高考思想政治學(xué)科材料型主觀題的破解之道

第第頁高考思想政治學(xué)科材料型主觀題的破解之道摘要：在政治高考中，如何答好材料型主觀題？它的破解之道有：一是了解命題特點；二是分析得分偏低原因；三是找到正確解題方法。

關(guān)鍵詞：思想政治學(xué)科材料型主觀題破解

在高考政治科測試的主觀題中，材料題是最常見的題型，答好材料型主觀題，是提高政治高考成績的關(guān)鍵之一。那么，如何解答好材料型主觀題呢？它的破解之道是什么？我結(jié)合多年的高三政治教學(xué)實踐，談?wù)効捶ā?/p>

一、命題特點

政治高考材料主觀題的特點是信息量大，能力要求高，一般選取現(xiàn)實生活中重大的政治、經(jīng)濟、科技、文化等實例或者以最新的熱點材料為命題切入點，要求考生重視基礎(chǔ)，突出運用能力，強調(diào)聯(lián)系，回歸教材，適度開放，引導(dǎo)創(chuàng)新等。

二、得分偏低原因

1.基礎(chǔ)知識不扎實。如：概念界定不清，知識要點不全，觀點理解不透，導(dǎo)致遷移失敗。

2.運用能力未到位。如：把握不好材料，無法提煉“有效信息”，運用失當(dāng)；沒有結(jié)合熱點，東拉西扯，要點不明；觀點游離，不扣題。

3.解題技巧不當(dāng)。如：沒能概括題意中心，問題要求不明確，破解不易；答題思路不清，答題步驟不熟，所以得分不高。

4.答題不規(guī)范。如：書寫潦草，術(shù)語不準(zhǔn)，詞不達(dá)意，層次不清，邏輯混亂等。

三、解題方法

答好材料主觀題的要求是多方面的，但正確審題，從材料中提取有效信息，則是正確解答問題的關(guān)鍵，打比方說：“一把鑰匙開一把鎖”。對待材料主觀題，應(yīng)掌握以下方法。

1.抓關(guān)鍵詞，弄清題意中心。首先要仔細(xì)讀懂試題提供的熱點材料或時政素材，有時題目材料一大堆，看上去眼花繚亂，而經(jīng)過分析，找出點明題意的關(guān)鍵詞或總結(jié)性語句，就能找題意中心；其次要全面分析，分析材料共包括幾個層面的內(nèi)容，從每一個層面入手，分析其主要反映的道理是什么，不要斷章取義，不要從個別詞句出發(fā)就下結(jié)論，要抓主要舍次要，把握好中心，明確題意中心后，下一步的答題思路方向就清晰了。

例如（浙江省考題）：熟悉柒牌的人都知道，25年前，憑著一把剪刀，一架老式縫紉機，350元，柒牌從裁縫鋪子起家。25年后，它已成為年產(chǎn)700多萬件的大型服裝企業(yè)集團。25年來，柒牌把產(chǎn)品質(zhì)量和公司形象相提并論，置之首位，并最終在消費者心中鑄起了良好形象。問：（1）柒牌為什么要把產(chǎn)品質(zhì)量和公司形象相提并論，置之首位？

【解析】要答好這個問題，就要對材料抓關(guān)鍵詞，如“產(chǎn)品質(zhì)量和公司形象”等，確定題意中心，分析材料包括哪些層面的內(nèi)容，反映的道理是什么，明確是用經(jīng)濟常識中商品的使用價值和價值，以及企業(yè)的信譽形象等知識來回答。

2.明確問題，找到教材“落腳點”。試題材料千變?nèi)f化，尤其是熱點材料、時政素材變化更大，但“萬變不離其宗”，即離不開教材的相關(guān)原理內(nèi)容。審題時，一是要先斷定材料問題是從經(jīng)濟、哲學(xué)還是政治常識角度提出的，然后確定是套用教材哪些章、節(jié)、框的內(nèi)容、觀點，這些不能馬虎，關(guān)系到能否得分，這樣縮小范圍，然后根據(jù)題目的要求恰當(dāng)?shù)匾?、組織有關(guān)課本的知識來分析、解答，這樣答題方向?qū)α耍碛^點也“對號入座”了，得分就高了。二是要確定問題是從什么角度提出的，比如常見的三個角度：“是什么”、“為什么”、“怎么辦”，是從其中的哪個角度提出的，這點如果搞錯，將失分很多。

