六年級春雨的作文

六年級春雨的作文六年級春雨的作文6篇

雖然春雨對萬物來說就像是提神補氣的仙丹，但是對每天騎著單車上學的學生而言，卻是阻撓前進的絆腳石。下面是我為大家收集的六年級春雨的作文例文，希望你喜歡。

六年級春雨的作文篇1

嘀嗒嘀嗒，是雨嗎？嘩啦嘩啦，是雨嗎？

在天空灰暗后，我知道你近了；在雷鳴電閃時，我知道你到了——春雨。

春天的你。

善良體貼，會提前給我們打預防針。你先是向天空中撒了一把水，任憑他們往哪兒走。但時而任性的你夾雜著點調皮。當我望向天空，陽光是我只能半睜半閉，當我想要再次望向天空，它卻換了個臉色，整個臉變得黑沉沉的，仿佛是在跟我玩變臉。

已放下了手中的傘，穿起有著小洞的單鞋，走向了離家僅有幾條街相隔的學校。剛邁出幾步，只感覺有什么涼颼颼的，濕潤潤的點在了頭發(fā)上，起初并沒有太在意，只是繼續(xù)自己的步伐，又走了兩步，漸漸的滴到了一副輕度近視的眼鏡上，雨由一絲絲變成了一滴滴變成了一點點。也就這么點大雨，肯定不會下大的……我胸有成竹地想著。還沒等我想完，雨就嘩啦嘩啦的落了下來，砸到了河面上。原平靜的水面，已經有雨開始跳起了舞蹈，它自由自在的四處舞蹈，卻忘了那些正在過往的路人，只見路人由先前的慢走，游蕩到后來的加快步伐，甚至有些年輕人已經邁開了步伐，輕盈地在雨中奔跑，那些已經上了年紀的老人，卻皺起了眉頭，四處張望，尋找著能夠暫時躲雨的房檐。

雨的到來，便使我措手不及，我該先躲雨？還是沖呢？要不就躲一下？不，算了，該來不及了，可是，如果我沖過去，書包肯定會打濕啊，而且今天我穿的鞋還是漏水的呢。該怎么辦呢？時間伴隨著雨，一點一點溜走了。我下定了決心，決定沖一下，我把書包緊緊的抱在懷中，知道鞋子要濕，索性就把鞋脫了，一切準備就緒，在心里倒數(shù)著3，2，1。只見一根待發(fā)的箭飛了出去，但才飛了不一會兒。就看到了她的身影緩緩地停了下來。怎么了？雨停了？我疑惑的問著自己。不是吧，雨啊雨，你是在跟我開玩笑嗎？趁著雨停我趕緊跑到了教室。喘息了一會兒，上課了，我的心思卻沒有在課上，我被窗戶外，那淅瀝瀝的小雨吸引了，它下的很有節(jié)奏感，能讓我為它隨著唱起來，只見對面屋頂上瓦片和小雨談起了話。雨只是用那溫柔的態(tài)度對待著瓦片，雨水伴隨著微風飄了進來，有一滴落在了我的手臂上，我仔細一看，就那么一小滴，卻晶瑩剔透。

雨大了，我只好把窗戶給上了。雨水拍打著玻璃……

雨，春天的你閣外任性。也許你也有青春期吧。

六年級春雨的作文篇2

黃昏過后，雨絲就悄悄地飄下。不到一會兒，院子里的地上都洇洇透了。

春雨開始是無聲的，但是，此時無聲勝有聲，雨絲撩撥了幾百萬人的心弦。人們盼望春天這第一場雨，盼望多久了??！

第一個聽到春雨的腳步聲的，大概是燕山頂上氣象觀察哨的青年人，是他們用急促的、充滿歡樂的聲調，報告了即將來臨的喜雨。而此刻，透過淅淅瀝瀝的春天的雨，似乎隱約可以聽到從長城到海淀河兩岸的廣闊土地上的陣陣歡愉，可以聽到幾百萬根心弦震響著的聲聲贊嘆。

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！边@場春雨，真好像知道我們的大好時節(jié)，它來得正是時候。泥土在等候著它，麥苗在等候著它，百草千花在等候著它，天地萬物，全在等候著它呢。

從去年到今春，北京的氣候相當干燥。沒有雨，雪也不多，一共只見過兩三日。雖說許多越冬作物不曾受過旱，它們喝過了從水庫用機器汲來的清清的“飲料”，但是，無論如何，總也不及春雨這么暢，這么透，這么甜。

春雨蕩滌了飛舞著的塵埃和灰土。走到屋檐下，就已經感到一股清新的空氣帶著濕意迎面而來；走到院子里，讓雨絲落在頭發(fā)間，落到臉上、手上，就會覺得分外新鮮、清涼，沁人肺腑，心神俱爽，再仔細一品味，仿佛還能聞到一絲幽香哩。雖然院子里并沒有梅花。

