初中國(guó)旗下講話稿大全

初中國(guó)旗下講話稿大全學(xué)校國(guó)旗下講話稿大全（精選20篇）

學(xué)校國(guó)旗下講話稿大全篇1

各位老師，各位同學(xué)：

早上好!

今年9月的第四周是交通平安教育宣揚(yáng)周。今日國(guó)旗下講話的題目是"文明交通始于足下，文明同學(xué)由我做起'。我們生活在一個(gè)交通便利的社會(huì)，每天來(lái)往于學(xué)校、家庭和其他場(chǎng)所之間，在那行人車(chē)輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危急呢?由于不遵守交通法規(guī)，我們看到了血的事實(shí)，經(jīng)受了血的教訓(xùn)，那一幕幕令人傷心、慘不忍睹的畫(huà)面，那一個(gè)個(gè)因搶救無(wú)效而離我們遠(yuǎn)去的人們，最終留給我們的都是心靈上的創(chuàng)傷和對(duì)離去者無(wú)盡的痛惜。我們?cè)谕聪麄兊耐瑫r(shí)，更應(yīng)當(dāng)糊涂地熟悉到：遵守交通法規(guī)，就是珍愛(ài)生命!

有人曾說(shuō)，動(dòng)蕩年月最可怕的是戰(zhàn)斗，而和平年月最可怕的是車(chē)禍。這決不是危言聳聽(tīng)，由于全球每年死于交通事故的人相當(dāng)于一次中型戰(zhàn)斗的陣亡人數(shù)。

下面這組數(shù)字讓人確信，車(chē)禍猛于虎，交通事故就在你我身邊：據(jù)公安部交通管理局通報(bào)，20xx年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失9.1億元。67759萬(wàn)人是一個(gè)什么樣的概念?相當(dāng)于200多個(gè)我們二小的人數(shù)。9.1億元的經(jīng)濟(jì)損失又如何形容?交通平安專(zhuān)家分析說(shuō)，假如建一所盼望學(xué)校需用20萬(wàn)元，那么全年因交通事故造成的經(jīng)濟(jì)損失可建近5000所盼望學(xué)校;假如救助一名失學(xué)兒童每年需500元，那么全年因交通事故造成的經(jīng)濟(jì)損失就可以讓近500萬(wàn)名失學(xué)兒童重返校內(nèi)。俗話說(shuō)得好：沒(méi)有法規(guī)不成方圓。因此，凡是在公路上進(jìn)行與交通有關(guān)的活動(dòng)的人都不能隨心所欲，都必需嚴(yán)守法規(guī)，即交通法規(guī)。它是保證我們社會(huì)井然有序，健康快速進(jìn)展的頑強(qiáng)后盾。由于我們遵守交通法規(guī)，我們的社會(huì)便向著文明的彼岸又邁進(jìn)了一步，遵守交通法規(guī)是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們的責(zé)任。讓我們?nèi)客瑢W(xué)都攜起手來(lái)呵護(hù)好這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧!

為此，我們倡議全校同學(xué)從我做起應(yīng)做到以下幾點(diǎn)，樹(shù)立校內(nèi)文明新風(fēng)。

1過(guò)公路時(shí)，一慢二看，走人行橫道，不闖紅燈，不隨便橫穿公路。

212周歲以下的同學(xué)請(qǐng)不要騎自行車(chē)到校。

3不在車(chē)行道或人行道上追趕、玩耍。

4同學(xué)們應(yīng)克服麻痹和僥幸心理，時(shí)刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的交通平安，行平安路，做文明人。

5.同學(xué)們應(yīng)當(dāng)提示你身邊的伴侶或家人，請(qǐng)他們也時(shí)刻遵守交通規(guī)章，做一個(gè)良好的市民。

6.遇到交通事故，愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，撥打122報(bào)警。

老師同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，營(yíng)造一個(gè)平安、文明、暢通的社會(huì)環(huán)境吧!

學(xué)校國(guó)旗下講話稿大全篇2

各位老師，各位同學(xué)，我是初三八班的張陳曦，我今日國(guó)旗下講話的題目是“新時(shí)代的青年節(jié)”。

和著春潮，伴著夏韻。在漂亮的五月中，人們不會(huì)遺忘那劃時(shí)代的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)遺忘那舉起民族救之旗幟的先驅(qū)者.今日，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。

1919年的5月4日，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯美的青春之歌，繪就了一幅最雄偉的青春圖畫(huà)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史大事，它更是一種宏大的精神。在這種精神里，有倡言“天下興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武，有“革命軍中馬前卒”的鄒容，有“我與我血薦軒轅”的魯迅，有“寧可餓死，不吃美國(guó)救濟(jì)糧”的朱自清。這些青年關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

身為一名青年，盡自己的一份力去奉獻(xiàn)社會(huì)。牙科醫(yī)生方堃說(shuō)他始終堅(jiān)信呼倫貝爾能夠漂亮進(jìn)展、科學(xué)崛起、共享富強(qiáng)，為了使那里的人民能夠得到治療，在健齒口腔全體員工的共同努力下，取得了巨大的勝利。他始終高舉“青春創(chuàng)業(yè)”的旗幟，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，為家鄉(xiāng)做出了許多貢獻(xiàn)。

毛澤東在第一師范學(xué)院，曾取名“子任”，救國(guó)救民成為他的責(zé)任。今日，我們要像秦玥飛一樣，學(xué)習(xí)刻苦，沖刺名校。他創(chuàng)立的“黑土麥田”，最終關(guān)心他身邊的人們更好地生活。

而作為一名團(tuán)員，就是團(tuán)結(jié)整個(gè)集體，熱心關(guān)心同學(xué)進(jìn)步，關(guān)心反映同學(xué)們的建議和要求，主動(dòng)參與志愿者的活動(dòng)等等，使我們的奉獻(xiàn)精神之氣在班級(jí)，在校內(nèi)，在社會(huì)蔚然成風(fēng)建設(shè)我們美妙家園貢獻(xiàn)出自己的力氣。

“五四運(yùn)動(dòng)”昭示我們：在生活中，我們應(yīng)當(dāng)留意自己的言行舉止，;我們應(yīng)當(dāng)有著朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，樂(lè)觀向上;我們應(yīng)當(dāng)*遠(yuǎn)矚、居安思危，為接過(guò)“五四”這把光明的火炬做好預(yù)備。祖國(guó)的富強(qiáng)與我們息息相關(guān)，我們有責(zé)任在每一個(gè)生活的細(xì)節(jié)中要求自己，心懷愛(ài)國(guó)主義精神成長(zhǎng)，肩負(fù)祖國(guó)盼望腳踏實(shí)地。

我的講話完畢，感謝大家!

