主管護(hù)師-相關(guān)專業(yè)知識-護(hù)理健康教育學(xué)-健康教育與健康促進(jìn)

主管護(hù)師-相關(guān)專業(yè)知識-護(hù)理健康教育學(xué)-健康教育與健康促進(jìn)[單選題]1.健康促進(jìn)特別強(qiáng)調(diào)以A.個體為基礎(chǔ)B.群體為基礎(chǔ)C.病人為基礎(chǔ)D.健康為基礎(chǔ)E.行為為基礎(chǔ)正確答案：（江南博哥）D參考解析：健康促進(jìn)是促使人們維護(hù)和提高他們自身健康的過程，故應(yīng)以健康為基礎(chǔ)。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]2.二十世紀(jì)后期以來，影響健康最主要的因素是A.生物因素B.行為生活方式因素C.環(huán)境因素D.衛(wèi)生保健服務(wù)因素E.心理因素正確答案：B參考解析：二十世紀(jì)后期以來，影響健康最主要的因素是行為生活方式因素。而健康教育的核心正是改變行為。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]3.新的公共衛(wèi)生方法的精髓是A.健康教育B.健康促進(jìn)C.衛(wèi)生宣教D.預(yù)防接種E.衛(wèi)生健康正確答案：B參考解析：健康促進(jìn)是新的公共衛(wèi)生方法的精髓。（知識拓展）掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]5.在疾病的三級預(yù)防中，健康促進(jìn)強(qiáng)調(diào)A.二級預(yù)防B.三級預(yù)防C.一、二級預(yù)防D.二、三級預(yù)防E.一級預(yù)防甚至更早階段正確答案：E參考解析：在疾病三級預(yù)防中，健康促進(jìn)強(qiáng)調(diào)一級預(yù)防甚至更早階段，即避免暴露于有害健康的各種行為、心理、社會環(huán)境的危險(xiǎn)因素中。換句話說，健康促進(jìn)就是要“抓早抓小，防患于未然”。所以本題答案選擇E。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]6.健康促進(jìn)的基本內(nèi)涵包括A.個人行為改變B.集體行為改變C.政府行為改變D.個人及政府行為改變E.某一特征人群的行為改變正確答案：D參考解析：健康促進(jìn)是促使人們維護(hù)和提高他們自身健康的過程，而頒布其健康促進(jìn)措施是政府所管。故本題選擇D。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]7.健康教育與健康促進(jìn)的目的在于A.增加衛(wèi)生保健知識B.建立正確的健康觀念C.形成有益于健康的行為D.提供物質(zhì)環(huán)境支持E.保證人們?nèi)粘Ｉ畹恼＿M(jìn)行正確答案：C參考解析：健康教育與健康促進(jìn)的目的在于形成有益于健康的行為，從而促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]8.高血壓病的家族聚集現(xiàn)象體現(xiàn)了影響健康的A.生物學(xué)因素B.環(huán)境因素C.生態(tài)學(xué)因素D.衛(wèi)生保健服務(wù)因素E.行為生活方式因素正確答案：A參考解析：高血壓病的家族聚集現(xiàn)象屬于影響健康的生物學(xué)因素。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]9.屬于不良的生活方式對健康影響的特點(diǎn)的是A.潛伏期短B.特異性強(qiáng)C.廣泛存在D.變異性小E.可傳染性正確答案：C參考解析：一個人或一個群體的不良生活方式一般都是長期存在且不變的，故對健康的影響是廣泛存在。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]10.屬于衛(wèi)生宣教特點(diǎn)的是A.單一方向的信息傳播B.目標(biāo)是改善對象的健康相關(guān)行為C.有自己的理論和方法體系D.融合醫(yī)學(xué)科學(xué)、行為科學(xué)、傳播學(xué)、管理科學(xué)等學(xué)科的理論知識E.是系統(tǒng)干預(yù)活動正確答案：A參考解析：健康教育不同于傳統(tǒng)的“衛(wèi)生宣教”，其主要區(qū)別包括：健康教育不是簡單的、單一方向的信息傳播，而是既有調(diào)查研究又有計(jì)劃、組織、評價的系統(tǒng)干預(yù)活動。由此可以看出衛(wèi)生宣教是簡單的、單一方向的信息傳播，BCDE選項(xiàng)都是健康教育的特點(diǎn)。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]11.健康教育要提供人們行為改變所必須的A.醫(yī)療技術(shù)B.診斷技術(shù)C.救護(hù)技術(shù)D.生化檢測技術(shù)E.