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《社會統(tǒng)計與計算機應用》

——計算機在社會學中的應用部分

試驗指導書

任課教師：張翠娥應用專業(yè)：社會學、社會工作

試驗學時：30

2023年

1

上機試驗一認識SPSS

一、試驗目的

通過本次試驗，了解SPSS的基本特征、結構、運行模式、主要窗口等，對SPSS有一個淺層次的綜合認識。

二、試驗性質(zhì)必修，基礎層次三、主要儀器及試材計算機及SPSS軟件四、試驗內(nèi)容

1.開啟SPSS的基本方法2.開啟文件、保存文件3.認識各種窗口類型4.練習系統(tǒng)參數(shù)設置五、試驗學時2學時

六、試驗方法與步驟1.開機

2.找到SPSS的快捷按紐或在程序中找到SPSS，開啟SPSS

3.認識SPSS數(shù)據(jù)編輯窗、結果輸出窗、幫助窗口、圖表編輯窗、語句編輯窗

4.練習系統(tǒng)參數(shù)設置5.關閉SPSS，關機七、試驗本卷須知

1.試驗中不輕易改動SPSS的參數(shù)設置，以免引起系統(tǒng)運行問題。2.遇到各種難以處理的問題，請詢問指導老師。

3.為保證計算機的安全，上機過程中非經(jīng)指導老師和試驗室管理人員

2

同意，阻止使用軟盤與移動硬盤。

4.每次上機，個人應按規(guī)定要求使用同一計算機，如因故障需更換，應報指導老師或試驗室管理人員同意。

5.上機時間，阻止使用計算機從事與課程無關的工作。八、上機作業(yè)

1.學習把握spss開啟與關閉的各種方法以及各種spss文件類型的開啟與保存方法。

2.開啟spss5種類型的窗口，認識窗口特征及其功能。

3.熟悉spss系統(tǒng)參數(shù)設置的影響，了解spss系統(tǒng)參數(shù)設置的基本方法。

4.任選一個菜單中的命令，試用Help獲得英文幫助，熟悉獲得幫助的操作。

5.熟悉SPSS10個主菜單下面的基本命令。

3

上機試驗二SPSS基本運行程序

一、試驗目的

通過本次試驗，要求把握SPSS的基本運行程序，熟悉基本的編碼方法、了解如何錄入數(shù)據(jù)和建立數(shù)據(jù)文件，把握基本的數(shù)據(jù)文件編輯與修改方法。

二、試驗性質(zhì)必修，基礎層次三、主要儀器及試材計算機及SPSS軟件四、試驗內(nèi)容1.問卷編碼2.錄入數(shù)據(jù)3.保存數(shù)據(jù)文件4.編輯數(shù)據(jù)文件五、試驗學時2學時

六、試驗方法與步驟1.開機

2.找到SPSS的快捷按紐或在程序中找到SPSS，開啟3.認識SPSS數(shù)據(jù)編輯窗

4.對一份給出的問卷進行編碼和變量定義5.按要求錄入數(shù)據(jù)

6.聯(lián)系基本的數(shù)據(jù)修改編輯方法7.保存數(shù)據(jù)文件8.關閉SPSS，關機。七、試驗本卷須知

4

SPSS1.試驗中不輕易改動SPSS的參數(shù)設置，以免引起系統(tǒng)運行問題。2.遇到各種難以處理的問題，請詢問指導老師。

3.為保證計算機的安全，上機過程中非經(jīng)指導老師和試驗室管理人員同意，阻止使用軟盤與移動硬盤。

4.每次上機，個人應按規(guī)定要求使用同一計算機，如因故障需更換，應報指導老師或試驗室管理人員同意。

5.上機時間，阻止使用計算機從事與課程無關的工作。八、上機作業(yè)

