小學(xué)校本課程-大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

小學(xué)三年級(jí)《安全教育》第九課《大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：教材分析《大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦》主要通過(guò)介紹自然災(zāi)害的種類和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生探究自然災(zāi)害的危害，明確應(yīng)對(duì)本地常見(jiàn)自然災(zāi)害的知識(shí)和方法?！罢鎸?shí)再現(xiàn)”為教師和學(xué)生分別呈現(xiàn)了三個(gè)真實(shí)、典型的報(bào)道。教科書通過(guò)圖片和文字?jǐn)⑹鱿驅(qū)W生呈現(xiàn)出大自然在發(fā)生災(zāi)害的時(shí)候產(chǎn)生的巨大破壞力，旨在幫助學(xué)生初步感受自然災(zāi)害的威力，重視自然災(zāi)害的危害。“行動(dòng)在線”主要呈現(xiàn)兩部分的內(nèi)容。第一部分主要介紹雷電、地震、蟲災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、山體滑坡和干旱這些典型自然災(zāi)害造成的危害，一方面幫助學(xué)生了解自然災(zāi)害的危害性，另一方面通過(guò)教師的引導(dǎo)性語(yǔ)言幫助學(xué)生探究更多自然災(zāi)害的種類和造成的危害。第二部分教材主要針對(duì)本地氣候特點(diǎn)介紹了在高溫和濃霧這兩種常見(jiàn)氣候?yàn)?zāi)害發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該怎樣做好防備工作以及在這些天氣時(shí)我們生活中應(yīng)該注意的問(wèn)題，并結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的年齡和知識(shí)特點(diǎn)，向?qū)W生介紹了高溫的標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生明確在什么情況下應(yīng)該多加注意，預(yù)防災(zāi)害對(duì)身體健康的危害?！巴卣寡由臁辈糠忠龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究遇到其它自然災(zāi)害時(shí)的自我保護(hù)措施。這一部分主要是針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的年齡和能力情況設(shè)計(jì)的，不要求學(xué)生探究更多、更復(fù)雜的災(zāi)害應(yīng)對(duì)知識(shí)和技能，主要探究生活中常見(jiàn)的災(zāi)害發(fā)生時(shí)怎樣保護(hù)好自己的問(wèn)題。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，孩子們年齡小、學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，安全方面的知識(shí)水平也不高，于是本節(jié)課從學(xué)生了解并熟悉的身邊的自然災(zāi)害入手，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害，了解并重視自然災(zāi)害的危害。由于學(xué)段特點(diǎn)，在進(jìn)行防災(zāi)的教育中不必展開(kāi)過(guò)多，主要幫助學(xué)生掌握平時(shí)生活中應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害可以做到的基本方法和保護(hù)自己身體健康的知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1.初步了解自然災(zāi)害的種類以及危害。2.掌握在高溫天氣和濃霧天氣時(shí)如何保護(hù)自己。3.引導(dǎo)學(xué)生懂得珍愛(ài)生命，形成對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的知識(shí)和方法。教學(xué)重難點(diǎn)1.初步了解自然災(zāi)害的種類及其危害。2.掌握在高溫天氣和濃霧天氣時(shí)如何保護(hù)自己。課前準(zhǔn)備教師:搜集視頻、圖片等資料，制作課件；準(zhǔn)備便利貼。學(xué)生:課前預(yù)習(xí)課文，調(diào)查本地經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害有哪些。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1.孩子們，你們發(fā)過(guò)脾氣嗎？2.老師告訴大家一個(gè)小秘密，大自然也是會(huì)發(fā)脾氣的，你別看它平時(shí)風(fēng)和日麗,艷陽(yáng)高照的,它發(fā)起脾氣來(lái)可恐怖了！