重點(diǎn)中學(xué)八年級(jí)期末調(diào)考語(yǔ)文模擬試題

重點(diǎn)中學(xué)八年級(jí)期末調(diào)考語(yǔ)文模擬試題滿分：120分時(shí)間：120分鐘編輯人：丁濟(jì)亮祝考試順利！一、語(yǔ)言理解與運(yùn)用(32分)1、下列加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是()(2分)A.蹣跚（pán）愧怍（zuò）吊唁（yàn）罄竹難書(qìng)B.嶙峋（xún）兩棲（xī）老嫗（yù）風(fēng)雪載途（zài）C.荒謬(miù)仄歪（zhè）阻遏（è）毛骨悚然（sǒng）D.尷尬(gān)潮汐（xī）傖俗（chāng）在劫難逃（jié）2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)A.歸咎噴嚔鑄劍為犁穿流不息B.狼籍煩躁蕩然無(wú)存銷聲匿跡C.軒榭藩籬惟妙惟肖因地制宜D.鞠躬遺骸銳不可擋張皇失措3、下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()(2分)A.家中的相冊(cè)里，總有一些年代久遠(yuǎn)發(fā)黃褪色的老照片，這些照片的背后隱藏著一些鮮為人知的故事。B.每逢節(jié)假日，中央大街兩旁的店鋪，就會(huì)顧客盈門，生意蔥蘢。C.冬去春來(lái)，夏隱秋至，一年四季，周而復(fù)始，變化無(wú)常。D.這座寺廟經(jīng)過(guò)數(shù)月的修繕，如今已修整完畢。整座寺廟看上去古樸莊嚴(yán)，惟妙惟肖。4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.母親節(jié)，她瞞著媽媽和爸爸買了一大束康乃馨，準(zhǔn)備以此作為禮物，給母親一個(gè)驚喜。B.由于她的出色表演，贏得了觀眾熱烈的掌聲。C.孔乙己一到店，許多酒店的人便都看著他笑。D.這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。5、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“我……我……我什么時(shí)侯騙過(guò)你？”他問(wèn)得很突然，我也就隨便反問(wèn)了一句，“你可是真的沒(méi)有騙我？”B.高爾基說(shuō)，小說(shuō)是“時(shí)代的生活和情緒的歷史”，鑒賞小說(shuō)要尋味特定時(shí)代人物的思考、憎愛(ài)和追求。C.但是每一過(guò)程的開始階段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的發(fā)展過(guò)程具有自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)呢？D.最近，西昌市房交會(huì)上展出了不少新的樓盤：海河帝景、河海花園、陽(yáng)光錦園……。6、下列句子說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，作者回憶了兒時(shí)和阿長(zhǎng)相處的情景，表達(dá)了對(duì)她的懷念之情。B.古體詩(shī)分為律詩(shī)和絕句，絕句一般為八句，分為首聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)和頷聯(lián)。C.《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好漢就有一百零八將，“豹子頭”林沖就是其中之一。D.朱自清，我國(guó)現(xiàn)代散文家，他的散文《背影》截取了父子離別中最鮮明的片段，抒發(fā)了濃濃的父子深情。7、原文默寫。(8分)（1），遙隔楚云端。（2）登臨吳蜀橫分地，。（3），都護(hù)在燕然。（4）春冬之時(shí)，，良多趣味。（5）大道之行也，天下為公，,。（6）《望岳》的頸聯(lián)是，。（7）孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中化用“臨淵羨魚”這一成語(yǔ)的詩(shī)句是，。（8）“鄉(xiāng)愁”是古今詩(shī)詞共同的主題之一，崔顥《黃鶴樓》中的“，”抒發(fā)了濃濃的鄉(xiāng)愁。8、名句導(dǎo)讀。(6分)（1）根據(jù)提示填寫下表。（要求：概括相關(guān)人物的共有特征，為人物歸類）(3分)人物：孫悟空魯達(dá)武松祥子義項(xiàng)形象特征人物人物A保爾魯濱遜B俠肝義膽C沙僧D智慧超人吳用（2）請(qǐng)從表格中任選一項(xiàng)，根據(jù)名著內(nèi)容具體說(shuō)明人物歸類的理由。（不少于40字）(3分)選項(xiàng)：；理由：。9、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）南望中學(xué)八年級(jí)（1）班準(zhǔn)備在寒假前舉辦一次“迎新春知民俗”的主題班會(huì)，請(qǐng)你參加，并完成以下任務(wù)。（1）設(shè)計(jì)一個(gè)能夠讓多數(shù)同學(xué)都參與的活動(dòng)，并寫出設(shè)計(jì)的基本思路。(3分)活動(dòng)內(nèi)容：。基本思路：。（2）為會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)推薦一種富有傳統(tǒng)文化意味的裝飾物，并說(shuō)明推薦理由。(3分)推薦飾物：理由：。二、古詩(shī)賞析(4分)歸園田居（其三）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。1、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對(duì)比說(shuō)明了什么？(2分)2、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”一句表達(dá)了怎樣的思想？(2分)三、文言文閱讀:(11分)[甲]山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)具備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。[乙]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月，何處無(wú)松柏，但少閑人如吾兩人者耳。1、用“∣”為文中劃線句子標(biāo)出停頓。(1分)解衣欲睡月色入戶欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者遂至承天寺尋張懷民2、解釋下列加點(diǎn)的詞：(4分)（1）曉霧將歇（）（2）未復(fù)有能與其奇者（）（3）懷民亦未寢（）（4）但少閑人如吾兩人者耳（）3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(3分)（1）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（2）相與步于中庭。