一、試對以下問卷進行編碼，并錄入所選擇的答案（加下劃線為所選的答案）。

農(nóng)戶基本經(jīng)營狀況調(diào)查

1．家庭人口狀況總人口5其中男性3女性2勞動力3就學人口165歲以上或病殘喪失勞動力人口1家庭戶性質(zhì)：①本地戶②外來戶（遷入年份：_________）２．就業(yè)類型：①純農(nóng)戶②非農(nóng)戶③農(nóng)兼非④非兼農(nóng)⑤未就業(yè)離開農(nóng)業(yè)已有__________年3．純農(nóng)就業(yè)者狀況經(jīng)營范圍1．種植業(yè)2．養(yǎng)殖業(yè)3．林業(yè)4．其他經(jīng)營項目安排的依據(jù)是生產(chǎn)中遇到難題時尋常是1．自家需要2．憑習慣3．隨大流4．合同訂單5．去年市場行情6.分析當年市場行情7．政府命令8．其它1．找當?shù)剞r(nóng)技人員2．自己找資料學習摸索3．請教有經(jīng)驗的農(nóng)民4．聽天由命5．電視、農(nóng)技雜志等媒體6.其他產(chǎn)品去向產(chǎn)品出售渠道1．自己消費1．按合同交貨2.小部分出售2．賣給加工企業(yè)（％）3．賣給商販3．大部分出售（％）4．委托出售4．全部出售5．自己零售（要針對該農(nóng)戶主6．批發(fā)市場要產(chǎn)品問答，調(diào)查7.其他員作記錄）

4．兼業(yè)者從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)狀況

家里有1人參與非農(nóng)勞動，是否壯勞力？①是②否

業(yè)務范圍①工業(yè)②建筑業(yè)③運輸④倉儲⑤餐飲業(yè)⑥社會服務業(yè)⑦其他

工作年數(shù)5年，(按整數(shù)算，超過半年算一年)

投入時間大約占全年工作時間的％70%收入大約占全年總收入的％_______90%______5．是否擁有以下生產(chǎn)工具及設施（如有，在該欄中劃√）自家還是合耕牛拖拉機√1抽水機收割機冬暖式大棚汽車其它大型農(nóng)具（）5

伙購買或租用？說明：自家購買為1，合伙2，租用3

6．是否擁有以下消費品及生活設施（如有，在該欄中劃√）彩電√電冰箱洗衣機電話√手機電腦撥號上網(wǎng)寬帶上網(wǎng)轎車摩托車√

二、定義變量

1.試錄入以下數(shù)據(jù)文件，并按要求進行變量定義。數(shù)據(jù)：學號202301202302202303202304202305202306202307202308202309202310202311202312202313202314202315202316202317202318202319202320姓名劉一迪許兆輝王鴻嶼江飛袁翼鵬段燕安劍萍趙冬莉葉敏毛云華孫世偉楊維清賀以禮張放陸曉藍吳挽君李利韓琴黃捷蕾性別男男男男男女女女女女男男男男女女女女女生日身高體重英語（總分（cm）（kg）100分）47.5437.8338.6641.6843.3647.3547.4447.8733.8533.8449.2354.5450.6744.5658.8744.1453.3436.4630.1740.457578657982817767647084857975768079759071數(shù)學（總分100分）7976888277746973778085807980698382977580生活費（$代表人民幣）345.00435.00643.50235.50867.001233.00767.80553.90343.00453.80843.00657.401863.90462.20476.80452.80244.70253.001982.01.12156.421982.06.05155.731982.05.17144.61982.08.31161.51982.09.17161.31982.12.211581982.10.18161.51982.07.06162.761982.06.01164.31982.09.121441981.10.13157.91981.12.6176.11981.11.21168.551981.09.28164.51981.12.081531981.10.07164.71981.09.09160.51981.09.141471981.10.15153.21981.12.02157.9歐陽已祥男要求：

1）變量名同表格名，以“（）〞內(nèi)的內(nèi)容作為變量標簽。對性別（Sex）設值標簽“男=0；女=1〞。

2）正確設定變量類型。其中學號設為數(shù)值型；日期型統(tǒng)一用“mm/dd/yyyy“型號；生活費用貨幣型。

3）變量值寬統(tǒng)一為10，身高與體重、生活費的小數(shù)位2，其余為0。

6

上機試驗三數(shù)據(jù)文件的整理

一、試驗目的

通過本次試驗，把握數(shù)據(jù)文件的基本整理技巧。二、試驗性質(zhì)必修，基礎層次三、主要儀器及試材計算機及SPSS軟件四、試驗內(nèi)容1.排序2.排秩

3.文件拆分與合并4.重編碼

5.計算產(chǎn)生新變量6.缺失值的處理五、試驗學時2學時

六、試驗方法與步驟1.開機；

2.找到SPSS的快捷按紐或在程序中找到SPSS，開啟SPSS；3.開啟一個已經(jīng)存在的數(shù)據(jù)文件；4.按要求完成上機作業(yè)；5.關閉SPSS，關機。七、試驗本卷須知