對人們的心靈來說，豈不也時需要一場春雨，來蕩滌掉它沾染著的那些意識上的塵埃和灰土嗎？也許它們暫時并沒有使你感到什么痛楚，甚至你也許已經習以為常了；也許它們已經在你不知不覺中侵蝕了你的肌體，破壞了你的血液，并且越積越多，成了個垃圾堆；也許它們曾經被掃清了，但是“野火燒不盡，春風吹又生”，在你放松警惕時候又發(fā)了芽……那么，就讓一場新的春雨，來把它們沖得干干凈凈吧！

六年級春雨的作文篇3

近了近了，那沙沙的雨聲近了。春雨可謂是春天里最顯著的特征了，她雖不如雷雨的暢快淋漓，也不如秋雨的連綿不斷，更不如冬雨的豪爽刺激，但也別有一番滋味。

每當天氣回寒，春雨都會如約而至。一絲絲，細如蚊蠅似的到處亂撞，一會兒鉆進衣領里，一會兒降臨在頭發(fā)上。別急，那一縷一縷的像鉆石一樣凝聚在一起，好美，好乖的雨。

春雨薄如煙，薄似霧，像一陣風，繁??！整個世界仿佛籠上了一層白紗，伸出舌頭，你也永遠感激不到她的存在。田野里的塊塊沃土，顆顆麥苗，根根菜芽都盡情地吮吸著天降的甘露。這是乳汁，這是面包，這是支持它們向上的希望，好善良的雨呀！

春雨是大方的。它似乎知道經過這個冬天地球干壞了，渴壞了，就用微微的雨霧滋潤了整個世界。小草嘗到了甜頭，站得更直了;花朵聞到了香味兒，笑得更甜了;樹葉收到了祝福，長得更快了。春雨仿佛聽到了它們的生長聲，下得更歡了。遠處的嫩綠柳條兒，在春雨的籠罩下顯得風姿綽約;近處的鮮花兒，在春雨的映照下，淡淡的粉紅仿佛新娘臉上的一抹紅暈，淡雅中透著高雅嬌嫩，春雨不在乎別人超越自己，它盡心地美化著這個世界。

春雨是充滿魔力的，它法力無邊。它的光輝普及到的地方，桃花更紅，柳枝更綠，梨花更白，菜花更黃。春雨仿佛是替它們洗去了塵埃，洗去了疲勞，刷新了情緒，刷新了活力?？矗且欢於嫁抢X袋的麥苗正挺著身子迎接著春雨的降臨;看，從秋天就開始枯黃的小草，現(xiàn)在已從土里鉆出來，換上了一身漂亮的綠衣裳;看，保持了一冬蒼綠的松樹，如今也多了幾簇新綠;再看，荒涼了整個冬天的柳枝，也增添了好多芝麻大的葉苞。

春雨是充滿激情的，它招來了燕子，喚來了百靈，叫來了喜鵲，喊來了布谷，引來了蜂蝶。在春雨的淅瀝中，百鳥齊鳴，蜂飛蝶舞，它要一掃冬天的荒寂，帶來生機盎然的新春。

春雨是溫柔的，落在衣服上，花葉上，苗頭上，只有一絲潮濕;而落在沃土上、苗根上的雨卻滋潤著最需要它們的地方，不是嗎？我似乎聽到了花草、樹木、麥芽生長發(fā)出的“嘶嘶”聲。

六年級春雨的作文篇4

大自然是一個有趣的地方，它有春夏秋冬、白晝黑夜、城市鄉(xiāng)野、山邊海涯，還有讓我迷戀的雨。

我最喜歡的季節(jié)是春天，因為春天是一個萬物復蘇的季節(jié)，春天也是一個讓人興奮的季節(jié)，就連春天下得雨都帶著一絲絲的溫柔，因此我對春天的雨情有獨鐘。

春雨不像別的雨水，帶給人的是一種低沉和哀傷，而它讓我們覺得很清晰，讓人的心情豁然開朗。每一次春天，我都要找一個下雨的時候，然后趴在窗戶上，細細地、慢慢地聆聽春雨帶來的聲音，那種絲絲、絲絲的聲音，真的是悅耳至極。看見小雨滴一個一個地落在這個世界上，滴答滴答地，好像變成了一串串水靈靈的小音符，地面上也有許多，這時你瞧地上，有些小草也偷偷地鉆了出來。春雨正在輕輕地喚醒大地，悄悄地把寒冷的冬天牽走了，它會用溫柔地手撫摸大樹伯伯身上的舊傷口，讓大樹伯伯覺得有了新的希望。下完雨之后，整個世界好像變了似的，變得更加生機勃勃了，許多樹上的“傷口”都不見了，而且，樹枝上像是多了一層薄薄的細砂鋪在了上面。這時，我的心情也隨著這場雨變得明亮了。這時，我好似聽見了一些嘰嘰喳喳的聲音，是誰發(fā)出來的呢？我仔細一找，原來是小雨滴在說話呀：“喂喂喂，你快看呀，這個世界多美啊，有蔥綠的大樹，有五彩的玫瑰，還有新鮮的空氣，我以后一定要多來世界走走才行呢！”聽了它的話，我覺得很有道理。夏天熱的時候，有大樹伯伯來幫我們遮陽，當我們走路走累的時候，五彩的玫瑰花就會散發(fā)出它那迷人的清香，讓人一身充滿活力……