學(xué)校國(guó)旗下講話稿大全篇3

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

每天在升掛國(guó)旗的時(shí)候，雄壯的國(guó)歌總是激勵(lì)著我們的心：“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，進(jìn)!”它像一聲聲催人奮起的沖鋒號(hào)，召喚著我們?yōu)樽鎳?guó)的將來(lái)奮勇前進(jìn)。

中華人民共和國(guó)的國(guó)歌原為《義勇軍進(jìn)行曲》，是由我國(guó)聞名戲劇活動(dòng)家、詩(shī)人田漢做詞、聞名音樂(lè)家聶耳作曲的。

1934年，日本帝國(guó)主義強(qiáng)占了我國(guó)的東北地區(qū)，中國(guó)人民患病日寇鐵蹄的蹂躪，紛紛奔赴抗日前線，與日本帝國(guó)主義作斗爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)田漢寫(xiě)了一部描寫(xiě)抗日英雄兒女的電影《風(fēng)云兒女》，其中主題歌歌詞就是《義勇軍進(jìn)行曲》。這首布滿愛(ài)國(guó)激情的詩(shī)句被聞名的青年音樂(lè)家聶耳看到了，他熱血沸騰，一遍又一遍地朗讀這首詞，腦海中涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)英雄兒女在炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇沖向前去的壯烈場(chǎng)面。激情化作鏗鏘有力的音符，《義勇軍進(jìn)行曲》最終誕生了。這首歌是在中華民族生死存亡的危急時(shí)刻，表達(dá)了全國(guó)人民團(tuán)結(jié)抗日保衛(wèi)祖國(guó)的心聲。因此，這首歌一誕生，就立即傳遍了全國(guó)，很多革命志士唱著他去沖鋒陷陣，唱著他在敵人的牢籠里等待著成功曙光的來(lái)到。這是一首抗日的歌，是一首爭(zhēng)取民族解放的歌，也是一首振興中華的歌，這首歌不僅在過(guò)去，還是在現(xiàn)在，都激勵(lì)著全國(guó)人民為祖國(guó)的興盛努力奮進(jìn)。

新中國(guó)成立后，這首《義勇軍進(jìn)行曲》被定為中華人民共和國(guó)代國(guó)歌。1982年12月4日，在第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上打算為中華人民共和國(guó)國(guó)歌。

同學(xué)們，當(dāng)我們每天早晨聽(tīng)到唱到這首象征中國(guó)人民戰(zhàn)斗步伐的歌曲時(shí)，就應(yīng)當(dāng)挺起胸膛，滿懷信念地“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，進(jìn)!”

學(xué)校國(guó)旗下講話稿大全篇4

“投我以桃，報(bào)之以李”，從桃到李，不過(guò)是一顆感恩的心。感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，動(dòng)物尚且知道感恩，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。

我們要感恩父母。哀哀父母，生我劬勞。父母給予我們生命，并含辛茹苦把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，把畢生的心血都放在了我們身上。像《時(shí)間都去哪兒了》里面唱的“生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”；也像筷子兄弟《父親》里面唱的“總是竭盡全部把的給我”，我們沒(méi)有理由不感謝他們。昨天是母親節(jié)，你有對(duì)自己的母親說(shuō)聲節(jié)日歡樂(lè)嗎？你有陪她聊談天嗎？你有為她分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)嗎?你知道父親節(jié)是什么時(shí)候嗎？你有向父親表達(dá)過(guò)感謝嗎？假如你的回答都是“是”，那么說(shuō)明你是個(gè)懂得感恩的孩子。但是，更懂得感恩的孩子，他們不光在節(jié)日時(shí)感恩父母，更將這種感恩體現(xiàn)在生活中的每一天。比如在家中，幫父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，整理好自己的房間，支配好自己的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)校，仔細(xì)學(xué)習(xí)，與同學(xué)老師友好相處，愛(ài)護(hù)自身的平安，讓父母少操些心。

我們要感恩老師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師在我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中起著重要的作用。1937年1月30日，徐特立先生即將迎來(lái)60大壽。當(dāng)時(shí)正在商議?救國(guó)大計(jì)的毛澤東，于百忙之中抽出時(shí)間，為老師寫(xiě)了一封情真意切的祝壽信，并當(dāng)晚派人送到了徐特立先生的住處。信中說(shuō)：“您是我二十年前的先生，您現(xiàn)在仍是我的先生，您將來(lái)必定還是我的先生...”位高如毛主席那樣的人，在二十年后，還不忘感恩自己的老師，我們現(xiàn)在更應(yīng)當(dāng)珍惜機(jī)會(huì)感恩自己的老師。在學(xué)習(xí)上，我們要遵照老師的要求，上課仔細(xì)聽(tīng)講，課后落實(shí)作業(yè)。同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀參加班級(jí)活動(dòng)，仔細(xì)履行自己的職務(wù)，做好榜樣，為老師分擔(dān)。初三和高三即將畢業(yè)的同學(xué)們，在你們每天為了取得更高分而沉醉在題海中時(shí)，有遺忘對(duì)同樣辛苦的老師們說(shuō)聲“感謝”嗎？

我們還要感恩祖國(guó)。與我們父輩、爺爺輩相比，我們可以在更加平安、舒適、便捷的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。全部這些優(yōu)越的條件，都是國(guó)家進(jìn)展強(qiáng)盛帶來(lái)的。既然我們享受著祖國(guó)給我們的便利，那么我們也應(yīng)當(dāng)感恩祖國(guó)。在現(xiàn)實(shí)中，比如每周一升旗儀式時(shí)，要嚴(yán)厲?、寧?kù)o地站好，唱國(guó)歌時(shí)要大聲地唱出來(lái)；要遵守《中同學(xué)守則》，如不亂丟垃圾、不隨地吐痰等；還要愛(ài)惜公共財(cái)物，如自覺(jué)愛(ài)惜Mobike等公共自行車(chē)。在網(wǎng)絡(luò)中，我們要留意自己的言行，不亂說(shuō)話，不說(shuō)過(guò)于偏激的話。數(shù)據(jù)顯示，目前，中同學(xué)占網(wǎng)民數(shù)量中的很大一部分。如若我們肆意在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論，可能會(huì)引起不必要的麻煩，甚至危害社會(huì)的穩(wěn)定。目前網(wǎng)絡(luò)上談?wù)撋趸鸬男鞎远屠桌状笫?，原?lái)只是兩個(gè)人的打架，而網(wǎng)民將練過(guò)搏擊的徐曉冬貼上現(xiàn)代搏擊術(shù)的標(biāo)簽，將練過(guò)太極的雷雷貼上中國(guó)太極功夫的標(biāo)簽，轉(zhuǎn)而爭(zhēng)論中國(guó)武術(shù)和功夫究竟是真是假，導(dǎo)致社會(huì)*形成兩面派，相互撕罵，危害社會(huì)穩(wěn)定。同時(shí)網(wǎng)民還慫恿徐曉冬，導(dǎo)致他膨脹，揚(yáng)言要找馬云的保鏢單挑。假如我們中同學(xué)能在網(wǎng)絡(luò)上謹(jǐn)言慎行，類(lèi)似的麻煩或許能避開(kāi)。

感恩不光是口號(hào)，更是行動(dòng)。感恩無(wú)處不在，不論大小，不計(jì)回報(bào)。我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊每個(gè)人，感恩身邊每件事，時(shí)常懷著一顆感恩的心。讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，在感恩中體驗(yàn)生活的美；讓我們學(xué)會(huì)感恩，從現(xiàn)在開(kāi)頭。

