新編日語第一冊講義和日語三級語法中助詞使用小結(jié)

第一單元音聲●日語的起源：中日兩國是一衣帶水的近鄰，自古以來已有兩千多年的友好往來和文化交流。在古代，日本民族只有自己的民族語言，而沒有自己的文字。后來，漢文化傳入日本，具有文化修養(yǎng)的日本人開始能用漢文記事?！竦?課五十音図平假名：由漢字草書演變而來，用于一般的書寫。片假名：由漢字楷書的偏旁演變而來，用于標記外來語和特殊詞匯。羅馬字：用于日文輸入法。日語的一個假名代表一個音節(jié)（除撥音外），所以假名屬于音節(jié)字母。日語的假名共有71個。包括清音，濁音，半濁音，拗音，長音，促音等。其中表示45個清音節(jié)的假名，按照發(fā)音可排成行，這個假名表稱為“五十音図”。表的橫向為行，每行五個假名，共有十行；縱向為段，每段十個假名，共有五段。所以又簡稱為“五段十行”。あ行假名：あいうえおアイウエオあ行假名代表五個元音，其他各行基本上表示輔音+元音形成清音。發(fā)音練習(xí)（P4）：あい（愛）①いえ（家）②うえ（上）②おい（甥）?か行假名：かきくけこカキクケコか行假名有送氣和不送氣音的區(qū)別。一般來說，位于詞首時發(fā)送氣音；位于詞中，詞尾時發(fā)不送氣音。發(fā)音時注意以下幾點：音短，干脆，無氣流，無顫抖音。發(fā)音練習(xí)（P5）：かき（柿）?あか（赤）①あき（秋）①きく（菊）?いけ（池）②こい（戀）①さ行假名：さしすせそサシスセソ發(fā)音練習(xí)（P5）：さけ（酒）?しき（四季）②すし（壽司）②あせ（汗）①うそ（噓）①た行假名：たちつてとタチツテトた行假名有送氣和不送氣音的區(qū)別，和か行一樣，位于詞首發(fā)送氣音；位于詞中，詞尾發(fā)不送氣音。注意點如上述か行發(fā)音。發(fā)音練習(xí)（P6）：うた（歌）②した（下）?ちち（父）②ちかてつ（地下鉄）?つぎ（次）②テスト①そと（外）①練習(xí)：一．正確朗讀，書寫本課單詞二．熟讀本課單詞第二回な行假名：なにぬねのナニヌネノ發(fā)音練習(xí)（P7）：なつ（夏）②にし（西）?いぬ（犬）②ねこ（貓）①あに（兄）①あね（姉）②つの（角）②は行假名：はひふへほハヒフヘホ發(fā)音練習(xí)（P7）：はは（母）①はな（花）②はな（鼻）?はし（橋）②はし（箸）①ひと（人）②ふく（服）②へた（下手）②ほお（頬）①ま行假名：まみむめもマミムメモ發(fā)音練習(xí)（P8）：いま（今）①うま（馬）②みみ（耳）②うみ（海）①ハム①あめ（雨）①もの（物）②や行假名：や（い）ゆ（え）よヤ（イ）ユ（エ）ヨ發(fā)音練習(xí)（P9）：やま（山）②やくそく（約束）?やすみ（休み）③ゆめ（夢）②ふゆ（冬）②よやく（予約）?ら行假名：らりるれろラリルレロ發(fā)音練習(xí)（P9）：さくら（桜）?くもる（曇る）③とり（鳥）?はる（春）①よる（夜）①はれ（晴れ）②ふろ（風(fēng)呂）①②わ行假名：わ（い）（う）（え）をワ（イ）（ウ）（エ）ヲ發(fā)音練習(xí)（P10）：わたし（私）?かわ（川）②撥音ん：一般不單獨使用，也不用于詞首，只能接在其他假名之后，和前面的假名構(gòu)成新單詞。發(fā)音練習(xí)（P10）：にほん（日本）②ほん（本）①てんき（天気）①練習(xí)：一．正確朗讀，書寫本課單詞二．熟讀本課單詞第2課濁音，半濁音が行代表五個濁音，由輔音「g」和あ行五個元音拼合而成。が行和か行是一組清濁音，區(qū)別只是發(fā)か行清音熟，輔音「k」不振動聲帶，而發(fā)が行濁音時，輔音「g」振動聲帶。が行濁音又細分為濁音和鼻濁音兩種發(fā)音。發(fā)濁音時，先形成堵塞，同時堵住鼻腔通路，然后放開，讓有聲氣流經(jīng)口腔流出。發(fā)鼻濁音時，先形成堵塞，放開鼻腔通路，讓有聲氣流先經(jīng)鼻腔流出，隨即再放開，使氣流向口腔流出。が行假名一般位于單詞詞頭發(fā)濁音；位于詞中，詞尾時發(fā)鼻濁音。が行假名:がぎぐげごガギグゲゴ發(fā)音練習(xí)（P12）:がいこく（外國）?きんぎん（金銀）③ぎし（技師）①かぐ（家具）?①げんき（元気）①りんご（林檎）?ざ行濁音和さ行清音構(gòu)成一組清濁音。ざ行濁音由有聲輔音「dz」和あ行元音拼合而成。但發(fā)「ず」音時，元音較輕?！袱浮褂捎新曒o音「dζ」和元音「い」拼合而成。ざ行假名：ざじずぜぞザジズゼゾ發(fā)音練習(xí)（P13）：ざせき（座席）?ふじさん（富士山）①ちず（地図）①ぜんご（前後）①ぞくご（俗語）?だ行濁音和た行清音構(gòu)成一組清濁音。發(fā)音部位完全相同，但發(fā)た行清音時，輔音不振動聲帶，而發(fā)だ行濁音時，輔音是振動聲帶的。だ行濁音是由舌齒有聲破裂輔音「d」與あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」與ざ行濁音的「じ」「ず」的發(fā)音完全相同。現(xiàn)在「ぢ」和「づ」僅用于少數(shù)場合，一般都寫「じ」和「ず」。だ行假名：だぢづでどダヂヅデド發(fā)音練習(xí)（P13）：だいがく（大學(xué)）?でんわ（電話）?まど（窓）①ドア①ば行假名代表五個濁音。習(xí)慣上，把は行和ば行看成一組清濁音。ば行濁音是由兩唇有聲破裂輔音「b」和あ行元音拼合而成。ば行假名：ばびぶべぼバビブベボ發(fā)音練習(xí)（P14）：いちば（市場）③バス①わさび（山葵）①ビザ①ふだ（豚）?べんり（便利）①まんがぼん（漫畫本）③ぱ行半濁音，半濁音只有一行，由は行假名添加半濁音符號「?！贡硎?。ぱ行半濁音由兩唇無聲破裂輔音「p」和あ行元音拼合而成。發(fā)「p」音時，緊閉雙唇，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，無聲氣流沖破雙唇而出。ぱ行半濁音的發(fā)音部位和ば行濁音完全相同，但區(qū)別于ぱ行的輔音不振動聲帶，而ば行的輔音振動聲帶。實際上，ぱ行和ば行構(gòu)成一組清濁音，但日語習(xí)慣上稱ぱ行為半濁音，把は行和ば行看成一組清濁音。ぱ行半濁音也有送氣和不送氣音兩種。一般說來，位于單詞詞頭時發(fā)送氣音；位于詞中詞尾時發(fā)不送氣音。ぱ行假名：ぱぴぷぺぽパピプペポ發(fā)音練習(xí)（P15）：パン①パンダ①ビザ①ピンポン①プロ②ペン①ポスト①練習(xí)：一．正確朗讀，書寫本課單詞二．熟讀本課單詞第3課拗音「拗音」是指由「い」段假名和復(fù)元音「や」「ゆ」「よ」拼合起來的音節(jié)，共有三十三個字。此外，「ぎゃ」「ぎゅ」「ぎょ」有相應(yīng)的鼻濁音（ηja）（ηju）（ηjo）。拗音的書面在い段假名后面加小寫偏右「ゃ」「ゅ」「ょ」表示。發(fā)音練習(xí)（P17）：きょり（距離）②キャベツ①キャンセル①しゃしん（寫真）?じゅけん（受験）?シャンハイ①しゅじゅつ（手術(shù)）①じしょ（辭書）①おちゃ（お茶）?ひゃく（百）②ちょきん（貯金）?りょくちゃ（緑茶?拗音也有相應(yīng)的長音，叫「拗長音」。拗長音的書寫形式：や拗音+あ―きゃあじゃあちゃあゆ拗音+う―ちゃうりゅうじゅうよ拗音+う―しょうきょうじょう外來語+ー―ニュースシャープ練習(xí)：一．正確朗讀，書寫本課的拗音，拗長二．朗讀下列單詞，注意拗音和非拗音的區(qū)別きゃく①－きやく?きゅう?－きゆう?きょう①－きよう①じゅう①－じゆう②しょうにん?－しようにん?ひゃく②－ひやく?三．朗讀下列單詞，注意拗音和拗長音的區(qū)別きょか①－きょうか①せんしゅ①－せんしゅう?しゅかん?－しゅうかん?ちょしょ①－ちょしょう①りょこう?