酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

-.z."酬樂(lè)天初逢席上見(jiàn)贈(zèng)"教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、背誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的容以及作者的思想感情；2、體會(huì)詩(shī)中名句所包含的新代的自然哲理，以及現(xiàn)在對(duì)名句的新的理解；3、懂得古代文人在逆境中不屈不撓，曠達(dá)開(kāi)朗，發(fā)奮自勵(lì)的情懷。教學(xué)重點(diǎn)：背誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的容。教學(xué)方法：朗讀、賞析教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。1、詩(shī)人的別號(hào)：白：詩(shī)仙〔舉杯邀明月，對(duì)影成三人〕；杜甫：詩(shī)圣〔露成今夜白，月是故土明〕；白居易：詩(shī)魔〔最愛(ài)湖東行缺乏，綠陰里白沙堤〕；〔白居易寫詩(shī)刻苦成魔一般，當(dāng)時(shí)的人們稱他“詩(shī)魔〞。詩(shī)人間也有互送別稱的，白居易就曾送人“詩(shī)豪〞的別稱?！程釂?wèn)：詩(shī)豪是誰(shuí)呢.〔禹錫〕2、禹錫的簡(jiǎn)介：〔先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)所知道的情況〕陋室主人禹錫：中唐詩(shī)人，人，文學(xué)家、詩(shī)人、哲學(xué)家、政治家，字夢(mèng)得，晚年任太子賓客，世稱“賓客〞。被白居易稱為“詩(shī)豪〞。于詩(shī)與白居易合稱為“白〞，二人唱和詩(shī)結(jié)集為"白唱和集"。于文與柳宗元合稱為“柳〞。作品有"賓客集"夢(mèng)得文集"。二、釋題。白居易和禹錫同朝為官，相互認(rèn)識(shí)么.關(guān)系如何.〔學(xué)生根據(jù)詩(shī)歌題目答復(fù)〕"酬樂(lè)天初逢席上見(jiàn)贈(zèng)"〔板書〕：酬：答，這里指以詩(shī)回贈(zèng)。樂(lè)天：白居易的字。見(jiàn)：放在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎樣。如：見(jiàn)諒，見(jiàn)教。見(jiàn)贈(zèng)：白居易贈(zèng)送給禹錫的詩(shī)作。即：酬白居易在初逢時(shí)的席上贈(zèng)送給我的詩(shī)作?！瞤pt出示白居易的贈(zèng)詩(shī)〕醉贈(zèng)二十八使君白居易為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。這四句詩(shī)，對(duì)禹錫二十三年的坎坷遭遇，表示了無(wú)限感慨和不平--你遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)之地，過(guò)著寂寞的生活，滿朝則多官員，唯獨(dú)你屢次被貶外任；我深知你才高名重，卻偏偏遭逢不公的對(duì)待，這二十三年，你失去的太多了。怨憤與對(duì)友人的同情溢于言表，見(jiàn)其直率與坦誠(chéng)，亦見(jiàn)其與禹錫友情之深厚。唐敬宗寶歷二年〔827年〕，禹錫罷和州刺史任回，途中在遇見(jiàn)了從刺史任上回的白居易。兩位詩(shī)友闊別多年后初次相逢，白居易在筵席上賦詩(shī)"醉贈(zèng)二十八使君"相贈(zèng)，對(duì)長(zhǎng)期遭受貶謫表示同情。禹錫排行二十八，“使君〞是對(duì)州郡長(zhǎng)官的尊稱，因此白居易稱為“二十八使君〞。禹錫也寫下了一首詩(shī)作為酬答。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首回贈(zèng)之作"酬樂(lè)天初逢席上見(jiàn)贈(zèng)"。三、指導(dǎo)朗讀詩(shī)歌。1．