公務(wù)用車管理辦法（3篇）

第公務(wù)用車管理辦法（3篇）

公務(wù)用車管理辦法（通用3篇）

公務(wù)用車管理辦法篇1

第一章總則

第一條進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范對機(jī)關(guān)公務(wù)車輛的有效管理，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合兩委實(shí)際，特制定本制度。

第二條機(jī)關(guān)公務(wù)車輛是指為兩委機(jī)關(guān)所有或所用的各類用于公務(wù)活動、后勤服務(wù)的車輛。

第二章車輛的日常管理

第三條機(jī)關(guān)公務(wù)車輛由兩委辦公室統(tǒng)一管理;街道辦事處、行政執(zhí)法局現(xiàn)使用的管委車輛由其自行管理，特殊或緊急情況，需服從兩委辦公室的臨時調(diào)派。

第四條車管人員根據(jù)辦公室的授權(quán)，負(fù)責(zé)做好以下工作:

1、負(fù)責(zé)對司機(jī)的日常教育、使用、監(jiān)督與管理;

2、負(fù)責(zé)調(diào)派車輛，監(jiān)管車輛運(yùn)行和司機(jī)履責(zé)情況，對車輛保養(yǎng)維修和使用獎懲司機(jī)及時提出意見和建議;

3、負(fù)責(zé)辦理車輛年審、證照、保險、規(guī)費(fèi)繳納及月征等事項(xiàng);

4、負(fù)責(zé)《機(jī)關(guān)公務(wù)車輛行駛記錄薄》和《機(jī)關(guān)公務(wù)車輛維護(hù)、保養(yǎng)記錄薄》的登記管理及月報工作。

5、完成辦公室交辦的其他工作。

第三章車輛調(diào)派與費(fèi)用結(jié)算

第五條根據(jù)用車部門申請次序及任務(wù)輕重緩急，車管人員統(tǒng)一調(diào)派車輛，派車情況要通過適當(dāng)方式及時公布，方便部門要車用車。

第六條司機(jī)憑車管人員出具的派車單執(zhí)行出車任務(wù);非因特殊或緊急情況，任何人不得越過車管人員指定車輛或自找司機(jī)直接出車。

第七條公務(wù)用車的使用及油費(fèi)承擔(dān)執(zhí)行以下規(guī)定：

1、車管人員根據(jù)用車部門負(fù)責(zé)人的要求，填發(fā)派車單，費(fèi)用列支部門經(jīng)費(fèi)。

2、值班車輛僅限于接送值班人員上下班和處理突發(fā)事件應(yīng)急使用，未經(jīng)同意，嚴(yán)禁挪作他用;接送值班人員的區(qū)域限于新密市城區(qū)、礦區(qū)中心城范圍內(nèi)，每班接送次數(shù)一般不得超過當(dāng)次值班人員總數(shù)的1倍。若辦理部門公務(wù)需使用值班車輛的，費(fèi)用由用車部門承擔(dān)。

3、公務(wù)車輛執(zhí)行長途任務(wù)(鄭州市域范圍外)或節(jié)假日用車，用車部門應(yīng)在工作日內(nèi)提前申請，車管人員報請辦公室主任同意后，方可出具派出單，司機(jī)憑單出車，費(fèi)用由用車部門承擔(dān)。

第八條出車時司機(jī)必須向用車人明示里程起始底數(shù);收車時應(yīng)如實(shí)核算出當(dāng)次費(fèi)用(精確到元角)，請用車人當(dāng)場簽字后立即交車管人員核查。司機(jī)不主動明示起止里數(shù)或是不按規(guī)定期限向車管人員交回派車單，當(dāng)次出車費(fèi)用由責(zé)任司機(jī)自行承擔(dān)。

第四章車輛加油與維修

第九條司機(jī)憑辦公室出具的加油憑證到指定地點(diǎn)為指定的車輛加油;石油公司憑經(jīng)三方(管委辦公室、司機(jī)、加油工)確認(rèn)有效的單據(jù)直接到礦區(qū)財政局結(jié)算費(fèi)用。

第十條車輛維修、內(nèi)飾的更換實(shí)行定點(diǎn)審批。

1、由司機(jī)提出修換建議，車管人員確認(rèn)無誤后填報車輛維修(內(nèi)飾更新)審批單，經(jīng)辦公室核準(zhǔn)后，司機(jī)憑單到指定地點(diǎn)進(jìn)行修換。

2、車輛在行駛途中發(fā)生故障或者因其他損耗急需修理更換零件時，應(yīng)及時與車管人員取得聯(lián)系，經(jīng)辦公室主任核準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

