2023年夢想的演講稿模板匯總六篇

2023年夢想的演講稿模板匯總六篇幻想的演講稿篇1

敬愛的同學(xué)們你們好：

大家好，我是李雨晴，我演講的主題是：青春幻想。

幻想之于我們，是在荊棘路上的戰(zhàn)刀？還是在我們白日夢中的一葉扁舟？年少是我們的資本，也可能成為我們懈怠的理由。

高考前，我們挑燈夜戰(zhàn)、聞雞起舞，為著自己的高校努力、拼搏。老師說這是我們?nèi)松凶钪匾囊粦?zhàn)，成功，我們擁有無限美妙的將來；失敗，我們品嘗艱酸懊悔的苦果。是這句話給了我們動力嗎？還是我們的幻想激勵著我們？

曾有一僧侶初入佛門，在佛祖像前許諾：“若我未成為主持，今生不再歸家鄉(xiāng)。”懷抱幻想，小僧進入佛門學(xué)習(xí)，久而久之，他享受這寺內(nèi)的悠閑日子，當(dāng)時的諾言也被他遺忘，每天跟著眾徒敲木魚，做早課。常對香客說：“青春年少，如此辛苦，何苦來哉？”最終，小僧侶還是一名一般的僧侶，老死于寺內(nèi)，未能歸家鄉(xiāng)。

我們起初在幻想里彷徨，留得自我的幻想禁錮在孤寂的心房。年少的我們在流沙般的時間里，無奈的消磨著一段段美妙的曙光，我們憧憬高校的自由，憧憬高校中的青春。在年少的時間中，我們享受自由，認為那些燈紅酒綠是我們幻想的終點，認為那些與自己一起吃喝玩樂的人是我們的摯友，認為那位與自己一起翹課、游玩的人是今生的伴侶，我們不再努力，不再前進，我們迷失在這溫順的時空中。我們只道青春年少，無畏時間流失，只愿享受高校的自由與安逸，但沒有一代人的青春是簡單的。缺乏努力的青春是荒唐的青春，缺乏幻想的青春是空洞的青春。當(dāng)青春之河咆哮而去，我們?nèi)绦某蔀榘哆叺目莶輪?？青春的血液從未曾低沉過，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價，還是青春成長的劇痛。今朝且吟且聞，明日且聽且悟，只道青春年少，夢之方向未了。

幻想與青春是我們說不完的話題，在青春里說幻想，在幻想中嘆青春。

感謝大家。

幻想的演講稿篇2

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：大家好！

幻想是什么？在賣火柴小女孩眼里，幻想是飄香的烤鵝，是奶奶暖和的雙臂。在鄧亞萍眼里，幻想是堅持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就肯定會勝利。在邰麗華眼里，幻想是聾人可以聽得到，盲人可以看得到，殘疾摯友可以行走，幻想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

幻想是在生活中不斷刻苦鉆研得以試驗的勝利，英國聞名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛理學(xué)，立志要當(dāng)一名科學(xué)家。一天，焦耳和哥哥出去玩，突然天空濃云密布，電閃雷鳴，想剛上岸躲雨的他發(fā)覺。每次閃電后才能聽見隆隆的雷聲，這是怎么回事？焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上了一個山頭，用懷表仔細記錄下每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。

開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待的把自己做的試驗告知了老師，并向老師請教了，老師望了望勤學(xué)好問的焦耳笑了，耐性的為他講解，光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們先看到閃電后聽到雷聲，而事實上閃電雷鳴同時發(fā)生的。焦耳聽了茅塞頓開。從今，他對學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問更加入迷。通過不斷學(xué)習(xí)和仔細的視察計算，他最終發(fā)覺了熱功能量和能量守恒定律，成為了一名精彩的科學(xué)家。