雨后的景色也很美，天空上的彩虹，五彩繽紛、五彩斑斕，紅橙黃綠藍靛紫幾個顏色羅列在一起，顯得很協(xié)調。

我愛春雨，因為你帶給我的不僅僅有這么多，而是給我?guī)砹藷o數(shù)的歡樂和幸福，我愛你——春雨。

六年級春雨的作文篇5

俗話說：春雨貴如油。陽春三月，雨一下就是三兩天，像牛毛，像花針，像細絲，更像一群群從天而降的小精靈。

春雨淅淅瀝瀝打在篷頂?shù)牟＠税迳?，滴滴答答打在樹葉上，叮叮咚咚打在鐵皮屋頂上。我聽著旋律，美妙絕倫的雨聲，仿佛是在聆聽美妙的音樂，那是春姑娘用她那纖細而靈巧的雙手彈奏的。

我家陽臺上，放著一盆美麗的植物，葉子大大的，顏色是淡綠色的，就像一座綠色的噴花飛泉。她舒展著自己柔嫩的腰肢，沐浴在溫暖的春風里。

小雨滴在一片片綠葉上集合起來，成為一顆顆大水珠，順著它的葉脈滑下來，這一顆顆可愛的小水珠把綠葉當成了滑梯，一個個的，一群群的，嘩啦啦往下滑，別有一番情趣。它們又好像在整理自己的樂隊，打著鼓，拉著琴，將所有的聲音匯成一首美妙的音樂。粗心的孩子當然聽不懂，聽著大自然美妙的音樂，體會著大自然的真切呼吸。我的耳邊一會兒傳來了各種美妙的聲音：“咚咚咚”，“嗵嗵嗵”，“沙沙沙”……每一聲都是那么親切，那么溫暖。

站在樓頂看雨，別有一番情趣，雨絲細細的，柔柔的，密密的，隨風飄灑。大地被籠罩上了一層薄薄的透明的紗，一切隱約朦朧，給人一種撲溯迷離的感受。舉目遠眺，雖收眼底，卻萬物依稀。那細雨如同農民伯伯輕輕地把種子灑在大地上，又如同春姑娘向大地拋灑一顆顆珍珠。那“沙沙沙”聲音正是珍珠的落地的聲音。

春雨是春天的前兆，下了春雨春天就來了。杜甫寫得好“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！笔前?，春雨是及時雨，是好雨，她在世界萬物最需要她的時候悄悄地來臨，滋潤著大地一切生靈。她滴滴答答淅淅瀝瀝地吟唱著歡樂，動人的歌，她給大地帶來了勃勃生機。

春姑娘聽到了春雨的鼓聲，醒來了。她一路奔跑著，唱著歌，跳著舞，悄悄的來了。

我仰著臉，讓雨打在臉上。我伸出舌頭，品嘗了一下大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜的。

這篇寫景的文章，題目《春雨滴滴滴》就顯示出疊詞和擬聲詞的運用，通篇來看，文中運用了大量的疊詞和擬聲詞，如“淅淅瀝瀝”、“滴滴答答”、“”、“嘩啦啦”、“咚咚咚”、“嗵嗵嗵”，生動地描繪出了春雨落下時的聲音和情態(tài)；而比喻、擬人和排比修辭手法的運用，描繪出來春雨中多樣的美景，使文章增色不少，進而抒發(fā)了對春雨由衷的喜愛和贊美之情。

六年級春雨的作文篇6

聽！雨淅淅瀝瀝，這是春雨滋潤萬物的聲音。

外面下著小雨，空氣里混雜著雨和泥土的氣息，春雨不比夏雨的熱情，不比冬雨的冷漠，只帶著它自己獨有的柔情，仿佛世間所有疑難都被它融化，消散。

今天的我如以前一樣在學校，家和補習班三者之間輾轉，這不又要去補習了，匆匆忙忙背起書包，踏上“征途”?？磿r間快到了便一路狂奔，到了已經是氣喘吁吁，頭發(fā)被蒙蒙小雨沾濕了帶著雨氣。我深呼吸了一口，恢復心情，忐忑地打開門，悄悄地探出頭“沒有老師安全”我心想。

隨便找了個位子坐下，不久后老師來了還有一個新同學，她好像很害羞一直低下頭把玩著手指，老師讓她隨意坐，她張望了一下，坐在了我的旁邊。

老師讓我們拿出記概念的本子，我翻了翻書包，沒有，再仔細翻翻還是沒有，我開始慌了，怎么沒有呢！一定是我夾在哪個書里了，書一本本地翻過了希望漸漸消失，我急得像熱鍋上的螞蟻，到處亂竄。

我努力回想自己最后一次看到本子，在哪里，一次又一次地不死心地翻找，卻是一次又一次失望，心劇烈地跳著，我不敢想要是老師知道我沒有帶概念的表情。感覺整個人都被一股寒