－りょうこう?じゅよう?－じゅうよう?第4課長音，促音將一個假名的元音拉長一拍的音叫長音，表記方式如下：あ段假名+あ―ああかあなあやあお母さん②い段假名+い―いいきいしいにいお兄さん②う段假名+う―くうすうつうふう通訳①え段假名+い（え）―えいけいせいねえ先生③お姉さん②お段假名+う（お）―おうこうそうおおお父さん②大阪③外來語一律用長音符號「—」表示。練習(xí)：一．正確朗讀下列長音和非長音的區(qū)別かど①―カード①ちず①―チーズ①ビル①―ビール①つち②―つうち?せき①―せいき①こい①―こうい①二．注意撥音與非撥音的區(qū)別じぶつ①―じんぶつ①ふまん?―ふんまん?いち①―インチ①たにん?―たんにん?促音：發(fā)音時，用發(fā)音器官的某一部分（舌，喉頭或雙唇）堵住氣流，形成一音拍的頓挫，然后使氣流急沖而出，這種頓挫音叫促音。發(fā)音練習(xí)（P19~P20）：がっさく（合作）?きって（切手）③?チャット①きっさてん（喫茶店）?しゅっちょう（出張）?にっき（日記）?がっこう（學(xué)校）?サッカー①はっぱ（葉っぱ）?きっぷ（切符）?練習(xí)：一．朗讀下列單詞，注意促音與非促音的區(qū)別。マッチ①―まち②おっと?―おと②やっつ③―やつ①さっか①―さか②はっけん?―はけん?かっこ①―かこ①第二單元學(xué)校の始まり從今天開始我們就要告別枯燥的假名學(xué)習(xí)，進入到有趣的課文學(xué)習(xí)了，在這一部分當中，我們主要以重要單詞的講解補充，語法講解，以及課文講解翻譯為主，希望大家可以和我們的主人公王小華等人一起，將日語的學(xué)習(xí)進行到底！第5課私は留學(xué)生です。新出単語：1．王（おう）[姓氏]～王（國君，君主）発明王2．中國人日本人アメリカ人フランス人タイ人（泰國人）イギリス人（英國人）3．東京大阪（おおさか）京都（きょうと）長崎（ながさき）北海道（ほっかいどう）一都一道二府分別指：東京都，北海道，京都府，大阪府。4．日本語（書上為2聲，應(yīng)改為0聲）日本語＝Japanese中國語＝Chinese英語規(guī)律：國名+語5．學(xué)校小學(xué)校（しょうがっこう）中學(xué)校（ちゅうがっこう）大學(xué)（だいがく）大學(xué)院（だいがくいん）（大學(xué)研究院）6．留學(xué)生ドイツ留學(xué)（留學(xué)德國）7．新入生新入り（しんいり）8．二年生一年生（いちねんせい）三年生（さんねんせい）9．初めまして、どうぞよろしくおねがいします。（初次見面，請多關(guān)照）10．名前：書上為2聲，應(yīng)改為0聲11.どうぞどうぞお茶（請喝茶）どうぞこちらへ（這邊請）12.A：はじめまして、私は～です。どうぞよろしくおねがいします。B：こちらこそよろしくお願いします?；疚姆ǎ?．體Ａは體Ｂです。①現(xiàn)在肯定時：表示說話人在說話時所描述的“體Ａ是體Ｂ”。例：1．私は留學(xué)生です。2．王さんは中國人です。3．あなたは日本人です。②將來肯定時：所描述的情況必須是確定的事實，不變的規(guī)律。即所描述的情況是將來的但不受說話人主觀意志或客觀環(huán)境的影響。例：1.明日は四月二十三日です。2.明後日は日曜日です。3.明日は雨です。２．體Ａは體Ｂではありません。①現(xiàn)在否定時：表示說話人在說話時所描述的“體Ａ不是體Ｂ”。例：1．私は留學(xué)生ではありません。2．王さんは日本人ではありません。3．あなたは日本人ではありません。②將來否定時：所描述的是將來的但不受說話人主觀意志或客觀環(huán)境影響的具有否定意義的情況。例：1.明日は四月二十三日ではありません。2.明後日は日曜日ではありません。3.明日は雨ではありません。３.體Ａは體Ｂですか。[か]是疑問終助詞，表示對于現(xiàn)在時態(tài)或恒常不變的將來時態(tài)的疑問即“體言A是體言B嗎？”這種疑問句式因為在句中沒有出現(xiàn)特殊疑問詞，因此稱為一般疑問句。例：1．あなたは留學(xué)生ですか。2．王さんは日本人ですか。3．あなたは中國人ですか。第5課私は留學(xué)生です。4．はい、そうです。/いいえ、そうではありません。對于一般疑問句的回答通常用[はい]肯定，[いいえ]否定來起句的，相當于[yes]or[no]。例：1．あなたは學(xué)生ですか。はい、そうです。いいえ、そうではありません。2．王さんは日本人ですか。はい、そうです。いいえ、そうではありません。/いいえ、違います。5．助詞[の]接續(xù)法：體Ａの體Ｂ意義：①表示體言Ａ包含體言Ｂ，是體言Ｂ的擁有者。簡稱為“所屬”。例：王さんは清華大學(xué)の學(xué)生です。ここは田中さんの部屋です。私の財布はあれです。②表示體言Ａ是體言Ｂ的具體內(nèi)容。例：これは日本語の雑誌です。機の上に英語の新聞があります。中國語の辭書はどれですか。③表示體言Ａ是體言Ｂ的出處。（Ａ）體言Ａ是體言Ｂ的出版地，發(fā)行地。例：これは中國の新聞です。日本の辭書は部屋にあります。（Ｂ）體言Ａ是體言Ｂ的制造地，生產(chǎn)地。例：田中さんの車は日本の車ですか。あれはアメリカのビデオです。（Ｃ）體言Ａ是體言Ｂ的出生地或籍貫等。例：王さんは北京の出身です。石川さんは東京の出身ですか。6．助詞[も]接續(xù)法：體言+も（代替[は／が／を]，提示主題、主語或賓語等若遇其他助詞則需要疊加。）意義：有上文的兼提（中文解釋：……也……）例：田中さんは先生です。私も先生です。機の上に本があります。機の上に雑誌もあります。あなたは留學(xué)生です。私も留學(xué)生です。會話譯文：丹：早上好。王：早上好。初次見面。丹：我是丹尼爾。英國人。你叫什么名字？王：我姓王。是中國人。丹：小王是留學(xué)生嗎？王：是的。我是東京日語學(xué)校的留學(xué)生。丹尼爾你呢？丹：我也是留學(xué)生。王：丹尼爾你是新生嗎？丹：不，我是二年級學(xué)生。王：我是新生。請多關(guān)照。丹：彼此彼此。應(yīng)用文法：1．接頭詞：[お]①表示敬意お國は？お嬢さんお兄さん②對事物的美稱お茶お酒お菓子2．～さん（稱呼）只能用于他人，不能用于說話者本人接在姓氏后面：趙さん王さん李さんダニエルさん田中さんスミスさん練習(xí)：1．①わたしは中國人です。②王さんは留學(xué)生です。③ダニエルさんはイギリス人です。④田中さんは日本人です。2．①はい、そうです。中國人です。②はい、そうです。イギリス人です。③はい、そうです。留學(xué)生です。④いいえ、そうではありません。新入生ではありません。3．①はも②か③の第6課これはわたしの教科書です。新出単語：1．指示代詞：（能單獨使用）これ近稱それ（事物）中稱あれ遠稱どれ疑問2．本①～書歴史の本日本語の本②書～本屋本棚③本～本人本日本大會④量詞（細長之物）鉛筆5本ビール瓶2本3．雑誌「マガジン」週刊誌（しゅうかんし）月刊誌（げっかんし）年刊（ねんかん）季刊（きかん）日刊（にっかん）4．辭書字書（じしょ）字引（じびき）字典（じてん）5．連體詞：（不能單獨使用）この近稱その（人或物）中稱あの遠稱どの疑問6．教科書（補充3聲注音）テキスト參考書（さんこうしょ）7．先生（醫(yī)生，老師）生徒（初中，高中）醫(yī)者（醫(yī)生）看護士（かんごし）8．今日は（白天問候）おはようございます（早晨問候）こんばんは（晚上問候）9．何（なん）（なに）可單獨使用何曜日（なんようび）（なにようび）10．彼彼氏（男朋友）彼女（她，女朋友）ぼくの彼女（我的女朋友）11．誰特殊疑問句あの人は誰ですか。