所學(xué)伴奏音型與和弦標記的對應(yīng)關(guān)系

2.右手五個手指移位與節(jié)奏練習(xí)

3.注意#C音的位置

4.區(qū)別2m與2，6m與6和弦的彈奏方法

5.出現(xiàn)在第一拍的附點四分音符

6.出現(xiàn)在第三拍的附點四分音符

7.右手一個八度內(nèi)的分解和弦指法練習(xí)

8.雙手的協(xié)調(diào)程度六、實驗注意事項實訓(xùn)過程中，學(xué)生應(yīng)遵守相關(guān)教學(xué)制度。營造安全、溫馨的物理和心理空間。教學(xué)道具不得帶離教學(xué)現(xiàn)場，如若造成教學(xué)設(shè)備的損壞以及教學(xué)道具遺失的需照價賠償。實驗項目八《上海灘》（2學(xué)時）一、實驗?zāi)康?/p>

學(xué)會彈奏《上海灘》二、實驗原理或方法、手段演示、模仿、互動式教學(xué)三、主要儀器設(shè)備及耗材耳機、電鋼琴、單人琴凳四、學(xué)生課前準備事項

熟悉電鋼琴基本操作，保持良好的心情五、實驗內(nèi)容及步驟

1.鞏固所學(xué)伴奏音型與和弦標記的對應(yīng)關(guān)系

2.右手五個手指移位與節(jié)奏練習(xí)

3.出現(xiàn)在第四拍的弱起小節(jié)

4.出現(xiàn)在第三拍前半拍的八分休止符

5.弱起小節(jié)與切分音

6.出現(xiàn)在第四拍的前八后十六分音符

7.右手音階式進行中的手指轉(zhuǎn)換

8.連續(xù)出現(xiàn)在第三、四拍的前八后十六分音符

9.雙手的協(xié)調(diào)程度六、實驗注意事項實訓(xùn)過程中，學(xué)生應(yīng)遵守相關(guān)教學(xué)制度。營造安全、溫馨的物理和心理空間。教學(xué)道具不得帶離教學(xué)現(xiàn)場，如若造成教學(xué)設(shè)備的損壞以及教學(xué)道具遺失的需照價賠償實驗項目九《熱血頌》（2學(xué)時）一、實驗?zāi)康?/p>

學(xué)會彈奏《熱血頌》二、實驗原理或方法、手段演示、模仿、互動式教學(xué)三、主要儀器設(shè)備及耗材耳機、電鋼琴、單人琴凳四、學(xué)生課前準備事項

熟悉電鋼琴基本操作，保持良好的心情五、實驗內(nèi)容及步驟

1.鞏固所學(xué)伴奏音型與和弦標記的對應(yīng)關(guān)系

2.右手五個手指移位與節(jié)奏練習(xí)

3.出現(xiàn)在第四拍的弱起小節(jié)

4.連續(xù)切分音

5.出現(xiàn)在第四拍的前八后十六分音符

6.右手音階式進行中的手指轉(zhuǎn)換

7.連續(xù)出現(xiàn)在第三、第四拍的前八后十六分音符

8.雙升的協(xié)調(diào)程度六、實驗注意事項實訓(xùn)過程中，學(xué)生應(yīng)遵守相關(guān)教學(xué)制度。營造安全、溫馨的物理和心理空間。教學(xué)道具不得帶離教學(xué)現(xiàn)場，如若造成教學(xué)設(shè)備的損壞以及教學(xué)道具遺失的需照價賠償。實驗項目十《月亮代表我的心》（2學(xué)時）一、實驗?zāi)康?/p>

學(xué)會彈奏《月亮代表我的心》二、實驗原理或方法、手段演示、模仿、互動式教學(xué)三、主要儀器設(shè)備及耗材耳機、電鋼琴、單人琴凳學(xué)生課前準備事項

熟悉電鋼琴基本操作，保持良好的心情五、實驗內(nèi)容及步驟

1.鞏固所學(xué)伴奏音型與和弦標記的對應(yīng)關(guān)系

2.右手五個手指移位與節(jié)奏練習(xí)

3.使用一個四分音符的弱起小節(jié)

4.延音線的使用

5.區(qū)別3m與3和弦的彈奏方法

6.出現(xiàn)在第三拍的前半拍的八分休止符

7.連續(xù)出現(xiàn)的附點音符節(jié)奏

8.雙手的協(xié)調(diào)程度六、實驗注意事項實訓(xùn)過程中，學(xué)生應(yīng)遵守相關(guān)教學(xué)制度。營造安全、溫馨的物理和心理空間。教學(xué)道具不得帶離教學(xué)現(xiàn)場，如若造成教學(xué)設(shè)備的損壞以及教學(xué)道具遺失的需照價賠償。實驗項目十一《在水一方》（2學(xué)時）一、實驗?zāi)康?/p>

