我愛大樹和小花教案

我愛大樹和小花教案我愛大樹和小花教案1活動設(shè)計背景在我們生活周圍有各種各樣的花和樹，每每在戶外活動時孩子總會不經(jīng)意地去看看、摸摸,有時還會說一句,如:這顆樹好大哦,這朵花好漂亮哦,有時候還會進行追問,如:這顆叫什么樹,這叫什么花、、、、、、為了符合中班幼兒年齡特點，我設(shè)計了本次教學(xué)活動，使幼兒知道要保護身邊的花草樹木,清楚花草樹木與人類的關(guān)系以及對人類的作用。通過掛圖與教材的閱讀理解保護花草樹木的重要性,從而萌發(fā)幼兒愛護花草樹木的情感。活動目標1、欣賞圖片閱讀教材，理解圖片內(nèi)容了解花草樹木對人類的作用。2、說出幾種花草樹木的名稱和作用及其保護方法。3、培養(yǎng)對花草樹木愛的情感。4、體驗明顯的季節(jié)特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。教學(xué)重點、難點重點：幼兒了解花草樹木對人類的作用以及與人類的依存關(guān)系。難點：愿意講述花草樹木的好處,用“樹真好,或者花真好”的句式表達。活動準備掛圖四幅、幼兒用書第37-38頁、五幅環(huán)保畫(例如:樹木被破壞、花朵被摘)、制作花朵大樹頭飾幼兒人數(shù)各25個?；顒舆^程一、導(dǎo)入活動師：小朋友們你們有沒有發(fā)現(xiàn)幼兒園里面開了很多花,種了許多樹呀,那你們喜不喜歡呢?為什么?二、基本活動1、教師逐一出示掛圖并分析每張圖示的意思,當(dāng)出示掛圖(四)的時候著重向幼兒解釋光合作用對人類的重大作用。2、請幼兒第二次看掛圖。使幼兒懂得保護花草樹木的重要性。3、逐一出示花草樹木被破壞的照片,幼兒進行觀察并說出自己的感想,提出保護花草樹木的方法。三、游戲活動:“我是大樹、小花”游戲,幼兒體驗怎樣保護花草樹木,學(xué)會用自己的方法保護花草樹木。1.請幼兒扮演大樹和小花，根據(jù)教師設(shè)想的情節(jié)進行表演，建立愛樹和花的情感。如“我是一棵樹，我有充足的陽光，但沒有水，我會2.是什么樣子的?”“我是一棵樹，我的樹皮被一個小朋友剝掉了，我會有什么感覺?”“我是一朵花，有人喜歡扯我的.花辦，我會有什么感覺?”3.教師扮演大樹和小花，說說自己的快樂事。如，“花兒我今天很高興，有個小朋友只看我，一點也不來碰我”，等等。四、延伸活動1、教師,帶領(lǐng)幼兒為到自然角為花草樹木們澆水、鋤草......教學(xué)反思1.我從教學(xué)目標上我有認知、情感、技能、但是科學(xué)活動應(yīng)落在探索上，這是我以后科學(xué)活動中應(yīng)注意的。2.活動中我應(yīng)考慮在幼兒的水平上來安排內(nèi)容。如理解光合作用這是難點，應(yīng)建立在平時經(jīng)驗之上來教學(xué)。3.通過游戲活動幼兒對花草樹木的情感提升了，了解了保護花草樹木的方法。我愛大樹和小花教案2活動名稱：我愛大樹和小花活動目標：1、產(chǎn)生愛花和數(shù)的情感。2、積極參與討論，注意傾聽同伴的發(fā)言。3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。活動過程：1、我愛大樹和小花每位小朋友都有自己的樹朋友，你喜愛你的樹朋友嗎？為什么？你為樹朋友做了一些什么事？談?wù)勛约簽槭裁聪矏鄞髽浜托』ǎ?、怎樣愛大樹和小花請幼兒扮演大樹和小花，根據(jù)教師設(shè)想的情節(jié)進行表演，建立愛樹和花草的情感。教師扮演大樹和花，說說自己的快樂事。我們應(yīng)該怎樣愛護花草樹木教學(xué)反思1、我從教學(xué)目標上我有認知、情感、技能、但是科學(xué)活動應(yīng)落在探索上，這是我以后科學(xué)活動中應(yīng)注意的。2、活動中我應(yīng)考慮在幼兒