2023年信息技術(shù)備課組工作總結(jié)(篇)

2023年信息技術(shù)備課組工作總結(jié)(篇)信息技術(shù)備課組工作總結(jié)1

一學(xué)期來，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，在教務(wù)處、教科室及高一年級組的指導(dǎo)下，備課組同事們仔細探討、鉆研和勇于實踐，獲得了珍貴的閱歷，取得了優(yōu)異的成果，收獲頗多，下面對本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)：

1．立足實際，搞好教學(xué)由于本學(xué)期起先實施中學(xué)新課程教學(xué)，對新教材不熟識、教材教學(xué)內(nèi)容又多以及教學(xué)重點和難點把握不好等狀況下，作為備課組長的我把從省里培訓(xùn)的精神和信息剛好傳達到組內(nèi)每一個老師，組內(nèi)老師仔細學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)學(xué)問和制度，探討省里下發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)看法，又和兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師不斷的溝通。備課組堅持每周一次集體備課，探討教學(xué)進度，布置下一周的教學(xué)內(nèi)容，對上一周教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行集體分析。備課組老師在教學(xué)中，留意運用多種恰當?shù)募夹g(shù)手段與教學(xué)手段，運用多種教學(xué)模式相結(jié)合的教學(xué)方法，使每一堂課都內(nèi)容豐富、形式多樣，在期末考核中，學(xué)生駕馭學(xué)問較好。

2．立足教學(xué)，搞好教研工作備課組在學(xué)期初仔細探討并制定了本學(xué)期的教學(xué)安排。在老師個人備課充分的`基礎(chǔ)上，我們組基本堅持每周一次集體備課，進行探討當周的教學(xué)小結(jié)和下周的教學(xué)支配等工作，每次集中活動都有記載，且有中心發(fā)言。在本學(xué)期組內(nèi)全部老師都開設(shè)了校級公開課并對每一節(jié)課進行了點評，對老師們的教學(xué)水平有了進一步的提高。在學(xué)校的支配下，組內(nèi)老師主動參與聽課、評課活動。

3．主動開展教科研活動年初由全國中小學(xué)計算機教化探討中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教化科學(xué)“十五”教化部規(guī)劃課題，我校申報成為了這一課題的試驗學(xué)校，學(xué)校試驗項目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可和支持，并且已經(jīng)在開展試驗活動并取得了肯定的閱歷和成果，如方永光老師撰寫的一篇有關(guān)易語言方面教學(xué)的教學(xué)案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導(dǎo)葉棟凱等學(xué)生編寫的程序在中小學(xué)電腦作品競賽中獲省三等獎和縣二等獎。

4．開設(shè)愛好小組，培育學(xué)生信息素養(yǎng)在本學(xué)期依據(jù)學(xué)校團委的支配，有兩個有關(guān)信息技術(shù)的學(xué)生社團，分別是計算機信息社和網(wǎng)頁制作社，組內(nèi)派出了相關(guān)的老師進行輔導(dǎo)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)制作出了一些電腦作品并參賽獲獎。依據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，仔細分析和探討好教材、大綱，探討好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

信息技術(shù)備課組工作總結(jié)2

中學(xué)信息技術(shù)備課組在學(xué)校教育處和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，全組老師團結(jié)協(xié)作，主動開展教研活動，不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期信息技術(shù)教研組仔細貫徹素養(yǎng)教化的精神，堅持“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實”的教化理念，以培育學(xué)生的創(chuàng)新實力、合作實力、探究實力為重點，滲透新課程理念，努力構(gòu)健全健康、開放和高效的課堂教學(xué)模式，“讓每位學(xué)生都自信，讓每位學(xué)生都勝利”。在全體成員同心協(xié)力下，能使教學(xué)教研工作持續(xù)發(fā)展。

二、詳細工作

（一）抓常規(guī)，推動校本教研

1．按安排開展教研活動，同時主動參加校本培訓(xùn)和校本教研，并建立有效的教研工作日志。內(nèi)容包括：理論學(xué)習(xí)札記、讀書筆記溝通、聽課評課稿等。詳細教研活動行事歷如下：