知識、技術(shù)與服務(wù)正確答案：E參考解析：健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念、充分利用醫(yī)療衛(wèi)生資源、自覺采納健康生活行為和生活方式的教育活動與過程。提供人們行為改變所必須的知識、技術(shù)與服務(wù)。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]12.WHO關(guān)于健康的定義是A.健康是指人的生命活動正常B.健康是指身體的結(jié)構(gòu)完好和功能正常，社會適應(yīng)方面正常C.健康是指身體的結(jié)構(gòu)完好和功能正常，心理處于完好狀態(tài)D.健康不僅是沒有疾病和虛弱的現(xiàn)象，而且是一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的完好狀態(tài)E.健康是宿主對環(huán)境中的致病因素具有抵抗的狀態(tài)正確答案：D參考解析：健康不僅是沒有病和虛弱，而且是身體、心理、社會功能三方面的完滿狀態(tài)。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]13.護(hù)理健康教育學(xué)的相關(guān)理論包括A.管理學(xué)理論B.行為學(xué)理論C.傳播學(xué)理論D.預(yù)防醫(yī)學(xué)理論E.以上都是正確答案：E參考解析：健康教育在融合醫(yī)學(xué)科學(xué)、行為科學(xué)、傳播學(xué)、管理科學(xué)等學(xué)科理論知識的基礎(chǔ)上，已初步形成了自己的理論和方法體系。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]14.通過提供健康信息和教育，幫助人們提高健康決策的能力，同時支持個人和社會的發(fā)展，從而使人們有效的維護(hù)自身健康和生存環(huán)境，屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的A.發(fā)展個人技能B.加強(qiáng)社區(qū)行動C.創(chuàng)造支持環(huán)境D.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向E.制定促進(jìn)健康的公共政策正確答案：A參考解析：發(fā)展個人技能：通過提供健康信息和教育，幫助人們提高健康決策的能力，同時支持個人和社會的發(fā)展，從而使人們有效地維護(hù)自身健康和生存環(huán)境。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]15.外科手術(shù)患者在入院前后、術(shù)前、術(shù)后和康復(fù)期的心理衛(wèi)生知識、保健技能的需求不同。因此，醫(yī)護(hù)人員在評估時應(yīng)注意A.要不斷評估患者的信息需求，調(diào)整健康教育的內(nèi)容和方法B.只需要在入院時評估即可C.以入院時評估為準(zhǔn)，根據(jù)醫(yī)生的要求稍作修改即可D.沒什么特別注意的，按照常規(guī)健康教育即可E.將術(shù)前術(shù)后的健康教育作為重點(diǎn)內(nèi)容，著重強(qiáng)調(diào)正確答案：A參考解析：隨著病情的發(fā)展與轉(zhuǎn)歸，患者健康需求會發(fā)生變化，應(yīng)不斷評估患者健康需求，調(diào)整內(nèi)容和方法。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]16.對“健康促進(jìn)”領(lǐng)域的描述，不正確的是A.創(chuàng)造支持環(huán)境B.加強(qiáng)社區(qū)行動C.發(fā)展個人技能D.提高公共福利E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向正確答案：D參考解析：健康促進(jìn)的領(lǐng)域包括制定促進(jìn)健康的公共政策、創(chuàng)造支持環(huán)境、加強(qiáng)社區(qū)行動、發(fā)展個人技能、調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向五方面。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]17.健康教育的核心問題是改變個體和群體的A.衛(wèi)生保健知識B.健康信念C.健康態(tài)度D.生活方式E.健康政策正確答案：D參考解析：健康教育的核心是促使人們建立健康的行為和生活方式。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]18.對于健康教育與衛(wèi)生宣教的主要區(qū)別，說法正確的是A.健康教育是簡單的信息傳播B.衛(wèi)生宣教融合了多學(xué)科的知識C.衛(wèi)生宣教已初步形成自己的理論和方法D.健康教育具備獨(dú)立的理論和方法體系E.