我的國(guó)旗下講話完畢，感謝大家。

學(xué)校國(guó)旗下講話稿大全篇5

老師們、同學(xué)們：

今日我講話的題目是：昨天今日明天。

有人說(shuō)：昨天、今日和明天組成了人的一生。也有人說(shuō)：人的一生只是由多數(shù)的今日組成，由于不會(huì)珍惜今日的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂(lè)觀的人，寵愛(ài)描述明天的奇妙前景；悲觀的'人，總擔(dān)憂明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今日，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間積累而成的，珍惜今日就是珍惜生命，荒廢了今日就是荒廢了生命。

昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。假如在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成果而沾沾自喜，或是由于做錯(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就恒久陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今日的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄消逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今日”這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)旅程，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今日，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)當(dāng)在昨天查找什么，也不應(yīng)當(dāng)向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今日。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今日的分分秒秒，用今日的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高志向。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)成為歷史，成為了不能變更的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，失敗并不行怕，可怕的是認(rèn)輸。你可能成功了，但成功也成為了過(guò)去，你所要想的是下一步的成功。

聰慧的人，檢查昨天，抓緊今日，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今日，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)當(dāng)是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今日，充溢盼望的明天。

學(xué)校國(guó)旗下講話稿大全篇6

友愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家好！

在20xx年12月8日，我們初二和初一的三十多名同學(xué)來(lái)到798藝術(shù)區(qū)開(kāi)展了“一元錢(qián)生存訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng)。這次的活動(dòng)，是依靠一元錢(qián)來(lái)解決自己的路費(fèi)和餐飲費(fèi)，同時(shí)還要呼吁人們進(jìn)行低碳環(huán)保。在冬日的寒風(fēng)中，我與同學(xué)們一起經(jīng)受了一段深刻而又難忘的時(shí)間。

雖然當(dāng)天寒風(fēng)凌冽，我們卻帶著無(wú)限的熱心與信念，我們以為這次活動(dòng)可以很輕松地賺許多錢(qián)，不僅自己可以飽餐一頓，最終還可以用這錢(qián)來(lái)做點(diǎn)公益。只惋惜天違人愿，事情沒(méi)有根據(jù)我們想象的去進(jìn)展。

這次我們組出師不利，到798時(shí)由于時(shí)間過(guò)早，很多店鋪都沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我們商議?著去其他地方尋找機(jī)會(huì)。組里不少同學(xué)都打算前往西單四周的商場(chǎng)進(jìn)行嘗試。但是，抱負(fù)很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。大家來(lái)到漢光百貨后，沒(méi)有人情愿為我們供應(yīng)打工機(jī)會(huì)，當(dāng)我抱起琵琶，同組同學(xué)擺好畫(huà)攤，正預(yù)備賣(mài)藝賣(mài)畫(huà)的時(shí)候，幾位身穿制服的商場(chǎng)保安人員朝我們沖了過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)便下起了“逐客令”，像驅(qū)除“乞丐”一樣。大家不得不再次離開(kāi)，來(lái)到南鑼鼓巷，等待著我們的同樣也只有拒絕與驅(qū)除。

天氣很冷，大約在零下9℃的樣子，我們的心已經(jīng)是零下90度了，大家饑寒交迫，應(yīng)聘屢戰(zhàn)屢敗的失落壓的我們既抬不起頭也抬不動(dòng)腿。最終活動(dòng)時(shí)間要結(jié)束了，我們組只好放棄尋找，徒勞而返。我們餓得暈頭轉(zhuǎn)向，不得不靠帶隊(duì)老師的救濟(jì)，給我們?cè)诒憷匈I(mǎi)了包子充饑，連回家的路費(fèi)也是老師幫我們墊的。

看到其他組同學(xué)在群里曬的各種工資，美食，大家心情都非常簡(jiǎn)單，既難受又愧疚。還記得每次被拒后內(nèi)心的不平，還記得每次碰壁后同學(xué)臉上流露出的失落。這種難過(guò)是前所未有的，而且還是不知如何形容的。

這次活動(dòng)對(duì)我們的觸動(dòng)很大，我們真正明白了，這些每天我們所擁有著的東西竟然如此之來(lái)之不易，只有親身經(jīng)受過(guò)，才知道生活的苦辣酸甜。我們何曾想到過(guò)，我們的父母是為了舍命撐起這個(gè)家，為了哺育我們，努力工作、努力掙錢(qián)，付出了多少？承受了多少？

大家總是覺(jué)得走向社會(huì)是一件獲得自由的事情，可現(xiàn)在我們才知道，生活很難，不是隨任憑便就可以找到一份好工作，得到一份好薪水。穩(wěn)定的舒適生活是要通過(guò)努力奮斗才能得到的。如果不想每天食不果腹，因生存而奔波，那么就要擁有過(guò)硬的勞動(dòng)技能。作為一名中同學(xué)，學(xué)習(xí)不僅僅是考試、應(yīng)試，而是為了成長(zhǎng)為一個(gè)有力量的人，以后能在社會(huì)中立足，風(fēng)光的活著，充實(shí)的生活。

一個(gè)人他可以簡(jiǎn)潔的活著，但那絕不是生活。生活是有質(zhì)量的，作為一名有理想的中同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)追求的是更有人生價(jià)值的生活，而不是茍且的生存。為了明天更好，今日更需努力！由于生活把握在我們自己手中。

學(xué)校國(guó)旗下講話稿大全篇7

老師、同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)我們幫忙別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到暖和，而別人幫忙我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到勸慰。

我以往就遇到過(guò)一次被別人幫忙過(guò)的事情。

那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)覺(jué)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣寫(xiě)字啊!

這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復(fù)習(xí)本了，只有我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)啊?”我告知她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱忱的對(duì)我說(shuō)：“用我的吧!”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫(xiě)吧!”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)。可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎樣辦呢?我還在發(fā)愁。

當(dāng)我四周的同學(xué)明白了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自我的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱忱的笑臉還有那一雙雙救濟(jì)之手，陣陣暖流暖和著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到理解別人的幫忙心里會(huì)有多么的暖和。

或許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫忙，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的暖和。幫忙與被幫忙同樣會(huì)得到歡快。

我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高?！奔偃缥覀兠總€(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢?我們的社會(huì)又將是怎樣一幅完善的景象啊!

相互幫忙是我們?nèi)祟?lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。

學(xué)校國(guó)旗下講話稿大全篇8

處黑暗世界的我們，需要依靠火焰的暖和來(lái)生存?；鸬拇嬖谝嗍菐Ыo了這個(gè)孤寂世界無(wú)窮的燦爛與關(guān)懷。可以說(shuō)，沒(méi)有火那光明的照射，我們?nèi)祟?lèi)也就無(wú)法像今日這般繁衍生息。然而，在這看似溫順的光明后面，卻隱蔽著足以毀滅一切的力氣。

自古以來(lái)，有多少人由于看重火焰閃耀而迷失自己，終是引火上身，剩下的只有親人無(wú)望的淚水與聲嘶力竭的嘶喊。

你們可能會(huì)認(rèn)為火災(zāi)離我們很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到只能通過(guò)電視和電腦那些縹緲的存在來(lái)熟悉。其實(shí)火災(zāi)的種種隱患就在我們身邊。