12．先輩―後輩（こうはい）13．女性（じょせい）―男性（だんせい）基本文法：?こ、そ、あ、ど?分類用法：１.これ／それ／あれ／どれ（事物性指示代詞，一般用于指代物或事）這個／那個／那個／哪個例：これは本です。それは辭書です。あれはテレビです。これは日本語の本です。それは英語の辭書です。あれはカラーテレビです。2.この／その／あの／どの（連體詞，其具體指代的內(nèi)容，由其后項所連接的體言所決定?？芍复挛铩⒌攸c場所、人物、方向等）所謂的連體詞就是指此類詞須連接體言后，才能使用的一類詞，在句中不能單獨使用。例：1．この本は彼の本です。その辭書は英語の辭書です。あの教科書は日本語の教科書です。第6課これはわたしの教科書です。3．「の」省略現(xiàn)象此前我們學(xué)過「AのB」，此時句中「の」一般不省略。如當主題主語部分已經(jīng)出現(xiàn)過此類事物，也就是「B」部分詞語，此時的B后面的詞可以省略，這樣使得句子顯得不呆板。即，在句中的前后兩個部分找到了兩個假名?の?（或在上文中或會話中已經(jīng)明確的事物，以指示代詞作主語的句子）。且此兩個?の?之后所后續(xù)的體言是相同的（如主語是指示代詞，則表示指示代詞所指代的事物就是后項?の?后的事物），并且后一個助詞?の?一般是表示擁有（所屬）時，則后一個?の?后的體言可以省略。この財布は私の財布です。（這個錢包是我的錢包。）→この財布は私のです。（這個錢包是我的。）あの部屋は吉田さんの部屋です。（那個房間是田中的房間。）→あの部屋は吉田さんのです。（那個房間是田中的。）例：この本は私の本です?！长伪兢纤饯韦扦?。その教科書は田中さんの教科書です?！饯谓炭茣咸镏肖丹螭韦扦埂％昆衰ē毪丹螭蠔|京日本語學(xué)校の學(xué)生ですか。－はい、彼は東京日本語學(xué)校のです。/いいえ、東京日本語學(xué)校のではありません。４.疑問詞：分類：誰（人）、誰の（所有者）、何（物）、何の（內(nèi)容）、どれ（物）、どの（連體）句中出現(xiàn)針對性的特殊疑問詞的疑問句叫做特殊疑問句。句末仍要用疑問終助詞「か」來表示疑問。針對特殊疑問句進行回答與一般疑問句不同，不用「はい」「いいえ」來引導(dǎo)答句，只需要針對這些特殊疑問詞相應(yīng)地做出具體回答。例：石川：どの人は李さんですか。張：あの人です。これは何ですか。／それは本です。彼は誰ですか。／田中先生です。その辭書は何の辭書ですか。／この辭書は英語の辭書です。王さんのペンはどれですか。／それです。會話譯文：田：你好。王：你好。那是什么？田：這是日語教科書，是小王他們的教科書。王：那是什么辭典？田：那是中文辭典，不是日語辭典。那本辭典是我的。丹：你好。田：他是誰？王：是丹尼爾。我的學(xué)長。丹：老師好。田：你好。丹：你是小王的老師吧？王：是的。那丹尼爾你呢？丹：我是鈴木老師班的，是個女老師。田：你是二年級的吧？丹：是的。請多關(guān)照。應(yīng)用文法：「ね」：１．征求對方同意，請求對方確認。例：今日は日曜日ですね。ええ、そうです。王さんは學(xué)生ですね。ええ、私は二年生です。２．表示感嘆（～?。├氦いい鞖荬扦工?。練習(xí)問題：1．①これは教科書です。②それは辭書です。③あれはノートです。④これは手帳です。⑤それは鉛筆です。⑥あれは消しゴムです。2．①これはボールペンですか。いいえ、ボールペンではありません。何ですか。萬年筆です。誰のですか。ダニエルさんです。②これはメモ帳ですか。いいえ、メモ帳ではありません。何ですか。手帳です。誰のですか。田中さんのです。③これは教科書ですか。いいえ、教科書ではありません。何ですか。問題集です。誰のですか。王さんのです。3．①はは②の③の4．①これ②その③どれ④どれ5．①何②教科書③あれ④誰⑤どれ第7課ここはわたしの學(xué)校です。新出単語：１．ここ個個（ここ）各個，各自這里，這兒２．そこ同音詞：底（そこ）那兒，那里３．あそこ①那里ここ離說話人近的地方そこ離聽話人近的地方あそこ離雙方都遠４．食堂レストラン：西餐廳食堂兼居間（しょくどうけんいま）：餐廳兼起居室５．郵便局郵便：郵政，郵件郵便番號：郵政編碼６．近く近く－遠い同音詞：知覚（ちかく）７．宿舎同義詞：寢室（しんしつ）寮（りょう）８．よかったよい過去式（いい）９．初めて（副）初まる（自五）初める（他一）10．學(xué)生小學(xué)生（しょうがくせい）中學(xué)生（ちゅうがくせい）高校生（こうこうせい）大學(xué)生（だいがくせい）11．無料同義詞：ただ12．よろしければよろしい假定形13．一緒に一生（いっしょう）～と一緒に和…一起14．行きましょう行く推量形15．助かります動詞原形：助かる（自五）基本文法：ここ／そこ／あそこ／どこ（地點場所性指示代詞，一般用于指代地點或場所）這里／那里／那里／哪里１.ここ／そこ／あそこは體言です。（這里/那里/那里是某處）例：1．ここは日本語學(xué)校です。2．あそこは學(xué)校の音楽室です。3．そこは學(xué)生食堂です。２.體言はここ／そこ／あそこです。（某處在這里/那里/那里）例：1．日本語學(xué)校はここです。2．學(xué)校の音楽室はあそこです。3．學(xué)生食堂はそこです。３.體言はどこですか。（特殊疑問句：某處在哪里？）例：1．郵便局はどこですか。2．図書館はどこですか。3.石川：実験室はどこですか。張：実験室はあそこです。會話文：丹：你好。王：啊，丹尼爾。碰到你太好了。丹：怎么了？王：圖書館在哪里？是這個建筑物嗎？丹：不是，這個建筑物不是圖書館。這是學(xué)生食堂。圖書館在那里，在體育館的附近。王：謝謝。丹：不客氣。王：啊，還有件事想問一下。丹：說吧，什么事？王：我是第一次去圖書館。借書費是多少？丹：對學(xué)生是免費開放的。如果你不介意的話，我們一起去吧。王；謝謝。那太好了。練習(xí)問題：1．①ここは郵便局です。②そこはデパートです。③あそこはスーパーです。④ここはコンビニです。⑤そこは駅です。⑥あそこはバス停です。2．①銀行はどこですか。デパートの隣です。②映畫館はどこですか。デパートの前です。③公園はどこですか。學(xué)校の橫です。④警察署はどこですか。駅のそばです。⑤バス停はどこですか。コンビニの前です。3．①（だれ）の教科書ですか。私のです。②（何）の教科書ですか。日本語のです。③田中先生の教室は（どこ）ですか。あそこです。④公園は（そこ）です。⑤（あそこ）は公園です。⑥（この）萬年筆はいくらですか。第8課昨日は始業(yè)式でした。新出単語：1．昨日今日明日あさって一昨日（前天）2．授業(yè)～時間割（課程表）～料（學(xué)費）3．現(xiàn)在同義詞：いま4．未來同義詞：將來（しょうらい）5．どうも～ありがとう～すみません6．始業(yè)式（加注聲調(diào)：3聲）―卒業(yè)式（そつぎょうしき）7．毎日毎年（まいねん）毎週（まいしゅう）8．休み動詞：休む9．勉強する～の蟲（死讀書的人）10．始まる（自五）始める（他一）11．終わる終わり（名）終了，末尾12．働く（自五）銀行で働く（在銀行工作）基本文法：１．①體Ａは體Ｂでした。（過去肯定時）表示說話人描述的是說話之前的狀況即過去的情況。“體Ａ（曾經(jīng)）是體Ｂ”。句中經(jīng)常會以過去時間名詞做主題或作時間狀語。例：以前、王さんは先生でした。五年前、ここは図書館でした。先週の日曜日は雨でした。②體Ａは體Ｂではありませんでした。（過去否定時）表示說話人描述的是說話之前的即過去所不具有的情況?！绑wＡ（曾經(jīng)）不是體Ｂ”。句中經(jīng)常會以過去時間名詞做主題或作時間狀語。