3、經(jīng)批準(zhǔn)更換汽車零配件、工具及其他附屬品的，更換掉的大件或價值較高的廢部件，經(jīng)辦人員必須將舊件交回辦公室備查。

公務(wù)用車管理辦法篇2

一、管理原則

1、局機(jī)關(guān)公務(wù)用車由辦公室統(tǒng)一安排租用。

2、城區(qū)內(nèi)公務(wù)活動，自行搭車，據(jù)實(shí)報銷;下鄉(xiāng)或出差原則上搭乘客運(yùn)車，若特殊情況需要租車，必需按程序申報，先審批，再租車。

3、若因特急事項(xiàng)需要租車的，經(jīng)辦公室請示主要領(lǐng)導(dǎo)同意后統(tǒng)一安排，用車人回單位次日必須完善相關(guān)手續(xù)。

二、用車程序

1、由相關(guān)股室負(fù)責(zé)人填寫《檔案局公務(wù)用車申請單》(一式三份，車主結(jié)賬一份，相關(guān)股室留存一份，財務(wù)室支付費(fèi)用一份)，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核，主要領(lǐng)導(dǎo)審簽后，由辦公室聯(lián)系。

2、辦公室建立公務(wù)用車臺賬，每2周向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報一次公務(wù)用車情況。

三、費(fèi)用報銷

1、城區(qū)內(nèi)每月結(jié)報一次。

2、公務(wù)活動結(jié)束后，由車主提供相應(yīng)金額的車票，由相關(guān)用車股室填寫差旅費(fèi)用報銷單，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核，主要領(lǐng)導(dǎo)審簽后交財務(wù)室支付費(fèi)用。

3、因時間緊迫外出需租車的，可先由辦公室墊付租車發(fā)生的部分費(fèi)用，由辦公室憑租車發(fā)票和公務(wù)用車租車申請單統(tǒng)一結(jié)算。未經(jīng)辦公室安排，擅自租用車輛的費(fèi)用一律不予報銷。

四、安全管理

每次租車，務(wù)必租用車況好，駕駛員駕駛技術(shù)過硬的車輛，確保公務(wù)出行安全。

公務(wù)用車管理辦法篇3

許多人認(rèn)為，班級事務(wù)繁雜瑣碎，班主任工作有苦又累。我在剛參加工作的一段時間內(nèi)也是事必躬親，搞的自己焦頭爛額，結(jié)果我累，學(xué)生們也煩。事實(shí)證明，這種傳統(tǒng)的保姆式的管理以不再適應(yīng)社會的需要，也是教師能力欠佳的表現(xiàn)。為此我試著使用了一種新的行之有效的管理方法，即可以鍛煉學(xué)生的能力，又使自己不再像個管家婆，何樂而不為呢?

一、建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生在一種溫心的環(huán)境中成長學(xué)習(xí)。

班主任采取專制、冷酷、高壓式的管理方法，極易使學(xué)生產(chǎn)生緊張、焦慮、憂郁、恐懼等負(fù)面情感。而這些負(fù)面情感一旦形成，就會對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、個人感受、師生關(guān)系和班級管理造成強(qiáng)烈的沖擊。因此，班主任都應(yīng)把與學(xué)生建立良好的、合作式的、愉悅的、相互信任的和親密的情感關(guān)系作為重要的工作目標(biāo)。只有這樣才會老師覺得輕松、學(xué)生覺得愉快。也只有這樣的班集體才有利于學(xué)生的成長學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我與學(xué)生之間更多的象是一種朋友之間的關(guān)系。學(xué)生見了我不再像是老鼠見了貓似的，以前學(xué)生有話也不敢和我說、而現(xiàn)在學(xué)生有了什么事情總是和我說，這樣班級里發(fā)生了什么事情也總是有學(xué)生對我說。班級的信息通道通暢了，管理起來也就相應(yīng)的得心應(yīng)手了。

二、無為而治，以境促人，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

在教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，在班級管理中，同樣班主任是主導(dǎo)，讓學(xué)生充分發(fā)揮其主體性地位。在班級管理中給學(xué)生提供一個寬松的環(huán)境，使學(xué)生可以充分發(fā)揮其內(nèi)在潛力。老子的無為而治思想便的到了充分的體現(xiàn)。

1、抓好班干，大膽放權(quán)