今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)《大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦》一課。（板書：大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦）二、觀看視頻，了解自然災(zāi)害的種類及危害1.老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)視頻，我請(qǐng)同學(xué)們一起觀看，看完后說(shuō)一說(shuō)你從視頻中知道了什么？（播放視頻）2.哪位同學(xué)來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，你從視頻中知道了什么？預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)1：我知道了大自然也是會(huì)發(fā)脾氣的，而且會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難。預(yù)設(shè)2：我知道了能。（說(shuō)自然災(zāi)害的危害）預(yù)設(shè)3：短片中的種類：地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪水、火山爆發(fā)、泥石流、干旱。（板書：種類）預(yù)設(shè)4：危害：地震可以讓大地?fù)u晃、催到房屋；洪水會(huì)淹沒(méi)城市和村莊；臺(tái)風(fēng)能把樹(shù)連根拔起；海嘯能掀起幾十米的巨浪。3.教師根據(jù)學(xué)生回答的內(nèi)容隨機(jī)出示圖片及資料，補(bǔ)充更多自然災(zāi)害的知識(shí)。圖片、資料：1.地震：地震可以造成山崩地裂、爆炸、火災(zāi)、水災(zāi)、泥石流等，會(huì)給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成極大的危害。2.臺(tái)風(fēng)：猛烈地臺(tái)風(fēng)會(huì)把大樹(shù)連根拔起，吹到房屋和通信設(shè)施。3.洪水：洪水不僅會(huì)淹沒(méi)房屋和人口，造成大量人員傷亡，還會(huì)破壞通訊與交通設(shè)施，給人類帶來(lái)不便。4.海嘯：是一種具有強(qiáng)大破壞力的海浪，它能挾著重達(dá)數(shù)噸的巖石及船只、廢墟等雜物，向內(nèi)陸掃蕩數(shù)千米，對(duì)人類生命和財(cái)產(chǎn)造成了嚴(yán)重的危害。4.除了視頻中告訴我們的自然災(zāi)害的種類，你還知道有哪些？5.我國(guó)是自然災(zāi)害種類最多的國(guó)家，對(duì)我國(guó)影響最大的有七類（課件出示七類自然災(zāi)害），請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽一遍，了解一下。三、行動(dòng)在線（一）調(diào)查本地經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害1.自然災(zāi)害的種類這么多，老師在課前請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查了我們這里經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害有哪些，誰(shuí)有調(diào)查結(jié)果？預(yù)設(shè)：暴風(fēng)雨、雷電、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)、冰雹、雷雨、高溫、濃霧……2.看得出來(lái)同學(xué)們課前都做了認(rèn)真的調(diào)查，我們這里夏季炎熱，高溫天氣經(jīng)常出現(xiàn)，而春冬季節(jié)也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)大霧天氣，這節(jié)課我們就來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)這兩種天氣。（二）了解高溫天氣和濃霧天氣的危害1.高溫天氣（1）通過(guò)預(yù)習(xí)，誰(shuí)能告訴大家，溫度達(dá)到多少度時(shí)才能稱為高溫天氣呢？（2）（課件出示）當(dāng)空氣溫度達(dá)到或超過(guò)35攝氏度時(shí)成為高溫，連續(xù)三天以上的高溫天氣稱為高溫?zé)崂?。?）你知道高溫天氣有哪些危害嗎？（預(yù)設(shè)：中暑、曬傷……）（4）（課件出示）高溫天氣會(huì)給人體健康、交通、用水、用電等方面帶來(lái)嚴(yán)重影響。高溫會(huì)加劇干旱，影響植物生長(zhǎng)。2.濃霧天氣（1）濃霧天氣會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害呢？