人教版數(shù)學(xué)六下《5數(shù)學(xué)廣角-鴿巢問題》江蘇-張旻昊老師-【課件】抽屜原理-六年級數(shù)學(xué)課件_第1頁
人教版數(shù)學(xué)六下《5數(shù)學(xué)廣角-鴿巢問題》江蘇-張旻昊老師-【課件】抽屜原理-六年級數(shù)學(xué)課件_第2頁
人教版數(shù)學(xué)六下《5數(shù)學(xué)廣角-鴿巢問題》江蘇-張旻昊老師-【課件】抽屜原理-六年級數(shù)學(xué)課件_第3頁
人教版數(shù)學(xué)六下《5數(shù)學(xué)廣角-鴿巢問題》江蘇-張旻昊老師-【課件】抽屜原理-六年級數(shù)學(xué)課件_第4頁
人教版數(shù)學(xué)六下《5數(shù)學(xué)廣角-鴿巢問題》江蘇-張旻昊老師-【課件】抽屜原理-六年級數(shù)學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

抽屜原理1、把4個球放到兩個抽屜里，其中一個抽屜最多放幾個？最少放幾個？2、把5個球放到兩個抽屜里，如果每個抽屜至少放一個球，其中一個抽屜最多裝幾個？最少放幾個？預(yù)學(xué)：把4枝筆放進(jìn)3個杯子里，可以怎么放？導(dǎo)學(xué)：(1)小組合作學(xué)習(xí)，擺一擺并記錄。(2)推薦一個同學(xué)匯報學(xué)習(xí)成果?；顒樱嚎傆幸粋€紙杯至少放進(jìn)2枝筆

如果我們先讓每個杯子里放1枝筆，最多放3枝。剩下的1枝還要放進(jìn)其中的一個杯子。所以不管怎么放，總有一個杯子里至少放進(jìn)2枝筆。

把5枝鉛筆放入3個杯子，總有一個杯子里至少有幾支鉛筆？導(dǎo)學(xué)：（1）把5枝鉛筆放進(jìn)2個杯子里（2）把15枝鉛筆放進(jìn)4個杯子里（3）把54枝鉛筆放進(jìn)7個杯子里（4）把70枝鉛筆放進(jìn)8個杯子里

下面各題不管怎么放，總有一個杯子里至少有幾枝鉛筆？抽屜原理：

把m個物體放進(jìn)n個抽屜里（m>n>1），不管怎么放總有一個抽屜至少放進(jìn)2個或2個以上的物體?！俺閷显怼庇址Q“鴿巢原理”，最先是由19世紀(jì)的德國數(shù)學(xué)家狄利克雷提出來的，所以又稱“狄利克雷原理”。抽屜原理的應(yīng)用是千變?nèi)f化的，用它可以解決許多有趣的問題，并且常常能得到一些令人驚異的結(jié)果。

狄利克雷（1805～1859）

學(xué)到這兒你們能不能自己試著編一個關(guān)于抽屜原理的題目呢？鞏固：

在聽課的老師中選任意13人，總有至少幾個人的屬相相同，想一想，為什么？12屬13人12個13個物體

五（4）班有學(xué)生49人，我們可以肯定，在這49人中，至少有多少人的生日在同一個月？想一想，為什么？12個月12個49人49個物體

從撲克牌中取出兩張王牌，在剩下的52張撲克牌任意抽牌。（1）從中抽出18張牌，至少有幾張是同花色？18÷4=4（張）……2（張）4+1=5（張）答：至少有5張是同花色。20÷13=1（張）……7（張）1+1=2（張）答：至少有2張數(shù)字相同。（2）從中抽出20張牌，至少有幾張數(shù)字相同？

尋找生活中的抽屜原理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論