（1）學(xué)期初制訂教研組工作安排。

（2）9月16日，集體學(xué)習(xí)浙江省中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)建議30條，并重溫文瀾中學(xué)教學(xué)六仔細規(guī)范。

（3）9月21日，集體備課七上《個人小檔案》和八上《電子郵件》兩課，為楊艷顏老師評審高級做打算，供應(yīng)集體的才智與力氣。

（4）10月26日，集體備課八下《我看網(wǎng)站》一課，為市屬公開課做好打算。

（5）11月2日，與藝術(shù)組共同外出赴上虞考察教研，聽取了上虞市試驗中學(xué)湯榮華老師的美術(shù)課。

（6）11月25日，市屬考研活動在我校實行，朱堯松老師開設(shè)公開課。

2．嚴格根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求落實教學(xué)工作，并特殊關(guān)注課堂教學(xué)，在把握教材、重組教材、教學(xué)設(shè)計、課堂調(diào)控上練就基本功，在追求真實有效的課堂上有提高、有收獲。詳細工作如下：

（1）教案形式多樣化，每月一個代表教案。

（2）備課中在培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、獲得處理信息的實力、創(chuàng)新思維實力方面有所滲透和加強，注意學(xué)生探究性學(xué)習(xí)實力的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點的課堂新模式。

（3）嚴格按學(xué)校課表上課，不擅自調(diào)課、停課，為了突出學(xué)科的操作性和實踐性，其中理論課少于10%，操作技能課超過90%，每節(jié)課都在專用教室完成。

（4）作業(yè)激勵學(xué)生利用多種方式創(chuàng)作，強化技能訓(xùn)練，老師剛好批改，并作記錄。

（5）激勵學(xué)生進行自助式學(xué)習(xí)，為學(xué)生供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，只要學(xué)生情愿，并且有條件，在課堂外也可以學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，并上交到規(guī)定的存儲平臺。盡最大程度在解決學(xué)生的差異化和特性化的問題。

（6）對學(xué)生平常作業(yè)進行多樣化評價。每次讓學(xué)生創(chuàng)作的作品會提前給學(xué)生供應(yīng)量規(guī)標準，使學(xué)生能夠更主動、主動地創(chuàng)作，并對自己的學(xué)習(xí)看法和創(chuàng)作水平有一個參考依據(jù)，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅固的技能基礎(chǔ)，不斷提升自己的信息素養(yǎng)。在期末考核中，以期末作品為主，同時兼顧學(xué)生平常形成的電子作品檔案袋。考核以學(xué)生的學(xué)習(xí)看法為基準，學(xué)習(xí)看法在考核中占很大比重，充分調(diào)動學(xué)生主動參加創(chuàng)作。

3．為了充分挖掘?qū)W生的特性，對學(xué)生實施素養(yǎng)教化，給有特長的學(xué)生創(chuàng)建學(xué)習(xí)的.機會，接著組織學(xué)生參與信息技術(shù)奧林匹克競賽培訓(xùn)，組織校內(nèi)學(xué)生進行各類競賽活動，并主動參與市屬組織的一些競賽。

（1）12月上旬，舉辦主題為“低碳環(huán)保”的電腦繪畫作品競賽。

（2）1月初，在全校范圍內(nèi)舉辦學(xué)生優(yōu)秀作品展。

（3）在“暢想互聯(lián)網(wǎng)”征文競賽中楊艷顏老師輔導(dǎo)學(xué)生一人獲市級一等獎，一人獲市級三等獎，朱堯松老師輔導(dǎo)學(xué)生兩人獲市級三等獎。

（二）加強老師隊伍自身建設(shè)，進一步提高老師教學(xué)水平

1．把教科研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與老師的成長結(jié)合起來，切實提高老師的教學(xué)實力和業(yè)務(wù)水平。同時不斷加強課題探討，使探討與課堂教學(xué)結(jié)合起來。

