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文檔簡(jiǎn)介
Word初中音樂教案-人音版九年級(jí)音樂上冊(cè)《第九自新大陸交響曲》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.通過欣賞,了解捷克作曲家德沃夏克;感受《自新大陸交響曲》第二樂章的音樂情緒,初步了解其音樂結(jié)構(gòu)及音樂內(nèi)容;培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.通過聽、唱、奏、分析等多種形式的參與,提高學(xué)生感受、鑒賞音樂作品的能力,培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的音樂想像力。
3、能夠?yàn)榈诙氛碌谝恢黝}試著填寫歌詞。
教學(xué)重難點(diǎn):感受《自新大陸交響曲》第二樂章的音樂情緒,初步了解其音樂結(jié)構(gòu)及音樂內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備:多媒體課件
教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)
一、情境導(dǎo)入
1.前言:本學(xué)期來,我們欣賞了交響音樂中的序曲、交響詩(shī)、組曲、協(xié)奏曲等體裁的作品,今天,我們將學(xué)習(xí)交響音樂中最重要的一種體裁的作品。
2.聽一音樂主題《自新大陸交響曲》第二樂章,思考、回答以下問題:此曲是什么樂器演奏的?表現(xiàn)了何種情感?是哪個(gè)國(guó)家、那一位作曲家的什么作品?
導(dǎo)入本課將欣賞捷克作曲家德沃夏克的(自新大陸交響曲)的第二樂章。
二、感受欣賞
1.簡(jiǎn)介交響曲
(1)提問交響詩(shī)的特點(diǎn)?(交響詩(shī)是一種內(nèi)容比較具體的、有標(biāo)題的單樂章管弦樂曲,它多以詩(shī)歌、戲劇、繪畫及歷史事跡為題材。
(2)介紹交響曲的特點(diǎn):交響曲是結(jié)構(gòu)宏偉、龐大的大型管弦樂套曲,它通常包含四個(gè)樂章,其中至少有一個(gè)樂章用奏鳴曲式寫成。交響曲可以容納豐富的內(nèi)容,反映重大的題材表現(xiàn)深刻的情感體驗(yàn)。曲中幾個(gè)樂章既各自獨(dú)立又相互聯(lián)系,每一樂章可以單獨(dú)演奏,但連續(xù)演奏時(shí)幾個(gè)樂章的順序不能改變。
2.介紹德沃夏克一組配樂畫像
德沃夏克是捷克著名鋼琴家、作曲家、捷克民族樂派的奠基人之一。他于1841年出生在布拉格附近一個(gè)貧寒的家庭中。經(jīng)過刻苦的努力,他獲得了奧地利文化部的獎(jiǎng)學(xué)金,得以全身心地從事音樂創(chuàng)作。他曾九次訪問德國(guó)、英國(guó)和俄國(guó),并親自指揮樂隊(duì)演奏他的作品,備受歡迎。1891年他任布拉格音樂學(xué)院院長(zhǎng),并被英國(guó)劍橋大學(xué)授予名譽(yù)博士學(xué)位,1892年應(yīng)邀赴美國(guó)任紐約音樂學(xué)院院長(zhǎng),1895年回國(guó)繼原任,1904年去世,捷克政府為他舉行了隆重的國(guó)葬。他一生寫有許多優(yōu)秀的作品,其代表作有《自新大陸交響曲》、歌劇《水仙女)等。他的作品始終貫串了熱愛祖國(guó)、熱愛生活、懷念家鄉(xiāng)的深切感情,富有濃郁的斯拉夫民族色彩。
3.介紹《自新大陸交響曲》及第二樂章
