芳村區(qū)兒福幼的社會(huì)支持與教育事業(yè)

芳村區(qū)兒福幼的社會(huì)支持與教育事業(yè)

(一)芳村區(qū)兒童福利會(huì)幼兒園如果你走近方村芳雅花園的住宅小區(qū)，你可以在綠樹和花朵之間看到。這里有充滿活力的建筑。節(jié)奏音樂和孩子們的笑聲在他們身上流動(dòng)。移步院內(nèi),不必說那設(shè)備一流的活動(dòng)課室,不必說那格調(diào)明快的室外活動(dòng)場所,也不必說那和諧生動(dòng)的環(huán)境設(shè)置,你只要靜靜地感受到那股滿園洋溢的溫馨、愉悅的氣氛,便會(huì)嘖嘖稱贊、流連忘返了。難怪人們都說,每天孩子們一回到這里,都會(huì)興奮不已,樂不思家的。這,便是芳村區(qū)兒童福利會(huì)幼兒園(以下簡稱芳村區(qū)兒福幼),一所“硬件”、“軟件”均堪稱一流的省一級(jí)幼兒園?？烧l能想到,這所在芳村地區(qū)處于龍頭地位,發(fā)揮著窗口作用的兒童樂園,是從無到有,在短短的6年時(shí)間里迅速崛起的呢?(二)研學(xué)并舉,一進(jìn)一步當(dāng)初,芳村區(qū)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)同志決定創(chuàng)辦芳村區(qū)兒福幼的時(shí)候,他們所面對(duì)的真可以說是一個(gè)“一窮二白”的局面:要錢沒錢,要人沒人,有的只是一座小區(qū)配套的幼兒園空殼,一點(diǎn)內(nèi)部裝修都沒有。但是,為芳村區(qū)的婦幼事業(yè)創(chuàng)一個(gè)陣地,為芳村區(qū)的婦女兒童謀一份福利的信念,極大地激發(fā)著區(qū)婦聯(lián)的同志那股創(chuàng)園熱情。在最初的那段日子里,張惠珠主席、孟妙蘭副主席可以說為此事操碎了心,跑斷了腿。沒有錢,他們甩出了芳村區(qū)兒童福利會(huì)這個(gè)招牌,于1993年2月舉行了兩場籌款義演,得到了港澳同胞和芳村區(qū)干部群眾的大力支持,共收到捐款160多萬元,解決了創(chuàng)園資金的燃眉之急。沒有人,他們就四處網(wǎng)羅人才,1993年4月,首任園長利毅走馬上任,同年6月,李桂梅及時(shí)加盟,出任業(yè)務(wù)副園長,從而在幼兒園形成了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心。以利園長和李副園長為核心的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子,有著年輕氣盛、敢為人先的特點(diǎn)和膽色。他們?cè)趨^(qū)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的有力支持下,干起了白手起家、“拉山扯旗”的事業(yè)?！皠?chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”,他們所面對(duì)的局面是多么艱難啊:只有幾個(gè)月的時(shí)間,幼兒園要求搞好內(nèi)部裝修,要配套起各種設(shè)備設(shè)施,工作量之大可想而知;陸續(xù)到位的保教隊(duì)伍,絕大多數(shù)不是剛出幼師大門的十八、九歲的女娃娃,就是從未接觸過保教業(yè)務(wù)的廠礦企業(yè)女工,真正接觸過幼兒教育工作的只有4個(gè)人。但他們最終沒被困難壓倒而是戰(zhàn)勝了困難。時(shí)間緊迫,他們一分鐘掰成兩分鐘用;經(jīng)驗(yàn)不足,他們互幫互學(xué),邊學(xué)邊干,邊干邊學(xué)。1993年9月,首批幼兒如期踏進(jìn)芳村區(qū)兒福幼的門檻。成功邁出的第一步,不僅令新領(lǐng)導(dǎo)班子歡欣鼓舞,一種崇高的使命感和責(zé)任心同時(shí)從他們心底漸漸升起。