本學(xué)期有兩項教改項目獲立項，分別是楊艷顏老師負責(zé)的《初中信息技術(shù)課堂有效小組合作學(xué)習(xí)項目的選取和設(shè)計》和朱堯松老師負責(zé)的《初中信息技術(shù)學(xué)生自助式學(xué)習(xí)的有效策略探討》，由朱堯松老師執(zhí)筆，與美術(shù)老師趙蘊靖合作的市屬級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的美術(shù)觀賞教學(xué)的探討探究》正在探討中。本著負責(zé)任的看法，扎實、有效地開展課題探討。另外，朱堯松老師的論文《淺談初中信息技術(shù)課學(xué)生自助式學(xué)習(xí)的有效策略》獲市教化學(xué)會優(yōu)秀教科研論文評比三等獎。楊艷顏老師高級老師評審?fù)ㄟ^，成為我們組第一個信息技術(shù)高級老師。2．合理運用校內(nèi)網(wǎng)與internet資源，發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)平臺的優(yōu)勢，不斷鉆研新的教學(xué)方法、教學(xué)手段及學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，與其他教研組通力合作，進行課程整合，互免互進，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)規(guī)范校內(nèi)信息平安管理，促進各項工作順當開展

1．關(guān)注辦公室、多媒體教案室、機房計算機的正常運行狀況，剛好解除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)活動。

2．合理運用多媒體教學(xué)軟件，進行師生互動，提高教學(xué)質(zhì)量，并嚴歷杜絕internet無功教學(xué)，用屏蔽過濾軟件，檢索有益資料，培育學(xué)生健康學(xué)習(xí)。

三、亮點與不足

本學(xué)期的亮點工作是接著保持高效的教科研工作，本學(xué)期又有兩個教改項目立項，信息技術(shù)教研組雖然是學(xué)校最小的教研組，卻是課題產(chǎn)出率最高的教研組。

但缺憾的是課題沒能獲獎，論文獲獎級別不高，這說明我們具備的專業(yè)理論學(xué)問及相關(guān)的探討水平及實力還很弱，須要不斷加強學(xué)習(xí)、溝通，須要扎實開展一線調(diào)查與探討，用數(shù)據(jù)說話，用事實說話。此外，學(xué)生競賽成果雖然有所收獲，但只是起步，須要堅持不懈地努力。

在期末學(xué)校組織的教研組考評中，我們信息技術(shù)教研組被評為先進教研組，全校只有三個先進教研組。我們會再接再厲，爭取更上一層樓！

信息技術(shù)備課組工作總結(jié)3

本學(xué)期，我備課組在學(xué)校及各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員仔細執(zhí)行學(xué)校和備課組工作安排，通過全組成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，順當完成各項工作，并取得肯定成果?，F(xiàn)將本年度教學(xué)工作回顧如下：

一、加強政治學(xué)習(xí)，促進備課組建設(shè)

本學(xué)期，全體備課組成員仔細貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，仔細學(xué)習(xí)《老師法》、《新課程研修》等法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動，不斷增加組內(nèi)成員的師德修養(yǎng)，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，在教研組領(lǐng)導(dǎo)下加強學(xué)科備課組活動，增加組內(nèi)成員的`凝合力和工作熱忱，主動探究開展各項工作的方法措施，為組內(nèi)各項工作的順當開展供應(yīng)了根本保證。

二、內(nèi)塑素養(yǎng)提高業(yè)務(wù)水平，教化科研工作結(jié)碩果

本學(xué)期，我組成員主動參加校內(nèi)科研課題《先學(xué)后教、分層訓(xùn)練、跟蹤指導(dǎo)在信息技術(shù)學(xué)科中的應(yīng)用》的開題及探討工作，在高一學(xué)年平行班進行課題試驗，并取得了階段性成果。

三、加強新課改、教學(xué)等理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、主動開發(fā)教學(xué)資源，仔細探討我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容改變大、閱歷少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，仔細探討，使課程教學(xué)得以順當進行，并為今后的教學(xué)積累了肯定的閱歷。

2、仔細做好本學(xué)期備課組工作活動的通知，每周一實行集體備課活動，校本培訓(xùn)工作也得到了大發(fā)展。

3、備課組成員仔細備課、上課，同時，針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的詳細狀況，仔細探討探討課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組老師之間相互聽課，從而增加新老老師之間相互學(xué)習(xí)、相互促進，不斷改進和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、加強現(xiàn)代教化技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn)、維護工作