健康教育是作為一種輔助方法為衛(wèi)生工作某一事件的中心任務(wù)服務(wù)正確答案：D參考解析：健康教育不是簡單的信息傳播，健康教育融合了多學(xué)科的知識，不是作為一種輔助方法為衛(wèi)生工作某一事件的中心任務(wù)服務(wù)，衛(wèi)生宣教尚未形成自己的理論和方法。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]19.《渥太華宣言》明確了健康促進(jìn)的三個基本策略是A.目的、計(jì)劃與系統(tǒng)B.政策、法規(guī)與財(cái)政C.經(jīng)濟(jì)、文化與環(huán)境條件D.決策、行為與保健E.倡導(dǎo)、賦權(quán)與協(xié)調(diào)正確答案：E參考解析：《渥太華宣言》明確了健康促進(jìn)的三個基本策略，即倡導(dǎo)、賦權(quán)與協(xié)調(diào)。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]20.健康教育的目標(biāo)是A.傳播健康信息B.改善對象的健康相關(guān)行為C.促進(jìn)健康D.預(yù)防疾病E.提高生活質(zhì)量正確答案：B參考解析：健康教育以調(diào)查研究為前提，以傳播健康信息為主要措施，以改善對象的健康相關(guān)行為為目標(biāo)，從而達(dá)預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量的最終目的。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]21.“體現(xiàn)預(yù)防為主的思想，增加公共衛(wèi)生投入”屬于健康促進(jìn)五大領(lǐng)域中的A.制定促進(jìn)健康的公共政策B.創(chuàng)造支持性環(huán)境C.加強(qiáng)社區(qū)行動D.發(fā)展個人技能E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向正確答案：E參考解析：衛(wèi)生部門不僅提供臨床治療服務(wù)，還應(yīng)提供預(yù)防和健康促進(jìn)服務(wù)。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]22.關(guān)于健康教育目的的敘述不正確的是A.消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素B.預(yù)防疾病C.促進(jìn)健康D.提高生活質(zhì)量E.學(xué)習(xí)治療方法正確答案：E參考解析：健康教育目的是消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量的目的。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]23.創(chuàng)造安全、舒適、滿意、愉快的工作和生活環(huán)境，為人們提供免受疾病、危險(xiǎn)因素威脅的保護(hù)，促使人們提高增進(jìn)健康的能力及自立程度。屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的A.發(fā)展個人技能B.加強(qiáng)社區(qū)行動C.創(chuàng)造支持環(huán)境D.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向E.制定促進(jìn)健康的公共政策正確答案：C參考解析：創(chuàng)造支持環(huán)境是指創(chuàng)造安全、舒適、滿意、愉快的工作和生活環(huán)境，為人們提供免受疾病、危險(xiǎn)因素威脅的保護(hù)，促使人們提高增進(jìn)健康的能力及自立程度。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]24.健康促進(jìn)有多個領(lǐng)域，其中“發(fā)動社區(qū)力量，利用社區(qū)資源，增進(jìn)自我?guī)椭蜕鐣С郑岣呓鉀Q健康問題的能力”屬于健康促進(jìn)的哪個領(lǐng)域A.制定促進(jìn)健康的公共政策B.創(chuàng)造支持環(huán)境C.加強(qiáng)社區(qū)行動D.發(fā)展個人技能E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向正確答案：C參考解析：健康促進(jìn)有多個領(lǐng)域，其中，加強(qiáng)社區(qū)行動指的是發(fā)動社區(qū)力量，利用社區(qū)資源，增進(jìn)自我?guī)椭蜕鐣С?，提高解決健康問題的能力。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]25.世界衛(wèi)生組織（WHO）提出，在健康促進(jìn)過程中，應(yīng)該對健康負(fù)責(zé)的是A.醫(yī)院B.社區(qū)C.學(xué)校D.國家E.