2023年家長(zhǎng)工作計(jì)劃集合4篇

2023年家長(zhǎng)工作計(jì)劃集合4篇家長(zhǎng)工作安排篇1

一、狀況分析

班中大多數(shù)幼兒的家長(zhǎng)比較重視教化，表現(xiàn)在日常的工作中對(duì)我們工作的支持與協(xié)作。

由于父母工作繁忙，較多的孩子都有老人帶領(lǐng)，寵愛(ài)、溺愛(ài)現(xiàn)象多，表現(xiàn)在日常生活中孩子任性，無(wú)規(guī)則意識(shí)。”第三代教化”存在肯定問(wèn)題。

雖經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)講座對(duì)“二期課改”的理念加以宣揚(yáng)講解，但部分家長(zhǎng)對(duì)孩子智力發(fā)展上的關(guān)切大于對(duì)孩子其他方面發(fā)展的關(guān)切。

班中馮忻宇等多名家長(zhǎng)參加教化的主動(dòng)性高，已初步形成了我班的家委會(huì)代表。

上學(xué)期家園互動(dòng)工作開(kāi)展主動(dòng)性不夠。

二、工作目標(biāo)與措施

1更新觀念，充分利用了家庭、家長(zhǎng)的教化資源。

▲接著通過(guò)家園園地各欄目保持與家長(zhǎng)的溝通，促使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培育要求和教化策略，盡可能吸引家長(zhǎng)共同參加班級(jí)的教化與班級(jí)的環(huán)境布置。激勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)家園園地和家長(zhǎng)座談會(huì)介紹自己的教化閱歷和體會(huì)，參加教化探討。

▲結(jié)合二期課改的新理念，為家長(zhǎng)參加幼兒園教化供應(yīng)機(jī)會(huì)，突破傳統(tǒng)的方法，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展家教工作，提高家教工作的針對(duì)性和有效性。

▲定期進(jìn)行家園大活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒教化。

▲充分發(fā)揮幾名家委會(huì)成員主動(dòng)參加作用，為家長(zhǎng)們樹(shù)立榜樣，激勵(lì)

他們參加幼兒園教化，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

1同等和諧，真正形成家園互動(dòng)。

▲與家長(zhǎng)建立同等、和諧的關(guān)系，幫助家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)。加大家長(zhǎng)對(duì)教化的參加度，促進(jìn)家長(zhǎng)教化觀念的變更，形成有效的家園同步教化。

▲通過(guò)個(gè)別聯(lián)系和結(jié)合家長(zhǎng)的需求，定期與不定期相地有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)講座和家教指導(dǎo)。幫助家長(zhǎng)相識(shí)幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)，敬重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感愛(ài)好的活動(dòng)。

▲充分利用多途徑的家園聯(lián)系方法，仔細(xì)做好幼兒的家訪(fǎng)工作（三天不來(lái)園、特別幼兒、個(gè)案跟蹤幼兒等），并通過(guò)家園信箱的傳遞互通信息

家長(zhǎng)工作安排篇2

一、現(xiàn)狀分析：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、幫助家長(zhǎng)提高教化實(shí)力。”通過(guò)上學(xué)期的培育和努力，幼兒在家長(zhǎng)和老師的共同教化指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習(xí)慣上、自理實(shí)力上、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長(zhǎng)得天獨(dú)厚的教化資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教化為突破口，統(tǒng)整各方教化資源，從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教化觀念，駕馭科學(xué)的，提高了家庭教化水平，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素養(yǎng)的'全面提高。

二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)

1、通過(guò)溝通，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教學(xué)問(wèn)講座，家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)教化，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活狀況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂(yōu)，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴的看法，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

4、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等嬉戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。

三、詳細(xì)支配：

二月份：

1、制訂班級(jí)家長(zhǎng)工作安排。

2、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參加幼兒園燈展。

3、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

三月份：

1、三月八日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”。

家長(zhǎng)工作安排篇3

指導(dǎo)思想：

近年來(lái)，我校在普及家庭教化學(xué)問(wèn)，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教化相結(jié)合中發(fā)揮了重要作用。為進(jìn)一步實(shí)行《家庭教化指導(dǎo)工作》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)和管理，特制定一下家長(zhǎng)會(huì)工作安排：

實(shí)施措施：

一、仔細(xì)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教化水平。

1、每學(xué)期分別對(duì)各年級(jí)家長(zhǎng)普遍授課2次，通過(guò)各種方式，如講座、座談會(huì)、溝通發(fā)言等。普及家庭教化的科學(xué)學(xué)問(wèn)，介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及其相應(yīng)的教化方法。指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。