學(xué)生聽(tīng)讀"酬樂(lè)天初逢席上見(jiàn)贈(zèng)"，要求聽(tīng)準(zhǔn)字音，把握誦讀節(jié)奏。2、自由誦讀詩(shī)歌，根據(jù)自己對(duì)詩(shī)文的理解，初步了解詩(shī)人的經(jīng)歷。四、指導(dǎo)理解賞析。首聯(lián)，第一、二句：“巴山楚水〞：泛指今省一帶，這里指詩(shī)人的貶居之地。棄置身：棄置，拋棄，這里指被貶官離京。棄置身，被拋棄的人。三字表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己被朝廷冷落的不滿。詩(shī)一開(kāi)頭回首往事，抒發(fā)感慨?！舶鍟菏茁?lián)回首往事，抒發(fā)感慨〕永貞元年〔805〕，王叔文革新失敗被殺，禹錫被貶朗州〔今市，古代屬楚國(guó)，多水〕司馬。815年曾被招回長(zhǎng)安，因游玄都觀看桃花作"戲贈(zèng)看花諸君子"詩(shī)譏刺權(quán)貴，又被貶為連州〔在今省西北部〕刺史，后又轉(zhuǎn)任夔州〔今奉節(jié)縣，古代屬巴國(guó)，多山〕、和州刺史。二十三年：作者從805年被朝廷貶職，到827年重新回京任職，其間共二十三年?；叵攵嗄陙?lái)兩度遭貶，一直在遠(yuǎn)離京城的荒僻之地為官，心中感慨萬(wàn)端。在遭貶謫的日子里，詩(shī)人的心態(tài)如何，生活狀態(tài)怎樣.〔ppt出示〕戲贈(zèng)看花諸君子唐禹錫紫陌紅塵拂面來(lái)，無(wú)人不道看花回。玄都觀里桃千樹(shù)，盡是郎去后栽。"陋室銘"：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。頷聯(lián)：第三、四句：懷舊：思念老朋友。聞笛賦：指晉人向秀所作"思舊賦"。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不滿當(dāng)時(shí)掌握政權(quán)的司馬氏集團(tuán)而被殺。一次向秀經(jīng)過(guò)亡友嵇康、呂安的舊居，聽(tīng)見(jiàn)鄰人吹笛，不勝悲嘆，于是寫了"思舊賦"。詩(shī)人在外二十三年，如今回來(lái)，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦〞表示悼念而已。此番回來(lái)恍如隔世，覺(jué)得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富?！舶鍟侯h聯(lián)運(yùn)用典故，世事變遷〕了解白居易、禹錫、柳宗元三人的經(jīng)歷：白居易：〔772～846〕，800年29歲時(shí)與元稹同中進(jìn)士，815年被貶謫為被貶為江州司馬。后任刺史，晚年任太子賓客，太子太傅。禹錫：〔772－842〕，與柳宗元同年中進(jìn)士，805被貶朗州司馬，晚年〔827〕回到，任太子賓客加檢校禮部尚書柳宗元：〔773-819〕，793年20歲中進(jìn)士，805年貶邵州刺史，又出為刺史。頸聯(lián)：第五、六句：表達(dá)的思想感情頗為曲折復(fù)雜。針對(duì)白居易的同情和嘆惋，詩(shī)人吟出了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春〞的嘆息，說(shuō)自己已如“沉舟〞、“病樹(shù)〞，只好看著別人紛紛在仕途上奔忙，不必為自己的的“寂寞〞、“蹉跎〞介懷，以此來(lái)寬慰白居易。人教版：“以‘沉舟’‘病樹(shù)’作為反襯，描繪出千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的富于生機(jī)的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)襟懷。〞“千帆〞和“萬(wàn)木〞則比喻在他貶謫之后那些仕途得意的新貴們。這一聯(lián)本是禹錫感慨身世的憤激之語(yǔ)。原意為翻覆的船只旁仍有千千萬(wàn)萬(wàn)的帆船經(jīng)過(guò)；枯萎樹(shù)木的前面也有萬(wàn)千林木欣欣向榮。運(yùn)用比喻，借用自然景物的變化暗示社會(huì)的開(kāi)展，蘊(yùn)涵哲理?