例：一昨日は土曜日ではありませんでした。以前、そこは映畫館ではありませんでした。昨日は四月二十一日ではありませんでした。2．動詞分類：⑴按語法作用可分為他動詞和自動詞他動詞：可帶賓語，相當于漢語中及物動詞，賓語由「を」表示。朝ご飯を食べる。自動詞：不帶賓語，相當于漢語的不及物動詞。雨が降ります。⑵按活用形式分類日語動詞可分為詞干和詞尾兩部分，五段動詞，一段動詞，サ變動詞和カ變動詞。①五段動詞：由詞干和一個ウ段假名的詞尾組成。如：「書く」「読む」「話す」②一段動詞：由詞干和一個イ段或エ段假名+「る」構(gòu)成的詞尾組成。如：「起きる」「教える」③サ變動詞：由「する」或「サ變動詞詞干+する」形式組成。如：「する」「勉強する」④カ變動詞：只有一個動詞「來る」不分詞干和詞尾。動詞連用形：①五段動詞：將詞尾的ウ段假名改為イ段假名。如：書く―書きます読む―読みます話す―話します②一段動詞：將詞尾「る」去掉即可。如：起きる―起きます教える―教えます③サ變動詞：「する」變?yōu)椤袱贰谷纾氦工毹Dします勉強する―勉強します④カ變動詞：「來る」變?yōu)椤竵恧蓼埂?．現(xiàn)在?過去?未來（～ます）例：1．學(xué)校は今日終わります。2．學(xué)校は昨日終わりました。3．學(xué)校は明日終わります。4．彼は今日働きます。5．彼は昨日働きました。6．彼は明日働きます。7．彼女は今日家に帰ります。8．彼女は昨日家に帰りました。4．～に～ます「に」表具體時間「明日」「昨日」「來月」「來年」「去年」「先週」「毎日」等詞后不加「に」例：1．私は毎日九時に帰ります。2．授業(yè)は午後三時に終わります。3．朝八時に出発します。4．會議は十時に始まります。5．毎日六時に起きます。第8課昨日は始業(yè)式でした。５．～から～まで接續(xù)法：體Ａから體Ｂまで意義：?から?表示起點；?まで?表示終點。①提示時間上的起點和終點。例：授業(yè)は午前九時から午後三時までです。夏休みは七月一日から八月三十一日までです。仕事は月曜日から金曜日までです。②提示空間上的起點和終點。例：家から學(xué)校まで１時間かかります。家から駅まで歩きます。練習(xí)：1．授業(yè)は朝九時半から午後三時半までです。2．會議は何時から何時までですか。3．デパートは朝九時から夜十時までです。4．公園は十時から午後五時までです。5．映畫は午後三時から五時までです。會話文：丹：早上好。王：丹尼爾。前些天真謝謝你。丹：不客氣。開始上課了嗎？王：是的。昨天是開學(xué)典禮，課從今天開始。丹：下午的課幾點結(jié)束啊？王：4點結(jié)束。丹尼爾，你呢？丹：我也到4點。王：如果可以的話，一起回去吧。丹：啊，今天還要去打工。王：什么工作??？丹：英語培訓(xùn)班的講師。王：英語老師啊？從幾點到幾點?。康ぃ?點半開始到7點半結(jié)束。王：每天都去嗎？丹：不是。從星期一到星期五，雙休日休息。練習(xí)問題：1．例1：①今日は月曜日です。②明日はアルバイトです。③午前は田中先生の授業(yè)です。例2：①田中先生は7時半に出掛けます。②學(xué)校は9時に始まります。③ダニエルさんのアルバイトは7時半に終わります。例3：①ダニエルさんのアルバイトは4時半から7時半までです。②銀行は9時から3時までです。③デパートは午前10時から午後9時までです。④王さんは9時から4時まで勉強します。2．①スーパーは何時からですか。10時からです。②學(xué)校は何時からですか。9時からです。③塾は何時からですか。5時からです。④映畫は何時からですか。8時からです。3．①いつ②何曜日③何時④何日4．①に②から③からまで④はは⑤いつ5．①昨日は何日でしたか。②田中先生は何時に起きますか。③郵便局は9時から5時までです。④では、一緒に帰りましょう。9課わたしたちは花見に行きます?；ㄒ姡海@の）花を見て、遊び楽しむこと日本では、四月に新學(xué)期が始まりますので、あちこちで入學(xué)式が行われます。東京では、ちょうどそのころ桜の花が満開になります。上野公園を始め、あちこちの桜の名所はお花見の人でにぎやかになります。桜の下で、お弁當を食べたり、パーティーをする人も多いです。夜になると、ちょうちんを並べて、「夜桜」見物をします。お花見の期間は一ヵ所では短いですが、日本全國では南から北までかなり長いです。一月のおきなわから五月のさっぽろまで、四月も咲いています。新出単語：1．上野2．家いえ：家を建てる（房子）家に帰る（家）うち：～に帰る～にいる（家）か：家事家庭家族3．花見月見見る4．買い物ショッピング買う買い物客5．今週先々週先週今週來週再來週6．週末週休二日7．映畫映畫館チッケト映畫を見る8．ぜひ（務(wù)必，一定）ぜひ遊びに來てください。9．とても日本料理はとてもおいしい。桜の花はとてもきれいです。10．楽しみ楽しみにしている基本文法：1．①體Ａは體Ｂに行きます。（來ます／帰ります／戻ります／出かけます／著きます）に：提示后項移動動作的目的地。（體Ａ來到／回到／到達體Ｂ處）例：1．A：旅行はどこに行きますか。B：（アメリカ、日本、フランス、北京など）に行きます。2．A：どこに行きますか。B：（スーパー?コンビニ?デパート）に行きます。3．土曜日、友達の家に行きます。②體Ａは體Ｂに行きます。（來ます／帰ります）へ：提示后項移動動作的移動方向，具有動態(tài)語感，更偏向于表示移動主體在說話這一刻已經(jīng)離開原在地而向目的地出發(fā)。例：私は毎日學(xué)校へ來ます。王さんは美術(shù)館へ行きました。田中さんは東京へ帰りました。2.賓語を他動詞連用形（ます形）體Ａは體Ｂへ（に）自動詞連用形（ます形）に行きます／來ます／帰ります。サ変動詞詞幹表示體Ａ（動作主體）去／來／回體Ｂ處做某事。へ（に）：提示后項表示來去動作的地點。例：1.私は學(xué)校へ日本語を勉強しに行きます。2.王さんは昨日公園へ走りに來ました。3.娘は先週の日曜日に家へ食事に帰りました。4.ダニエルさんはアメリカに旅行に行きます。第9課わたしたちは花見に行きます。3．體Aは體Bで（體Cを）動詞のます形＋ます。限定動作主體進行后項動作或作用所采取的具體方式、手段。體A用/通過體B做某事。例：昨日、私はタクシーで會社へ行きました。純子さんはよく英語で歌を歌います。王さんはラジオで音楽を聴きます。4．～から～まで（復(fù)習(xí)：解説は第八課P265番）接續(xù)：體Aから體Bまで意味：（時間，空間）的起點，終點“從…到…”例：①時間的：日本語の授業(yè)は９時から12時までです。スーパーは朝8時から夜11時までです。會社は朝8時から午後5時までです。②空間的：家から學(xué)校まで20分かかります。上海から北京まで汽車で12時間かかります。家から駅までバスで行きました。4．～と（一緒に）體Aは體Bと（體Cを）動詞のます形＋ます。／體Aと體Bは（體Cを）動詞のます形＋ます。と：提示和句中主語進行共同動作的對象。體A與體B一起做某事。例：日曜日、友達と（一緒に）テニスをします。家族と（一緒に）テレビを見ました。兄と（一緒に）北京へ行きます。母と（一緒に）買い物に行きます。譯文：在東京日語學(xué)校：王小華，丹尼爾丹：小王。王：啊，丹尼爾。丹：這周六，我和日本朋友一起去賞花。王：是去賞櫻花嗎？丹：是的。要不要一起去？王：幾點開始呢？丹：上午8點出發(fā)。坐地鐵要花40分鐘。王：去哪兒??？丹：去上野公園。王：啊，那兒有名吧。我在電視里看過。丹：那，你也會去的吧。王：一定會去。你的那位日本朋友也一起去吧。真令人期待啊。