例如（四川省高考題）：某高校網(wǎng)站論壇上一篇譴責(zé)浪費的文章引起了共鳴。文章說，有些同學(xué)早晨洗漱時任憑自來水嘩嘩地流個不停；在該校餐廳門口的兩個泔水桶里，裝著將滿的剩余飯菜，不少同學(xué)還在將大半碗拉面、大半個饅頭往里丟，而食堂窗口上赫然寫著“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德”。自從黨中央提出建立節(jié)約型社會的目標(biāo)和任務(wù)后，全國正在展開一場旨在建設(shè)節(jié)約型社會的活動。大學(xué)生從反思浪費開始學(xué)習(xí)節(jié)約、注意節(jié)約了。

問：運用經(jīng)濟常識分析材料中的浪費行為。

【解析】此題以當(dāng)今社會的熱點——建立節(jié)約型社會，以學(xué)生身邊的小事——浪費現(xiàn)象為切入點，從經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)三個方面進(jìn)行考核。第（1）問分析浪費行為，應(yīng)該從是什么、為什么、怎么做三個方面組織答案。材料中的行為是什么行為，這種行為為什么是錯誤的，面對這種行為該怎么做。

3.規(guī)范答題，注重答題技巧和習(xí)慣。政治科答題規(guī)范與否，直接影響分?jǐn)?shù)的高低。所以我們要規(guī)范答題，有良好的答題技巧與習(xí)慣。一是要層次分明，分點書寫，把重要的觀點原理寫在前面，結(jié)尾要表明自己的態(tài)度，要扣題；二是要理論聯(lián)系實際，切忌離開材料，東拉西扯，不得分；三是要求答案完整，各要點要有“原理+方法論、觀點+材料”等，要聯(lián)系國家方針政策的最新時政觀點，創(chuàng)造性答題；四是字跡書寫要整潔，讓閱卷老師產(chǎn)生好的第一印象與同情心等。

例如（江蘇高考題）：某中學(xué)門口因小攤販設(shè)攤，引起交通堵塞。在城管執(zhí)法過程中，攤販與城管時常發(fā)生沖突。針對這一現(xiàn)象，該校部分學(xué)生成立探究性學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行相關(guān)調(diào)查。一些同學(xué)進(jìn)行實地采訪：

城管人員：小攤販無證經(jīng)營，亂擺攤，交通堵塞，影響市容。小販：辦證難，小本經(jīng)營，賺錢剛夠糊口，攤位租金貴，只能在馬路上跑。顧客：小攤設(shè)點靈活方便，價格便宜。

一些同學(xué)查閱資料：某城市有無證攤販近5萬，以前一味采取簡單的取締辦法，給居民生活帶來不便，后認(rèn)識到與其死堵不如疏導(dǎo)，改進(jìn)管理辦法，取得了較好的效果。

針對上述現(xiàn)象，請你與同學(xué)們一起探討：（1）運用哲學(xué)常識說明城管人員、小攤販和顧客間的觀點為什么會不一致？（2）運用所學(xué)知識，談?wù)勅绾位獬枪苋藛T與小攤販間的矛盾？（3）反思并概括本次探究性學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識問題和解決問題的思路和方法？

【解析】本題結(jié)合現(xiàn)實生活事例，考查綜合運用所學(xué)知識分析說明、解決問題、綜合探究的能力。運用上面的答題方法，如層次分明、要分點答等：第（1）問，三方觀點差異的原因主要是主觀上的，高二哲學(xué)的幾個主觀因素中，立場的因素是造成差異的主因。第（2）問，化解城管與小攤販的矛盾，要考慮利益出發(fā)點問題，就是從人民的根本利益出發(fā)，還要注意從政府和小攤販的角度分別回答如何做，這里政府的作用是主要的，是答題重點。第（3）問，對材料進(jìn)行歸納概括