，F(xiàn)多指新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物?！舶鍟侯i聯(lián)千古名句，表達(dá)胸襟〕〔ppt出示〕白居易：試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。柳宗元：“雖萬(wàn)受擯棄，不更乎其。〞禹錫：再游玄都觀百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開(kāi)。種桃道士歸何處.前度郎今又來(lái)。尾聯(lián)：第七、八句：正因?yàn)椤俺林郇曔@一聯(lián)詩(shī)突然振起，一變前面?zhèn)邢恋那檎{(diào)，尾聯(lián)便順勢(shì)而下，寫道：“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。〞點(diǎn)明了酬答白居易的題意。意思是說(shuō)，今天聽(tīng)了你的詩(shī)歌不勝感慨，暫且借酒來(lái)振奮精神吧！禹錫在朋友的熱情關(guān)心下，表示要振作起來(lái)，重新投入到生活中去。表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的意志。詩(shī)情起伏跌宕，沉郁中見(jiàn)豪放，是酬贈(zèng)詩(shī)中優(yōu)秀之作?！舶鍟何猜?lián)點(diǎn)睛之筆，表達(dá)意志〕四、為民請(qǐng)命的古代文人常常會(huì)遭到貶謫的命運(yùn)，他們是如何面對(duì)這種人生打擊的.屢遭打擊而始終不屈。有著在逆境中不屈不撓，曠達(dá)開(kāi)朗，發(fā)奮自勵(lì)的情懷。五、有感情地朗讀課文多遍，背誦出來(lái)，當(dāng)堂默寫。六、小結(jié)。詩(shī)中運(yùn)用了層層遞進(jìn)的手法，首聯(lián)自敘被貶的遭遇，為全詩(shī)定下基調(diào)，頷聯(lián)悼念戰(zhàn)友，自己回故土的情景，使憤激之情更進(jìn)一步深化，頸聯(lián)把自己的沉淪和新貴們的失勢(shì)進(jìn)展比照，使自己的憤激之情到達(dá)了頂點(diǎn)，尾聯(lián)急轉(zhuǎn)直下，以自勉、自勵(lì)來(lái)完畢全詩(shī)。全詩(shī)言簡(jiǎn)意深，憤激而不淺露，感慨而不消沉，惆悵而不頹廢，堪稱禹錫的代表作品。七、作業(yè)?！?〕抄寫并默寫這首詩(shī)?！?〕完成校編配套練習(xí)。附板書：酬樂(lè)天初逢席上見(jiàn)贈(zèng)首聯(lián)：回首往事，抒發(fā)感慨。頷聯(lián)：運(yùn)用典故，世事變遷。不屈不撓頸聯(lián)：千古名句，表達(dá)襟懷。曠達(dá)開(kāi)朗尾聯(lián)：點(diǎn)睛之筆，說(shuō)明意志。"雁門太守行"教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)容】"雁門太守行"是唐朝詩(shī)人賀借用樂(lè)府舊題，描繪了一場(chǎng)邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。詩(shī)人以色彩斑斕的詞語(yǔ)描繪悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，構(gòu)成了奇特的意境。[教學(xué)目標(biāo)】1.以讀激趣，感知容。2.以品感悟，領(lǐng)會(huì)詩(shī)情。【教學(xué)重點(diǎn)】抓住關(guān)鍵字、詞、句賞析詩(shī)詞，體會(huì)煉詞煉字之妙境。【教學(xué)難點(diǎn)】滲透“以詩(shī)解詩(shī)〞的方法，提高鑒賞詩(shī)歌的能力。【教學(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入：1．講述賀以詩(shī)求見(jiàn)愈的故事。容如下：元和二年深秋的一天，當(dāng)時(shí)的小青年賀帶著一首詩(shī)去求愈。當(dāng)時(shí)，愈剛把客人送走，非常疲倦，準(zhǔn)備休息。當(dāng)他的門人把這首詩(shī)送給他時(shí)，他一邊脫著衣服，一邊很隨意地看了送過(guò)來(lái)的詩(shī)歌?？