中考作文試卷分析

遂寧市2013年初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生考試語文試卷及評(píng)閱情況分析“遂寧市2013年初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生考試語文試卷”評(píng)閱工作于2013年6月19日上午8：30—13：30在遂寧中學(xué)校本部繼光樓進(jìn)行，并順利完成。本小組承擔(dān)的閱卷工作是評(píng)閱語文卷的作文部分。組織者是遂寧市船山區(qū)教科所黃鑫所長(zhǎng)，質(zhì)檢員是遂寧一中袁中平老師。在此，我們對(duì)在本次語文閱卷工作中發(fā)現(xiàn)的問題做簡(jiǎn)單歸納與分析。1、從本次語文試卷作文命題的取向上看，作文是選擇性寫作，一是以“幸福生活”為話題的話題作文；二是以“我想握住你的手”為標(biāo)題的命題作文。前者的寫作難度，選材與構(gòu)思，文章定向、文體定向都存在較大難度，具體地講就是學(xué)生不知道如何正確構(gòu)思，不知道如何把握好寫作的度。避免內(nèi)容與標(biāo)題不一致，既不空泛，也不“緊身”，真正做到內(nèi)容與標(biāo)題松緊適度。2、學(xué)生答題上。從作文分?jǐn)?shù)上看，這次作文平均分是45.7分，與市教科所大致劃定的四類作文平均分45分的定向是吻合的。其分?jǐn)?shù)與比例具體分布大致是：文章內(nèi)容充實(shí)，寓意深刻，語文精美的優(yōu)秀文章，其得分在58、59分，所占比例大致在5%；51----57分的一類卷大約占全部試卷的10%；41----45分的二類卷占全部試卷比例大致在65%；33----40分的三類卷占了全部試卷的15%；32分以下的四類卷作文總體控制在5%左右，其中16分以的控制在2%以內(nèi)。學(xué)生作文卷面上反映出的極格率在95%左右。從作文卷面上看，考生作文書寫干凈整潔，卷面工整的所占比重大致為10%；絕大部分是書寫一般，語文書寫基本功較一般占到了全部試卷數(shù)量的80%；有少數(shù)約8%----9%的考生書寫潦草，難以辨認(rèn)；其至有三位考生的字閱卷老師根本無法辨別（其中有兩位是書寫很亂，一位考生的字不象是漢字，倒象是日本文字）。從考生寫作態(tài)度上看，絕大部分考生是認(rèn)真極積的，但是也有極少數(shù)的考生表現(xiàn)不佳。具體表現(xiàn)在：①只寫標(biāo)題，不寫內(nèi)容②寫了標(biāo)題，也寫了內(nèi)容，但是所寫內(nèi)容不超過200字③寫了標(biāo)題，內(nèi)容部分則以調(diào)侃評(píng)卷老師的面目出現(xiàn)，比如，一位考生在試卷正文方格內(nèi)畫了一個(gè)方框，在其中寫上：要查看內(nèi)容，請(qǐng)輸入密碼。其余部分空白。另外一位考生，則是在試卷上將所寫的內(nèi)容排列成縱向，讓閱卷老師難以認(rèn)讀。④不按照試卷上的出題要求作答。例如：作文部分明確規(guī)定文章體裁是詩(shī)歌除外，但是有兩位考偏偏寫成了詩(shī)歌，而所寫的詩(shī)只是徒具形式，根本不能算是詩(shī)。⑤本閱卷場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一位考生的作文是直接抄襲了試卷前面的課外閱讀內(nèi)容；另外有一位考生的作文是將《羚羊木雕》背寫在試卷作文部分。3、建議老師在平時(shí)的教學(xué)中安排固定時(shí)間專門進(jìn)行作文教學(xué)，教會(huì)學(xué)生審題，教會(huì)學(xué)生構(gòu)思，并通過大量閱讀與寫作，訓(xùn)練學(xué)生的寫作語言。①加強(qiáng)對(duì)初中生的寫字練習(xí)，將中學(xué)生寫字當(dāng)成語文教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的語文書寫基本功。②加強(qiáng)學(xué)生的寫作練習(xí)，將學(xué)生的閱讀與寫作結(jié)合起來，并且要求學(xué)生定時(shí)寫作與自由寫作相結(jié)合。③建議學(xué)校專門開設(shè)作文課，由語文老師專課講解作文寫作的審題，構(gòu)思，立意。④開設(shè)閱讀課，加大學(xué)生的閱讀量，并且要求學(xué)生通過閱讀與寫作結(jié)合，提升其作文的語言表達(dá)技巧。⑤建議語文老師將作文技巧講解與寫作實(shí)踐相結(jié)合，向?qū)W生提供寫作文的理性解釋與感性直觀的老師寫作范本。附：本小組在閱卷工作中采取了以下的原則與方法，并在評(píng)閱過程中嚴(yán)格執(zhí)行這些措施與標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)原則及思想閱卷工作是仔細(xì)的工作，需要老師認(rèn)真細(xì)致地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，既有閱卷前的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，又有閱卷過程中的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、細(xì)致入微