小學(xué)音樂教學(xué)計劃

小學(xué)音樂教學(xué)計劃篇一一、指導(dǎo)思想音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以愛好愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持緊密聯(lián)系、享有音樂、用音樂美化人一輩子的前提。根據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特性，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動爽朗的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面對全體學(xué)生，重視個性進(jìn)展，重視學(xué)生的音樂實踐和音樂制造能力的培養(yǎng)。二、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的同意能力和音樂體現(xiàn)能力方面學(xué)生相對能夠，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)主動性專門高，上課紀(jì)律也不錯，舉手講話的學(xué)生諸多。執(zhí)教的十七個班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全方面提高學(xué)生的素養(yǎng)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全方面進(jìn)展，但尚有一部分同窗音樂基礎(chǔ)知識欠佳?？偟膩碇v，在后來的教學(xué)過程中我還要重視音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目的（一）感受與鑒賞1.音樂體現(xiàn)要素（1）對自然界和生活中的多個音響感到好奇和有味，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反映。（2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。明白常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨不節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。（4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出對應(yīng)的反映。2.音樂情緒與情感（1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡樸描述。（2）夠體驗并簡述音樂情緒的變化。3.音樂體裁與形式（1）傾聽青年小朋友歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等多個體裁和類不的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。（2）傾聽不同體裁和類不的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反映。（3）能夠區(qū)不齊唱與合唱、齊奏與合奏。（4）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題講出曲名，每年2～4首。4.音樂風(fēng)格與流派（1）傾聽中國民族民間音樂，明白某些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，理解其不同的風(fēng)格。（2）傾聽世界各國民族民間音樂，感受某些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。（二）體現(xiàn)1.演唱（1）樂于參加多個演唱活動。（2）明白演唱的對的姿勢及呼吸辦法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]舞作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆从?。?）能夠用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱、合唱。（4）能夠?qū)ψ约汉蛣e人的演唱作簡樸評價。（5）每年能夠背唱歌曲4～6首。2.綜合性藝術(shù)表演(1)能夠主動地參加綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一種角色。(3)能夠?qū)ψ约?、別人的表演進(jìn)行簡樸的評論。3.識讀樂譜(1)用差不多學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。(2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及某些慣用記號。(3)能夠識讀簡樸樂譜。（三）制造1.探究音響與音樂(1)能夠自制簡易樂器。(2)能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其它音源材料體現(xiàn)自然界或生活中的聲音。2.即興制造(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參加表演。(2)能夠以多個音源及不同的音樂體現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參加表演。（四）音樂與有關(guān)文化1.音樂與社會生活(1)關(guān)注日常生活中的音樂。(2)愛慕從廣播、電視、磁帶、CD等傳輸媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常傾聽。(3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同別人進(jìn)行音樂交流。(4)聽音樂會或觀看本地民俗活動中的音樂表演。2.音樂與姊妹藝術(shù)(1)接觸與理解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用。(2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡樸描述音樂在其中的作用。3.音樂與藝術(shù)之外的其它學(xué)科(1)能夠選用適宜的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。(2)明白某些不同歷史時期、不同地區(qū)和國家的代表性小朋友歌曲。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參加多個演唱活動。2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡樸的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。3.感受生活中的音樂，能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。4.樂于與別人共同參加音樂活動。六、教學(xué)方法1.在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高本身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。2.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大程度的調(diào)動學(xué)生的主動性，并使他們最大程度地學(xué)到知識，掌握技能。并注旨在課堂上采用一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生愛慕音樂課。3.因材施教，對不同的學(xué)生要注意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充足進(jìn)展。4.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。5.豐富課外音樂活動，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動，使學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)音樂。6.多看多聽其它學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。篇二本學(xué)期我擔(dān)任一至六年級的音樂教學(xué)工作，也就預(yù)示著我需要把每一種年級全部的音樂課程理解透徹才干教好我的學(xué)生，針對上述因素我對自己的工作做了下列幾點(diǎn)安排：一、對本身的規(guī)定提高教學(xué)質(zhì)量：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)時注意與課標(biāo)相結(jié)合。2、因材施教，對不同的學(xué)生要采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充足進(jìn)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。4、課堂形式設(shè)計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學(xué)生的用心性。并使他們最大程度地學(xué)到知識，掌握技能。5、多看多聽其它的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗。為教好學(xué)生做好充足的預(yù)備。使課堂持續(xù)愉悅性：在教學(xué)過程中，不管是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動用心地投入感受音樂、理解音樂、體現(xiàn)音樂的活動中去。二、對學(xué)生的規(guī)定發(fā)聲訓(xùn)練部分：那個部分要緊是運(yùn)用于高年級的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的愛好;唱歌姿勢要對的;發(fā)聲要自然，用中檔音量或輕聲唱歌;按教師的手勢，整潔地唱歌;用對的的口形，唱好a、e、i、o、u。