應(yīng)急救護知識培訓(xùn)總結(jié)3篇

Word版本，下載可自由編輯應(yīng)急救護知識培訓(xùn)總結(jié)(3篇）應(yīng)急搶救學(xué)問培訓(xùn)總結(jié)（1）

20xx年2月4日，國家衛(wèi)生計生委對湖南省衡陽市祁東縣人民醫(yī)院醫(yī)療急救不力大事進行通報?？h衛(wèi)生局要求我縣各醫(yī)療機構(gòu)強化應(yīng)急搶救力量，提升急、危、重病人的搶救勝利率。接到縣局通知后，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，4月9日、16日14:30院辦、醫(yī)務(wù)科、護理部組織全院職工進行了急診急救學(xué)問培訓(xùn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

醫(yī)務(wù)科XXX主任首先宣讀了國家衛(wèi)生計生委對湖南省衡陽市祁東縣人民醫(yī)院醫(yī)療急救不力大事的通報，分析該大事中暴露出以下問題：一是醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)缺失，急救意識、技能嚴峻不足，院內(nèi)急救流程混亂，始終未將患者轉(zhuǎn)移至急診科或病房進行救治；二是醫(yī)院急診科建設(shè)不規(guī)范，設(shè)備配置簡潔，且無固定醫(yī)務(wù)人員（均靠各科人員輪轉(zhuǎn)），未發(fā)揮急診科職能作用；三是醫(yī)院工作流于形式，醫(yī)務(wù)人員基本搶救學(xué)問培訓(xùn)未取得實效，形成的規(guī)章、制度可操作性差。

急診科XXX主任對全院職工進行了急診急救學(xué)問培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容如下：

1、急救的原則；

2、生命體征的變化；

3、急救常用操作；

4、心肺復(fù)蘇留意事項；

5、生命支持等。

XXX副院長對此次培訓(xùn)做出了重要總結(jié)。我院要從祁東大事中吸取教訓(xùn)，堅決杜絕類似大事發(fā)生；全院醫(yī)務(wù)人員要強化“三基三嚴”學(xué)習，相關(guān)職能科室要制訂完善的院內(nèi)急救工作預(yù)案，規(guī)范醫(yī)療機構(gòu)緊急搶救程序，提升醫(yī)務(wù)人員緊急搶救專業(yè)技能；急診科要對急救力氣薄弱的科室要開展定期指導(dǎo)，全院職工人人都要掌控相關(guān)急救學(xué)問，全面提升院內(nèi)急救力量。

應(yīng)急搶救學(xué)問培訓(xùn)總結(jié)（2）

為深刻吸取中學(xué)校生溺水淹亡事故教訓(xùn)，切實愛護遼闊同學(xué)生命健康與平安，樂山市開展了全市中學(xué)校校防溺水平安輔導(dǎo)員集中培訓(xùn)，我校盧老師有幸參培。

10月11日，返校后盧老師結(jié)合市上培訓(xùn)，開展一場“防溺水平安學(xué)問暨應(yīng)急搶救學(xué)問專題培訓(xùn)”活動，結(jié)合身邊一個個令人痛心的溺水身亡案例，給同學(xué)們講授預(yù)防溺水平安學(xué)問以及在愛護自身平安的狀況下如何正確有效開展救人的措施。

利用此次培訓(xùn)，切實強化了龍學(xué)校生防溺水平安常識，普及防溺水搶救學(xué)問，提升應(yīng)急技能和自救互救力量。生命至上，平安第一，龍沱學(xué)校將連續(xù)扎實有效地開展預(yù)防溺水教育工作，為同學(xué)生命平安保駕護航。

應(yīng)急搶救學(xué)問培訓(xùn)總結(jié)（3）

為進一步增加全體師生的平安意識，提升自我防護搶救力量，4月29日紅星試驗學(xué)校特邀請藍天救援隊的隊員為全校師生開展了一場防溺水專題教育宣教活動。他們利用學(xué)問講座、情景演練、模擬互動等形式進一步深化了學(xué)校師生對防溺水學(xué)問的理解和掌控，增加了他們的防溺水意識，提升了他們的防溺水力量，為同學(xué)健康平安成長供應(yīng)了保障。

隨后，藍天救援隊的隊員們現(xiàn)場進行了心肺復(fù)蘇的講解，指導(dǎo)同學(xué)現(xiàn)場急救方法和急救原則。

最終，龔?fù)l(fā)副校長就五一放假期間的疫情防控