（預(yù)設(shè)：引發(fā)交通事故、中毒……）（2）（課件出示）濃霧給我們的出行帶來(lái)很多麻煩，甚至?xí)?dǎo)致交通事故的發(fā)生。霧天的空氣污染程度要比平時(shí)嚴(yán)重的多，對(duì)我們的健康也有較大的影響，容易引發(fā)呼吸道疾病、致癌、誘發(fā)心腦血管病等。（三）討論高溫天氣和濃霧天氣時(shí)我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？1.既然知道了高溫天氣和濃霧天氣的危害，（板書：危害）我們就要想辦法來(lái)保護(hù)自己，（板書：保護(hù)自己）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)探討遇到高溫天氣和濃霧天氣時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)自己。在交流之前聽(tīng)清楚老師的幾點(diǎn)要求：（課件出示小組合作要求:）1、2、3小組探討高溫天氣時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己；4、5、6小組探討濃霧天氣時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己。由組長(zhǎng)作為記錄員在表格中做簡(jiǎn)單記錄。（表格請(qǐng)見(jiàn)附件1）小組內(nèi)選出一名同學(xué)準(zhǔn)備匯報(bào)。探討完畢后請(qǐng)立即坐端正。2.學(xué)生討論、交流，教師巡視指導(dǎo)3.匯報(bào)交流：高溫天氣時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己。（1）我們先來(lái)看看在高溫天氣時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己，我們從室內(nèi)、室外和飲食三個(gè)方面來(lái)探討，先看室內(nèi)要注意什么，哪個(gè)小組的同學(xué)愿意匯報(bào)？預(yù)設(shè)：空調(diào)開(kāi)的太低容易感冒。（2）（出示課件）師補(bǔ)充：如果長(zhǎng)期處于空調(diào)環(huán)境中，身體的汗排不出，代謝不正常，就有可能出現(xiàn)“空調(diào)病”。我們要把空調(diào)開(kāi)到26度以上才不會(huì)危害健康。（3）哪個(gè)小組的同學(xué)愿意匯報(bào)高溫天氣時(shí)在室外我們要注意什么？預(yù)設(shè)：不要在戶外活動(dòng)、要做好防曬措施……（4）教師根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)補(bǔ)充更多知識(shí)，補(bǔ)充資料如下：①高溫天氣最好不要長(zhǎng)時(shí)間在戶外活動(dòng)，必須外出時(shí)盡量走在陰涼處。②外出時(shí)要做好防曬措施，如使用遮陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽。盡量穿白色等淺顏色且寬松的衣服，它們吸熱慢、散熱快。③夏季十點(diǎn)至16點(diǎn)最好不要在烈日下行走，這個(gè)時(shí)間段的陽(yáng)光最強(qiáng)烈，發(fā)生中暑的可能性是平時(shí)的10倍。（5）在飲食方面我們應(yīng)該注意什么呢？預(yù)設(shè)：多喝水、綠豆湯；防止食物中毒……（6）教師根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)補(bǔ)充更多知識(shí)，補(bǔ)充資料如下：①科學(xué)飲食，多吃蔬菜水果，謹(jǐn)防食物變質(zhì)，防止食物中毒。②多飲水。（1.酷暑天氣建議每天喝1.5至2升水，出汗較多時(shí)可適當(dāng)補(bǔ)充淡鹽水。2.飯前飯后、大量運(yùn)動(dòng)前后應(yīng)避免大量飲水，不要等口渴了才喝水。）③戶外運(yùn)動(dòng)隨身帶一些防暑降溫的藥品，可預(yù)防中暑。（7）1、2、3組的同學(xué)回答的真全面，老師編了一首防中暑小兒歌送給你們，請(qǐng)你們讀給4、5、6組的同學(xué)聽(tīng)。防中暑兒歌赤日炎炎似火燒，冷飲爽口少吃好。大中午時(shí)不出門，勤換衣服勤洗澡。水果解暑洗凈吃，不喝生水腸胃保。4.匯報(bào)交流：濃霧天氣時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己。（1）我們?cè)賮?lái)看看在濃霧天氣時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己？哪個(gè)小組的同學(xué)愿意匯報(bào)？預(yù)設(shè)：外出時(shí)注意交通安全、戴口罩……（2）教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況相機(jī)出示資料，補(bǔ)充資料如下：①在路上行走時(shí)，我們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，并留意鳴笛的汽車，做到一停、二看、三通過(guò)。