自強不息是堅持幻想的動力。英國的理學(xué)家布拉格，小時候家里很窮，靠著自己對幻想的不懈追求，最終取得了成就，而他曾經(jīng)經(jīng)驗的那段貧困的歲月，成為了他日后激勵他前進的動力。他在讀書時，因為家里條件差，父母無法給他買好看的衣服、舒適的鞋子。他總是要穿著一雙很不跟腳的大皮鞋，看起來非?？尚?。可就是這雙鞋給他無限動力，這雙舊皮鞋是他父親的。父親在給他寫信中這樣說：“兒呀，真愧疚，但愿再過一二年，你的那雙皮鞋，穿在你腳上就不大了……我抱著這樣的希望，你一旦有了成就，我將引以為榮?！边@寓意深刻，充溢期望的信，始終像一股無形的力氣，推著布拉格在科學(xué)坎坷路上前進。

幻想是漂亮的，它是心底最漂亮的期望，所以美夢成真也成了我們許久以來的信仰。

上帝沒給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心和一個會幻想的大腦。于是讓大家擁有一雙“隱形的翅膀”，有幻想的人生是充溢希望的。

幻想的演講稿篇3

幻想是石，敲出星星之火；幻想是火，點燃熄滅的燈；幻想是燈，照亮夜航的路；幻想是路，引導(dǎo)我們走向黎明。

課文《幻想的力氣》主要講解并描述了：6歲加拿大男孩瑞恩，聽老師說到非洲孩子生活困苦，成千上萬的孩子因喝了不干凈的水而生病死去。于是，瑞恩從今下定決心要為非洲的孩子挖一口井。瑞恩放棄玩耍的時間，去做額外的家務(wù)來賺取打井須要的70元錢。后來，加拿大的人們被瑞恩的想法與做法感動了。大家主動為他捐獻。最終，瑞恩的幻想最終實現(xiàn)了，真的為非洲的孩子打了一口井。

讀完課文后，我感受到瑞恩的愛心、和善與執(zhí)著，他所做的事情，令我非常感動。也讓我明白了一個道理，我們不光要有幻想，我們還要為了實現(xiàn)幻想付諸自己的行動。

我們中國也圓滿實現(xiàn)了兩項重大幻想。比如：我們的神舟九號航天飛船勝利完成了太空手動交會對接；蛟龍?zhí)栞d人潛水器勝利下潛到6950米的深度。這些上天入地的科學(xué)事實，我們曾經(jīng)只能在傳聞中才能讀到的神話故事，現(xiàn)在都已實現(xiàn)。這些宏大幻想的實現(xiàn)，不都是經(jīng)過多少代科學(xué)家的仔細探討，多少位航天員、潛水員的艱苦訓(xùn)練，才將幻想照進現(xiàn)實嗎？

我的幻想是要成為一名機械工程師。所以，我也要似瑞恩那樣，從現(xiàn)在起先就讓自己行動起來。首先，我在學(xué)校仔細學(xué)習(xí)老師所教的學(xué)問，按時完成作業(yè)。然后，我常常收看科學(xué)類的電視節(jié)目。周三的綜合實踐課，我爭取加入了機器人社團。另外，我在課余時間常常玩一些拼圖與機械類的拼裝玩具。為了我的幻想，我肯定堅持不懈地學(xué)習(xí)，每天都向幻想邁進。

幻想的`演講稿篇4

老師同學(xué)們，大家好，我今日演講的題目是：實踐是通往幻想的階梯。

潺潺流水閃耀著繁星普照大地的星光，令人如癡如醉。點點星光，滴滴春水，融成了一處“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回看”的絕佳美景。《繁星·春水》，它浸泡著愛與光明的力氣，它充溢了童年純真的憧憬，它，蘊含了才智與信念的真理。翻開《繁星·春水》，一股書香使我身心愉悅?？?，這里，“言論的花兒開得愈大，行為的果子就結(jié)的愈小?！弊x到這時，我心靈深處被其感動了。細致一想，是啊！當(dāng)一個人夸下海口或指責(zé)別人時，自己又何曾會努力向前呢？我起先質(zhì)疑自己，我的行動比我說的廢話要多嗎？我知道我的答案是不盡人意的。在當(dāng)今社會，光說不做的人會遭到社會的淘汰，而那些勇于踐行的人往往會在社會金字塔的頂端。“一分耕耘，一分收獲。”沒有努力實踐的人生是不完整的，沒有努力學(xué)習(xí)也是得不到真諦的。只有實踐，一步一個腳印地走，才能到達那個頂端。