(三)在思想引導(dǎo)、情感激勵(lì)、評(píng)教相結(jié)合——確立沒有標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的園風(fēng)當(dāng)芳村區(qū)兒福幼踏上軌道之后,如何把園里這些剛出校門的新兵,一群嘰嘰喳喳的姑娘們,還有這些半路出家、隔行隔山的生手女工,在最短時(shí)間內(nèi)操練成業(yè)務(wù)嫻熟、素質(zhì)合格的保教隊(duì)伍,成為擺在領(lǐng)導(dǎo)班子面前的當(dāng)務(wù)之急。“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”,時(shí)間不等人啊!也正在這時(shí),區(qū)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)提出了一個(gè)大膽的意見:“芳村區(qū)兒福幼不辦則已,要辦就辦最好的。”并且定出了明確的目標(biāo):力爭一年以后申報(bào)評(píng)估,達(dá)到市一級(jí)一類園標(biāo)準(zhǔn)。在區(qū)婦聯(lián)同志的積極爭取下,芳村區(qū)委、區(qū)政府也為幼兒園的發(fā)展給予了最大的支持:破天荒地給予了40個(gè)編制,定出了3年之內(nèi)全額撥款的政策,力促芳村區(qū)兒福幼辦成一流的幼兒園。面對(duì)壓力,在毫無前車可鑒的情況下,利園長、李副園長他們努力摸索,緊密結(jié)合《規(guī)程》、《綱要》等文件,切實(shí)分析本園現(xiàn)狀與主客觀條件,制定了一條適合本園發(fā)展方向、咬咬牙可以達(dá)到的發(fā)展目標(biāo),并立下“軍令狀”:第一年,抓師德,上軌道;第二年,配套齊,類級(jí)一;第三年,質(zhì)量好,有特色!為了盡快建成一支素質(zhì)過硬的保教隊(duì)伍,幼兒園把切入點(diǎn)落在了抓員工的思想與學(xué)習(xí)、抓制度的建立與健全上。首先,大力發(fā)揮黨團(tuán)組織的凝聚力,由黨支部搭臺(tái),團(tuán)支部唱戲,通過開展政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)思想培訓(xùn)來提高全員的思想素質(zhì),引導(dǎo)他們切實(shí)認(rèn)識(shí)到自己工作的意義,掌握工作內(nèi)容和要求,調(diào)動(dòng)起工作積極性。嚴(yán)格的要求只是外在尺度,情感激勵(lì)更是其內(nèi)在動(dòng)力。幼兒園發(fā)揮年輕人活潑開朗、多才多藝的優(yōu)勢,開展職工文藝匯演等形式多樣的集體文化活動(dòng);發(fā)動(dòng)他們自己動(dòng)手,發(fā)揮創(chuàng)見,參與創(chuàng)建、美化幼兒園和班級(jí),并在各班各人之間展開比、學(xué)、趕、幫,而這些活動(dòng)無不貫串著一條主旨:業(yè)務(wù)訓(xùn)練與素質(zhì)提高。如此以思想引導(dǎo)活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)業(yè)務(wù)的巧妙結(jié)合,激發(fā)了年輕人的工作熱情和內(nèi)在動(dòng)力。制度的建立與健全是又一重要保障。1995年初李桂梅副園長全面主持工作后,不僅在全園實(shí)施了分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)的常規(guī)制度,更摸索和總結(jié)出了“評(píng)教結(jié)合,以評(píng)促教”這條以教育人的經(jīng)驗(yàn)。在“一切為了孩子”的辦園宗旨下,把教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)逐級(jí)分解,層層落實(shí)到每個(gè)教職員工的具體工作中,制定客觀可量化的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)全員條條對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)考核評(píng)估,從中找出差距,進(jìn)而制定改進(jìn)措施。