1、主動維護學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)站，成為我校對外宣揚的一個重要窗口，也為我校老師、學(xué)生、家進步行網(wǎng)上溝通供應(yīng)了一個平臺，為新課改實施、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用。

2、仔細對我校現(xiàn)代教化技術(shù)設(shè)備進行修理和維護，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進行。

信息技術(shù)備課組工作總結(jié)4

一個學(xué)期又將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個學(xué)期正式開展了備課活動，每次活動我們仔細總結(jié)教學(xué)閱歷和探討下節(jié)課教學(xué)支配，不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己的汗水?，F(xiàn)將這個學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

1、教學(xué)上加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的活動仔細開展并做好活動記錄，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進一步明確課程任務(wù)，分年級進行研討，主動響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)改革，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備肯定信息實力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計探討以及任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法對提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的效果等進行研討。

2、重視教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)反思貫穿于整個教學(xué)探討的過程之中。有效的.教學(xué)探討，既須要老師同伴之間以及老師與校外專家之間的合作，也須要老師個人的獨立思索，從課堂中找出自己的不足，登記自己的反思，并在集體備課過程中進行探討，以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫好反思，在實際教學(xué)過程

中發(fā)覺的問題集中起來在備課時進行探討，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、主動做好學(xué)校的其他工作

(1)學(xué)校各辦公室電腦的日常維護工作;

(2)教室多媒體設(shè)備管理、日常維護工作;

(3)學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站的管理維護工作。

(4)主動協(xié)作各處室的工作

總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧開心、共同努力，盡自己所能，順當?shù)赝瓿闪藢W(xué)校的各項工作。

信息技術(shù)備課組工作總結(jié)5

時間飛逝，一個學(xué)期又將過去。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)。盡管這個學(xué)期本組老師人員較少，但通過全體成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責(zé)，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水。現(xiàn)將這個學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

開學(xué)之初，信息組就仔細學(xué)習(xí)了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備肯定信息實力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，通過對《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實際狀況，仔細實施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)

二、集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

高一年級這學(xué)期采納了新的教材，新教材與以往的教材相比，有了很大的改革。以往的教材主要教授學(xué)生詳細的一些操作，通過反復(fù)聯(lián)系詳細的操作步驟來駕馭一種軟件的應(yīng)用。教材忽視了素養(yǎng)教化，沒有開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務(wù)完成的形式來開展的。學(xué)生可以用不同的軟件來達到課本布置的任務(wù)，學(xué)生在選擇軟件的時候有了充分的自由，和體現(xiàn)特性的機會。而且，課本的練習(xí)都是讓學(xué)生完成作品，沒有詳細的操作練習(xí)。這樣的教材看似簡潔，其實對老師和學(xué)生的`實力都要求比以前高，為了更好地駕馭新教材的教法，達到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平常在電子備課室里，大家在閑聊中也常常探討新教材的教法和學(xué)法。針對后進生不愛學(xué)習(xí)、上課紀律差的問題，組內(nèi)老師常和學(xué)生做思想溝通，傾聽學(xué)生的心聲，激勵學(xué)生做作品，并對做出的作品賜予很大的確定，樹立學(xué)生的自信念。

三、立足教學(xué)、搞好教研工作

這個學(xué)期的主動開展備課組活動，每周一次，進行當周教學(xué)狀況的小結(jié)以及下周的教學(xué)支配工作，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，主動參與備課組的課堂教學(xué)專題性探討。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時，注意自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動撰寫教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時，響應(yīng)學(xué)校的號召，組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課競賽，并舉薦田毅老師參與了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課件競賽。

四、主動做好學(xué)校的其他工作

1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護工作；

2、做好學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的管理維護工作；

3、多媒體教室的管理、日常維護工作；

4、學(xué)校老師接著教化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；

總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧開心、共同努力，盡自己所能，順當?shù)赝瓿闪藢W(xué)校的各項工作?；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作安排，取得了令人滿足的成果，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將接著努力，在下一個學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些缺憾，多一些欣慰。