個人與社會正確答案：E參考解析：世界衛(wèi)生組織（WHO）將健康促進(jìn)定義為：“是促使人們維護(hù)和提高他們自身健康的過程，是協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的戰(zhàn)略，它規(guī)定個人與社會對健康各自所負(fù)的責(zé)任。”掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]26.以下選項(xiàng)屬于健康教育的主要措施的是A.調(diào)查研究B.促進(jìn)健康C.預(yù)防疾病D.傳播健康信息E.提高生活質(zhì)量正確答案：D參考解析：健康教育是有計(jì)劃、有組織、有評價的系統(tǒng)干預(yù)活動，它以調(diào)查研究為前提，以傳播健康信息為主要措施。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]27.德威爾（Dever）將影響健康的因素分為四大類，下列哪一項(xiàng)不在這四大類之列A.生物學(xué)因素B.環(huán)境因素C.生態(tài)因素D.生活方式因素E.衛(wèi)生服務(wù)因素正確答案：C參考解析：影響健康的四大因素是：生物學(xué)因素、環(huán)境因素、生活方式和衛(wèi)生服務(wù)。所以本題答案選擇C。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]28.關(guān)于“承擔(dān)衛(wèi)生服務(wù)責(zé)任的部門”，描述不正確的是()。A.不包括個人B.包括商業(yè)部門C.指衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和政府D.指衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社區(qū)組織E.指衛(wèi)生專業(yè)人員和衛(wèi)生機(jī)構(gòu)正確答案：A參考解析：衛(wèi)生服務(wù)責(zé)任應(yīng)由個人、社會組織、衛(wèi)生專業(yè)人員、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、商業(yè)部門和政府共同承擔(dān)。本題選非，答案為A。[單選題]29.健康促進(jìn)是指A.促使人們維護(hù)和提高他們自身健康的過程B.制定健康政策的過程C.創(chuàng)造支持環(huán)境的過程D.發(fā)展個人技能的過程E.調(diào)整衛(wèi)生方向的過程正確答案：A參考解析：健康促進(jìn)是指促使人們維護(hù)和提高他們自身健康的過程。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]30.“人人享有衛(wèi)生保健”的戰(zhàn)略目標(biāo)是A.《渥太華宣言》提出的B.《雅加達(dá)宣言》提出的C.《阿拉木圖宣言》提出的D.《宋斯瓦爾宣言》提出的E.《馬斯洛理論》提出的正確答案：C參考解析：1978年世界衛(wèi)生組織（WHO）在《阿拉木圖宣言》中發(fā)出的時代宣言，在這個宣言中，WHO提出了“2000年人人享有衛(wèi)生保健”的目標(biāo)。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]31.健康教育的核心問題是改變個體和群體的A.知識B.態(tài)度C.行為D.價值觀E.信念正確答案：C參考解析：健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念、充分利用醫(yī)療衛(wèi)生資源、自覺采納健康生活行為和生活方式的教育活動與過程。健康教育的核心問題是改變個體和群體的行為。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]32.健康教育活動的核心是A.進(jìn)行衛(wèi)生宣傳B.提高衛(wèi)生保健知識C.建立正確的健康觀念D.行為改變E.促進(jìn)健康正確答案：D參考解析：健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念、充分利用醫(yī)療衛(wèi)生資源、自覺采納健康生活行為和生活方式的教育活動與過程。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]33.與傳統(tǒng)“衛(wèi)生宣教”不同，健康教育的前提是A.傳播信息B.調(diào)查研究C.預(yù)防疾病D.系統(tǒng)干預(yù)E.開展講座正確答案：B參考解析：健康教育是有計(jì)劃、有組織、有評價的系統(tǒng)干預(yù)活動，它以調(diào)查研究為前提。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]34.健康教育的主要方式是A.信息傳播和行為干預(yù)B.調(diào)查研究C.組織評價D.防治疾病E.利用資源正確答案：A參考解析：健康教育通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，合理利用資源，采納有利于健康行為和生活方式的教育活動與過程。