②大霧天氣，因?yàn)槿藗兊囊暰€往往只能看到很近的地方，所以開(kāi)車時(shí)注意減速慢行，避免發(fā)生交通事故。③外出時(shí)盡量穿顏色鮮艷的衣服，因?yàn)轷r艷的顏色容易被人看到，可以減少交通事故的發(fā)生，確保安全。④冬季霧天出行最好戴口罩，不僅防寒，還可以隔離霧里的粉塵。⑤霧天盡量減少外出，更不要在霧中鍛煉身體。（3）老師同樣編了一首兒歌獎(jiǎng)勵(lì)給4、5、6小組的同學(xué)，請(qǐng)你們讀給1、2、3小組的同學(xué)聽(tīng)吧！防濃霧兒歌春冬季節(jié)風(fēng)景好，濃霧寶寶來(lái)打擾，出門牢記戴口罩，濃霧有毒要預(yù)防。外出交通要注意，安安全全把家還。5.鞏固檢測(cè)（1）課件出示8幅圖片，分別是烈日下長(zhǎng)時(shí)間在戶外做游戲；高溫天氣時(shí)外出打遮陽(yáng)傘；多喝水；在室內(nèi)把空調(diào)調(diào)到很低；濃霧天氣時(shí)外出戴口罩、打開(kāi)窗戶、車輛減速慢行、濃霧中鍛煉身體。（2）請(qǐng)同學(xué)們搶答，圖中的做法對(duì)不對(duì)，為什么？四、交流收獲，共種知識(shí)樹(shù)1.這節(jié)課我們了解大自然發(fā)脾氣時(shí)帶給我們的種種災(zāi)難，還知道了在高溫天氣及濃霧天氣時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己。下面，我想請(qǐng)同學(xué)們幫老師把這棵知識(shí)樹(shù)種好（板書，將樹(shù)的形狀畫出來(lái)）2.課件出示要求：①先思考本節(jié)課的收獲與感想。②然后將你的收獲或感想寫在便利貼上。③寫的又快又好的同學(xué)可以把便利貼貼在知識(shí)樹(shù)上。3.學(xué)生將自己的收獲或感想寫在便利貼上，寫完的同學(xué)將便利貼張貼在知識(shí)樹(shù)上。4.教師選讀寫的好的收獲。5.小結(jié)：看得出來(lái)本節(jié)課大家的收獲很多，希望大家能夠把所學(xué)的知識(shí)牢記于心，萬(wàn)一哪天真的遇到了自然災(zāi)害也不要驚慌害怕，能夠做到學(xué)以致用，生命只有一次，請(qǐng)珍惜我們的生命！最后，老師請(qǐng)同學(xué)們共同欣賞一個(gè)視頻，相信你會(huì)有更深的感觸！6.課件播放視頻。五、拓展延伸夏姑娘現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到了我們身邊，請(qǐng)同學(xué)們想一想遇到雷雨天氣時(shí)我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？板書設(shè)計(jì)附件1：高溫天氣在室內(nèi)要注意外出時(shí)要注意飲食要注意濃霧天氣交通安全要注意身體健康要注意小學(xué)三年級(jí)《安全教育》第九課《大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦》學(xué)情分析執(zhí)教者：本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，孩子們年齡小、學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，安全方面的知識(shí)水平也不高，于是本節(jié)課從學(xué)生了解并熟悉的身邊的自然災(zāi)害入手，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害，了解并重視自然災(zāi)害的危害。由于學(xué)段特點(diǎn)，在進(jìn)行防災(zāi)的教育中不必展開(kāi)過(guò)多，主要幫助學(xué)生掌握平時(shí)生活中應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害可以做到的基本方法和保護(hù)自己身體健康的知識(shí)。小學(xué)三年級(jí)《安全教育》第九課《大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦》效果分析執(zhí)教者：新課程提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的主陣地，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道。下面，我就本節(jié)課的課堂效果進(jìn)行如下分析：一、巧設(shè)目標(biāo)，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收率教學(xué)方法是教師借以引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，形成技巧的一種手段，要提高課堂教學(xué)效果，必須有良好的教學(xué)方法，深入淺出，使學(xué)生易于吸收。在本節(jié)課中，我設(shè)計(jì)課堂教學(xué)目標(biāo)時(shí)幾次修改，最終定為：1.初步了解自然災(zāi)害的種類以及危害。