2、對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)支配不同的授課內(nèi)容。如對(duì)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初進(jìn)行專(zhuān)題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子度過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)折期，其次是對(duì)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)，在臨畢業(yè)前進(jìn)行心理輔導(dǎo)專(zhuān)題講座。

二、切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)水

1、家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要常常開(kāi)會(huì)，探討現(xiàn)狀及對(duì)策。

2、定期組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課老師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高半學(xué)質(zhì)量。

3、家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容要有針對(duì)性，不僅宣揚(yáng)科學(xué)的家庭教化學(xué)問(wèn)，還要宣揚(yáng)有關(guān)法律、法規(guī)。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為協(xié)助材料。

4、家長(zhǎng)學(xué)校采納敏捷多樣的教學(xué)方法。如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座、教化子女閱歷溝通、每月一個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，針對(duì)一個(gè)熱點(diǎn)的家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、致家長(zhǎng)的公開(kāi)信等多種方式。

5、建立家長(zhǎng)學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制。如每年一次評(píng)比十佳"好家長(zhǎng)"活動(dòng)、家庭教化專(zhuān)題征文、表彰"五好文明家庭"等。

6、切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用。從不同層次、不同類(lèi)型的學(xué)生家長(zhǎng)中組成家長(zhǎng)委員會(huì)，包括多種類(lèi)型家長(zhǎng)。定期召開(kāi)會(huì)議，了解家長(zhǎng)中思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)提出合理化建議，幫助學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。

7、學(xué)校重大活動(dòng)由家長(zhǎng)參加，以便家長(zhǎng)更廣泛地了解學(xué)校，形成合力，促進(jìn)教化的發(fā)展。

8、建立家長(zhǎng)學(xué)校班主任"二必訪(fǎng)"制度(特別家庭學(xué)生家長(zhǎng)及家庭中偶發(fā)事務(wù)的學(xué)生家長(zhǎng))、一年中對(duì)所任班級(jí)學(xué)生全面普訪(fǎng)一次。

9、健全老師與學(xué)生談話(huà)制度，創(chuàng)設(shè)一種同等、民主、相互敬重、相互學(xué)習(xí)與探討的氛圍。

10、提高家訪(fǎng)質(zhì)量，講究與家長(zhǎng)談話(huà)藝術(shù)，要求老師駕馭做家長(zhǎng)工作的技巧。

家長(zhǎng)工作安排篇4

一、基本狀況分析：

大班幼兒已經(jīng)上過(guò)兩年幼兒園，因此他們家長(zhǎng)對(duì)幼兒園狀況有了肯定了解。這些家長(zhǎng)都很年輕，育兒閱歷不足，由于獨(dú)生子女特別性，又使他們對(duì)孩子期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們教化重量很重，溺愛(ài)孩子現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，對(duì)孩子一切都包辦代替。因此本班全部家長(zhǎng)中，存在著很大差異性。我們同時(shí)也發(fā)覺(jué)班上幾個(gè)外地小男孩特殊淘氣、霸道、喜愛(ài)打人，每天他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來(lái)去匆忙，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們溝通。針對(duì)這些狀況，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家進(jìn)步行溝通與溝通。如：要求家長(zhǎng)每天多停留幾分鐘談話(huà)、家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng)，家園合作，與家長(zhǎng)溝通閱歷，協(xié)商一樣教化理念，傳遞正確教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。

二、工作要求：

（一）家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@適應(yīng)工作。主動(dòng)緩解幼兒心理焦慮，使孩子能高興奮興入園。在進(jìn)行家園對(duì)話(huà)過(guò)程中，以溝通、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)溝通機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，共同參加到解決詳細(xì)教化問(wèn)題實(shí)踐過(guò)程中；常常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)理解、支持和幫助。

（二）引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確教養(yǎng)方式來(lái)教化孩子，既不能溺愛(ài)孩子，也不能過(guò)高要求孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)更多。

（三）引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園工作，發(fā)揮家長(zhǎng)資源，共同做好孩子教化工作。

三、針對(duì)措施：

1．召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通信息，挖掘家長(zhǎng)中教化資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深化參加到幼兒園教化活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與老師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)良好家園互動(dòng)氣氛。

2．開(kāi)拓家園聯(lián)系專(zhuān)欄。利用門(mén)口家園宣揚(yáng)櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)獲得更多。堅(jiān)