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]35.學(xué)校健康教育的對象包括A.嬰幼兒和學(xué)齡前兒童B.中、小學(xué)生C.大學(xué)生D.中、小學(xué)生及大學(xué)生E.學(xué)齡前兒童，中、小學(xué)生及大學(xué)生正確答案：E參考解析：學(xué)校健康教育是指通過學(xué)校、家長及學(xué)校所屬社區(qū)內(nèi)成員的共同努力，向?qū)W生提供完整、積極的健康經(jīng)驗(yàn)和知識結(jié)構(gòu)。學(xué)校健康教育的對象包括學(xué)齡前兒童，中、小學(xué)生及大學(xué)生。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]36.健康教育與衛(wèi)生宣教是A.等同關(guān)系B.并行關(guān)系C.包容與被包容關(guān)系D.先后關(guān)系E.從屬關(guān)系正確答案：C參考解析：健康教育的內(nèi)容及目標(biāo)都較衛(wèi)生宣教全面，選項(xiàng)C更合適。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]37.健康教育是有計(jì)劃、有組織、有評價的A.服務(wù)工作B.宣傳工作C.調(diào)查研究D.系統(tǒng)干預(yù)活動E.說服工作正確答案：D參考解析：健康教育是有計(jì)劃、有組織、有評價的系統(tǒng)干預(yù)活動。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]38.按場所分類，不屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是A.學(xué)校健康教育B.社區(qū)健康教育C.醫(yī)院健康教育D.環(huán)境保護(hù)健康教育E.職業(yè)人群健康教育正確答案：D參考解析：環(huán)境保護(hù)健康教育屬于按教育目的或內(nèi)容分類范疇。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]39.健康教育和健康促進(jìn)規(guī)劃，應(yīng)首先A.評估目標(biāo)人群的健康需求B.確定要解決的問題C.提出干預(yù)措施D.制訂總目標(biāo)E.制訂評價方案正確答案：A參考解析：目標(biāo)人群的需求評估是進(jìn)行計(jì)劃設(shè)計(jì)的實(shí)際依據(jù)。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]40.我國最早的健康教育專著是A.黃經(jīng)亨編著的《健康教育學(xué)》B.陳志潛編譯的《健康教育原理》C.賈偉廉編著的《健康教育學(xué)》D.梁浩材編著的《健康教育學(xué)》E.梁浩材編著的《健康教育原理》正確答案：B參考解析：1934年陳志潛編譯《健康教育原理》，是我國最早健康教育專著。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]41.第一次舉行健康促進(jìn)國際大會的發(fā)展中國家是A.印度尼西亞B.中國C.印度D.菲律賓E.美國正確答案：A參考解析：1986年11月，在渥太華召開第一屆國際健康促進(jìn)大會。而第一次舉行健康促進(jìn)國際大會的發(fā)展中國家是印度尼西亞。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]42.醫(yī)院健康教育目前最常見的類型是指A.促進(jìn)居民健康B.學(xué)校健康教育C.各類職業(yè)人群D.社區(qū)為基本單位E.以病人為中心正確答案：E參考解析：醫(yī)院健康教育是指以病人為中心，針對到醫(yī)院接受醫(yī)療保健服務(wù)的患者個體及其家屬所實(shí)施的有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的健康教育活動，其目的是防治疾病，促進(jìn)身心康復(fù)。掌握“第一章健康教育與健康促進(jìn)”知識點(diǎn)[單選題]43.健康教育人員在某城區(qū)育齡婦女及其丈夫的群體中講授計(jì)劃生育對個人、家庭、國家的意義，并給予避孕方法的指導(dǎo)，提供避孕工具，結(jié)果大部分婦女都自愿地實(shí)行避孕，也有少部分人不執(zhí)行，有關(guān)方面按政策對不執(zhí)行者進(jìn)行一定的處罰，整個過程實(shí)際是A.健康指導(dǎo)與行為改變過程B.心理咨詢與個別訪談過程C.全科醫(yī)療與衛(wèi)生服務(wù)過程D.健康教育與健康促進(jìn)過程E.宣傳教育與衛(wèi)生保健過程正確答案：D參考解析：題干描述健康教育人員通過信息傳播，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念、自覺采納健康生活行為和生活方式的教育活動與過程，這屬于健康教育。整個過程又是促使人們維護(hù)和提高他們自身健康的