無為治班的奧妙在于抓好宏觀管理，而走好這一步，關(guān)鍵是培養(yǎng)好、用好班干部。任何一個優(yōu)秀的班級，必須有一個優(yōu)秀的班委會。班委會成立后，班主任要大膽放權(quán)，不是做班干部的領(lǐng)導(dǎo)指揮，而是做他們的后盾，顧問甚至導(dǎo)演。告訴他們盡管干，努力探索不可能沒有失誤，出了錯責(zé)任在老師。有了班主任的充分信任，理解和支持，班委會的成員自是各顯神通，生出許多奇思妙想。班主任放權(quán)還應(yīng)對每一位同學(xué)，明確班主任甩了手，什么事都需要同學(xué)們自己掂量著，琢磨著去辦好，因?yàn)榘嘀魅萎吘乖诙⒅?。人多力量大學(xué)生的積極主動性就充分的調(diào)動起來了。例如：在班級文化建設(shè)上，我大膽的放手給學(xué)生讓學(xué)生自己大膽的去做。效果特別的好，班級文化搞的有聲有色，學(xué)生自己集思廣益定出了我們班的班訓(xùn)：我在我必爭，我爭，我必勝。即鍛煉了學(xué)生的能力自己又省了力氣何樂而不為呢?

2、以靜制動，依法治班

班級學(xué)生性格各異，出點(diǎn)小問題難以避免，班主任要心胸豁達(dá)，冷靜克制，但也不能聽之任之，該出手才出手，不該出手絕不出手，要相信學(xué)生有能力解決。只要班主任有利的控制著同學(xué)們的努力方向和行事原則，即使是一點(diǎn)撥，便達(dá)到已靜制動了。如此，才有可能使學(xué)生得到真正充分的鍛煉?，F(xiàn)在我們班的許多事情不用我去過問學(xué)生就可以自己處理的有條不紊，上一次的跑操比賽，我到沂南去聽課不在場，而就在這種情況下我們班依然取得了一個三等獎。這使我從中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的潛力。在以后的活動中我都試著讓學(xué)生自己去組織，結(jié)果都受到了意想不到的效果。

3、建立值日班主任制度，讓每一名同學(xué)都有機(jī)會成為班級的管理者。

同時讓他們體會到班級管理的難度，一個班級的成敗_的是整個集體的努力，班主任只是起到指導(dǎo)的作用。自從建立值日班主任制度以來，班級管理的難度降低了很多。同學(xué)們的自覺性都大幅度提高。我們規(guī)定每天晚上值日班主任對今天班內(nèi)出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié)，同時提出自己的建議。通過這樣的管理方式，讓同學(xué)們自己發(fā)現(xiàn)問題并自己解決，提高了同學(xué)們的主人翁精神，班級紀(jì)律相比以前有很大進(jìn)步。

讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)能力，并不是說管理有隨意性，而是要依據(jù)班級的法。否則，學(xué)生的能力培養(yǎng)便偏離了方向。能力培養(yǎng)不出來，反倒培養(yǎng)出了學(xué)生的惰性。反而適得其反了。要想做到這一點(diǎn)就要求我們班主任必須有著敏銳的觀察力，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化以便于給與必要的指導(dǎo)和糾正。

4、注意學(xué)生的思想工作教育。

學(xué)生的思想教育是一項(xiàng)長期而繁雜的工作，有時你的一兩次工作會付諸東流，毫無效果。于是耐心沒了，說出這樣的話我對你這樣好，你還違反紀(jì)律，你對得起誰呀?對得起你的父母嗎?對得起老師嗎?、我都告訴你多少遍了，你又出錯。沒長腦子。這樣學(xué)生不光不領(lǐng)情，還對老師有反感。作為一位老師特別是班主任更要有耐心，如果不堅持下去，會前功盡棄。好像這全是學(xué)生的錯，我們從來沒有看見農(nóng)民看見莊稼地里有草，而去埋怨莊稼為什么就長不過草呢，為什么你們不長的一樣高呢?農(nóng)民去給莊稼施肥、澆水讓它們盡快成長起來。我們?yōu)槭裁床荒芟胍幌?，我怎么就不能讓他記住?聽任老師的報告我真正明白了這一點(diǎn)。如果我們經(jīng)常這樣想，想著設(shè)法改變自己而不是埋怨學(xué)生，我們自己的教學(xué)管理能力也就提上來了，因?yàn)槲覀冇终业搅烁玫姆椒?。從另一方面來考慮，學(xué)生本來就是思想不成熟的階段，你只有適時的拉一把，他們才能從迷惘中走出來。

魏書生說：管理是班集體的骨架，班級詩歌小集體，