小學(xué)語文-爬天都峰教學(xué)課件設(shè)計(jì)

黃山的風(fēng)景是不是很美麗呢？我們今天要學(xué)習(xí)的課文就和黃山有關(guān)，一起來學(xué)習(xí)吧！17爬天都峰天都峰位于黃山東南，西對蓮花峰，東連缽盂峰，與光明頂、蓮花峰并稱三大黃山主峰，為36大峰之一，海拔1810米。古稱“群仙所都”，意為天上都會(huì)，故取名“天都峰”。天都峰認(rèn)真朗讀課文，讀準(zhǔn)容易讀錯(cuò)的字音，注意停頓。初讀課文，一起識(shí)字jíliànpānbiànhē石級(jí)鐵鏈攀登辮子笑呵呵先來一起讀讀易錯(cuò)字的字音吧！學(xué)認(rèn)字攀顫鯽chàn

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jì本課的最后,我們一起來學(xué)習(xí)會(huì)寫字吧！先來讀讀下面幾個(gè)字吧！學(xué)寫字顫chàn

左右寬窄相當(dāng)，“頁”的長撇伸向左側(cè)下方，注意避讓。易寫錯(cuò)上部兩個(gè)“木”的末筆改捺為點(diǎn)，“樊”大“手”小。攀pānjì鯽“魚”末筆橫改為提，“即”要寫得窄瘦。請你借助文中的關(guān)鍵詞句，說說課文寫了一件什么事，是按什么順序?qū)懙?。（課后第一題）整體感知這篇課文寫的是

。

的事。假日里“我”和爸爸爬天都峰爬山前爬山中爬上峰頂后爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序。請同學(xué)們自由朗讀第二自然段：勾畫出爬山前“我”怎么想的關(guān)鍵詞句，體會(huì)“我”的感受?；?dòng)課堂

我站在天都峰腳下抬頭望:啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫!不敢爬爬山前（怎么想）表現(xiàn)出“我”的畏難和害怕。請同學(xué)們分角色朗讀“我”在山腳下與老爺爺?shù)膶υ挘⒁庾x出既驚訝又贊許的語氣。讀完說說你的感受。

忽然聽到背后有人叫我:“小朋友，你也來爬天都峰?”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問:“老爺爺，您也來爬天都峰?”老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說:“對，咱們一起爬吧!”相互鼓勵(lì)爬山中（怎么說）默讀第六自然段，圈畫出表示動(dòng)作的詞語，邊讀邊想象“我”奮力攀登的姿態(tài)。

我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣......奮力攀登爬山中（怎么做）同桌分角色朗讀“我”和老爺爺?shù)巧戏屙斦f的話，看看你能從這組對話里感受到什么。在鯽魚背前，爸爸給我和爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說:“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!”

“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”

爸爸聽了，笑著說:“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量!相互致謝爬上峰頂后（怎么說）爬天都