2.掌握在高溫天氣和濃霧天氣時(shí)如何保護(hù)自己。3.引導(dǎo)學(xué)生懂得珍愛(ài)生命，形成對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的知識(shí)和方法。第一個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)在第二環(huán)節(jié)：觀看視頻，了解大自然的種類及危害這一環(huán)節(jié)，我們這個(gè)地區(qū)較嚴(yán)重的自然災(zāi)害是不易發(fā)生的，所以我給孩子們播放視頻，目的是讓他們更直觀的去了解自然災(zāi)害的種類及危害，從孩子們的回答來(lái)看，他們懂得了很多，所以，第一個(gè)目標(biāo)在此環(huán)節(jié)成功達(dá)成。第二個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)在“行動(dòng)在線”這一環(huán)節(jié)中，本環(huán)節(jié)先讓孩子們了解高溫天氣和濃霧天氣的危害，然后請(qǐng)他們小組討論如何保護(hù)自己，根據(jù)孩子們的回答來(lái)看，他們想的都很全面，我也在本環(huán)節(jié)給他們補(bǔ)充了大量的知識(shí)，在“鞏固測(cè)驗(yàn)”這一環(huán)節(jié)中能夠明確的看出，孩子們已經(jīng)知道如何保護(hù)自己了。第三個(gè)目標(biāo)貫穿于整節(jié)課，孩子們?cè)谝庾R(shí)到自然災(zāi)害的危害后明白了保護(hù)自己的重要性，這雖然是安全教育課，但這節(jié)課也離不開(kāi)環(huán)境教育，因此在下課前我又播放了一個(gè)視頻，讓同學(xué)們明白不讓大自然發(fā)脾氣就得和它和睦相處。本目標(biāo)在孩子們寫的便利貼上都呈現(xiàn)了出來(lái)。二、利用信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣本節(jié)課的信息技術(shù)種類較多，如課件、視頻、動(dòng)態(tài)圖等，在課件制作上花費(fèi)了較多的功夫，爭(zhēng)取課件簡(jiǎn)潔、突出重點(diǎn)又能引起學(xué)生興趣，本節(jié)課播放了兩個(gè)視頻，再講授第二環(huán)節(jié)時(shí)一改往日的出示圖片，而是將普普通通的圖片換成了動(dòng)態(tài)圖，畫面更加生動(dòng)，更加有震撼力！更能使學(xué)生進(jìn)入情景產(chǎn)生共鳴。信息技術(shù)的使用無(wú)疑是課堂的點(diǎn)睛之筆！三、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，積極交流新課標(biāo)中指出學(xué)生是課堂的主體，教師在課堂中起主導(dǎo)作用。這節(jié)課中我想讓孩子們多說(shuō)、多做、多演、自由探索、激烈交流，但這些自然災(zāi)害孩子們了解的太少，只能由老師來(lái)補(bǔ)充大量的資料，只有在小組討論的環(huán)節(jié)中孩子們才真正主宰了課堂?？傊?，課堂教學(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動(dòng)。要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須以學(xué)生為本，給學(xué)生一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體會(huì)，給學(xué)生一點(diǎn)困難，讓他們自己去解決，給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，讓他們自己找答案，給學(xué)生一種條件，讓他們自己去鍛煉，給學(xué)生一片空間，讓他們自己去開(kāi)拓。小學(xué)三年級(jí)《安全教育》第九課《大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦》教材分析執(zhí)教者：《大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦》主要通過(guò)介紹自然災(zāi)害的種類和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生探究自然災(zāi)害的危害，明確應(yīng)對(duì)本地常見(jiàn)自然災(zāi)害的知識(shí)和方法?！罢鎸?shí)再現(xiàn)”為教師和學(xué)生分別呈現(xiàn)了三個(gè)真實(shí)、典型的報(bào)道。教科書通過(guò)圖片和文字?jǐn)⑹鱿驅(qū)W生呈現(xiàn)出大自然在發(fā)生災(zāi)害的時(shí)候產(chǎn)生的巨大破壞力，旨在幫助學(xué)生初步感受自然災(zāi)害的威力，重視自然災(zāi)害的危害。同時(shí)，三種不同災(zāi)害的呈現(xiàn)為學(xué)生接下來(lái)探究自然災(zāi)害的種類和危害打開(kāi)了思路。