思想啟動(dòng)、情感激勵(lì)與評(píng)教相進(jìn),激發(fā)了全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的熱情和素質(zhì)提高的欲望,連后勤組的炊事員也陸續(xù)有幾人拿到了“高級(jí)點(diǎn)心師”資格證書?？粗媚飩円恍膿湓诠ぷ骱秃⒆由砩?日益進(jìn)入角色,李桂梅同志心里樂開了花。眾人捻成一股繩的合力很快發(fā)揮出巨大的促進(jìn)作用,幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)三月一小變,五月一大變,“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、開拓、進(jìn)取”的良好園風(fēng)也蔚然形成。“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”,在短短不到兩年的時(shí)間內(nèi),幼兒園便超前達(dá)到預(yù)期發(fā)展目標(biāo),在1995年廣東省首批一級(jí)幼兒園評(píng)定中脫穎而出,成為芳村區(qū)唯一一所省一級(jí)幼兒園。(四)整體推進(jìn)與提高教師的專業(yè)能力芳村區(qū)兒福幼的迅速成長與成功,在芳村區(qū)幼教行業(yè)中如同炸響了一聲春雷,成為業(yè)界紛紛關(guān)注的焦點(diǎn)。然而,崇高的使命感使他們?cè)诔晒χ?絲毫沒有忘記幼兒園賴以生長的芳村這塊教育基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的土地。有道是“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,已是出墻紅杏春意濃的芳村區(qū)兒福幼,自覺地把該地區(qū)幼兒教育的整體推進(jìn)與提高當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任。他們自覺擔(dān)當(dāng)起培訓(xùn)芳村區(qū)各街(村)辦幼兒園、托兒所的教師和帶頭開展教科研的使命,采取“走出去”和“迎進(jìn)來“的形式,一方面下到各園(所)傳道授經(jīng),進(jìn)行示范教學(xué),結(jié)成教學(xué)對(duì)子,毫不保留地傳送教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn);另一方面,幼兒園大開方便之門,熱情迎進(jìn)批批來園見習(xí)觀摩、求經(jīng)取寶的教師,在與他們的交流切磋中相互促進(jìn);同時(shí),發(fā)揮本園設(shè)施完備、人員齊整、教學(xué)突出的優(yōu)勢,以點(diǎn)帶面,一線串珠,聯(lián)合、帶動(dòng)各園探索教科研。如今,芳村區(qū)兒福幼還是芳村區(qū)幼兒教育對(duì)外交流的窗口,每年都要接待大量的外地同行,共同切磋交流。如果說,兒福會(huì)幼兒園是一位才敏通達(dá)的“大姐”,芳村區(qū)許多幼兒園已在這位“大姐”的帶動(dòng)下,透過這扇窗口看到了外面很大很遠(yuǎn)的世界。近年來芳村區(qū)幼教事業(yè)連上臺(tái)階,整體上從薄弱不斷走向堅(jiān)實(shí),芳村區(qū)兒福幼應(yīng)該記上一功,這所幼兒園也因此多次受到市、區(qū)有關(guān)部門的好評(píng)。(五)管理要強(qiáng),實(shí)踐為業(yè),建設(shè)一支強(qiáng)有力的創(chuàng)新隊(duì)伍創(chuàng)業(yè)不易,守業(yè)更難。1995年9月升任園長的李桂梅明白,雖然經(jīng)歷了萬千艱辛,但今天這份成功與榮譽(yù)對(duì)于他們來說也許確實(shí)來得太快。要想保住領(lǐng)先的龍頭地位,永立潮頭浪尖,必須不斷吐故納新,努力完善,使質(zhì)量再上檔次,探索真正屬于自己的特色、品牌辦園之路。他們又大刀闊斧地行動(dòng)了。