高中政治人教版選修6學(xué)案專題二專題優(yōu)化總結(jié)Word版含答案

專題優(yōu)化總結(jié)公民的道德生活eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(和諧社會,里的社會,公德)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(公共生活,中的道德)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(社會公德的含義,社會公德的特點,社會公德的作用)),\a\vs4\al(社會公德,的基本規(guī),范)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(文明禮貌助人為樂,愛護公物保護環(huán)境,遵紀守法)),\a\vs4\al(有公德,講文明,求和諧)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(克服私心，方便他人也方便自己,奉獻愛心，尊重他人也尊重自己,身體力行，從自己做起)))),\a\vs4\al(工作崗位,上的職業(yè),道德)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(職業(yè)生涯,中的道德)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(職業(yè)道德的含義,職業(yè)道德的產(chǎn)生和發(fā)展,職業(yè)道德的作用)),\a\vs4\al(職業(yè)道德,的基本規(guī),范)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(愛崗敬業(yè)誠實守信,辦事公道服務(wù)群眾,奉獻社會)),\a\vs4\al(培養(yǎng)職業(yè)精神,踐行職業(yè)道德)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(確立正確的工作態(tài)度,樹立正確的職業(yè)理想,學(xué)習(xí)職業(yè)道德知識,要在職業(yè)實踐中長期磨煉))))))公民的道德生活eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(幸福生活,中的家庭,美德)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(家庭生活,中的美德)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(家庭道德的含義,家庭道德規(guī)范的作用,家庭美德的含義)),\a\vs4\al(家庭美德,的基本規(guī),范)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(尊老愛幼,男女平等,夫妻和睦,勤儉持家,鄰里團結(jié))),\a\vs4\al(讓家庭充滿親情,讓鄰里更加團結(jié))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(家庭成員之間的溝通交流,家庭文化的培育,協(xié)調(diào)鄰里關(guān)系)))),\a\vs4\al(健康成,長中的,個人品,德)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(為人做事之本\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(個人品德的含義,個人品德的影響)),\a\vs4\al(學(xué)習(xí),道德,榜樣)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(每個國家和民族都有自己的道德榜樣,道德教育和道德修養(yǎng)的好方法,道德榜樣的巨大力量)),\a\vs4\al(腳踏實地,提升個人品德)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(重在實踐,循序漸進,學(xué)會慎獨))))))一、選擇題(本大題共10小題，每小題4分，共40分)eq\a\vs4\al(1.)每個社會成員都應(yīng)該愛護公共財物，如對公園里的花草樹木、街道兩旁的郵筒、影劇院里的座位音響、馬路上的井蓋路標等加以保護，不損壞、不濫用、不浪費、不侵占。這些屬于()A．職業(yè)道德的基本要求B．社會公德的基本要求C．家庭道德的基本要求D．環(huán)境保護的基本要求解析：選B。題干材料中的事例顯然是要求我們要愛護公物，而愛護公物是社會公德的要求，故選B項?？梢?，做這類題要先根據(jù)材料判斷出其要求的是什么，然后根據(jù)判斷出的要求，看其具體屬于家庭美德、職業(yè)道德還是社會公德。eq\a\vs4\al(2.)“社會公德維護公共利益，但會損害個人利益?！边@一觀點()A．錯誤，沒有看到公共利益與個人利益的對立性B．正確，看到了公共利益與個人利益在具體利益上的沖突C．錯誤，沒有看到公共利益與個人利益的一致性D．錯誤，沒有看到社會公德的調(diào)節(jié)作用解析：選C。做這類題的關(guān)鍵是弄清題干的意思。上述觀點錯誤，公共利益與個人利益存在一致性。eq\a\vs4\al(3.)社會公德不同于家庭道德和職業(yè)道德的一個顯著特點是()A．具有特別的強制性和約束力B．是全體公民都要遵守的道德規(guī)范C．具有鮮明的時代性D．是國家明文規(guī)定的道德規(guī)范解析：選B。