墒牵?dāng)他看到開(kāi)頭兩句詩(shī)時(shí)，便大為震驚，連忙請(qǐng)賀進(jìn)來(lái)詳談。而這僅以開(kāi)頭兩句就打動(dòng)愈的詩(shī)，就是我們今天所要學(xué)習(xí)的"雁門太守行".2．板書課題、作者。二、解題。"雁門太守行"是樂(lè)府舊題，唐人的這類擬古詩(shī)，是相對(duì)唐代“近體詩(shī)〞而言的。它有較寬押韻，不受太多格律束縛，可以說(shuō)是古人的一種半自由詩(shī)。賀生活的時(shí)代藩鎮(zhèn)叛亂此伏彼起，發(fā)生過(guò)重大的戰(zhàn)爭(zhēng)。如史載，元和四年〔809〕，王承宗的叛軍攻打易州和定州，愛(ài)國(guó)將領(lǐng)光顏曾率兵馳救。元和九年，他身先士卒，突出、沖擊吳元濟(jì)叛軍的包圍，殺得敵人人仰馬翻，狼狽逃竄.從有關(guān)"雁門太守行"這首詩(shī)的一些傳說(shuō)和材料記載推測(cè)，可能是寫平定藩鎮(zhèn)叛亂的戰(zhàn)爭(zhēng)。三、詩(shī)句賞析。1、朗讀全詩(shī)。2、譯文：*黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。譯：敵軍似烏云壓進(jìn)，危城似乎要被摧垮。照射在魚鱗一般的鎧甲上，金光閃閃。*角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。譯：號(hào)角的聲音在這秋色里響徹天空；塞上泥土猶如胭脂凝成，夜色中濃艷得如紫色。*半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。譯：寒風(fēng)卷動(dòng)著紅旗，部隊(duì)悄悄臨近易水；凝重的霜濕透了鼓皮，鼓聲消沉，揚(yáng)不起來(lái)。*報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。譯：為了報(bào)答國(guó)君的賞賜和厚愛(ài)，手操寶劍甘愿為國(guó)血戰(zhàn)到死！詩(shī)句賞析*一二句：寫景又?jǐn)⑹?，寫敵我兩軍的態(tài)勢(shì)。前句用夸、象征手法渲染兵臨城下的緊氣氛和危急形勢(shì)。后句用外貌描寫和環(huán)境襯托，寫守城將士嚴(yán)陣以待?！昂谠茐撼浅怯?，甲光向日金鱗開(kāi)。〞壓、摧〞兩個(gè)動(dòng)詞，把敵軍人馬眾多，來(lái)勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境困難、我方城池?fù)u搖欲墜等等，淋漓盡致地提醒出來(lái)。敵軍壓境圍城如此兇猛，則我軍只有殺出重圍，才有生路?！凹坠猕暸c“黑云〞相對(duì)，寫城的守軍，以與城外的敵軍相比照，突然，風(fēng)云變幻，一縷日光從云縫里透射下來(lái)，映照在守城將士的甲衣上，只見(jiàn)金光閃閃，令人眩暈。此刻他們正披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待。這里借日光金光來(lái)顯示守軍的威嚴(yán)和高昂士氣。鐵鍋遭遇銅刷把，魔高一尺，道高一丈，未及開(kāi)戰(zhàn)，便覺(jué)殺氣騰騰，奇妙無(wú)比。*三四句：敘事寫景，分別從哪兩方面寫戰(zhàn)地氣氛.〔從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)寫慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景?！场敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。〞時(shí)值深秋，萬(wàn)木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來(lái)。顯然，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗正在進(jìn)展。一個(gè)“滿〞字，勾畫出戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模之大，敵軍依仗人多勢(shì)眾，鼓噪而前，步步緊逼。