為適應(yīng)市場體制下教育發(fā)展的大趨勢和開放辦園的需要,幼兒園再次勇為人先,主動(dòng)砸破原來的“鐵飯碗”,從1997年初在管理上全面實(shí)施園長負(fù)責(zé)制及其領(lǐng)導(dǎo)下的崗位責(zé)任制,逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的教育管理模式邁進(jìn)。其具體做法是,所有員工實(shí)行聘任制(園長兩年,其余員工一年),園長由區(qū)婦聯(lián)聘任;幼兒園由園長全面掛帥,根據(jù)“人盡其才,各顯其能”原則聘選各部門中層干部,其下崗位固定,職權(quán)明確,教職員工實(shí)行優(yōu)化組合、可上可下、能聘能辭式的競爭上崗。上至園長,下至保教人員、醫(yī)護(hù)人員、炊事員、財(cái)務(wù)人員,每人的工作責(zé)權(quán)公開張榜;又組成專門考核評(píng)估小組,每周、每日對(duì)各人各項(xiàng)工作逐項(xiàng)進(jìn)行量化考核,層層落實(shí),其完成程度及質(zhì)量均在全體員工的監(jiān)督之下,公開公平公正;依據(jù)考核評(píng)估結(jié)果實(shí)施獎(jiǎng)罰,并與其工薪、晉級(jí)緊密掛鉤。為此,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)真正做到了以身作則,她不僅養(yǎng)成了事必躬親、明察秋毫的習(xí)慣,在時(shí)間上也特別嚴(yán)于律己。在他們的帶領(lǐng)下,姑娘們也早已習(xí)慣了加班加點(diǎn)、緊張充實(shí)的工作方式,周末不去園里反倒會(huì)顯得空虛不自在。崗位責(zé)任制及獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制,鍛煉出一支事業(yè)心強(qiáng)、具有創(chuàng)新意識(shí)和奉獻(xiàn)精神的隊(duì)伍,“以園為家,以園為業(yè)”的觀念深深扎根于每個(gè)人心里。硬件是基礎(chǔ),管理是保障;而在此世紀(jì)之交的教育大發(fā)展趨勢下,要想真正上檔次,創(chuàng)品牌,在挑戰(zhàn)中立于不敗,一支過硬過強(qiáng)的科研隊(duì)伍的培育和崛起尤為關(guān)鍵。今天,芳村區(qū)兒福幼這群平均年齡不到30歲的教師中,學(xué)歷已是100%達(dá)標(biāo)。盡管如此,幼兒園還是不惜花大本錢送出一批批教師到高校進(jìn)行進(jìn)修提高,幼師過了學(xué)大專,大專過了修本科;同時(shí),珍惜各種與外界研討交流的機(jī)會(huì),上北京天津,去南京上海,下珠海深圳,遍取幼教真經(jīng),擴(kuò)大教育視野。在幼兒園內(nèi)部,對(duì)姑娘們強(qiáng)抓教學(xué)的同時(shí)狠壓科研擔(dān)子,要求每人必須定出分期科研發(fā)展目標(biāo),以科研促教學(xué),教學(xué)帶科研,將此內(nèi)化為教師自身發(fā)展提高的需要。同時(shí),幼兒園廣泛開展橫向交流合作,與科研單位、姐妹園所緊密配合,協(xié)同共進(jìn),目前,他們與華南師大心理系莫雷教授合作開展的“黃金早期教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)已全面鋪開并初見成效。科研的重視引發(fā)對(duì)人才的迫切需求,為此李園長甚至留出最好的位置,四處招賢納士,其求賢若渴、矢志幼教之心斑斑可鑒。(六)成了家長的“守護(hù)神”也許,芳村區(qū)兒福幼的騰飛才剛剛開始,當(dāng)然他們6年里所付出的要遠(yuǎn)比上面所輕描淡寫的要多得多?！耙磺袨榱撕⒆?一切方便家長”的辦園宗旨和信念造就了一個(gè)勇于開拓、眼光敏銳的領(lǐng)導(dǎo)班子和一批獻(xiàn)身幼教、進(jìn)取不息的扎實(shí)人才。他們不僅成功培養(yǎng)了一批批素質(zhì)全面、發(fā)展和諧的孩子,從而在無數(shù)家長心中建立起一種良好形象;同時(shí)因其在區(qū)幼教領(lǐng)域的龍頭地位和輻射作用而深為同行推崇、尊重,由此也為自己贏得了良好的聲譽(yù)難怪