社會公德與家庭道德和職業(yè)道德一樣具有鮮明的時代性，其強制性和約束力也是相同的，都是國家明確倡導(dǎo)的。王剛在一家企業(yè)做研發(fā)工作。經(jīng)過他的科技創(chuàng)新，企業(yè)因此獲得良好利潤，但王剛的工資卻沒有增加，這時，王剛的一個同學(xué)勸他到另一家大企業(yè)就職，并說工資可以提高五倍。王剛認為自己和企業(yè)簽訂的協(xié)議還沒有到期，就沒有去。據(jù)此回答4～5題。eq\a\vs4\al(4.)王剛的行為符合________的職業(yè)道德要求。()A．辦事公道 B．文明禮貌C．團結(jié)互助 D．誠實守信解析：選D。王剛的行為反映了誠實守信的職業(yè)道德要求，故選D。eq\a\vs4\al(5.)王剛的做法，反映了他()A．不懂得自身的真正價值 B．不懂得維護自身利益C．具有較強的職業(yè)責(zé)任感 D．有著團結(jié)合作精神解析：選C。王剛的行為反映出職業(yè)責(zé)任感，故選C。eq\a\vs4\al(6.)中國文聯(lián)在北京舉辦新聞發(fā)布會，正式向社會發(fā)布文藝界核心價值觀和《中國文藝工作者職業(yè)道德公約》，要求文藝工作者要培養(yǎng)職業(yè)精神，踐行職業(yè)道德。培養(yǎng)職業(yè)精神，踐行職業(yè)道德的關(guān)鍵是()A．樹立正確的職業(yè)理想B．樹立正確的職業(yè)價值觀念C．學(xué)習(xí)職業(yè)道德知識D．培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任意識解析：選A。培養(yǎng)職業(yè)精神，踐行職業(yè)道德的關(guān)鍵是樹立正確的職業(yè)理想，故答案選A。eq\a\vs4\al(7.)漫畫《區(qū)別對待》中主人翁違背的家庭美德是()A．尊老愛幼B．男女平等C．夫妻和睦D．勤儉持家解析：選B。漫畫《區(qū)別對待》反映出主人翁對待男孩女孩的態(tài)度是不同的，故答案選B。eq\a\vs4\al(8.)家庭道德是一種親情道德。親情是維護家庭美滿幸福的特殊力量。培育家庭美德，也就是培育親情的過程。下列觀點屬于培育親情的途徑的是()①家庭成員之間的溝通交流②家庭文化建設(shè)③培育家庭文化氛圍④長輩與晚輩之間要互相理解、尊重A．① B．①②C．①②③ D．①②③④解析：選D。培育家庭美德也就是培育親情，①②③④分別從家庭的溝通交流和家庭文化建設(shè)兩個角度正確地揭示了這一問題，故本題應(yīng)選D項。從2008年開始，為充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，引導(dǎo)廣大群眾以實際行動崇尚、學(xué)習(xí)和爭當?shù)赖履７叮醒胛拿鬓k在全國廣泛組織開展“我推薦，我評議身邊好人”活動，2017年7月1日，“我推薦我評議身邊好人”網(wǎng)絡(luò)點贊評議正式開始。據(jù)此回答9～10題。eq\a\vs4\al(9.)如果你參加了上述活動，你認為“好人”的共性有()①具有高尚的個人品德 ②從事一份高尚的職業(yè)③有著轟轟烈烈的壯舉 ④是踐行道德準則的典范A．①② B．②③C．①④ D．①③解析：選C。道德榜樣都具有高尚的個人品德，都是踐行道德準則的典范，因此①④符合題意。“好人”的標準不在于是不是從事一份高尚的職業(yè)，因此②說法錯誤。道德榜樣的先進模范行為，不只表現(xiàn)在轟轟烈烈的壯舉上，也表現(xiàn)在平凡的小事上，因此③說法錯誤。eq\a\vs4\al(10.)之所以要充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，是因為榜樣具有__________的特征。()①基礎(chǔ)性②示范性③引導(dǎo)性④共同性A．①② B．②③C．③④ D．①④解析：選B。道德榜樣是實踐道德準則和規(guī)范的典范，集中體現(xiàn)著先進的道德要求，人們?nèi)菀讓ζ洚a(chǎn)生認同感，并通過對比看到自身的差距，努力向他們學(xué)習(xí)，因此榜樣具有示范性和引導(dǎo)性，②③符合題意。①④不是榜樣具有的特征，應(yīng)排除。二、非選擇題(本大題共3小題，共60分)eq\a\vs4\al(11.)國慶、中秋“長假”飆成了一場全球最大規(guī)模的旅游工程。人們在充分享受假日快樂的同時，也不時耳聞麻煩之事。高速公路擁堵、游客被刺傷、乘客為了爭搶座位扭打、因一點點小刮蹭鬧翻天、旅游景點垃圾遍地、大聲喧嘩、隨意插隊、隨地便溺、只懂購物不懂文化等種種事情的發(fā)生，讓我們備受困擾。(1)我們在公共生活中應(yīng)該遵守哪些社會公德？(4分)(2)請你就加強社會公德建設(shè)談一下自己的看法。(8分)解析：社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則，涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。第(1)問需要回答社會公德的基本要求；第(2)問可以從加強公民道德建設(shè)的必要性及措施角度回答。答案：(1)社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則，其基本規(guī)范是：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。(4分)(2)①社會公德是人類在公共生活領(lǐng)域中長期積累的道德經(jīng)驗的總結(jié)，對于維護公共利益，保持社會穩(wěn)定，具有不可取代的作用。