《自新大陸交響曲》是德沃夏克在美國(guó)任紐約音樂學(xué)院院長(zhǎng)時(shí)所作。新大陸原指南北美洲大陸,在這里指美國(guó)。他一踏上美國(guó)國(guó)土,來到紐約這個(gè)新興的工業(yè)城市,腦海里就翻騰著許多新奇、鮮明的印象;他特別關(guān)心美國(guó)被壓迫的黑人和印第安人的生活和命運(yùn);他獨(dú)處異國(guó),十分思念自己的祖國(guó)和家鄉(xiāng),百感交集,寫下了這部著名的四個(gè)樂章的《自新大陸交響曲》。
其中第二樂章被稱為“一切交響樂慢板樂章中最動(dòng)人的一個(gè)”。其中的音樂形象同詩(shī)人朗費(fèi)羅的敘事詩(shī)《海華沙之歌》中的第二十章“饑荒”有聯(lián)系,詩(shī)中的海華沙是印第安人的一位民族英雄,他的妻子敏妮海哈在饑餓中死去,人們?cè)陉幧拿芰掷餅樗蚝脡災(zāi)?,與她的遺體告別。
4、聽、辨、分析音樂主題
1).聽引子分辨是何類樂器、在哪個(gè)音區(qū)奏出了幾個(gè)和弦?表現(xiàn)了何種情緒?烘托了何種氣氛?(管樂器在低音區(qū)奏出了七個(gè)和弦,表現(xiàn)了低沉、憂郁的情感,烘托了故事的悲慘、凄切的氣氛)
2).唱a主題,講故事
(1)英國(guó)管演奏的悲涼、傷感的主題,開始上課時(shí)我們已聽過,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們演唱并感受一下。這個(gè)主題既像是揭示海華沙的孤獨(dú)和痛苦,又像是奄奄一息的敏妮海哈對(duì)海華沙的思念,但更多的是寄寓對(duì)遙遠(yuǎn)祖國(guó)的懷念。
(2)講有關(guān)這個(gè)主題的來歷的黑人姑娘的故事。
3).聽辨b主題(旋律)是何種樂器演奏的?其情緒與a是否相同?(是由弦樂加弱音器演奏的,其情緒與a主題基本相同,只是稍激動(dòng)些)。
4).吹奏、比較c、d兩個(gè)主題(兩個(gè)主題和問題)
(1)聽兩個(gè)主題的錄音。
(2)討論、比較兩個(gè)主題在節(jié)奏、旋律、調(diào)式、情緒上有何不同?對(duì)比節(jié)奏時(shí)讓同學(xué)們念兩主題的節(jié)奏;對(duì)比旋律時(shí),教師用豎笛吹奏c主題,學(xué)生吹奏d主題;討論、比較后,表格。
主題
節(jié)奏
旋律
調(diào)式
情緒
c主題
緊密、多三連音
旋轉(zhuǎn)型
大調(diào)
激動(dòng)
d主題
較寬、多切分音
平穩(wěn)
小調(diào)
回憶、
期待
5.聽連接部活潑、歡快的舞蹈性主題
三、拓展欣賞
完整欣賞由卡拉揚(yáng)指揮的《自新大陸交響曲》的錄像
1.要求:注意交響樂隊(duì)的編制,各主題主要用何種樂器演奏;記錄樂曲的結(jié)構(gòu)(各段的演奏順序);感受樂曲表達(dá)的情感。
2.觀看錄像。
3.討論樂曲的結(jié)構(gòu)和自己的感受。
(1)請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)自己記錄的樂曲結(jié)構(gòu);
(2)出示結(jié)構(gòu)圖,并講解;《自新大陸交響曲)第二樂章結(jié)構(gòu)圖——復(fù)三部曲式
(3)討論樂曲表達(dá)了何種情感?你自己有何感受?
(引導(dǎo)學(xué)生理解此作品,既表現(xiàn)對(duì)新大陸的印象,又表達(dá)了他身處“新大陸”,對(duì)遙遠(yuǎn)祖國(guó)的思念,還表現(xiàn)他對(duì)美國(guó)黑人、印第安人命運(yùn)的關(guān)注和同情。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感)
五、小結(jié)
本課介紹了捷克作曲家德沃夏克,欣賞了《自新大陸交響曲》的第二樂章,學(xué)唱了歌曲《念故鄉(xiāng)
溫馨提示
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