學(xué)會彈奏《在水一方》二、實驗原理或方法、手段演示、模仿、互動式教學(xué)三、主要儀器設(shè)備及耗材耳機、電鋼琴、單人琴凳四、學(xué)生課前準備事項

熟悉電鋼琴基本操作，保持良好的心情五、實驗內(nèi)容及步驟1.鞏固所學(xué)伴奏音型與和弦標記的對應(yīng)關(guān)系2.右手五個手指移位與節(jié)奏練習(xí)3.使用一個八分音符的弱起小節(jié)4.延音線的使用5.區(qū)別2m與2和弦的彈奏方法6.出現(xiàn)在第四拍的前八后十六分音符7.雙手的協(xié)調(diào)程度六、實驗注意事項實訓(xùn)過程中，學(xué)生應(yīng)遵守相關(guān)教學(xué)制度。營造安全、溫馨的物理和心理空間。教學(xué)道具不得帶離教學(xué)現(xiàn)場，如若造成教學(xué)設(shè)備的損壞以及教學(xué)道具遺失的需照價賠償。實驗項目十二《渴望》（2學(xué)時）一、實驗?zāi)康?/p>

學(xué)會彈奏《渴望》二、實驗原理或方法、手段演示、模仿、互動式教學(xué)三、主要儀器設(shè)備及耗材耳機、電鋼琴、單人琴凳四、學(xué)生課前準備事項

熟悉電鋼琴基本操作，保持良好的心情五、實驗內(nèi)容及步驟

1.鞏固所學(xué)伴奏音型與和弦標記的對應(yīng)關(guān)系

2.右手五個手指移位與節(jié)奏練習(xí)

3.培養(yǎng)小調(diào)6m-2m-3和弦的聽覺

4.訓(xùn)練大小調(diào)交替的和聲聽覺

5.區(qū)別3m與3和弦、6m與6和弦的彈奏方法六、實驗注意事項實訓(xùn)過程中，學(xué)生應(yīng)遵守相關(guān)教學(xué)制度。營造安全、溫馨的物理和心理空間。教學(xué)道具不得帶離教學(xué)現(xiàn)場，如若造成教學(xué)設(shè)備的損壞以及教學(xué)道具遺失的需照價賠償。實驗項目十三《秋光》（2學(xué)時）一、實驗?zāi)康?/p>

學(xué)會彈奏《秋光》二、實驗原理或方法、手段演示、模仿、互動式教學(xué)三、主要儀器設(shè)備及耗材耳機、電鋼琴、單人琴凳四、學(xué)生課前準備事項

熟悉電鋼琴基本操作，保持良好的心情五、實驗內(nèi)容及步驟

1.鞏固所學(xué)伴奏音型與和弦標記的對應(yīng)關(guān)系

2.右手五個手指移位與節(jié)奏練習(xí)

3.訓(xùn)練大小調(diào)交替的和聲聽覺

4.延音線的使用

5.臨時變音記號的出現(xiàn)

6.出現(xiàn)在第三拍后半拍的弱起小節(jié)

7.右手自然小調(diào)、和聲小調(diào)音階手指移位練習(xí)

8.右手分解和弦練習(xí)六、實驗注意事項實訓(xùn)過程中，學(xué)生應(yīng)遵守相關(guān)教學(xué)制度。營造安全、溫馨的物理和心理空間。教學(xué)道具不得帶離教學(xué)現(xiàn)場，如若造成教學(xué)設(shè)備的損壞以及教學(xué)道具遺失的需照價賠償。實驗項目十四《望星空》（2學(xué)時）一、實驗?zāi)康?/p>

學(xué)會彈奏《望星空》、二、實驗原理或方法、手段演示、模仿、互動式教學(xué)三、主要儀器設(shè)備及耗材耳機、電鋼琴、單人琴凳四、學(xué)生課前準備事項

熟悉電鋼琴基本操作，保持良好的心情五、實驗內(nèi)容及步驟

1.鞏固所學(xué)伴奏音型與和弦標記的對應(yīng)關(guān)系

2.右手五個手指移位與節(jié)奏練習(xí)

3.出現(xiàn)在第三拍的附點八分音符

4.出現(xiàn)在第四拍弱起小節(jié)的附點八分音符

5.出現(xiàn)在第一排的附點八分音符

6.出現(xiàn)在第二拍前半拍的八分休止符六、實驗注意事項實訓(xùn)過程中，學(xué)生應(yīng)遵守相關(guān)教學(xué)制度。營造安全、溫馨的物理和心理空間。教學(xué)道具不得帶離教學(xué)現(xiàn)場，如若造成教學(xué)設(shè)備的損壞以及教學(xué)道具遺失的需照價賠償。實驗項目十五《十五的月亮》（2學(xué)時）一