“行動(dòng)在線”主要呈現(xiàn)兩部分的內(nèi)容。第一部分主要介紹雷電、地震、蟲災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、山體滑坡和干旱這些典型自然災(zāi)害造成的危害，一方面幫助學(xué)生了解自然災(zāi)害的危害性，另一方面通過(guò)教師的引導(dǎo)性語(yǔ)言幫助學(xué)生探究更多自然災(zāi)害的種類和造成的危害。第二部分教材主要針對(duì)本地氣候特點(diǎn)介紹了在高溫和濃霧這兩種常見(jiàn)氣候?yàn)?zāi)害發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該怎樣做好防備工作以及在這些天氣時(shí)我們生活中應(yīng)該注意的問(wèn)題，并結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的年齡和知識(shí)特點(diǎn)，向?qū)W生介紹了高溫的標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生明確在什么情況下應(yīng)該多加注意，預(yù)防災(zāi)害對(duì)身體健康的危害。“拓展延伸”部分引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究遇到其它自然災(zāi)害時(shí)的自我保護(hù)措施。這一部分主要是針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的年齡和能力情況設(shè)計(jì)的，不要求學(xué)生探究更多、更復(fù)雜的災(zāi)害應(yīng)對(duì)知識(shí)和技能，主要探究生活中常見(jiàn)的災(zāi)害發(fā)生時(shí)怎樣保護(hù)好自己的問(wèn)題。小學(xué)三年級(jí)《安全教育》第九課《大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦》評(píng)測(cè)練習(xí)執(zhí)教者：一、你能列舉出哪些自然災(zāi)害的種類？你能簡(jiǎn)單介紹3種自然災(zāi)害給我們帶來(lái)的危害嗎？危害：2.危害：危害：溫度達(dá)到多少度才能稱為“高溫天氣”？請(qǐng)完成下列表格高溫天氣在室內(nèi)要注意外出時(shí)要注意飲食要注意濃霧天氣交通安全要注意身體健康要注意小學(xué)三年級(jí)《安全教育》第九課《大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦》課后反思執(zhí)教者：《大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦》主要通過(guò)介紹自然災(zāi)害的種類和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生探究自然災(zāi)害的危害，明確應(yīng)對(duì)本地常見(jiàn)自然災(zāi)害的知識(shí)和方法。對(duì)教材和學(xué)生的分析在教學(xué)設(shè)計(jì)中已經(jīng)提到，在此我就不再贅述，只想結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)反思一下自己的這節(jié)課：一、目標(biāo)是否達(dá)成？本節(jié)課的目標(biāo)共三個(gè)，分別是1.初步了解自然災(zāi)害的種類以及危害。2.掌握在高溫天氣和濃霧天氣時(shí)如何保護(hù)自己。3.引導(dǎo)學(xué)生懂得珍愛(ài)生命，形成對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的知識(shí)和方法。第一個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)在第二環(huán)節(jié)：觀看視頻，了解大自然的種類及危害這一環(huán)節(jié)，我們這個(gè)地區(qū)較嚴(yán)重的自然災(zāi)害是不易發(fā)生的，所以我給孩子們播放視頻，目的是讓他們更直觀的去了解自然災(zāi)害的種類及危害，從孩子們的回答來(lái)看，他們懂得了很多，所以，第一個(gè)目標(biāo)在此環(huán)節(jié)成功達(dá)成。第二個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)在“行動(dòng)在線”這一環(huán)節(jié)中，本環(huán)節(jié)先讓孩子們了解高溫天氣和濃霧天氣的危害，然后請(qǐng)他們小組討論如何保護(hù)自己，根據(jù)孩子們的回答來(lái)看，他們想的都很全面，我也在本環(huán)節(jié)給他們補(bǔ)充了大量的知識(shí)，在“鞏固測(cè)驗(yàn)”這一環(huán)節(jié)中能夠明確的看出，孩子們已經(jīng)知道如何保護(hù)自己了。