體會說明語言的準(zhǔn)確性

-.z.體會說明語言的準(zhǔn)確性比擬下面一組句子，你認(rèn)為那組句子更好，請談?wù)劺碛?①我國的石拱橋幾乎到處都有。②我國的石拱橋到處都有。分析：“幾乎〞強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布圍廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。這種表達(dá)符合客觀實(shí)際，表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！舱f明文語言的準(zhǔn)確性最本質(zhì)的要符合客觀事實(shí)，說明文以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確為根本的語言要求，說明語言的準(zhǔn)確性是說明文語言的先決條件。〕下面三組句子，你認(rèn)為那組句子更好，請談?wù)劺碛?①州橋非常雄偉，全長50．82米。②盧溝橋?qū)捈s8米?！矁删浔日眨惆l(fā)現(xiàn)了什么.〕①石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比擬早。②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得早。①這種橋不但形式優(yōu)美，而且構(gòu)造鞏固。②這種橋形式優(yōu)美，構(gòu)造鞏固。討論后明確：第一組：一座50多米長的州橋，能準(zhǔn)確到0．01米，這是多么準(zhǔn)確的說明?！凹s〞表示盧溝橋的橋?qū)挷皇莿偤?米，這表現(xiàn)了作者實(shí)事的寫作態(tài)度。第二組：“比擬早〞程度較輕，這樣表達(dá)比擬穩(wěn)妥。兩句比照，可以發(fā)現(xiàn)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。第三組：“不但〞“而且〞不能刪去，如果刪去后，它們之間的關(guān)系就變成了并列關(guān)系。先說外觀，再說功能，符合人們的認(rèn)識邏輯。并且對于橋來說，其實(shí)用價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于形式，所以二者不能調(diào)整順序。小結(jié)：綜觀以上例句，可以發(fā)現(xiàn)更好地表達(dá)說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)，常見以下幾種情況：數(shù)字運(yùn)用：①使用準(zhǔn)確數(shù)字；②沒方法用準(zhǔn)確數(shù)字的，就用表示估計的數(shù)字；對暫時還無法肯定的意思，就用表示推測的語言來表達(dá)。例如：大約、幾乎、可能、大概、差不多、應(yīng)該等。恰當(dāng)?shù)厥褂孟拗菩缘脑~語，使表達(dá)的意思趨于準(zhǔn)確。例如：表時間限定：已經(jīng)、一直、早已、一向、漸漸、在當(dāng)時、最早等。表程度限定：最、比擬、幾乎、相當(dāng)、很、尤其、稍微、更加等。表圍限定：絕大局部、極少、大多、一律、很少等。恰當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞語，可使語言表達(dá)更連貫、更嚴(yán)密，使語義更具層次感，突出說明容的重點(diǎn)。概括規(guī)律：1、在語境中體會中心詞語的準(zhǔn)確性。把話說得恰如其分是準(zhǔn)確性的一種表現(xiàn)，即用詞要斟酌、注意分寸；2、重視具有修飾性功能的詞語表義的準(zhǔn)確性。恰當(dāng)?shù)厥褂帽沓潭?、圍的副詞和數(shù)量詞，可使語言表達(dá)得更具體、更全面，增強(qiáng)語言的嚴(yán)密性、科學(xué)性；3、留心關(guān)聯(lián)詞語在表意準(zhǔn)確性上的特殊作用。恰當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞語，可使語言表達(dá)更連貫、更嚴(yán)密，使語義更具層次感，突出說明容的重點(diǎn)，從而更好地表達(dá)說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)?？傊?，要理講解明文語言的準(zhǔn)確性，只有認(rèn)真閱讀，仔細(xì)推敲，結(jié)合語法功能和具體語言環(huán)境去分析，才能收到較好的效果。注意表示圍、程度的副詞和數(shù)量詞。在說明文中最能表達(dá)說明語言準(zhǔn)確性的詞語主要是形容詞、數(shù)量詞、副詞等，應(yīng)重點(diǎn)注意這類詞語的使用特點(diǎn)和規(guī)律。在說明文中，用表示肯定的語氣的句子和確定的數(shù)據(jù)，自然能準(zhǔn)確說明，這也是同學(xué)們?nèi)菀壮惺艿?；而另一方面是，對客觀事物的認(rèn)識和了解尚未到達(dá)全面、準(zhǔn)確的一種估計和推測，要用表推測、估計的語氣，就要運(yùn)用到表概數(shù)、約數(shù)的詞語，這其實(shí)也顯示了說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性?！踩硨W(xué)以致用，學(xué)會分析簡單準(zhǔn)確的說明語言。