每年的11月10日是全國(guó)消防平安宣揚(yáng)日，作為一名中同學(xué)，我們也有宣揚(yáng)消防平安的意識(shí)與責(zé)任，更有遵守法規(guī)，預(yù)防火災(zāi)的義務(wù)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)：近年來(lái)我國(guó)每年發(fā)生火災(zāi)5萬(wàn)起，傷亡1000余人。而其中10%的火災(zāi)是由小孩玩火造成的。可見(jiàn)學(xué)習(xí)了解一些消防學(xué)問(wèn)，削減人為火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)少年伴侶來(lái)說(shuō)是多么重要。一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩玩火極易招致火災(zāi)，近幾年因玩火引起的火災(zāi)每年達(dá)8000余起，使700多人死亡，所造成的經(jīng)濟(jì)損失，假如用于盼望工程，可使10萬(wàn)失學(xué)兒童回到課堂。

玩火燒身，是我們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)了。同學(xué)們，請(qǐng)放下腦中那些不成熟的觀念，不要再自以為是的想火災(zāi)到來(lái)自己能怎樣，科幻電影里的情節(jié)不過(guò)只是抱負(fù)世界的一種投影，根本不值得依靠它來(lái)左右自己的推斷力?；馂?zāi)真正發(fā)生的時(shí)候根原來(lái)不及去逃跑，還伴隨著各種潛在的危急例如煙塵。

世事難料，即使在滅火程序已初步完善的今日我們?nèi)耘f要學(xué)好火災(zāi)時(shí)候的學(xué)問(wèn)，防范于未然。一旦發(fā)生火災(zāi),一方面要組織人采納正確的滅火方法和選用適當(dāng)?shù)臏缁鸸ぞ邩?lè)觀撲救。在密閉的房間內(nèi)起火,未預(yù)備好充分的滅火器材時(shí),不要打開(kāi)門(mén)窗,防止空氣流通,擴(kuò)大火勢(shì)。

然而作為同學(xué)，在學(xué)校我們應(yīng)當(dāng)怎么做?學(xué)校是人群密集的場(chǎng)所，存在著很的火災(zāi)隱患，例如：有些同學(xué)違反學(xué)校規(guī)定，使用電熱毯、電溫瓶、熱得快等大功率電器;亂接電線，超負(fù)荷用電等違章用電;床單、蚊帳、布鞋等可燃物或電線短路、接頭接觸不良等現(xiàn)象，極易造成電氣火災(zāi)事故;此外，同學(xué)宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香，點(diǎn)蠟燭照明或私拉亂接電線使用路燈電力的現(xiàn)象，火災(zāi)危急性更是大為增加等等。因此，作為同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)我們的消防設(shè)施，遠(yuǎn)離火災(zāi)，保障我們的生命平安。

類(lèi)比到人生路上所遇到的各種各樣的曲折，想想也是同樣的道理。其實(shí)，火災(zāi)并不行怕，可怕的是我們?nèi)鄙俑矣谥币暬馂?zāi)發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生的那份冷靜與理智?；蛟S，許多時(shí)候天災(zāi)不行避開(kāi)：其實(shí)我們只是自己放棄了自己。雖然我們所能做到的也只能是好好愛(ài)護(hù)好自己，好好守護(hù)自己身邊所珍愛(ài)的人，不過(guò)已經(jīng)足夠了。人的生命分為兩條線，一條在上天手上的，叫作命運(yùn)：一條握在自己手上的，叫做舍命。我命由我不由天，所以說(shuō)，在面對(duì)生命中風(fēng)風(fēng)雨雨的時(shí)候能擁有那份英勇與理智，那就可以程度的，撕破眼前的那片黑暗了。同學(xué)們，好好珍惜自己的生命，預(yù)防火災(zāi)，人人有責(zé)，由于我們都不想看到自己珍愛(ài)的人難過(guò)流淚。

學(xué)校國(guó)旗下講話稿大全篇9

今日xx年的xx日，六月正攜著高考悄然走來(lái)。臨考之際，留給高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的時(shí)間所剩無(wú)幾。此時(shí)與他們最重要的，是心態(tài)。

戰(zhàn)國(guó)策有言“行百步者半于九十，此言末路之難也”。高中三年，一路風(fēng)雨將盡，學(xué)問(wèn)早已翻過(guò)一輪又一輪，題庫(kù)早已刷過(guò)一遍又一遍。想必他們已經(jīng)心中有數(shù)、胸有成竹。接下來(lái)的十幾天里，各種心情是否會(huì)如潮水般涌上心頭？有人說(shuō)最困難之時(shí)，就是整裝待發(fā)時(shí)；而最困難之時(shí)也是離勝利不遠(yuǎn)之時(shí)。高考在即，壓力難免，所以如何看待壓力和競(jìng)爭(zhēng)？是把它作為包袱還是變壓力為動(dòng)力？在競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)自己的才華和才智，來(lái)回報(bào)自己很多個(gè)日夜的辛苦和汗水。

常言道一分耕耘一分收獲。他們付出的每一份汗都將贏得回報(bào)。在考試中的每一分都有可能轉(zhuǎn)變一個(gè)人的一生，所以更要鎮(zhèn)靜細(xì)心、全力以赴。雖然他們大部分尚不知將去何方，或許心中有些忐忑擔(dān)心，但“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣”。曾為之努力拼搏過(guò)，便無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)所畏懼。

高二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，也將進(jìn)入高三的緊急學(xué)習(xí)中。無(wú)疑，高三的學(xué)習(xí)是辛苦的，但可以學(xué)中求樂(lè)、苦中作樂(lè)。作為準(zhǔn)高三，要有明確的高考目標(biāo)；應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)頭行動(dòng)，今日事今日畢；會(huì)合理利用時(shí)間；能夠調(diào)控好心態(tài)；迎難而上、信任有志者事竟成走進(jìn)高三，滿懷信念，躊躇滿志。將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去編織屬于你們的精彩篇章。

而對(duì)于我們高一的同學(xué)們而言，高考并不遙遠(yuǎn)。萬(wàn)丈高樓平地起，堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的建立至關(guān)重要；踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。我們要立足高一、志在高三?！白顭o(wú)益莫過(guò)于一日曝十日寒，若有恒何必三更眠五更起”。天道酬勤，將來(lái)的你定會(huì)感謝現(xiàn)在拼搏的自己。

高三學(xué)子們，寒窗苦讀，沉淀了他們學(xué)問(wèn)的底蘊(yùn)；挑燈夜戰(zhàn)，使他們遠(yuǎn)征的行囊載滿學(xué)識(shí)。如今，十年磨一劍，終到了一展鋒芒之時(shí)。我們信任，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹進(jìn)黃沙始到金!