備課組成員：xxx

信息技術(shù)備課組工作總結(jié)6

一學(xué)期來，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，在教務(wù)處、教科室、年級組的指導(dǎo)下，備課組同事們仔細探討、鉆研和勇于實踐，獲得了珍貴的閱歷，取得了優(yōu)異的成果，收獲頗多，下面對本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)：

我們信息技術(shù)備課組的老師在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)。盡管這個學(xué)期本組老師人員驚慌，但通過全體成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責(zé)，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水。

一、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

開學(xué)之初，信息組就仔細學(xué)習(xí)了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備肯定信息實力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，通過對《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實際狀況，仔細實施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)

二、集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的.實力，教化學(xué)生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地運用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。針對后進生不愛學(xué)習(xí)、上課紀律差的問題，組內(nèi)老師常和學(xué)生做思想溝通，傾聽學(xué)生的心聲，激勵學(xué)生做作品，并對做出的作品賜予很大的確定，樹立學(xué)生的自信念。

信息技術(shù)備課組工作總結(jié)7

我們備課組共有8名老師，我們相互信任、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互探討、相互提高。一學(xué)期以來，我們備課組在教研組的帶動下，全組老師堅持教化、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主動參與各教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量出了一份力。

一、堅持理論學(xué)習(xí)。

老師假如不堅持理論學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們仔細學(xué)習(xí)教研教改學(xué)問，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識，不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，加強課堂改革。

二、主動參與和開展教研活動。

我組老師主動參與學(xué)校組織的教研活動，還堅持除了組內(nèi)的上課聽課，這學(xué)期每人在學(xué)校上了一次的公開課。在活動中學(xué)到了新一輪的課改的新理念，新的教學(xué)方法、策略，受到了很大的啟發(fā)。

我們學(xué)期初備課組活動有安排，學(xué)期末備課組活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高老師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展相互聽、評活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組老師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課設(shè)計教案，相互切磋；聽課后仔細評課。如教學(xué)內(nèi)容支配是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的運用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素養(yǎng)教化的要求，對老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。

三、在課余時間常常溝通教學(xué)閱歷、體會。

由于專業(yè)教室的特點，我們備課組的老師常常坐在一起，除了每次的備課組活動，平常我們在教學(xué)中有什么好的'方法、點子，有什么疑難的問題都會剛好地在機房進行溝通。其實備課組的活動不肯定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起探討，任何時間只要大家有想法都可以進行溝通。

在以后的教學(xué)中我們?nèi)沃囟肋h。希望在新一年的工作中，全組成員通過努力，接著發(fā)揚團結(jié)無私協(xié)作進取的精神能夠在培優(yōu)補差這方面取得更大的突破，培育真正學(xué)有所得，學(xué)有所長的學(xué)生。

信息技術(shù)備課組工作總結(jié)8

一個學(xué)期即將過去，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)校同事們的共同努力，信息工作取得了肯定的成果，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，進一步樹立現(xiàn)代教學(xué)思想和教學(xué)理念。

1、主動參與理論學(xué)習(xí)和實踐，樹立信息時代新的教化、教學(xué)觀念，確立以學(xué)生為主體教化思想為核心的跨世紀的教化發(fā)展觀，面對全體學(xué)生。

2、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤信息化時代教學(xué)熱點，開展活動。

二、圍繞教研安排，主動開展豐富而有活力的教研活動。本學(xué)期主要開展了以下一些活動：

1、同學(xué)校其它項目一起，接受督導(dǎo)室的檢查。

2、完善校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，主動維護校內(nèi)網(wǎng)正常運行，提高網(wǎng)絡(luò)利用率和運用質(zhì)量。

3、對學(xué)校老師進一步作了軟件和硬件運用方面的培訓(xùn)。

三、以探究式教學(xué)帶動教研，提高教研檔次。

以探究式作為課堂教學(xué)的著眼點，要求每次老師自身上課模式作反思，努力提倡獨立、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，開出有新意有活力的信息技術(shù)課。

我們在經(jīng)過長時間的思索后，嘗試通過每月一次有組織、有目的'的信息技術(shù)溝通活動，達到彼此學(xué)習(xí)，對于信息技術(shù)領(lǐng)域主動探究的目的。而且也希望通過這種方式來帶動其他老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好。