丹：那么，周六早上8點之前，在我們學(xué)校的正門集合吧。王：知道了。那拜托了。宿題：中訳日１.你什么時候去上海？下周三去。２.昨天你去哪里了？去上野公園賞櫻花了。３.小王通過電視學(xué)習(xí)英語。４.田中明天坐飛機回日本。５.從家到學(xué)校要花多久？坐公交車要1個小時。６.你和誰一起去旅行呀？和朋友一起去。７.每天早上和哥哥一起去學(xué)校。８.昨天跟小王去了圖書館。怎么去的？坐地鐵去的。練習(xí)問題：1．略2．略3．①誰②何分③何④どこ⑤何曜日4．①のにと②にからまで③のねで④じゃ/ではにに5．①土曜日の朝8時前②日本人のお友達（ダニエルさんの）③學(xué)校の正門6．①私はバスで上野へ行きます。②留學(xué)生は日本人のお友達といっしょに花見に行きます。③東京から上海まで飛行機で2時半かかります。第10課わたしたちはついに桜を見ました。新出単語：1．ついに（終于）ついに合格した。2．桜國花桜はとても美しいです。桜は日本の國花です。3．花花屋ばら菊カーネーションサボテン牡丹百合チューリップ4．奧さん山田社長の奧さんはアメリカ人です。（稱對方夫人，太太）妻は來週日本から戻ります。（稱自己夫人，太太）お弁當：（アクセント：４聲）5．人達私達彼達彼女達あなた達王さん達達：表復(fù)數(shù)人：①ひと②じん中國人日本人③にん3人4人6．サッカーピンポンテニスバレーボールバスケットボールゴルフ野球7．新聞（朝日新聞）（毎日新聞）毎朝新聞を読む。新聞社（記者）新しい聞く8．歌歌を歌う。日本語の歌を聞く。歌が上手です。9．攜帯電話（アクセント：５聲）攜帯で友達と話します。（寫真を撮る）（メールを送る）公衆(zhòng)電話テレホンカード10．心配（名，形動，サ變）親に心配をかける。子供のことを心配している。11．約束約束を守る。明日友達と約束があります。デート（男女之間）12．大丈夫だすみません、お待たせいたしました。大丈夫ですよ。この水、飲んでもいいですか。大丈夫です。風(fēng)邪はどうですか。もう、大丈夫です。（になりました）13．実は実は、今日わたしの誕生日なんです。実は、わたしもよく分かりません。実現(xiàn)実験14．さっきさっき終わりました。さっき兄に電話をしました。さっきの人がまた來ました。15．こちらこちらへどうぞ。（這邊）16．後①あと：後で話しましょう。仕事の後、映畫を見に行く。②ご：卒業(yè)後食事後③うしろ：後の人17．連絡(luò)（電話、手紙、メール）で家族の人と～します。彼から～がありました。（他有信兒了）～を取る。18．初めて中國は今回が初めてです。昨日、初めて日本の映畫を見ました。第10課わたしたちはついに桜を見ました?；疚姆ǎ?．と2.は第八課の文法を復(fù)習(xí)してください（P24：２番）例：日本料理を食べます。（ご飯、ケーキなど）（テレビ?映畫）を見ます。歌を歌います。（新聞、本、雑誌）を読みます。（服、食べ物、野菜、ペンなど）を買います。例：テニスをします。（スキー、ピンポンなど）（仕事、家事）をします。インターネットをします。勉強をします。旅行をします。買い物をします。連絡(luò)をします。3．で體Aは體Bで（賓語を）動詞のます形ます。で：提示動作主體所進行的動作或作用的地點、場所體A在體B處做某事。例：私は毎晩、寢室で宿題をします。祖父は部屋で新聞を読みます。犬は椅子で寢ます。庭でテニスをします。4.體言+で（手段）（第9課復(fù)習(xí)P30：３番）例：日本語で手紙を書きます。手紙で家族の人と連絡(luò)します。インターネットで資料を調(diào)べます。アメリカ人はナイフとフォークで食事します。譯文：在上野公園：王小華，丹尼爾，木村，松島丹：木村，松島。木：啊，早上好。丹：不好意思，過了約定時間了吧。木：沒關(guān)系。松：其實我們也是剛到的。丹：是嗎？對了，她是王小華。王：初次見面，請多關(guān)照。丹：小王，他是木村。旁邊的是松島。松：請多關(guān)照。木：田中老師呢？丹：老師坐車來。稍微晚點到。過會兒用手機聯(lián)系。咱們先去吧。木：小王你是第一次去上野公園嗎？王：是的，上野公園的櫻花非常有名吧。我在電視上看過。松：到了。王：哇……練習(xí)問題：1．略2．略3．①何②どこ③誰④何4．①のでを②からまで③はでで④は/にはに5．①松島さん、どこでこの本を買いましたか。②木村さんは昨日、池袋のデパートで買い物をしました。③甲：すみません、遅れまして。乙：大丈夫です。第11課桜は本當に素晴らしいです。新出単語：1．本當だその話は本當ですか。彼女の本當の年を知らない。2．すばらしい彼は本當にすばらしい先生です。昨日のコンサートは本當にすばらしかったです。すばらしい人（建物、天気、景色）3．高い―低い高校①貴上海の物価は高いです。②高富士山は高いです。背が高いです。4．春夏秋冬季節(jié)四季5．うまい（男性多用）①上手だ日本語がうまい。②おいしいこの料理はうまい。6．にぎやかだ―靜かだ上海の夜はとてもにぎやかです。にぎやかな町。7．上手だ―下手だ王さんは日本語がとても上手です。母は料理がとても上手です。8．暑い（書上注音聲調(diào)為0聲改為2聲）―寒い上海の夏はとても暑いです。暑い天気。9．朝朝ごはん晝ごはん夜ごはん今朝10．教室教える教師わたしたちの教室は広いです。（きれいです）教室には機やいすがあります。11．コンビニ（加注聲調(diào)2聲）（24時間営業(yè)している店）コンビニの物はちょっと高いです。スーパー店12．弁當お弁當を作ります。コンビニでお弁當を買います。13．どうこのレストランの料理はどうですか。昨日のパーティーはどうでしたか。14．すごい15．去年おととし去年今年來年再來年去年、家族といっしょに日本に來ました。16．たくさんおいしい料理をたくさん食べました。スーパーでおいしい食べ物をたくさん買いました。17．普通わたしは普通12時に寢ます。18．このようにこのようにしてください。（書いてください）19．木の下木下さん（姓氏）20．面白いこの（映畫、小説、番組）は～です。彼はとても面白い人です。21．場所パーティーの場所は2階の會議室です。22．わざわざ彼は～日本からお祝いに來た。23．近い―遠い故近所近く家は駅に（から）近いです。家の近くにコンビニがあります。24．飲み物飲むお水お湯コーヒーお茶ジュースコーラ紅茶ビールワインウ25．きれいだ①漂亮きれいな（人、服、花、町）②干凈～な水部屋を～に掃除します。26．色々だ（名，動詞）デパートで～な物を買いました。友達といろいろ話しました。27．便利だ―不便だ上海は交通が便利です。28．男性―女性男女29．必ず必ず行きます。必ず來ます。30．動物動物園第11課桜は本當に素晴らしいです。４.體Aは體Bでしょう。體Aは形容詞でしょう。體Aは形容動詞詞幹でしょう。體Aは（賓語を）動詞基本形でしょう。表示說話人對于某情況的推測和委婉斷定；也可表示向?qū)Ψ秸髑笥嘘P(guān)自己某推斷的同意；有時也可表示說話人叮囑對方的心情。（……大概……吧）例：田中さんは先生でしょう。ハルピンの冬は寒いでしょう。萬里の長城は有名でしょう。明日あなたも行くでしょう。譯文：1．在上野公園：王小華，丹尼爾，木村，松島王：哇！木：小王，怎么樣？非常漂亮吧。丹：我去年看到的時候也嚇了一跳。王：日本的櫻花真的好漂亮啊。讓我深受感動。松：人很多吧。王：好熱鬧啊。松：一般像這樣在樹底下舉行宴會。王：是嗎？一般都這樣嗎？真有趣。丹：今天我們也舉行一個宴會。王：啊，真的嗎？木：真的，場地也定好了。王：這么費心，真是非常感謝。木：不客氣。