1.試驗中不輕易改動SPSS的參數(shù)設置，以免引起系統(tǒng)運行問題。2.遇到各種難以處理的問題，請詢問指導老師。

3.為保證計算機的安全，上機過程中非經(jīng)指導老師和試驗室管理人員

7

同意，阻止使用軟盤與移動硬盤。

4.每次上機，個人應按規(guī)定要求使用同一計算機，如因故障需更換，應報指導老師或試驗室管理人員同意。

5.上機時間，阻止使用計算機從事與課程無關的工作。八、上機作業(yè)

1.試錄入以下數(shù)據(jù)文件，保存為“數(shù)據(jù)1.sav〞。序號性別職稱在公司工作的時間年齡工資123456789101112131415161718192021222324252627282930

男女女男男男男女女女男男女女女女男女男男女男男男男男女女女男22213232143212314322223344231354518310831585291431096231020162510515163025282535293430273835322530342636342828283050454834293825352000190020001500300018503200195016004200300020001550210035001600400031501800180018501900340033004800450020003200150031002.試錄入以下數(shù)據(jù)文件，保存為“數(shù)據(jù)2.sav〞。序號

性別職稱在公司工作的時間8

年齡工資31323334353637383940男男男女女女男男男男34421433431630105518515186465133293348373848353300500045002000150047003050320047003100

3.試將數(shù)據(jù)2合并到數(shù)據(jù)1，合并后的數(shù)據(jù)文件另存為“數(shù)據(jù)3.sav〞。4.將工資進行重編碼，2000以下（含2000）為1，2000-3000為2，3000-4000為3，4000以上為4，重編碼的結果保存為“工資等級〞。新數(shù)據(jù)文件保存為“數(shù)據(jù)4.sav〞。

5.求出各職工剛進入公司時的年齡，保存為“初入年齡〞。新數(shù)據(jù)文件保存為“數(shù)據(jù)5.sav〞。

6.試按各職員的工資數(shù)進行排秩，排秩要求工資最高的排為第一，一致數(shù)額取平均等級。排秩后的數(shù)據(jù)文件保存為“數(shù)據(jù)6.sav〞。

7.試按各職員的工資數(shù)分性別進行排序，要求先排男性，后排女性。同一性別按工資從高到低排列。排序后的數(shù)據(jù)文件保存為“數(shù)據(jù)7.sav〞。8.試尋覓一個新數(shù)據(jù)文件，將其中一些新變量合并到數(shù)據(jù)文件7中，合并后的新數(shù)據(jù)文件保存為“數(shù)據(jù)8.sav〞。

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上機試驗四基礎統(tǒng)計分析

一、試驗目的

通過本次試驗，了解各類基本統(tǒng)計分析的作用，把握如何進行基本的統(tǒng)計分析。

二、試驗性質(zhì)必修，基礎層次三、主要儀器及試材計算機及SPSS軟件四、試驗內(nèi)容1.報告分析2.頻次分析3.描述性統(tǒng)計分析4.摸索分析五、試驗學時2學時

六、試驗方法與步驟1.開機；

2.找到SPSS的快捷按紐或在程序中找到SPSS，開啟SPSS；3.開啟一個已經(jīng)存在的數(shù)據(jù)文件；4.按要求完成上機作業(yè)；5.關閉SPSS，關機。七、試驗本卷須知

1.試驗中不輕易改動SPSS的參數(shù)設置，以免引起系統(tǒng)運行問題。2.遇到各種難以處理的問題，請詢問指導老師。

3.為保證計算機的安全，上機過程中非經(jīng)指導老師和試驗室管理人員同意，阻止使用軟盤與移動硬盤。

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4.每次上機，個人應按規(guī)定要求使用同一計算機，如因故障需更換，應報指導老師或試驗室管理人員同意。

5.上機時間，阻止使用計算機從事與課程無關的工作。八、上機作業(yè)

1、以試驗3中保存的“數(shù)據(jù)8.sav〞或其他數(shù)據(jù)文件為例，熟悉report下面的4個分析命令。（1）在線分析（2）摘要分析（3）行形式分析（4）列形式分析