平常，我們也留意就老師運用電腦中所存在的問題和老師進行溝通，我們希望“授之魚”不如“授之漁”。只有這樣，老師們在信息技術(shù)與學(xué)科整合的領(lǐng)域才會有更大的空間。

上述是本學(xué)期所做的一些工作，但比照素養(yǎng)教化和新課程標準的要求，我們還相差甚遠。在以后的教學(xué)實踐中，我們還要不斷進取，勇于創(chuàng)新。

信息技術(shù)備課組工作總結(jié)9

高一息技術(shù)備課組是由陳能、蔡萍菁、顏慧玲組成，在學(xué)校教育處和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校的教化教學(xué)要求和技術(shù)組的工作要求，本組老師團結(jié)協(xié)作，仔細完成各項工作任務(wù)，主動開展教研活動，不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期信息技術(shù)備課組以學(xué)校的教學(xué)理念為依據(jù)，仔細貫徹素養(yǎng)教化的精神，堅持學(xué)?！俺缥摹B(yǎng)正”的教化理念，以“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)新模式為突破，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新實力、合作實力、探究實力，滲透新課程理念，努力構(gòu)健全健康、開放和高效的課堂教學(xué)模式，“讓每位學(xué)生都自信，讓每位學(xué)生都勝利”。在本組成員同心協(xié)力下，促使教學(xué)教研工作可持續(xù)發(fā)展。

二、詳細工作

根據(jù)本備課組的安排開展教研活動，同時主動參加校本培訓(xùn)和校本教研，并建立有效的教研工作日志。內(nèi)容包括：集體備課活動記錄、聽課評課記錄、備課本、教學(xué)反思等。詳細教研活動如下：

（1）學(xué)期初制訂備課組工作安排。

（2）組織本組老師根據(jù)學(xué)校要求，主動開展“翻轉(zhuǎn)課堂”教研活動。

（3）3月12日至6月28日，每雙周開展一次科組的集體備課活動，探討本周教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等，每次集中學(xué)習(xí)的時間、地點，有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對性強，且有帶頭中心發(fā)言，主動參與備課組的課堂教學(xué)專題性探討。特殊須要指出的是為了讓新的教學(xué)模式“翻轉(zhuǎn)課堂”進入信息課，我們組利用了大量的時間和精力，進行集體備課，為學(xué)生設(shè)計打算導(dǎo)學(xué)案，每位老師都要上一節(jié)同課異構(gòu)課，每月至少聽課二到三節(jié)以上，并進行評課，從而提高本組老師的教學(xué)實力，運用新的教學(xué)模式為學(xué)生的提高服務(wù)。

（4）協(xié)作學(xué)校工作，做好校內(nèi)信息化建設(shè)工作

本學(xué)期，本組成員閑暇時間學(xué)習(xí)新的電腦學(xué)問，以提高自身的電腦學(xué)問水平和技術(shù)理論水平。同時，維護好校內(nèi)信息化建設(shè)。

1、維護學(xué)校電教設(shè)備及多媒體設(shè)備，保證教學(xué)正常進行；

2、維護校內(nèi)網(wǎng)站建設(shè)的.工作，即時上傳有關(guān)本組的各種信息及教學(xué)資源等。

3、幫助學(xué)校實行的各種各類大型活動。

4、幫助各處室及學(xué)校支配的各項臨時性工作。

5、協(xié)作學(xué)校做好學(xué)生的綜全素養(yǎng)評價填錄工作。

總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧開心、共同努力，盡自己所能，順當?shù)赝瓿闪藢W(xué)校的各項工作?；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作安排，取得了令人滿足的成果，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將接著努力，在下一個學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些缺憾，多一些欣慰。

信息技術(shù)備課組工作總結(jié)10

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)，在這個基礎(chǔ)上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、立足實際、搞好教學(xué)。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的狀況比較特別，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的.方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的學(xué)生，嫻熟地駕馭最基本的學(xué)問，我們組的老師進行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是特別正常的，每周參與集體備課,每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，主動參與教研組的課堂教學(xué)專題性探討。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)探討課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。

３、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)四位老師平常注意自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫肯定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。

４、主動輔