第三個(gè)目標(biāo)貫穿于整節(jié)課，孩子們?cè)谝庾R(shí)到自然災(zāi)害的危害后明白了保護(hù)自己的重要性，這雖然是安全教育課，但這節(jié)課也離不開(kāi)環(huán)境教育，因此在下課前我又播放了一個(gè)視頻，讓同學(xué)們明白不讓大自然發(fā)脾氣就得和它和睦相處。本目標(biāo)在孩子們寫的便利貼上都呈現(xiàn)了出來(lái)。二、利用信息技術(shù)，讓課堂更加豐富多彩本節(jié)課的信息技術(shù)種類較多，如課件、視頻、動(dòng)態(tài)圖等，在課件制作上花費(fèi)了較多的功夫，爭(zhēng)取課件簡(jiǎn)潔、突出重點(diǎn)又能引起學(xué)生興趣，本節(jié)課播放了兩個(gè)視頻，再講授第二環(huán)節(jié)時(shí)一改往日的出示圖片，而是將普普通通的圖片換成了動(dòng)態(tài)圖，畫面更加生動(dòng)，更加有震撼力！更能使學(xué)生進(jìn)入情景產(chǎn)生共鳴。信息技術(shù)的使用無(wú)疑是課堂的點(diǎn)睛之筆！三、教學(xué)內(nèi)容的取舍一節(jié)課就是40分鐘的時(shí)間，讓孩子在這節(jié)課中有所收獲才是最重要的，在我定住課題后一遍又一遍的備課，一遍又一遍的推翻，在教學(xué)內(nèi)容的取舍上我很糾結(jié)，既想多讓孩子們了解一些自然災(zāi)害，又想讓孩子詳細(xì)了解如何保護(hù)自己，魚和熊掌不能兼得，幾次試課后我選擇了后者，我認(rèn)為讓孩子們知道如何做才是最重要的！四、把課堂還給學(xué)生新課標(biāo)中指出學(xué)生是課堂的主體，教師在課堂中起主導(dǎo)作用。這節(jié)課中我想讓孩子們多說(shuō)、多做、多演、自由探索、激烈交流，但這些自然災(zāi)害孩子們了解的太少，只能由老師來(lái)補(bǔ)充大量的資料，只有在小組討論的環(huán)節(jié)中孩子們才真正主宰了課堂。最后我不得不說(shuō)作為一名年輕教師的幸福，這一堂課講下來(lái)，真的是受到了很多老師的幫助，包括備課、磨課、課件的制做、視頻的剪輯等等，沒(méi)有孤軍奮戰(zhàn)的疲憊，他們讓我感受到教師隊(duì)伍的溫暖，讓我感動(dòng)，十分感謝他們，而這也將成為我繼續(xù)向前的動(dòng)力！小學(xué)三年級(jí)《安全教育》第九課《大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦》課標(biāo)分析執(zhí)教者：近年來(lái)，各種自然災(zāi)害和社會(huì)災(zāi)難的頻發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化了人類的自我保護(hù)意識(shí)，也使人們更加關(guān)注對(duì)青少年的生命安全教育。其實(shí)，在人類發(fā)展的歷史上，對(duì)后代生命的愛(ài)護(hù)與安全能力的培養(yǎng)就一直沒(méi)有停止過(guò)。最初，這樣的傳授或基于動(dòng)物的本能，或基于人類逐漸發(fā)展的自覺(jué)意識(shí)。但隨著社會(huì)的發(fā)展與安全保護(hù)條件的不斷改善，人類總體的生命延長(zhǎng)了，而自我保護(hù)、維持安全的能力卻在減弱?，F(xiàn)在越來(lái)越多的孩子認(rèn)為生命安全的問(wèn)題應(yīng)是成人和社會(huì)需要關(guān)心的事，而自己卻缺少積極的安全與生命成長(zhǎng)意識(shí)和基本的自我保護(hù)能力。所以，在我們的安全教育課程中，應(yīng)該特別注意引導(dǎo)學(xué)生建立積極、向上、珍重、責(zé)任、奉獻(xiàn)的生命意識(shí)?！墩n標(biāo)》中指出：“通過(guò)開(kāi)展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。”本節(jié)課的三個(gè)目標(biāo)就是圍繞這個(gè)設(shè)計(jì)的：1.初步了解自然災(zāi)害的種類以及危害。2.掌握在高溫天氣和濃霧天氣時(shí)如何保護(hù)自己。3.引導(dǎo)學(xué)生懂得珍愛(ài)生命，形成對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的知識(shí)和方法。這三個(gè)目標(biāo)也均已達(dá)成。第一個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)在第二環(huán)節(jié)：觀看視頻，了解大自然的種類及危害這一環(huán)節(jié)，我們這個(gè)地區(qū)較嚴(yán)重的自然災(zāi)害是不易發(fā)生的，所以我給孩子們播放視頻，目的是讓他們更直觀的去了解自然災(zāi)害的種類及危害，從孩子們的回答來(lái)看，他們懂得了很多，所以，第一個(gè)目標(biāo)在此環(huán)節(jié)成功達(dá)成。第二個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)在“行動(dòng)在線”這一環(huán)節(jié)中，本環(huán)節(jié)先讓孩子們了解高溫天氣和濃霧天氣的危害，然后請(qǐng)他們小組討論如何保護(hù)自己，根據(jù)孩子們的回