2、以試驗3中保存的“數(shù)據(jù)8.sav〞為例，要求用基本統(tǒng)計分析完成以下任務：

（1）求出性別、工資等級的頻次分布表，性別的眾數(shù)、工資等級的中位數(shù)，并用工資等級做條形圖。

（2）求工資的均值、最大值、最小值、標準差、四分位數(shù)、十分位數(shù)，并用工資做帶正態(tài)曲線的直方圖。（3）分性別求工資的標準分。

（4）求工資的峰度、偏度，對照帶正態(tài)曲線的直方圖理解結果。（5）對工資進行摸索性分析。

3、試以spss自帶的某一個數(shù)據(jù)文件為例進行分析，了解數(shù)據(jù)分布的基本特征，挖掘其中的規(guī)律，完成試驗報告。試驗報告基本格式如下：

試驗報告名稱

一、數(shù)據(jù)來源二、基本結果三、結論四、建議與對策

試驗報告可以打印、可以手寫，也可以直接發(fā)到教師信箱：zhangcuie@

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上機試驗五相關分析

一、試驗目的

通過本次試驗，把握不同層次變量的相關如何實現(xiàn)。二、試驗性質(zhì)必修，基礎層次三、主要儀器及試材計算機及SPSS軟件四、試驗內(nèi)容1.定類與定類的相關2.定序與定序的相關3.定距與定距的相關4.定類與定距的相關五、試驗學時2學時

六、試驗方法與步驟1.開機；

2.找到SPSS的快捷按紐或在程序中找到SPSS，開啟SPSS；3.開啟一個已經(jīng)存在的數(shù)據(jù)文件；4.按要求完成上機作業(yè)；5.關閉SPSS，關機。七、試驗本卷須知

1.試驗中不輕易改動SPSS的參數(shù)設置，以免引起系統(tǒng)運行問題。2.遇到各種難以處理的問題，請詢問指導老師。

3.為保證計算機的安全，上機過程中非經(jīng)指導老師和試驗室管理人員同意，阻止使用軟盤與移動硬盤。

4.每次上機，個人應按規(guī)定要求使用同一計算機，如因故障需更換，

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應報指導老師或試驗室管理人員同意。

5.上機時間，阻止使用計算機從事與課程無關的工作。八、上機作業(yè)

1、以試驗3中保存的“數(shù)據(jù)8.sav〞為例，完成以下任務：求出性別與工資等級的列聯(lián)表，要求按性別輸出百分比，求出相關系數(shù)，并進行卡方檢驗，理解所得結果。

2、試以spss自帶的某一個數(shù)據(jù)文件為例進行分析，了解變量是否相關，挖掘數(shù)據(jù)中的規(guī)律，完成試驗報告。試驗報告基本格式如下：

試驗報告名稱

一、數(shù)據(jù)來源二、基本結果三、結論四、建議與對策

試驗報告可以打印、可以手寫，也可以直接發(fā)到教師信箱：zhangcuie@

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上機試驗六均值的比較與檢驗

一、試驗目的

通過本次試驗，了解如何進行各種類型均值的比較與檢驗。二、試驗性質(zhì)必修，基礎層次三、主要儀器及試材計算機及SPSS軟件四、試驗內(nèi)容1.MEANS過程2.單一樣本T檢驗3.獨立樣本T檢驗4.配對樣本T檢驗5.單因方差分析五、試驗學時2學時

六、試驗方法與步驟1.開機

2.找到SPSS的快捷按紐或在程序中找到SPSS，開啟SPSS3.開啟一個已經(jīng)存在的數(shù)據(jù)文件4.按要求完成上機作業(yè)；5.關閉SPSS，關機。七、試驗本卷須知

1.試驗中不輕易改動SPSS的參數(shù)設置，以免引起系統(tǒng)運行問題。2.遇到各種難以處理的問題，請詢問指導老師。

3.為保證計算機的安全，上機過程中非經(jīng)指導老師和試驗室管理人員同意，阻止使用軟盤與移動硬盤。

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4.每次上機，個人應按規(guī)定要求使用同一計算機，如因故障需更換，應報指導老師或試驗室管理人員同意。

5.上機時間，阻止使用計算機從事與課程無關的工作。八、上機作業(yè)

要求：以下兩題的分析過程和結果分別保存為文件“作業(yè)6.1,作業(yè)6.2,作業(yè)6.3〞。請根據(jù)你的分析用Word寫出你對以下三題的答案及解釋，保存為“作業(yè)6.doc〞