學(xué)校國(guó)旗下講話稿大全篇10

同學(xué)們，老師們：

大家上午好!今日我講話的主題是：加強(qiáng)公民素養(yǎng)，做讓人敬重的人。

最近一位網(wǎng)友在微博上曬出自己旅游的照片，照片中的這位網(wǎng)友背著一個(gè)旅行包，旅行包左右各系了一個(gè)用來(lái)裝垃圾的袋子，照片下留言"兩天徒步40公里，一片紙屑也沒(méi)留下'。這位網(wǎng)友的行為引來(lái)贊聲一片，我們不熟悉這位網(wǎng)友，不知道他的姓名和職業(yè)，但是，我們知道他是一位具有優(yōu)秀公民素養(yǎng)、讓人敬重的人。

公民素養(yǎng)是作為一名好公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，它與一個(gè)人的出身、學(xué)識(shí)和力量無(wú)關(guān)，但是，卻與一個(gè)人是否有教養(yǎng)、懂文明、知禮儀有關(guān)，與一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家在世界民族之林能否受人敬重有關(guān)。關(guān)于公民素養(yǎng)，我談三點(diǎn)建議：

一、遵守規(guī)章，培育良好行為習(xí)慣

同學(xué)們，我們無(wú)論是在學(xué)校，還是將來(lái)步入社會(huì)，都會(huì)有這樣那樣的規(guī)章約束，大到國(guó)法，小到校規(guī)、家規(guī)，都需要我們?nèi)プ袷?。美?guó)總統(tǒng)奧巴馬在一次采訪中談到了他的家規(guī)，他說(shuō)："大女兒到13歲才有手機(jī)，并且只能在周末使用，兩個(gè)女兒周一到周五不允許看電視、使用電腦，除非功課需要。'英國(guó)的伊頓公學(xué)以"精英搖籃、紳士文化'著稱(chēng)，當(dāng)然，也以管理嚴(yán)格著稱(chēng)，伊頓公學(xué)有嚴(yán)格的校服管理制度，每一個(gè)同學(xué)必需嚴(yán)格遵守。初入伊頓，同學(xué)只是13歲的小男孩，離開(kāi)伊立刻，已經(jīng)是18歲的謙謙君子。讓我們換一種心態(tài)對(duì)待校規(guī)校紀(jì)，在遵守校規(guī)校紀(jì)中規(guī)范言行、培育習(xí)慣、修煉性情，那我們必定也能成長(zhǎng)為謙謙君子。

二、小事彰顯文明修養(yǎng)

近幾年，常常在各種報(bào)道中看到有關(guān)國(guó)人在旅行中亂扔垃圾、隨地吐痰、說(shuō)臟話、破壞公共設(shè)施等不文明行為，看了報(bào)道之后，我們都會(huì)感慨這些人的不文明，也會(huì)對(duì)這些人的行為表示厭棄，但是，我們是不是也應(yīng)當(dāng)自我反省，類(lèi)似的事情我們是不是也做過(guò)?我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

第七周，在操場(chǎng)上進(jìn)行了"慶國(guó)慶?八大素養(yǎng)伴我行'演講競(jìng)賽。競(jìng)賽結(jié)束，環(huán)顧操場(chǎng)，看到了我不愿看到的一幕：操場(chǎng)上零星散落著一些碎紙片、面巾紙之類(lèi)的小垃圾，不多，但很扎眼。與此同時(shí)，我又看到了讓人興奮的一幕，七、八個(gè)同學(xué)自覺(jué)的留下來(lái)，彎下腰撿拾這些垃圾，這些同學(xué)都來(lái)自高二、二十班。他們的行為彰顯了良好的文明修養(yǎng)，為我們做出了表率，也贏得了我們的敬重。

三、用真誠(chéng)和包涵，構(gòu)建和諧人際關(guān)系

首先要處理好與自己的關(guān)系，學(xué)會(huì)接納那個(gè)或許并不完善的自己。讓我們來(lái)回憶一下我們身邊散發(fā)著自信魅力的同學(xué)：他可能沒(méi)有出眾的口才，卻可以站在眾人面前自信地發(fā)言;他可能沒(méi)有優(yōu)越的家庭條件，卻可以驕傲地談?wù)撟约旱募彝ズ透改?。他們?yōu)槭裁磿?huì)有如此的輕松和自信呢?答案很簡(jiǎn)潔，不和別人比，只做最好的自己，這種自信足以讓人敬重。

其次，要處理好與他人的關(guān)系。無(wú)論是同學(xué)、老師還是家人、伴侶，每個(gè)人都有獨(dú)特的性格和特點(diǎn)。同學(xué)之間相處，不總是艷陽(yáng)天，有時(shí)難免也會(huì)產(chǎn)生沖突。同學(xué)之間發(fā)生沖突，往往是由于一些雞毛蒜皮的小事，有時(shí)是一句話、一個(gè)眼神乃至一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的誤會(huì)。古人曾說(shuō)："大智者必謙和，大善者必寬容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤計(jì)較'。當(dāng)遇到這些沖突時(shí)，要妥當(dāng)處理，多從自身找緣由，以真誠(chéng)、包涵的心態(tài)對(duì)待對(duì)方，這才是解決問(wèn)題的最好方式，更是自身良好修養(yǎng)的體現(xiàn)。

同學(xué)們，國(guó)家好比一座大廈，政府和社會(huì)猶如鋼筋水泥，我們每一個(gè)人則是大廈上的一塊磚。每塊磚的質(zhì)量好壞，打算著整座建筑質(zhì)量的優(yōu)劣。公民素養(yǎng)可以通過(guò)教育、培訓(xùn)來(lái)提升，但是，發(fā)自內(nèi)心的公民意識(shí)的覺(jué)醒才是提高公民素養(yǎng)的最佳途徑。

最終，祝同學(xué)們都能成長(zhǎng)為具有優(yōu)秀公民素養(yǎng)、讓人敬重的人。祝老師們快樂(lè)工作，幸福生活!

感謝!

學(xué)校國(guó)旗下講話稿大全篇11

敬重的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在剛剛結(jié)束的全國(guó)學(xué)校數(shù)、理、化競(jìng)賽中，我校同學(xué)取得了優(yōu)異成果。其中，劉晨、柳洋、陳新等人，在多門(mén)學(xué)科中均榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng)。這些成果的取得，不僅是個(gè)人努力的成果，更飽含著老師辛勤的汗水和同學(xué)們無(wú)私的關(guān)心。在這里，我謹(jǐn)代表參與競(jìng)賽的全部同學(xué)，向辛勤耕耘的一中老師致以崇高的敬意，向無(wú)私關(guān)心我們的全體同學(xué)表示誠(chéng)心的感謝。

作為荊州有影響的學(xué)校，沙市一中的校領(lǐng)導(dǎo)和老師歷來(lái)以培育高素養(yǎng)人才為教學(xué)宗旨。我們的成功，是教育理念的成功，是方法的成功，絕不是簡(jiǎn)潔的題海加汗水的成功。

競(jìng)賽的大幕已經(jīng)落下，我們即將面對(duì)的是最終的中考。假如說(shuō)競(jìng)賽是施展個(gè)人才華的舞臺(tái)，那么，中考才是檢驗(yàn)綜合力量的試金石。

每個(gè)人都有自己潛在的能量，只是很簡(jiǎn)單被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被懶散所消磨。從現(xiàn)在開(kāi)頭，奮勉進(jìn)取，努力拼搏，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)。只要我們努力拼搏，就肯定能挖掘自己的潛能；只要我們努力拼搏，突破自己的極限；只要我們努力拼搏，就肯定能在最終沖刺中取得好成果。我信任：今日，我們以一中為傲慢，明天，一中以我們?yōu)轵湴痢?/p>

感謝大家。

學(xué)校國(guó)旗下講話稿大全篇12

敬重的老師們、同學(xué)們：

今日我國(guó)旗下講話的題目是——感恩老師

在我們開(kāi)心地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一年一度的老師節(jié)，再過(guò)兩天就是我們國(guó)家第25個(gè)老師節(jié)了，在此，我們誠(chéng)心地預(yù)祝全體老師節(jié)日歡樂(lè)，身體健康，工作順當(dāng)！