接著看，接著翻，一段段文字躍入我的腦海。翻到這里，我專心一品，又是一陣驚異。

“什么時候來賞海呢？”

“來日罷。”

“來日”過去了。

“什么時候來游湖呢？”

“來年罷?！?/p>

“來年”過去了。

“什么時候來工作呢？”

“來生么？”

這首詩，與《明日歌》有異曲同工之妙。讀到這首詩時，我的腦海仿佛出現(xiàn)了一群在地獄中舍命掙扎的人，他們祈求明日的愛護，依靠“明日”這個借口。只有忠于現(xiàn)實，活在當(dāng)下，看向?qū)聿拍茏龅綄嵺`是通往幻想的階梯！

在這個充溢了競爭與很多不定因素的社會，實踐才是真真正正的王道，在生活與學(xué)習(xí)中亦是如此，為自己設(shè)立一個目標，然后用自己百分之百的努力去實踐，信任自己，在不久的將來，你會站在屬于自己的領(lǐng)獎臺。

繁星，春水，一處令人流連來回的景色，一部在文學(xué)界頂端矗立不倒的詩集。在這里，我尋尋找覓，找到了令我受益匪淺的：“實踐是通往幻想的階梯。”讓我們以真理化為幻想的翅膀，以汗水化為戰(zhàn)斗的武裝，帶上祝愿飛向?qū)儆谧约旱乃{天！

幻想的演講稿篇5

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《我有一個幻想》。

我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思索我的價值；我不是歌手，不能用好聽的歌喉歌詠我的將來。

我只是一名學(xué)生，但我有我的幻想。

記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜蜜的酒窩，她是我的啟蒙老師劉老師。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮妗Ｓ浀?，那時，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是愉快的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責(zé)過我們，她包涵我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的歡樂時間就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告辭幼兒時期，進入了小學(xué)。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈愛的笑容，她是我的小學(xué)老師曹老師。她總愛在我取得好成果時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告知我，不要傲慢！那笑容激勵我，不錯，接著加油！小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像暖和的陽光吹拂著我、照射著我，讓我強壯成長。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

如今，我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學(xué)習(xí)的四要點：看、讀、思、寫。激勵我們只要駕馭了這四要點，初中語文并不難。老師她自己也喜愛寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，經(jīng)常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的想象作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！

啊，我長大了也要當(dāng)一名老師！我要用耐性在那片希望的田野上努力耕耘，我要用學(xué)問點燃每一個學(xué)生的幻想，我要用愛心托起他們翱翔的翅膀，那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中扎下了深根！

風(fēng)在靜止時是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動起來吧！那樣，風(fēng)便有歌了；水在靜止時是無言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡樂了；山始終是緘默的，那么，就讓追夢的我們奮力攀登吧！那樣，我們的幻想定會開花，我們的人生定會絢麗！

幻想的演講稿篇6

每個人心里都有一片凈土。這片土地上最寶貴的是他們的幻想。人總喜愛把幻想綁在心里，卻不知道該不該釋放。

成天老是說著自己的幻想?yún)s什么都不做的人，就像是把自己的幻想牢牢綁在心里，不讓幻想去實現(xiàn)，不讓幻想成真；總是把幻想掛在嘴邊卻不敢為之奮斗的人，就像那些把幻想捧得很高，不敢爬得很高，又不情愿放棄的人?？偸前鸦孟霋煸谧焐蠀s無法實現(xiàn)的人，就像把幻想高高掛在遙遠的地方，看似觸手可及，卻只能低頭看。

我們應(yīng)當(dāng)向貝多芬學(xué)習(xí)。他有天賦，放下幻想。即使被命運熬煎，被靜靜攻擊，他也不會退縮，最終成為聞名藝術(shù)家。我們應(yīng)當(dāng)向海倫凱勒學(xué)習(xí)。她有毅力，放下幻想。即使被命運的不公和黑暗打擊，她也不會退縮，最終成為一部名作