自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們認(rèn)真朗讀課文，找出例句體會說明文語言的準(zhǔn)確性。?大約??可能?都表示不確定，只是推測的情況。?有記載的?使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。2、①〔州橋〕全橋只有一個大拱，長達(dá)37．4米，在當(dāng)時可算是世界最長的石橋。②〔州橋〕全橋只有一個大拱，長達(dá)37．4米，在是世界最長的石橋。?當(dāng)時?是從時間上限定，?可算?是從程度上限定。這樣才更符合實(shí)際情況。3、．石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是?人間天上的橋?，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹……〔加粗的詞?石拱橋??橋??拱橋?能否替換.為什么.〕不能互換。因為課文是介紹?中國石拱橋?的，所以第一句緊扣題目，使用?石拱橋?的概念。遠(yuǎn)古時候，人們只能以神話的形式認(rèn)識世界，說?雨后彩虹是‘人間天上的橋’?，這里只能用?橋?，才能跟?神話?相照應(yīng)。至于?把拱橋比作虹?則緊扣?拱橋?橋洞呈弧形的特點(diǎn)。經(jīng)過討論后，教師小結(jié)：解析這類問題容易犯的問題就是只答復(fù)說明語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密，這樣往往得分比擬低。要準(zhǔn)確地答復(fù)以下問題首先要結(jié)合具體的語境進(jìn)展分析尤其要特別注意對模糊詞的考察，如?可能?、?估計?、?大概?、?也許?等詞，主要就是看是不是符合客觀實(shí)際。解題的根本模式：不能去掉〔不能呼喚、原句好等〕，因為××詞的意思是：這樣運(yùn)用的好處是：〔結(jié)合客觀實(shí)際具體答復(fù)表達(dá)說明語言的準(zhǔn)確性〕〔四〕課堂作業(yè)：結(jié)合"園林"課文，獨(dú)立完成以下練習(xí)：1、園林據(jù)說．．有一百多處，我到過的不過十多處?！?據(jù)說?和?多?能否去掉.〕?據(jù)說?起限制作用，作者只是從別人那里得來的數(shù)據(jù)，沒有具體考察園林到底一共有多少，語言準(zhǔn)確。2、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大局部．．．．是對稱的?！?絕大局部?能否去掉.〕在圍上作了限制，意思是對稱的建筑占多數(shù)，但不是全部，語言準(zhǔn)確。3、園林在每一個．．．角落都注意圖畫美?！?每一個?能否去掉.〕?每一個?強(qiáng)調(diào)了園林圖畫美的特征表達(dá)在園林里的各個地方。4、請同學(xué)們從文中另找2例作分析?！捕?、強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)疑難1、至于池沼，大多．．引用活水。(?大多?能否去掉.為什么.)

限制說明了園林里池沼引用活水的情況很普遍，占多數(shù)，但不是全部。語言準(zhǔn)確。2、池沼或河道的邊沿很少．．砌齊整的石岸?！搀w會?很少?的作用〕起限制作用，意思是池沼或河道的邊沿砌齊整的石岸的情況?少之有少?，但也并不排除個別情況。3、層次就更多了，幾乎．．可以說把整個園林翻了一番?！舶?幾乎?與?完全?呼喚行不行.為什么.〕?幾乎?在程度上做了限制，意思是?差不多，接近于?，說話有分寸，語言準(zhǔn)確。4、總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆?！踩サ?一切??決不?，可以嗎.〕――不能去掉，?一切??決不?表示十分肯定的意思，強(qiáng)調(diào)園林的總特點(diǎn)。課堂競賽：互相批改，制定合格標(biāo)準(zhǔn)，全部合格的給小組加分。〔5、6題選作，答得好加分〕1、廊子大多．．是兩邊無所依傍的?！?大多?能否去掉.為什么.〕?大多?在數(shù)量上作了限制，意思?有很多?但并不排除個別情況。2、……園林在每一個．．．角落都注意圖畫美?！搀w會?每一個?的作用〕?每一個?強(qiáng)調(diào)了園林圖畫美的特征表達(dá)在園林里的各個地方。3、東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會．．．來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊?！?絕不會?能否去掉.為什么.〕?決不會?極強(qiáng)的肯定語氣，強(qiáng)調(diào)了園林決不講究對稱的特點(diǎn)。3