老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培育；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書(shū)；傳遞文明，老師是橋；科教興國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)頭，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓舞，是老師的聲音在指正，是老師的心在召喚，是老師的人格在感召。

有一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜愛(ài)‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依舊是感恩；

當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，樂(lè)觀地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)抱負(fù)的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最歡樂(lè)的滿意。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。

老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)頭了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天。我們的同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師喜愛(ài)同學(xué)，同學(xué)敬重老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校內(nèi)充滿真情的祝愿——“老師，節(jié)日歡樂(lè)！”。

學(xué)校國(guó)旗下講話稿大全篇13

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我今日演講的主題是：《盼望是生存的力氣》。

一個(gè)女孩到南國(guó)求生，身上卻布滿了傷痕。當(dāng)她站在一座二十幾層高的大樓頂上要告辭這個(gè)世界時(shí)，她看到了東方噴薄而出的一輪朝陽(yáng)，心跳驀然加快。在打算生死的剎那間，她發(fā)覺(jué)失敗者和勝利者沐浴著同一個(gè)太陽(yáng)的光線?；蛟S，再堅(jiān)持一下，她也會(huì)有勝利的盼望!于是，她乘著生命的彩練，又回歸到青春的起跑線上。她最終獲得了勝利并成為了全國(guó)知名的人物。

是盼望挽救了這個(gè)一度脆弱絕望的女孩。

盼望，是一種力氣，是一次升華，是一個(gè)飛躍，是一架階梯。

青年人在生活中，難免會(huì)陷于一種逆境而感到絕望。一位哲人說(shuō)，人生之路是由絕望和盼望串起來(lái)的一條項(xiàng)鏈，因此才多姿多彩。在絕望時(shí)萌生盼望，就會(huì)讓人驅(qū)散心中的濃霧，擁抱一片湛藍(lán)的晴空;讓人擺脫沉沉的陰影，去步入一個(gè)嶄新的天地。絕望讓人壓抑、苦痛，倍受熬煎;盼望讓人興奮、欣喜，躍躍欲試。

生活不是一幅呆板的平面畫(huà)，而是一做立體的雕塑。所以說(shuō)盼望總與絕望長(zhǎng)伴，它們是雙胞胎，幾乎從不分別。愚昧的人會(huì)被壓在絕望的高山下感傷和嘆息;明智的.人會(huì)從絕望的山下向山上攀登，看到另一片天地。

人生之路是由絕望和盼望鋪筑而成的，不行能總是一帆風(fēng)順。由于人不能在人生路上跳著走，那是一種畸形的人生。盼望是一種珍貴的金屬，經(jīng)常要從絕望里提煉出來(lái)。絕望并不行怕，怕的是不會(huì)運(yùn)用絕望。

年輕人在盼望中生活，在追求盼望中成熟。青春之所以美妙，是由于盼望是你的錦繡，是你絢爛的前程。

盼望在前，我們能不斷向前。感謝大家!

學(xué)校國(guó)旗下講話稿大全篇14

老師同學(xué)們，大家早上好!

我發(fā)言的題目是：加強(qiáng)體育熬煉，落實(shí)好大課間的體育活動(dòng)。

首先，我要再次強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持體育熬煉的好處:

1、體育熬煉能使人腦糊涂，保證思維靈敏;

2、體育熬煉能促進(jìn)人體血液循環(huán)，提高心臟功能;

3、體育熬煉能改善呼吸系統(tǒng)功能，提高肺活量;

4、體育熬煉能促進(jìn)骨骼肌的生長(zhǎng)發(fā)育，使人體形衰弱;

5、體育熬煉能調(diào)整心理，克服不良心情，緩解學(xué)習(xí)壓力、消退學(xué)習(xí)疲憊，使人朝氣蓬勃，布滿活力;

6、體育熬煉能提高人體對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)力，增加機(jī)體免疫力，提高對(duì)病毒的反抗力。

總之，一句話：生命在于運(yùn)動(dòng)。

青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志頑強(qiáng)是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。20xx年國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)調(diào)研結(jié)果顯示，我國(guó)中學(xué)校生身體素養(yǎng)持續(xù)20xx年下滑的趨勢(shì)得到初步扼制，身體素養(yǎng)的各項(xiàng)指標(biāo)與20xx年相比，有了不同程度的提高。調(diào)研結(jié)果還顯示，我國(guó)7至22歲同學(xué)體質(zhì)健康狀況總體有所改善，形態(tài)發(fā)育連續(xù)提高，養(yǎng)分狀況連續(xù)改善，肺活量水平消失上升拐點(diǎn)。但是，同學(xué)的耐力、速度、爆發(fā)力、力氣素養(yǎng)連續(xù)下降，超重與肥胖檢出率不斷增加，同學(xué)視力不良消失了持續(xù)增高且消失低齡化傾向。針對(duì)這些現(xiàn)象，國(guó)家教育部20xx.7.8下發(fā)了《切實(shí)保證中學(xué)校生每天一小時(shí)校內(nèi)體育活動(dòng)的規(guī)定》的通知，再次強(qiáng)調(diào)了體育熬煉的重要性，要求各中學(xué)校仔細(xì)開(kāi)展好課外體育活動(dòng)，其中有一條詳細(xì)規(guī)定是：學(xué)校每天上午統(tǒng)一支配25~30分鐘的大課間體育活動(dòng)。為了貫徹落實(shí)國(guó)家教育部的規(guī)定，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)爭(zhēng)論打算，將原來(lái)上午第三節(jié)課后的大課間活動(dòng)時(shí)間由原來(lái)的15分鐘改為25分鐘，詳細(xì)每一節(jié)課的上下課時(shí)間請(qǐng)各位老師、同學(xué)們仔細(xì)看新的南寧三中作息時(shí)間表，這里強(qiáng)調(diào)第一節(jié)課的上課時(shí)間為7:50分，上午放學(xué)時(shí)間為12:05分。

同學(xué)們，大課間的時(shí)間我們按要求進(jìn)行了調(diào)整，接下來(lái)就是如何開(kāi)展大課間的體育熬煉活動(dòng)。依據(jù)我校的詳細(xì)狀況，大課間的活動(dòng)支配由學(xué)校體育組按月制定，如從今日至11月17日一個(gè)月的時(shí)間，主要是協(xié)作即將進(jìn)行的一年一度的校運(yùn)會(huì)開(kāi)展大課間活動(dòng)，活動(dòng)主要為跳大繩和慢跑兩個(gè)項(xiàng)目，請(qǐng)各班級(jí)組長(zhǎng)、各班主任組織好本班級(jí)、本班的大課間體育熬煉活動(dòng)，同時(shí)留意以下事項(xiàng)：

(1)平安至上，以防訓(xùn)練不當(dāng)對(duì)身體造成損害。切記：有先天性疾病的同學(xué)不要做猛烈活動(dòng)。在熬煉過(guò)程中，人生平安應(yīng)當(dāng)放在第一位。除了要防止人生損害事故，還要防止運(yùn)動(dòng)時(shí)的扭傷、挫傷、骨折和肌肉痙攣等，更要預(yù)防感冒，課間運(yùn)動(dòng)量也不宜過(guò)大。

(2)健康第一，講究熬煉前后的飲食衛(wèi)生，飯前和飯后半小時(shí)之內(nèi)禁止參與體育熬煉，不宜空腹進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)水。

(3)遵循循序漸進(jìn)的原則，杜絕盲目熬煉。

總之，要想取得熬煉的效果，必需明確熬煉的目的，選擇合適的熬煉項(xiàng)目，制訂詳細(xì)的熬煉方案，持之以恒地進(jìn)行體育熬煉。

同學(xué)們、老師們，為了健康的學(xué)習(xí)生活，讓我們大家一起加入到體育熬煉中去吧!