我家離這兒很近的。在淺草。2．在櫻花樹下：王小華，丹尼爾，木村，松島丹：那，咱們開始宴會吧。王：但沒有盒飯和飲料啊。木：便利店里有盒飯賣的。松：小王，要不要一起去便利店。王：好，一起去吧。3．在便利店：王小華，松島松：中國也有便利店吧。王：恩，有的。但日本的便利店真是東西多啊。很多賞花時吃的盒飯呢。松：因為現(xiàn)在是賞花季節(jié)。王：也買點飲料吧。松：啤酒也買點吧。男生肯定喝。王：哈…是啊。宿題：中訳日１.我家在車站附近。家的附近有電影院。電影院的前面有書店和銀行。書店里有各式各樣的書。有日語書、中文書、英語雜志等等。２.因為明天是星期天，所以不去公司。３.一般，日本人在美麗的櫻花樹下舉行宴會。吃好吃的便當、喝有名的日本酒、一起唱歌，很有趣。４.之所以學(xué)習(xí)日語是因為明年要去日本。我要用拿手的日語與日本人說話。５.溫暖的春天是日本的賞花季節(jié)。是個很熱鬧的季節(jié)。許多人和朋友一起去公園賞櫻花。練習(xí)問題：1．略2．略3．①か②ね③よ④か⑤ねよ4．①宴會をします。②木村さんです。③松島さんと王小華さん5．①田中先生は明日家にいますか。（いらっしゃいますか）②東京も新宿もとてもにぎやかです。③日本の桜はきれいでしょう。第12課田中先生は歌が大好きです?！袱铯郡筏稳の丁工摔膜い瓢k表してもらう。新出単語：1．好きだ―嫌いだ大好きだ―大嫌いだわたしは日本料理が好きです。（テニス?サッカー、壽司）2．野球日本で一番盛んなスポーツ九人ずつの2チームが交替で攻守の位置につき、ボールを打って、得點を爭う球技3．ピンポンサッカーテニスバレーボールバスケットボールゴルフバドミントンボーリングビリヤードラグビー4．ルール（規(guī)則）試合のルール5．塔＝タワー東京タワー6．他他の人（物、こと、國）7．どんな（連體詞）どんな+名詞どんなスポーツが好きですか。（映畫、音楽、料理など）彼はどんな人ですか。どんな物を買いましたか。8．あまり與否定ない結(jié)合“不太…”上海の冬はあまり寒くないです。でも、夏はとても暑いです。刺身はあまり好きではありません。9．よく①經(jīng)常よく映畫を見に（旅行に、買い物に）行きます。日本にはよく（臺風(fēng)、地震）があります。②很好地よくできました。よく書きました。10．プロ並み人並み（和一般人一樣）11．プロ―アマチュア12．まだ（尚，還）13．もうすぐ～來ます?！激蓼辘蓼?。（映畫）14．ごめんなさいすみません申し訳ありませんごめんください（有人在嗎？）15．噂～をすれば影。（說曹操曹操就會到）人の～も75日。（謠言像一陣風(fēng)馬上就被忘記）16．新しい―古い新しい（物、思想、年、友達、問題）新しいかばんを買いました。17．いい今日の天気はとてもいいです?？諝荬ⅳ蓼辘瑜胜い扦?。18．親切だ李先生はどんな人ですか。とても親切な人です。19．町上海の町はきれいです。この町は小さいです。20．女性―男性おとこ―おんな男女デパートには女性のお客さんが多いです。21．美術(shù)館図書館體育館映畫館大使館22．動物園公園庭園週末、動物園に遊びに行きます。日曜日の～はとてもにぎやかです。23．これからこれから、図書館へ行きます。24．展示物展示會物（ぶつ、もの）動物（どうぶつ）品物（しなもの）25．古代現(xiàn)代第二十一回基本文法：１.體言は體言が～です。（1）①用言結(jié)句：表示人的情感、好惡、能力、巧拙、愿望等心理活動的謂語部分。如：上手だ/下手だ（水平高低）好きだ/嫌いだ（喜好）できる（會，能）分かる（知道）②體Ｂ：后項謂語部分所涉及的對象。（が：提示對象語。）③體Ａ：表示具有后項謂語部分這種感情、能力、愿望等的人。例：私は日本語が好きです。田中さんは水泳が上手ではありません。娘はパソコンができます。王さんは先生の話が分かりません。２．形容詞，形容動詞連體形①形容詞の連體形形容詞可以直接放在體言之前作為修飾性的定語。例：美しい花若い人近い所暑い天気面白い映畫高い山いい天気新しい本②形容動詞の連體形形容動詞也可放于體言之前，作為修飾體言的定語。形容動詞的連體形：形容動詞の原型→形容動詞詞幹＋な例：好きな料理親切な人嫌いな人便利な所にぎやかな町上手なスポーツ例：ここは靜かな部屋です。この町は便利な町です。王さんは有名な人です。３.形容詞、形容動詞連用形①形容詞の連用形形容詞的連用形：形容詞の原型→形容詞の詞幹く形容詞的連用形是為了后續(xù)各種用言，起到修飾的作用。例：ご飯を早く食べます。子供は大きくなりました。②形容動詞の連用形形容動詞的連用形：形容動詞の原型→形容動詞の詞幹＋に形容動詞的連用形是為了后續(xù)各種用言，起到修飾的作用。例：病院で靜かに歩きます。部屋をきれいに掃除します。４．樣態(tài)助動詞そうです①接続：動詞の連用形（ます形）／形容詞の詞幹／形容動詞の詞幹＋そうです特殊：ない＋そうです―なさそうですいい／よい＋そうです―よさそうです②活用：類形容動詞活用形，即終止形為?そうだ?，連用形為?そうに?，連體形為?そうな?，中頓形?そうで?可表示前后項的并列、中頓、因果等。③意味：眼前事物給人的直覺感覺（直觀）?！翱瓷先ズ孟瘛臉幼印狈穸ǎ盒稳菰~詞干＋くなさそうです／形容動詞詞干＋で（は）なさそうです?！翱瓷先ズ孟蟛?沒……的樣子”例：この料理はおいしそうです。彼は気持ちよさそうです。この映畫は面白そうです。彼は元気そうです。第二十二回５.あまり?あまり?是個程度副詞，在句中放于用言之前，使用時若與句末的否定結(jié)句相呼應(yīng)則表示句中某個程度不太好，級別不太高或某個動作不怎么發(fā)生等。“不太……，不是很……，不怎么……”例：わたしは日本料理があまり好きではありません。上海の冬はあまり寒くありません。弟はサッカーがあまり上手ではありません。今年はあまり忙しくありません。會話譯文：1．在上野公園：王小華，丹尼爾，木村，松島，田中老師王：上野公園真是個熱鬧的地方啊。木：啊，那里在摔跤呢。丹：看上去很有趣呢。木：丹尼爾你還看日本的其他什么運動項目？丹：看棒球。但不太知道它的規(guī)則。木：你是英國人。所以應(yīng)該喜歡足球吧。松：小王你喜歡日本的什么？王：。經(jīng)常聽流行歌曲。丹：田中老師唱歌很棒。就像專業(yè)歌手一樣。木：那么一說，田中老師怎么還不來呢？丹：剛才打手機聯(lián)系了，馬上來。田：我遲到了。對不起。松：真是說曹操曹操就到啊。王；哈…2．在上野公園：王小華，丹尼爾，木村，松島，田中老師王：上野公園真是個美麗的地方啊。田：上野公園里還有博物館，美術(shù)館和動物園呢。丹：國立博物館也在上野公園里吧？王：離這里遠嗎？田：近的。現(xiàn)在要不要去？丹：一定要去。木：國立博物館里有各種各樣的展示品。可以了解到從古到今的中日友好歷史。王：好像滿有意思呢。練習(xí)問題：1．略2．略3．①どんな②どこ③何④誰⑤どんな4．①はが②あまり③よく④を5．①わたしは田中先生の話がよく分かりません。（あまり）②上野公園には大きい博物館があります。③王さんは日本語が上手です。④これから、上野美術(shù)館へ行きましょう。第3単元練習(xí)問題：問題Ⅰ：1．②④①2．②④③3．①②④4．②①③5．②①②6．①②③7．①④①③②8．①④9．②①③10．④①④問題Ⅱ：1．③2．④3．①4．④5．①6．③7．②8．②9．④10．②11．①12．④13．②14．③15．①問題Ⅲ：1．③2．①3．④4．①5．③6．②7．④8．④9．②10．④第二十三回第13課東京は上海より靜かです。新出単語：1．靜かだ（形容動詞）①不動的木の葉は靜かだ。樹葉也不動。靜かな海。