1、為了研究兩種教學方法的效果。選擇了6對智商、年齡、閱讀能力、家庭條件都一致的兒童進行了試驗。結果（測試分數(shù)）如下：序號123456新教學方法836987937859原教學方法786588917259問：能否認為新教學方法優(yōu)于原教學方法？2、對某校學生的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)如下表。編號123456789性別男男男男男女女女女身高(厘米)176155154.6161.5161.3158161162154.3體重(千克)47.537.838.641.643.347.347.44738.810女14433.8問：（1）男性的身高與女性的身高是否相等？（2）學生的體重是否等于45公斤？

3、某連鎖商場有五個連鎖分店。希望比較這五個分店的營業(yè)額是否一致，調(diào)查人員各自獨立地從這五個分店中取得12個營業(yè)日的日營業(yè)額，資料見下表：

連鎖店營業(yè)日1234

第一連鎖店其次連鎖店第三連鎖店第四連鎖店第五連鎖店9241094100094899412701261103415

1160118512921319107210119611229949112111591049

5678910111210669238231035113010199859571542125812159781316100594412951101124613401019122496712211210123810351240947111095510919169521097114495891710779671039以α＝0.05的顯著性水平檢驗“這五個分店的日營業(yè)額一致〞這一假設。（試運用單因方差分析完成）

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上機試驗七線性回歸方程

一、試驗目的

通過本次試驗，把握線性回歸的功能及如何進行回歸分析。二、試驗性質(zhì)必修，基礎層次三、主要儀器及試材計算機及SPSS軟件四、試驗內(nèi)容

1.線性回歸方程的建立方法2.線性回歸方程統(tǒng)計結果的解讀3.線性回歸方程統(tǒng)計結果的表述五、試驗學時2學時

六、試驗方法與步驟1.開機；

2.找到SPSS的快捷按紐或在程序中找到SPSS，開啟SPSS；3.按要求建立數(shù)據(jù)文件；4.進行統(tǒng)計分析；5.撰寫試驗報告；6.關閉SPSS，關機。七、試驗本卷須知

1.試驗中不輕易改動SPSS的參數(shù)設置，以免引起系統(tǒng)運行問題。2.遇到各種難以處理的問題，請詢問指導老師。

3.為保證計算機的安全，上機過程中非經(jīng)指導老師和試驗室管理人員同意，阻止使用軟盤與移動硬盤。

4.每次上機，個人應按規(guī)定要求使用同一計算機，如因故障需更換，

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應報指導老師或試驗室管理人員同意。

5.上機時間，阻止使用計算機從事與課程無關的工作。八、上機作業(yè)

1、研究投資性變量與國民收入之間的相關關系。投資性變量選取5個變量：工業(yè)勞動者人數(shù)、農(nóng)業(yè)勞動者數(shù)、貨物周轉(zhuǎn)量（鐵路、馬路、水路、民用航空、管道輸油或氣量）、生產(chǎn)性建設投資、建設安裝工程投資；國民收入變量為：農(nóng)業(yè)國民收入、工業(yè)國民收入、建筑業(yè)國民收入、運輸業(yè)國民收入。現(xiàn)抽取從1963年~1982年共20年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)（見下表），試對其進行相關分析，并解釋其經(jīng)濟意義。

表1統(tǒng)計數(shù)據(jù)

序號工業(yè)勞動者人數(shù)X1（萬人）農(nóng)業(yè)勞動（萬人）貨物周轉(zhuǎn)公里）生產(chǎn)性建設投資建設安裝工程投資農(nóng)業(yè)國民收入Y1工業(yè)國民收入Y2（億元）建筑業(yè)國民收入Y3運輸業(yè)國民收入Y4者人數(shù)X2量X3（億噸公X4（億元）X5（億元）（億元）（億元）（億元）123456789101112131415161718192016321695182819742032209223652809323334963704390042844692480950095340560057965930219682280323398242992516726065271192781428400282862886129222294602944829345294262942530211311743202323482750346339013050310937534565520556446294631472976904796998291090711517116161240378.05112.26144.74172.70114.2191.22163.93275.96288.82272.82275.88281.76335.88305.81303.47396.24365.14359.23252.43302.9064.6692.38109.181