學(xué)校國(guó)旗下講話稿大全篇15

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

一株無(wú)名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，由于責(zé)任而悄悄地為春天增加一抹顏色;一棵山楂樹(shù)，不因蘋(píng)果的碩大而自枯，由于責(zé)任而悄悄地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干枯，由于責(zé)任而悄悄地滋潤(rùn)一方土地。物皆如此，何況人呢

魯迅說(shuō)：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”由于責(zé)任我們必需在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使悲劇性的生命變得宏大。截癱的史鐵生由于對(duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上敘述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫由于對(duì)生命的責(zé)任而寫(xiě)出了30萬(wàn)字的極限人生;“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容制服了世界;由于對(duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。

責(zé)任不是甜蜜的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任猶如一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。而它時(shí)常賜予你的往往是靈魂和肉體上感到的`苦痛。

其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，埋怨沒(méi)有用，躲避不行能，想飛也只是幻想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)處理。

人生的路途，多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái)，人人都循著這路途走，你說(shuō)它是薔薇路也好，你說(shuō)它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。假如真以為詩(shī)是有翅膀的，能帶詩(shī)人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(zhǎng)期地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果肯定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己、他人、國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的熟悉，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求。

生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄落……抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請(qǐng)用你的才智，選擇最佳契機(jī)，去查找最合適的土壤，生根發(fā)芽，健壯成長(zhǎng)，走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!

學(xué)校國(guó)旗下講話稿大全篇16

老師同學(xué)們大家好，今日我演講的題目是常懷一顆感恩的心。

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來(lái)就有"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)'的古訓(xùn)。感恩不純粹是一種心理勸慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的

躲避。而是一種處世哲學(xué)，是生活中的才智，是人與人溝通的橋梁。

常懷一顆感恩的心，為自己已有的感恩，

感謝生活賜予我們的一切，這樣才會(huì)擁有一個(gè)樂(lè)觀的人生觀，成就一個(gè)精彩的人生。

常懷一顆感恩的心，我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的父母。學(xué)校國(guó)旗下講話常懷一顆感恩的心。還記得孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間不僅流露著母子深情，更表達(dá)了一位游子對(duì)母親的感恩?；叵胛覀冏约海覀兊谝淮魏鞍职謰寢?/p>

的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候，是父母在身邊急躁地教育我們。鳥(niǎo)有反哺情，羊有跪乳恩，我們有什么理由不感恩他們呢?

常懷一顆感恩的心，我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的師長(zhǎng)。還記得512汶川大地震時(shí)曾經(jīng)震撼你的那一幕嗎?譚千秋老師用他堅(jiān)實(shí)的臂膀攔住了冰冷的水泥板，他身下蜷伏的同學(xué)因此幸存了，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀卻定

格為永恒其實(shí)在我們身邊還有很多老師不求回報(bào)的為我們悄悄奉獻(xiàn)著。有人說(shuō)老師的心,和父母一樣.父母給了你生命,老師給了你靈魂.父母給了你肉體,老師給了你思想.我想，對(duì)于深?lèi)?ài)著我們的師長(zhǎng)，我們身體和心靈健康的成長(zhǎng)就是對(duì)他們最好的回報(bào)。

常懷一顆感恩的心，我們應(yīng)當(dāng)感謝身邊的伴侶。友情是可以穿越時(shí)空的。幾十年的時(shí)間，足以水滴石穿，幾十年的時(shí)間，足以使天地見(jiàn)證容顏的失色。然而，友情在時(shí)間的消逝中，卻能如陳年老酒一樣，愈久愈香。正是如此，感恩伴侶的關(guān)心往往簡(jiǎn)單被遺忘調(diào)掉，或許伴侶并不在乎你那句布滿客氣的"感謝你'，但在我眼里，這不但是一個(gè)人禮貌素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是為友情這棵常青樹(shù)增加的一片綠葉。

山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥(niǎo)，方成其壯。懷揣一顆感恩的心，你會(huì)感受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，體驗(yàn)生

活的幸福;懷揣一顆感恩的心，你會(huì)感受到父母對(duì)你的深情、老師對(duì)你的恩情、伴侶對(duì)你的友情。懷揣一顆感恩的心，

你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感謝的態(tài)度，它能關(guān)心你跨過(guò)心靈的那道坎。讓我們經(jīng)常懷著一顆感恩的心吧，

只要我們對(duì)生活布滿感恩之心，布滿盼望與熱忱，我們的社會(huì)就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與暖和，我們的生活將會(huì)更加幸福美妙。

學(xué)校國(guó)旗下講話稿大全篇17

老師們，同學(xué)們，

大家早上好!

我今日講話的主題是：態(tài)度打算一切。

這個(gè)題目的靈感來(lái)自于前幾天在英語(yǔ)閱讀理解練習(xí)中讀到的一篇短文，我們高二的同學(xué)應(yīng)當(dāng)現(xiàn)在是記憶猶新的。我不知道讀過(guò)這篇文章的你們有何感想，這篇文章給了我挺多的感受，因此在此與大家共享。文章講的是一對(duì)雙胞胎兄弟，他們有一個(gè)酗酒的爸爸。長(zhǎng)大后兄弟倆一個(gè)步爸爸的后塵，也成了個(gè)虛度人生的酗酒者，而另一個(gè)卻成了一個(gè)特別勝利的企業(yè)家。他們來(lái)自同一個(gè)家庭，在相同的環(huán)境中成長(zhǎng)，走的卻是兩條截然不同的人生路。這是為什么呢?當(dāng)有記者采訪兄弟倆的時(shí)候，兄弟倆給出的回答卻不約而同："由于我有一個(gè)酗酒的爸爸!'是的，他們倆面對(duì)的是同樣的生活境況，而正是他們對(duì)此的不同態(tài)度，打算了他們所選擇的不同人生路。

"態(tài)度打算一切'。前國(guó)家足球隊(duì)教練米盧就曾常常戴著寫(xiě)有這句話的帽子消失在隊(duì)員和記者面前，潛移默化地向弟子和外界灌輸著這一思想。這句話分析起來(lái)有兩層意思：一是有好的態(tài)度才能有好的結(jié)果，再就是沒(méi)有好的態(tài)度就不會(huì)有好的結(jié)果。無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作，樂(lè)觀的態(tài)度就是勝利的保證。

由此聯(lián)想到6天后即將開(kāi)頭的高考，雖然對(duì)于高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)結(jié)果還是個(gè)未知數(shù)，但其實(shí)結(jié)果應(yīng)當(dāng)是他們可以猜測(cè)的，排解那少數(shù)的發(fā)揮失常，排解那間或的幾匹黑馬，對(duì)于絕大多數(shù)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們平常對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，由于態(tài)度而打算的他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的付出，就打算了他們能在高考中收獲多少。