風(fēng)平浪靜的海。②安靜的，平靜的靜かに休みなさい。安靜地休息吧。2．年上（名）年長的，年齡大的。年上の人。年長的人，長輩。反義詞：年下：年幼的，年齡小的。年下の夫。年歲小的丈夫。3．北京（名）中國の首都は北京です。中國的首都是北京。北京にはたくさんの名所がある。北京有許多名勝古跡。4．同じ（形動，連體詞）①同じ（形動）同樣的これと同じだ。和這個一樣。同じになる。一樣了，同樣了。②同じ（連體）同樣的見本と同じだ。和樣本相同。5．大體（副詞）①大概彼らは大體親切だ。他們大體上還算熱情。大體やり終えた。大致搞完了。②根本，本來大體親間違っている。本來就是父母的錯。6．どちら（名）哪邊，哪里，哪位どちらへお出掛けですか。您往哪兒去？どちらのほうがいいかね。哪個好呢？コーヒーと紅茶ととどちらが好きですか。7．季節(jié)（名）季節(jié)季節(jié)はずれ。不合季節(jié)。8．ファーストフードレストラン（名）快餐店ファーストフード（名）快餐レストラン：餐館9．もう（副詞）①已經(jīng)もう雨止んだ。雨已經(jīng)停了。もう朝晩は寒いです。早晚已有寒意。②馬上，快要もう來るでしょう。馬上就要來了吧。もう帰ってくるでしょう?？旎貋砹税?。10．お蔭様（句）托您的福お元気ですか。おかげさまで、元気です。您還好嗎？托您的福，我很好。11．印象（名）印象を殘す。留下印象。彼は私たちによい印象を殘した。他給我們留下了很好的印象。12．活気（名）活力，生氣，朝氣，興旺この町には活気がある。這座城市很有生氣。店に活気が満ちる。商店充滿生氣。13．確かだ（形動）確實，確切的確かにりっぱだ。的確優(yōu)秀。確かな情報を得る。獲得確切的信息。第二十四回14．テレビ塔（名）とう：塔五重塔：五層塔上海のテレビ塔は東方真珠だ。上海的電視塔是東方明珠。15．世界（名）①世界パンダは世界でも珍しい動物である。熊貓是一種世界上稀少的動物。②（特定的）社會，領(lǐng)域，范圍外の世界を知らない。不了解外面的世界。16．速い（形）快的食べ方が速い。吃飯吃得快。足が速い。走得快。17．列車（名）列車間もなく列車が発車する。不久，列車就要開車了。列車に乗って上海へ行く。乘火車去上海。18．人口（名）人口①人口本市の人口を調(diào)べる。調(diào)查本市人口。人口が急速に増える。人口猛增。19．密度（名）日本は人口の密度が高い。日本的人口密度很大。20．どうして（疑問詞）為什么，怎么樣同類詞なぜ：為什么なんで：為什么どういうわけで：何故21．とても（副）①很，非常景色がとてもよい。景致非常好。今度の試験、とても難しい。這次考試很難。22．規(guī)律（名）規(guī)律，規(guī)章，秩序，紀律規(guī)律のある生活をする。過有規(guī)律的生活。この點は規(guī)律で定められている。關(guān)于這一點規(guī)章上有規(guī)定。23．正しい（形）對的①正確的正しい答え。正確的答案。正しい見方。正確的看法。24．なるほど（副詞）原來如此，的確なるほどいい方法だ。的確是個好方法。長輩對晚輩的講話表示“同感”時可以用なるほど，反之不宜用。25．たとえば（副）比如說うちのクラスで、日本語が上手な人はたくさんいます。たとえば、李さん、王さん。在我們班，日語好的同學(xué)有許多。比如：小李，小王。26．公共の場（名）公共場合公共の場で、大聲で話してはいけない。不許在公共場合大聲說話。27．使用（名／他サ）使用，利用使用者：使用者使用人：用人也可作動詞。使用する28．禁止（名／他サ）禁止撮影の禁止。禁止攝影。也可作?便動詞：禁止する喫煙を禁止する。禁止吸煙。29．それに（接續(xù)詞）而且寒気がするし、それに、鼻水も出る。渾身發(fā)冷，還流鼻涕。30．原因（名）原因失敗の原因を極める。弄清失敗的原因。第二十五回31．厳しい（形容詞）嚴厲的，利害的，不留情的，嚴峻的私の先生はたいへん厳しい。我的老師很嚴厲。32．社會（名）社會に生きる。生活在社會中。學(xué)校を卒業(yè)して社會に出る。從學(xué)校畢業(yè)，走向社會。33．大らかだ（形容動詞）落落大方，胸襟開闊彼女は大らかだ。她落落大方。その人は大らかで、朗らかです。他心胸開闊，又開朗。34．生活（名）生活，生計昔に比べ、生活がだいぶ楽になった。和以前相比，日子好過多了。35．料理（名）①烹調(diào)彼女は料理がうまい。她很會做菜。學(xué)校で料理を習(xí)う。在學(xué)校學(xué)烹飪。②菜肴この料理はしつこい。這道菜太油膩。軽い料理。小吃，便餐36．部屋（名）房間明るい部屋は気持ちがいい。明亮的房間住著舒服。奧の部屋で寢ている。在里屋睡覺。37．広い（形容詞）寬廣，遼闊私の部屋が広い。我的房間寬敞。中國は日本より広い。中國比日本大。38．狹い（形容詞）狹窄的，狹隘的日本は狹い。日本很小。彼は心が狹い。或者彼は度量が狹い。他心胸狹隘。39．ビル（名）高樓高層ビル。高樓大廈。上海の町にはビルが立ち並んでいる。上海街興高樓林立。40．京都（名）京都は昔の日本の首都。京都以前是日本的首都。41．歴史（名）歷史これまでの歴史をふりかえる。回顧以往的歷史。中國は長い歴史を持っている。中國有悠久的歷史。42．長い（形容詞）長的，長久的この長い鉛筆は私のです。這支長的筆是我的。李さんはその髪の長い人。小李是那個留長發(fā)的人。43．安い（形容詞）便宜的このものは安い。這東西便宜。思ったより安く買えた。買得意外便宜。44．高い（形容詞）貴的，高的値段が高い。價格貴的。鼻が高い。鼻子高，自傲。45．美味しい（形容詞）好吃，好喝おいしい料理。好吃的菜。この料理はおいしそうだ。這菜看上去很好吃。46．若い（形容詞）①年輕的若い世代。年輕的一代。皆は若いです。大家都很年輕。②年紀小母は父より二つ若い。媽媽比爸爸小二歲。第二十六回基本文法：1．體Ａは體Ｂより……肯定結(jié)句。將體A作為話題提出，體B作為與A比較的基準，表示句中主語（體A）比比較基準（體B）更符合后項謂語所描述的性質(zhì)、狀態(tài)。意義：體A比體B…覚えてください：①一般總以用言的肯定形式結(jié)句。例１：自動車は地下鉄より速くありません。（×）地下鉄は自動車より速いです。（√）②句中的現(xiàn)在/過去的時態(tài)要與主語（體A）保持一致。例２：今日は昨日より暑いです。昨日は今日より寒かったです。例：1.中國は日本より広いです。中國比日本大。2．今日は昨日より暑いです。今天比昨天熱。3．駅の前は公園よりにぎやかです。車站前比公園熱鬧。4．期末試験は中間テストより難しいです。期末考試比期中考試難。2．體Ａは體Ｂほど……否定結(jié)句。將體A作為話題提出，體B作為與A比較的基準，表示句中主語（體A）不如比較基準（體B）更符合后項謂語所描述的性質(zhì)、狀態(tài)。意義：表示體A不如體B…覚えてください：①一般總以用言的否定形式結(jié)句。例１：ここはそこほど賑やかではありません。(√)ここはそこほど賑やかです。（×）②句中的現(xiàn)在/過去的時態(tài)要與主語（體A）保持一致。例２：今日は昨日ほど寒くないです。昨日は今日ほど暑くなかったです。例：1.今日は昨日ほど忙しくないです。今天不如昨天忙。2．自動車は地下鉄ほど速くないです。汽車不如地鐵快。3．鈴木さんは田中さんほど話がうまくないです。鈴木不如田中會說話。3．體Ａより體Ｂのほうが……肯定結(jié)句。體A作為比較的基準，而體B是符合句中后項謂語部分描述的主語。意義:與體言Ａ相比，體言Ｂ更……例:1.空気より水のほうが重いです。比起空氣來,水更重。2．