4、填空：(3分)（1）甲文寫景動(dòng)靜相襯，其中通過(guò)生命活動(dòng)的描寫，為景增添動(dòng)感的語(yǔ)句是和“”；乙文中寫景的名句是。（2）甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“”之美，乙文描繪了“”之美。但兩文的思想感情有所不同，甲文表達(dá)了的思想感情，乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“”的語(yǔ)句中。四、現(xiàn)代文閱讀:(23分)閱讀一：母親莫言 我5歲的時(shí)候，正處于中國(guó)歷史上一個(gè)艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。這是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。這個(gè)記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲！我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來(lái)，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時(shí)還能歌唱？我在母親生前一直想跟她談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問(wèn)。有一段時(shí)間，村子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時(shí)候我們家正是最艱難的時(shí)刻，父親被人誣陷，家里存糧無(wú)多，母親舊病復(fù)發(fā)，無(wú)錢醫(yī)治。我總是擔(dān)心母親走上自尋短見(jiàn)的絕路。每當(dāng)我下工歸來(lái)時(shí)，一進(jìn)門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時(shí)，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來(lái)已是傍晚，母親沒(méi)有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒(méi)有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來(lái)。這時(shí)，母親從外邊走了進(jìn)來(lái)。母親對(duì)我的哭泣非常不滿，她認(rèn)為一個(gè)人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問(wèn)我為什么哭。我含糊其詞，不敢對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她對(duì)我說(shuō)："孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì)去的！"這是一個(gè)母親對(duì)她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾?，F(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對(duì)苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵(lì)著我。在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因?yàn)轲囸I而喪失了人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說(shuō)，誰(shuí)學(xué)得最像，豆餅就賞賜給誰(shuí)。我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個(gè)。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)S了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里。回家后，父親嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺也嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺對(duì)我說(shuō)：嘴巴就是一個(gè)過(guò)道，無(wú)論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！他們的話，當(dāng)時(shí)并不能說(shuō)服我，因?yàn)槲抑郎秸浜Ｎ逗筒莞鶚淦こ缘蕉亲永锊⒉灰粯?！但我也感到了他們的話里有一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著。饑餓的歲月使我體驗(yàn)和洞察了人性的復(fù)雜和單純，使我認(rèn)識(shí)到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個(gè)民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學(xué)的靈魂。1、本文第1段，母親捶打野菜時(shí)情景的描寫很有特點(diǎn)，試作賞析。(2分)2、理解文中劃?rùn)M線句子的含義。(4分)（1）愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲?。?）孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì)去的！3、第3段中，畫橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用？(3分)4、根據(jù)文意，補(bǔ)寫出第4段中父親嚴(yán)厲批評(píng)“我”的話。(2分)5、本文題目為“母親”，但文中又用了不少文字寫父親和爺爺，結(jié)合全文探究作者這樣安排的原因。(2分)閱讀二：①現(xiàn)在，我們都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，對(duì)石油過(guò)分依賴，會(huì)讓國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)安全及環(huán)境安全遭受威脅。但文明不能因此停下前進(jìn)的步伐，我們必須找到新的能源來(lái)保障世界運(yùn)輸系統(tǒng)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。以非糧原料或農(nóng)業(yè)廢棄物為原料轉(zhuǎn)化的液態(tài)燃料——纖維素生物燃料有利于環(huán)境安全，技術(shù)可行性強(qiáng)，近期內(nèi)最有希望替代傳統(tǒng)化石能源。