我們同學(xué)中有一部分是把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的一種使命，在自己的土地上辛勤耕耘著并收獲著;還有一部分同學(xué)則把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，忙于應(yīng)付著并苦痛著。在學(xué)習(xí)上，態(tài)度同樣打算了一切。既然學(xué)習(xí)的目的一樣，學(xué)習(xí)的任務(wù)同樣的繁重，為何不選擇令自己輕松開(kāi)心的學(xué)習(xí)心態(tài)、條件或是環(huán)境呢?我們假如能調(diào)整心態(tài)，把學(xué)習(xí)自然而然的當(dāng)作愿意做的事情，把其當(dāng)作歡樂(lè)，并享受，而不是當(dāng)作苦惱和壓力而苦痛著，拋棄苦學(xué)而選擇樂(lè)學(xué)，這樣，盡管付出一樣的汗水，收獲的卻是截然不同的結(jié)果。記得我們學(xué)校的一位名師曾說(shuō)過(guò)這么一句名言：要想學(xué)好一門(mén)學(xué)科，你首先要喜愛(ài)這門(mén)學(xué)科，其次還要喜愛(ài)這門(mén)學(xué)科的老師，兩者缺一不行。我想，他想告知我們的，同樣是態(tài)度打算結(jié)果。因此，友愛(ài)的同學(xué)們，讓我們轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我們把學(xué)習(xí)也當(dāng)作自己的一種愛(ài)好，自己的一項(xiàng)愛(ài)好，讓我們把開(kāi)心的心情，高度的責(zé)任感投入到學(xué)習(xí)中，辛苦著，歡樂(lè)著，并期盼著屬于我們的豐收吧。

我的講話完了，感謝大家!

學(xué)校國(guó)旗下講話稿大全篇18

老師們，同學(xué)們：

大家早上好。

前段時(shí)間，我校進(jìn)行了"效實(shí)之星'的評(píng)比活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)有六位同學(xué)獲此殊榮，毫無(wú)疑問(wèn)，這些同學(xué)無(wú)論在學(xué)習(xí)或是其他方面都是佼佼者，但是在榮譽(yù)背后，或許他們付出的努力和艱辛是我們所不知的。今日我想跟大家講講高二的效實(shí)之星之一高二七班梁嘉浩的故事。

他是一個(gè)患有先天性白化病的孩子，視力有嚴(yán)峻缺陷，只能看到常人非常之一遠(yuǎn)的距離。在自我簡(jiǎn)介中寫(xiě)道："從走進(jìn)學(xué)校的那一天起，我注定就是那個(gè)最辛苦的同學(xué)。同伴異樣的目光，刻意的疏離，我可以忍耐，但黑板上密密麻麻的板書(shū)曾讓我苦痛不已。即使坐在教室的最前排，我依舊看不見(jiàn)。'

在學(xué)習(xí)上有著如此重重困難的同學(xué)靠著自己的刻苦努力，考入效實(shí)，而且在高中階段成果在班中名列前茅，你能想象他是怎么學(xué)習(xí)的嗎?按他自己的話說(shuō)，他是完全靠著自己的耳朵聽(tīng)課的。白天，晚上，在別人玩耍玩鬧時(shí)，他總是用同樣的姿態(tài)埋首書(shū)本。課本，筆記本，作業(yè)本，你都可以找到他仔細(xì)學(xué)習(xí)的痕跡。就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，他所做過(guò)的英語(yǔ)題目，所讀過(guò)的課文，包括新概念，都會(huì)留有痕跡，藍(lán)色的筆劃出自己覺(jué)得重要的東西，紅色的是登記老師講課時(shí)所講的幾乎每句話語(yǔ)。

他的努力，他的執(zhí)著不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。在十月激情四溢的校運(yùn)會(huì)上，你是否留意到了那個(gè)強(qiáng)健的身影，跳遠(yuǎn)，三級(jí)跳遠(yuǎn)，4*100預(yù)賽決賽，4*400，8*1000，他參與了全部能參與的項(xiàng)目。假如你去看過(guò)他的跳遠(yuǎn)競(jìng)賽，你肯定會(huì)在心里悄悄為他祈禱，為他加油，他根本就看不清起跳的位置，只能事先量好腳步。從預(yù)賽的三跳到?jīng)Q賽的三跳，每一次跳他都是拼盡全力，以至于他總是在最終關(guān)頭顯得筋疲力盡，被別人反超，拿不到金牌。但是不管是金牌，銀牌，抑或是沒(méi)有獎(jiǎng)牌，他在同學(xué)心目當(dāng)中都是一個(gè)值得敬佩的英雄，在運(yùn)動(dòng)會(huì)后成為最感動(dòng)1107的運(yùn)動(dòng)員。

是什么激勵(lì)著他這樣一路執(zhí)著走來(lái)?在他的自我簡(jiǎn)介中，許多次提到了這樣一句話，"嘆息有什么用，埋怨有什么用，既然別人能做到的，我也能'。我想正是這樣的一種"永不言棄'的信念，才使得他有了今日的成果。

永不言棄的人，看到的永久是盼望;而輕言放棄的人，等待他的結(jié)果只有無(wú)望。

永不言棄的人，更有一種樂(lè)觀的心態(tài);而輕言放棄的人，總是暗自苦惱，每天生活在悲觀之中。

"無(wú)論你覺(jué)得自己多么地不幸，永久有人比你更加不幸;無(wú)論你覺(jué)得自己多么地了不起，也遠(yuǎn)有人比你強(qiáng)。'這是梁嘉浩很喜愛(ài)的一句話。從中可以看出他是一個(gè)生性多么樂(lè)觀的人。

有些同學(xué)性格內(nèi)向，不善與人交往，跟人接觸的時(shí)候，老是受冷遇，結(jié)果認(rèn)了"命'，更加自我封閉起來(lái)，開(kāi)頭回避全部的人。學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)由于基礎(chǔ)差，多次努力不見(jiàn)什么起色，結(jié)果就破罐子破摔，放棄了努力;期中考試即將來(lái)臨，在考試后，總會(huì)有那么一些同學(xué)由于發(fā)揮失利而在自暴自棄，認(rèn)為自己輸?shù)靡粩⊥康?。?lèi)似的事情舉不勝舉，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是面對(duì)臨時(shí)的失利灰心喪氣，總覺(jué)得自己是無(wú)能為力的，不得不放棄了。究其本質(zhì)，他們的失敗并非輸在事情本身，而是輸在了心理上。其實(shí)失敗不過(guò)是自己的一種感覺(jué)，一種無(wú)望的感覺(jué)。在客觀世界中，沒(méi)有什么失敗，失敗僅僅存在于悲觀的人的心中。

努力，并不肯定勝利，但放棄，則肯定會(huì)失敗。在最終一刻還未到來(lái)之前，結(jié)果永久是未知數(shù)。有時(shí)候努力過(guò)了，但結(jié)果可能并不盡如人意，但是你要想想，假如不努力，你的結(jié)果確定還要更糟;所以，你沒(méi)有理由放棄努力。

愿那些正在努力或還未開(kāi)頭努力的人，都能夠調(diào)整自己的心態(tài)，安靜地接受那些不能轉(zhuǎn)變的