守軍并不因勢(shì)孤力弱而怯陣，在號(hào)角聲的鼓舞下，他們士氣高昂，奮力還擊?！扒锷曚秩酒鄾霰瘔训臍夥??！耙龚曊諔?yīng)第一句中的“日〞字，點(diǎn)明交戰(zhàn)時(shí)間之長(zhǎng)。一個(gè)“凝〞字表現(xiàn)力極強(qiáng)。胭脂是為了突出臉蛋、嘴唇自然紅暈的效果的紅色化裝品，這里的泥土顏色酷似胭脂，而作者又是從側(cè)面襯托，以泥土寫血，仿佛讓人聞到了戰(zhàn)斗的血腥氣息。作者告訴我們，血流遍野，染紅了泥土，從早到晚，鮮紅的血慢慢凝固，凝成了紫色。這個(gè)“凝〞字的特寫，妙在既表現(xiàn)了死傷沉重，又顯示了動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，還渲染了黯然凝重的氣氛，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場(chǎng)面。此兩句為下面寫友軍的援救作了必要的鋪墊。*五六句：敘事寫景。偷襲敵人。“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起〞，“半卷〞二字含義極為含蓄豐富。戰(zhàn)斗從早到晚那樣慘烈，可并沒(méi)有黑夜到來(lái)而停頓。我軍勢(shì)弱，不能坐以待斃，而選擇主動(dòng)出擊?！鞍刖悫?，為的是隱蔽突襲，偃旗息鼓，出其不意、攻其不備，這也表達(dá)了我軍的智慧?！耙姿暭日f(shuō)明交戰(zhàn)的地點(diǎn)，又引用典故，顯示出將要有一場(chǎng)悲壯的生死戰(zhàn)：人們由此可聯(lián)想到“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還〞的易水悲歌，這是何其悲壯、慘烈！接著描寫苦戰(zhàn)的場(chǎng)面：馳援部隊(duì)一迫近敵軍的營(yíng)壘，便擊鼓助威，投入戰(zhàn)斗。無(wú)奈夜寒霜重，連戰(zhàn)鼓也擂不響。面對(duì)重重困難，將士們毫不氣餒。鼓聲不起，主將誓死?！奥暡黄皎暼?，外表上寫天氣極寒，以至于鼓皮僵硬失去彈性；作者更是巧妙地用擬人的手法寫出了戰(zhàn)場(chǎng)的壯烈，以至于鼓聲嗚咽，泣不成聲。這樣理解更能表現(xiàn)我軍將士的犧牲精神感天動(dòng)地，撼人心魄。*

七八句：抒情明旨。抒發(fā)愛(ài)國(guó)激情。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。黃金臺(tái)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南修筑的，傳說(shuō)他曾把大量黃金放在臺(tái)上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜缕媸?。?shī)人引用這個(gè)故事，寫主將為報(bào)君主的知遇之恩，誓死決戰(zhàn)，寸土必爭(zhēng)，奮死抗敵，報(bào)效朝廷的決心。這里要特別指出的是，這里的“君〞，不能一概解釋成皇帝或朝廷，準(zhǔn)確的應(yīng)當(dāng)是國(guó)家。對(duì)于賀來(lái)說(shuō)，“君〞或許是“昏君〞。賀受到了極不公平的待遇，被拒之于仕途之外，而置個(gè)人私怨于不顧，仍乃以國(guó)家安危為重，這需要何等的氣量，實(shí)在難能可貴。一個(gè)體弱多病的賀，不像岑參陸游等人一樣有過(guò)沙場(chǎng)親身經(jīng)歷，卻能完全憑想象描繪出高于寫生的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，嘆為觀止。全文小""的"，用"新奇、構(gòu)思"特、想象豐富、色彩斑"、"格怪異。"首"描"一"烈的""面：孤城被"""困，危在旦夕，"士浴血"誓死抵抗。增援部"趕到，但""大，形"依然十分"峻。但"士"毫不氣"，"勇"，表"了"效命"死疆"的英雄氣概和"身精神?！昂谠?城城欲摧〞常被用"形容邪"力猖獗，形"峻。主"："首"描"一"烈的""面，"了戍"士的"斗意志和誓死"的"心。五、體""歌的"特色。