視唱、知識、練耳：1、讀譜知識：明白音有高低;明白音有長短;明白音有強(qiáng)弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲2、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較多個時值音的長短。觀賞：培養(yǎng)學(xué)生觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感受。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等體現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨不音樂作品中輕快、熱烈、爽朗、優(yōu)美、雄壯、莊重、詼諧等情緒。我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要透過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采用必須的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作潛力及創(chuàng)新潛力。本學(xué)期我會加強(qiáng)本身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，探索出一套適合自己的教學(xué)辦法，同時我盼望透過我的課程能夠調(diào)動小孩們的愛好愛好，使愛音樂的小孩感染內(nèi)向靦腆的小孩，最后能夠達(dá)成一種整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面。以上是我對本學(xué)期的工作安排，我會盡心極力的看待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的小孩，把他們當(dāng)成自己的小孩去愛他們，我相信如此必須能夠用最佳的教育教出最佳的小孩。篇三一、指導(dǎo)思想全方面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全方面進(jìn)展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在唱歌和感受音樂的潛質(zhì)，透過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大抱負(fù)，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，增進(jìn)小孩們身心健康的進(jìn)展，增進(jìn)社會主義精神禮貌建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。二、教學(xué)任務(wù)1、學(xué)會課本上的全部歌曲，透過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。2、學(xué)會以下讀譜知識:弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。3、認(rèn)真完畢課后的綜合訓(xùn)練，透過練習(xí)逐步提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的潛質(zhì)，并逐步學(xué)會辨不三和弦的和諧與否。4、上好觀賞課，透過觀賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好觀賞課的同時，認(rèn)真講民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要講世界聞名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們堅韌拼搏的奮斗精神。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn):以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美潛質(zhì)，進(jìn)展制造思維。教學(xué)難點(diǎn):審美情操的培養(yǎng)，實踐潛質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的制造精神和合作精神的潛質(zhì)。四、學(xué)情分析:1、二、三年級的歌曲差不多上單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分不唱效果都不錯，而合在一齊難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要加強(qiáng)練習(xí)。2、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同窗都有了必須的基礎(chǔ)，但每班尚有四五個音樂上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同窗某些關(guān)心和愛心，使他們盡快的愛慕起音樂來，讓他們愉快起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。3、在觀賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不明白音樂美在哪，就非常難激發(fā)學(xué)生觀賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的。因此，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做觀賞。五、工作方法1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全方面理解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出。2、認(rèn)真上課，課堂使教師完畢教學(xué)任務(wù)的要緊陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完畢教學(xué)任務(wù)的要緊手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，貼合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。3、用心參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，不停提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)潛質(zhì)。4、用心大膽的使用當(dāng)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。5、緊密聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不停改善教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。六、教材分析本學(xué)期教材的知識構(gòu)造體系分析和技能訓(xùn)練規(guī)定。本冊教材資料有:共分為六個單元，每個單元涉及感受音樂，體現(xiàn)音樂，制造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等資料，這些資料都有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)資料涉及唱歌、觀賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。規(guī)定以下：唱歌:學(xué)習(xí)用對的的口形唱歌，咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)對的的呼吸及連音演唱辦法，能夠非常好的體現(xiàn)歌曲的情感。觀賞:觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。器樂:認(rèn)識多個打擊樂器，并學(xué)會對的的演奏辦法，逐步培養(yǎng)小朋友的音樂制造力和協(xié)作潛質(zhì)。律動:規(guī)定學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。

“[學(xué)校計劃]下學(xué)期英語教研組計劃”學(xué)校工作計劃別詳一、指導(dǎo)思想：在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固進(jìn)展愛校愛生、教書育人，富有進(jìn)取精神、樂觀主動向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中招獲得良好成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺階而努力奮斗。二、奮斗目的：開展學(xué)習(xí)新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素養(yǎng)教育；加強(qiáng)教研治理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一具新層面而奮斗；協(xié)調(diào)解決好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)主動加強(qiáng)集體備課活動，在教學(xué)過程中規(guī)定各備課組按照"五個一"規(guī)定，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"。配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。具體方法：期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進(jìn)行新大綱學(xué)