4、水面假設(shè)成河道模樣，往往安排橋梁。〔去掉?往往?好不好.〕――去掉?往往?，使表達(dá)失去了分寸。原句強(qiáng)調(diào)?大多是這樣，但又不全是?這一層意思。5、假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)．．而不僅是技術(shù)．．?！?藝術(shù)?與?技術(shù)?有什么區(qū)別.〕?藝術(shù)?是一種精神創(chuàng)造，是呈現(xiàn)個性的審美活動；而?技術(shù)?則是在長期重復(fù)勞動過程中獲得的經(jīng)歷、知識或技巧。二者有層次的高低之分。6、我覺得園林是我國各地園林的標(biāo)本．．，各地園林或多或少都受到園林的影響。〔?標(biāo)本?在這里是什么意思.〕?標(biāo)本?這里有典、代表的意思。形象說明了它繼承了古代園林藝術(shù)傳統(tǒng)，濃縮中國園林藝術(shù)的精華。具有典性。如何把握說明文語言的準(zhǔn)確性說明文主要是用來傳播知識的。要使傳播的知識準(zhǔn)確無誤，必須使用準(zhǔn)確的語言客觀地講解事物，說明事理。否則稍有過失，會失之毫厘，謬以千里。說明語言的準(zhǔn)確性，是說明文語言的先決條件。所謂準(zhǔn)確性，是指使用表示時間、空間、數(shù)量、圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等詞語要字斟句酌、注意分寸，準(zhǔn)確無誤。則如何把握說明文語言的準(zhǔn)確性呢"我認(rèn)為可從準(zhǔn)確分析說明文中關(guān)鍵性詞語的作用入手。所謂關(guān)鍵性詞語是指：〔一〕具有修飾限制性的詞語；〔二〕表示估計和猜想的詞語；〔三〕動詞的使用與搭配；〔四〕關(guān)聯(lián)詞語的使用；〔五〕準(zhǔn)確分析確數(shù)、約數(shù)類詞語的使用。下面一一論述：〔一〕分析具有修飾限制性詞語的作用。恰當(dāng)?shù)厥褂帽沓潭?、圍的副詞和數(shù)量詞，可使語言表達(dá)得更具體、全面，增強(qiáng)嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性。如“全橋只有一個大拱，長達(dá)37．4米，在當(dāng)時可算是世界最長的石橋。〞“當(dāng)時〞是從時間上限定，“可算〞是從程度上限定。這樣才更符合實(shí)際情況。假設(shè)去掉了就成了到現(xiàn)在也是世界上最長的石橋了。與現(xiàn)在的實(shí)際不相符了?！捕撤治霰硎竟烙?、猜想詞語的作用。準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)氖褂帽硎竟烙?、猜想等模糊性詞語，也正是表達(dá)了說明文語言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性。假設(shè)不使用，反而讓人覺得不可信，不真實(shí)了。如"中國石拱橋"里有一句："水經(jīng)注"里提到的“旅人橋〞，大約．．建成千公元282年，可能．．是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎．．到處都有。加點(diǎn)詞“大約〞、“可能〞，表示在現(xiàn)有的條件下，對“旅人橋〞的建成時間、記載進(jìn)展的推測。假設(shè)去掉后，就成為事實(shí)了，與歷史記載不符。“幾乎〞一詞也是同理。這正表達(dá)了說明文語言的嚴(yán)密性、科學(xué)性?！踩撤治鰟釉~使用與搭配。說明文中恰當(dāng)?shù)氖褂脛釉~，能使說明的對象更加準(zhǔn)確生動，能更好的把握說明事物的本質(zhì)特征。如"園林"一文“為了到達(dá)這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。〞“講究〞一詞運(yùn)用得恰當(dāng)準(zhǔn)確。假設(shè)換為別的詞像“注意〞等就顯得不夠莊重與正式了。再如“布局〞“配合〞“映襯〞“層次〞與前面的詞語也搭配合理。假設(shè)“布局〞與“配合〞一換，就顯得不恰當(dāng)了。因為布局一般指較大的建筑、房屋等，而配合一般指相對較小的事物。明白了這詞語的意思，也就知道本文按照從高到低、從主到次的寫作順序來寫的了?！菜摹撤治鲫P(guān)聯(lián)詞語的使用。恰當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞語，可使語言表達(dá)更連貫、更嚴(yán)密，更好地表達(dá)說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。例如"中國石拱橋"一文中“這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊〞一句，準(zhǔn)確地使用了“不但??而且〞這一組關(guān)聯(lián)詞，層次清楚地說明了這種設(shè)計的優(yōu)越性。同時，用遞進(jìn)的句式還進(jìn)一步突出了“增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊〞這一實(shí)用效果。要理解這一點(diǎn)，還必須認(rèn)真閱讀，仔細(xì)推敲，結(jié)合語法功能和具體語言環(huán)境去分析，才能收到較好的效果?！参濉撤治龃_數(shù)、約數(shù)類詞語的使用。說明文中有些事物的特點(diǎn)表現(xiàn)在數(shù)量上，這就需要用具體的數(shù)字加以說明。數(shù)字有確數(shù)與約數(shù)兩種。對客觀事物的了解到達(dá)全面而又準(zhǔn)確的地步，應(yīng)用確數(shù)予以說明；對客觀事物的了解和認(rèn)識尚未到達(dá)全面、準(zhǔn)確的地步，則應(yīng)用約數(shù)加以說明。運(yùn)用列數(shù)字可使模糊的概念變得清晰，使讀者對事物的了解更為真切具體。如"死海不死"一文中“海水平均深度一百四十六米，最深的地方大約有四百米。〞這句中寫平均深度時使用的是確數(shù)，而寫最深的地方使用的是約數(shù)。這平均深度是到達(dá)全面而又準(zhǔn)確的地步，所以用確數(shù)，而寫深度