②社會公德的狀況，是展示公民道德修養(yǎng)與社會文明程度的“窗口”。社會公德是公民生活最基本的行為規(guī)范，是社會活動最起碼的道德要求，因而成為衡量文明發(fā)展程度的一種標志。③當前社會生活中還存在一些不良的道德行為，我們要增強公民的社會公德意識，加強公民社會公德建設(shè)。④公民要講文明，做一個有公德的文明人。在生活中，樹立公德觀念；克服私心，方便他人也方便自己；奉獻愛心，尊重他人也尊重自己；遵守公德，人人有責(zé)，嚴格要求自己，為把我國建成和諧社會而努力。(每點2分)eq\a\vs4\al(12.)一個企業(yè)成功的要訣是什么？一個員工優(yōu)秀的原因又是什么？許多人都在不斷地思考這些問題。柳傳志說：“小企業(yè)做事，大企業(yè)做人。”松下幸之助也曾經(jīng)說過：“松下先塑造人，后生產(chǎn)電器。”而盛田昭夫說得更加直接明了：“使企業(yè)得到成功的，既不是什么理論，更不是什么計劃，而是人！”在崇尚人本管理的今天，“企無人則止”的理念已經(jīng)深植于人心，越來越多的企業(yè)把培育員工的職業(yè)精神納入企業(yè)文化建設(shè)之中。(1)在現(xiàn)代經(jīng)濟活動中，為什么越來越多的企業(yè)把培育員工的職業(yè)精神納入企業(yè)文化建設(shè)之中？(18分)(2)你認為作為各種職業(yè)的從業(yè)人員，應(yīng)當從哪些方面培養(yǎng)職業(yè)精神，踐行職業(yè)道德？(16分)解析：本題考查職業(yè)道德的作用、如何培養(yǎng)職業(yè)精神、踐行職業(yè)道德，考查學(xué)生調(diào)動運用知識分析說明問題的能力。第(1)問直接答出職業(yè)道德的作用即可。第(2)問，學(xué)生只要結(jié)合教材知識從端正職業(yè)態(tài)度、樹立正確的職業(yè)理想、學(xué)習(xí)職業(yè)道德知識、培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任意識、最終提升職業(yè)生涯中的人生境界等角度來回答即可。答案：(1)①在職業(yè)活動中，職業(yè)道德風(fēng)貌是從業(yè)者職業(yè)精神的展示。任何職業(yè)的從業(yè)者，如果不具備相應(yīng)的職業(yè)精神，就不會自覺踐行職業(yè)道德，更難以在職業(yè)崗位上有所建樹。(6分)②良好的職業(yè)精神，包括敬業(yè)奉獻，團結(jié)協(xié)作，提供真實、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和令人滿意的服務(wù)等，這種精神豐富了企業(yè)文化的道德內(nèi)涵。(4分)③職業(yè)精神的力量，能夠使員工超越只為謀生和追求物質(zhì)利益而工作的局限，這種力量是凝聚廣大員工、形成企業(yè)文化的重要支撐。(4分)④崇尚職業(yè)精神，有益于開發(fā)每個員工的潛力，發(fā)揮每個員工的長處，這是企業(yè)文化發(fā)展內(nèi)在的道德要求。(4分)(2)①踐行職業(yè)道德，首先要確立正確的工作態(tài)度，端正職業(yè)態(tài)度。做到積極工作，誠實勞動，干一行愛一行。(4分)②踐行職業(yè)道德，關(guān)鍵在于樹立正確的職業(yè)理想。主動承擔(dān)社會義務(wù)，為社會多做貢獻，盡職盡責(zé)。(4分)③踐行職業(yè)道德，還要學(xué)習(xí)職業(yè)道德知識，培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任意識。學(xué)習(xí)職業(yè)技能和職業(yè)道德知識，了解從業(yè)者的行為規(guī)范及其評價標準，加強對職業(yè)精神的領(lǐng)悟和對職業(yè)道德的理解、職業(yè)責(zé)任意識的樹立。(4分)④踐行職業(yè)道德，最終目的，在于提升職業(yè)生涯中的人生境界。在未來的職業(yè)活動中，我們只有長期磨礪職業(yè)精神，自覺踐行職業(yè)道德，才能在職業(yè)生涯中實現(xiàn)人生境界的升華。(4分)eq\a\vs4\al(13.)某重視活動的育人功能，組織了豐富多彩的教育活動，如：①開展和諧校園活動。推行文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié)；倡導(dǎo)互助互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德；組織參加的各項活動，引導(dǎo)愛護公物，強化集體觀念和合作意識。②開展愛心表達和奉獻活動。關(guān)心家人生活，關(guān)愛老人健康；大聲說出對老人的愛，大膽行動讓老人感受到愛；為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務(wù)。(1)組織未成年人在家庭、、社會參加上述實踐活動，踐行了不同生活領(lǐng)域的哪些道德規(guī)范？(4分)(2)問題(1)中所涉及的道德規(guī)范的作用是什么？(10分)解析：本題以加強青少年的道德建設(shè)為背景，考查學(xué)生理解和分析問題的能力。第(1)問涉及家庭道德規(guī)范和社會公德基本規(guī)范，因此第(2)問既要回答家庭道德規(guī)范的作用，又要回答社會公德基本規(guī)范的作用。準確理解材料、準確判斷出涉及的知識點是答好本題的關(guān)鍵。答案：(1)①踐行了家庭道德規(guī)范，遵守了家庭美德中的尊老愛幼、勤儉持家、鄰里團結(jié)等基本規(guī)范。②踐行了社會公德基本規(guī)范，即文明禮