スーパーよりデパートのほうが商品がたくさんあります。比起超市，百貨商店的東西更多。3．田中さんより私のほうが忙しいです。比起田中，我更忙。4．體Aと體Bとどちらが～か。（特殊疑問句）意義：體A和體B，哪個更……？例：1.スポーツと楽器とどちらが苦手ですか。運動和樂器，你更不擅長哪個？スポーツのほうが苦手です。不擅長運動。2．中國と日本とどちらが広いですか。中國和日本哪個大？日本より中國のほうが広いです。中國比日本大。3．テニスとバドミントンとどちらが上手ですか。網(wǎng)球和羽毛球哪個更擅長？3．體Aは體Bで（一番）用言結(jié)句。①體A是句中的主語，體B是體A符合后項謂語部分描述的范圍，由「で」來限定范圍。體A是從屬于體B范圍中的一個個體。例：1.刺身は日本料理で一番好きです。生魚片是日本菜中最喜歡吃的。2．青木は會社で一番殘業(yè)が多いです。青木是公司加班最多的人。3．この店はこの辺りで一番安いです。這家店在這附近是最便宜的了。接上課基本語法：6．體Aでどれ/どこ/いつ/だれ／どの（＋體言）/が一番～ですか。（特殊疑問句）①體A是某個敘述的范圍，由助詞“で”提示。②どれ：在體A（范圍）中，哪個（事物）最……？どこ：在體A（范圍）中，哪里（地點、場所）最……？いつ：在體A（范圍）中，什么時候、季節(jié)最……？誰：在體A（范圍）中，誰（人稱）最……？どの（連體）：是連體疑問詞，后續(xù)名詞方可使用。在體A（范圍）中，哪個事物、人、地點、時間等，最……？③回答時用～が一番～です。例：1.この町ではどの店が一番好きですか。在這個小鎮(zhèn)上，你最喜歡哪家店？2．クラスでどの學(xué)生が一番日本語が上手ですか。在班上，哪個同學(xué)日語最好？3．上海でどこが一番にぎやかですか。在上海哪兒最熱鬧？7．～かもしれません①接続：體言／動詞の終止形／形容詞の終止形／形容動詞の詞幹＋かもしれません②意味：表示說話人的一種很不可靠，不肯定的推斷。含有雖然有這樣的可能性，但多半是不可能實現(xiàn)的意思?！盎蛟S～，也許～，可能～”覚えてください：Ａ．否定的形式，肯定的意義。例：1.あそこは少し不便かもしれません。那里可能有些不方便。2．王さんは北京大學(xué)の學(xué)生かもしれません。3．その店のほうがもっと安いかもしれません。也許那家店要更便宜一些。8．～でしょう簡體：だろう接續(xù)：名詞、形容動詞詞干，形容詞、動詞原形+でしょう表示說話人不能斷定某事，對某事進行推測?！啊伞崩?.あの人は田中さんの奧さんでしょう。那個人是田中的太太吧。2．このすいかはたぶん甘いでしょう。這個西瓜可能很甜吧。3．このカードはおそらく使えないでしょう。這張卡恐怕不能用了吧。4．明日の授業(yè)はたぶん休講だろう。明天的課可能會停。譯文：在快餐店：王小華，木村，松島松：小王，已經(jīng)習(xí)慣東京的生活了嗎？王：托您的福，已經(jīng)習(xí)慣了。木：你對東京的印象如何？王：恩…怎么說呢。印象中比較安靜。松：東京，安靜？木：松島君，上?？墒莻€充滿活力的城市，東京確實比上海安靜。松：那么說來，木村君去年去過上海了。木：上海的電視塔比東京電視塔還要高呢！還有，上海的磁懸浮列車是世界上最快的！王：不過，東京的地鐵，電氣列車，小轎車都要比上海多。為什么東京安靜呢？松：東京和上海哪兒人口多呢？木：差不多吧。比起上海，東京的人口密度大概大吧。松：恩…如果這樣的話，為什么東京反而安靜呢？王：東京的人們非常遵守規(guī)則。木：的確如此。譬如，在公共場合禁止使用手機。而且，東京人確實很遵守規(guī)則。王：真令人佩服?。∵@大概就是東京安靜的原因吧。木：不過，比起墨守成規(guī)的日本，我更喜歡充滿生機和活力的中國。関連単語（アクセント）：牛肉?、ビーフ①、鶏肉?、チキン②／①、豚肉?、ポーク①、羊肉?、マトン①練習(xí)問題：1．例1：①中國は日本より広いです。②私の部屋は王さんの部屋より狹いです。③あの建物はこの建物より古いです。④上海のビールは東京のビールより高いです。⑤上海は東京より大きいです。例2：①リニアモーターカーと新幹線とどちらが速いですか。リニアモーターカーのほうが速いです。②東京と京都とどちらが歴史が長いですか。京都のほうが歴史が長いです。③デパートとスーパーとどちらが安いですか。スーパーのほうが安いです。④牛肉と豚肉とどちらが高いですか。牛肉のほうが高いです。⑤鶏肉と羊肉とどちらがおいしいですか。羊肉のほうがおいしいです。例3：①豚肉は牛肉より高いですか。いいえ、豚肉は牛肉ほど高くありません。②東京タワーは東方明珠電視塔より高いですか。いいえ、東京タワーは東方明珠電視塔ほど高くありません。③この車はあの車より速いですか。いいえ、この車はあの車ほど速くありません。④田中先生は鈴木先生より若いですか。いいえ、田中先生は鈴木先生ほど若くありません。⑤あの學(xué)校はその學(xué)校より厳しいですか。いいえ、あの學(xué)校はその學(xué)校ほど厳しくありません。例4：①リニアモーターカーは世界で一番速い列車です。②王さんは學(xué)校で一番若い留學(xué)生です。③ダニエルは留學(xué)生の中で一番日本語が上手なんです。④田中先生は先生の中で一番中國語が上手なんです。⑤牛肉は日本で一番高い肉です。2．①どちら②何分③どこ④何⑤どう⑥だれ3．①とと②より③ほど④いちばん⑤でしょう4．①「靜か」という印象です②木村さんは去年上海に行きました。③上海のほうが人口が多いです。④木村さんは上海のほうが好きです。5．①中國の人口は日本の人口より多いです。②牛肉は豚肉ほど安くありません。③東京は日本で一番大きい都市です。④田中先生と鈴木先生とどちらが中國語が上手です。第二十八回第14課もうすぐゴールデンウィークになります。新出単語：1．ゴールデンウィーク（名）黃金周日本のゴールデンウィークは4月29日から5月5日までです。日本的黃金周從4月29日到5月5日。2．時間（名）時間①時間時間が來たから今日はここまでしよう。時間到了,今天就到此結(jié)束吧。意外にも時間を食う仕事だった。沒想到這工作這么費時間。②小時この仕事は3時間もかかる。這工作要花三個小時。毎日、8時間ぐらい寢ます。每天睡8個小時。3．夜（名）夜晚冬は晝が短く夜が長い。冬天晝長夜短夜になってもまだ帰らない。到了晚上還沒有回來。4．仕事（名）工作あの人は仕事がいいかげんだ。那個人工作馬虎。そんな危ない仕事はごめんだ。那么危險的工作我可不作。5．簡単だ（形容動詞）これは簡単な問題だ。這是個簡單的問題。簡単に説明する。作簡單說明。3．便利だ（形容動詞）方便的便利がよい。很方便。この辺りは交通の便利がよい。這一帶交通很方便。便利を図る。謀求方便。人の便利を図る。為人們謀求方便。便利になる。變得方便。4．頃（ころ、ごろ）（接尾詞）左右毎日、五時ころ帰る。每天5點左右回家?！挨长怼北硎灸硞€時間點的左右。三時ごろ。三點左右。８．ようやく（副詞）好不容易，漸漸地①漸漸地天気がようやく晴れた。天漸漸暗了。②好不容易ようやくできた。好不容易完成了。9．暑い（形容詞）天氣熱暑い天気。炎熱的天氣。暑い日。熱天。昨日は暑くなかったです。昨天不熱。10．寒い（形容詞）天氣寒冷的①冷的寒い冬。寒冷的冬天。日一日と寒くなる。一天比一天冷。寒さに弱い。不耐寒。11．暖かい（アクセント：④）（形容詞）天氣暖和①天氣暖和南は暖かいです。南方氣候溫暖。暖かい春。溫暖的春天。②親切暖かい言葉。親切的話。12．涼しい（形容詞）天氣涼快①涼快的（指天氣等）涼しい夏。涼爽的夏天。。13．風(fēng)邪（名）感冒ただの風(fēng)邪。一般的傷風(fēng)