②生物燃料可以用植物或植物制品為原材料。目前，第一代生物燃料以可食用作物為原料，主要包括玉米、大豆（美國(guó)）、甘蔗（巴西）。用可食用作物制造生物燃料是最簡(jiǎn)單可行的，因?yàn)榘堰@些可食用作物轉(zhuǎn)化為燃料的技術(shù)是現(xiàn)成的。然而，第一代生物燃料并非長(zhǎng)久之計(jì)，原因很簡(jiǎn)單：沒(méi)有足夠的耕地能夠滿足發(fā)達(dá)國(guó)家10%的液態(tài)燃油原料需求。

③第二代生物燃料主要以纖維素質(zhì)材料為原料，如富含纖維素、生長(zhǎng)迅速的草本植物，可轉(zhuǎn)化為草油的原料有很多，從木材廢料（鋸木屑、木質(zhì)建筑殘片）到農(nóng)業(yè)廢棄物（玉米秸稈、小麥莖稈），再到“能源作物”［生長(zhǎng)迅速、纖維含量高、專門種植用作草油原料的草本和木本植物］。這些原料作物耕作成本低、量大，更關(guān)鍵的是，這些作物的種植生產(chǎn)不會(huì)干擾和危及糧食生產(chǎn)。大多數(shù)能源作物能夠在不能用作農(nóng)田的邊際土地上快速生長(zhǎng)。還有一些能夠在被廢水或者重金屬污染的土壤中生長(zhǎng)并凈化土壤，如生長(zhǎng)周期較短的灌木柳樹。

④纖維素類植物生物質(zhì)（指某一系統(tǒng)中全部或特定的生物總量）豐富，能夠可持續(xù)地收獲，來(lái)制造生物燃料。美國(guó)農(nóng)業(yè)部和能源部的研究顯示，在不減少作為人類食物、動(dòng)物飼料及出口生物質(zhì)份額的前提下，美國(guó)每年能夠生產(chǎn)13億噸（干重）生物質(zhì)。如此大量的生物質(zhì)每年至少能夠產(chǎn)生1,000億加侖（約3,790億升）草油，大約相當(dāng)于每年美國(guó)汽油、柴油消耗總量的一半。放眼全球，每年纖維素類生物質(zhì)生產(chǎn)量能夠轉(zhuǎn)化的生物燃料相當(dāng)于340億～1,600億桶原油，已經(jīng)超過(guò)了目前全球每年30億桶原油的消耗量。纖維素類生物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)化成任何類型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油，甚至航空燃油。

⑤人類歷史上的能源新紀(jì)元──草油時(shí)代也許很快就要到來(lái)。6、第二代生物燃料的優(yōu)勢(shì)是什么？(3分)7、選文第②段中加點(diǎn)詞“主要”能否刪去？為什么？(2分)8、說(shuō)說(shuō)選文第④段劃線句子使用的說(shuō)明方法及作用。(3分)9、能源問(wèn)題是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要問(wèn)題，你對(duì)能源的開發(fā)利用有哪些合理化的建議？請(qǐng)寫出來(lái)。（至少寫兩條）(2分)五．作文(50分)人生的歷程，是不斷尋找真善美的過(guò)程，無(wú)論是做人的道理，還是具體的東西，都需要我們認(rèn)真去尋找。比如尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，尋找成功的奧秘，尋找心愛(ài)的物品，尋找失落的感情，尋找生活的快樂(lè)，尋找人生的坐標(biāo)……將題目“尋找”補(bǔ)充完整，除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。八年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、1、A2、C3、A4、D5、C6、B7、（1）我家襄水曲（2）徙倚湖山欲暮時(shí)（3）蕭關(guān)逢候騎（4）則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，（5）選賢與能，講信修睦。（6）蕩胸生層云，決眥入歸鳥（7）坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（8）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁8、（1）A、硬漢子B、魯達(dá)武松C、勤勞堅(jiān)韌祥子D、孫悟空（2）略9、（1）“民俗文化”知識(shí)競(jìng)賽組織者先設(shè)計(jì)競(jìng)賽題，班會(huì)上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。