江西省南昌市三校聯(lián)考2024屆高二生物第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

江西省南昌市三校聯(lián)考2024屆高二生物第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．比較DNA和RNA的分子結(jié)構(gòu)，DNA特有的化學成分是（）A.核糖與胸腺嘧啶 B.核糖與腺嘌呤C.脫氧核糖與腺嘌呤 D.脫氧核糖與胸腺嘧啶2．異色瓢蟲和多異瓢蟲是蚜蟲等多種害蟲的重要捕食性天敵。研究發(fā)現(xiàn)，受蚜蟲危害后的植株可以釋放揮發(fā)性物質(zhì)來引誘瓢蟲，以此幫助瓢蟲定位食物。向農(nóng)田中混合釋放此兩種瓢蟲時，各瓢蟲幼蟲均傾向于取食異種或同種瓢蟲的卵。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.可用樣方法調(diào)查農(nóng)田作物上蚜蟲的種群密度B.兩種瓢蟲之間既存在競爭關(guān)系也存在互利共生關(guān)系C.受蚜蟲危害后的植物釋放的揮發(fā)性物質(zhì)屬于化學信息D.利用人工合成的揮發(fā)性物質(zhì)引誘瓢蟲來防治蚜蟲屬于生物防治3．酸奶由牛奶經(jīng)過發(fā)酵制成，口味酸甜細滑，營養(yǎng)豐富，深受人們喜愛，在家可利用酸奶機制作酸奶。在一個酸奶機中放入一大一小兩個容器，分別盛等量的含有乳酸菌的鮮牛奶，然后封口貯存，結(jié)果（）A.大容器中的牛奶先變酸 B.小容器中的牛奶先變酸C.同時變酸 D.都不變酸4．在測定胃蛋白酶活性時，將溶液的pH由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活性將（）A.不斷上升 B.沒有變化C.先升后降 D.先降后升5．下面對古詩詞或成語中生物學意義的解釋，錯誤的是（）A.“種豆南山下，草盛豆苗稀”講的主要是植物之間的競爭關(guān)系B.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。該生態(tài)系統(tǒng)中，蛙與稻是捕食關(guān)系C.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”講碳循環(huán)中分解者起著重要作用D.“螳螂捕蟬，黃雀在后”包含的食物鏈中，黃雀處在第四營養(yǎng)級6．在蛙的坐骨神經(jīng)上放置兩個電極，連接到一個電表上，如圖1所示，在圖中a處給予適宜刺激時，發(fā)生圖2、3所示的變化。下列相關(guān)分析錯誤的是（）A.圖中膜電位畫法有錯誤的是圖3B.圖2興奮部位膜內(nèi)外均有Na+、K+C.圖1可說明靜息時，神經(jīng)細胞膜外側(cè)兩點間電位相等D.圖2中興奮部位會形成局部電流，直接原因是細胞膜內(nèi)外離子濃度不同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下列屬于人體內(nèi)胰島素和促胰液素共同特點的是（）A.激素受體相同 B.運輸途徑相同C.調(diào)節(jié)作用對象相同 D.合成部位相同8．（10分）新冠病毒感染人體，會激發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性免疫（如圖）。請回答下列問題：（1）甲為__________細胞，乙為_________細胞。（2）B細胞的活化需要兩個信號的刺激：信號①為_____________________，信號②為_____________________________________________________。此外，還需要過程1產(chǎn)生的___________（填物質(zhì)）作用。（3）當病毒入侵細胞后，抗體消滅細胞內(nèi)的病毒，要靠乙________________（寫出過程2），從而讓病毒暴露，抗體與之結(jié)合。9．（10分）尿液的形成和排出是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下共同完成的，平時膀胱逼尿肌舒張尿道內(nèi)括約肌收縮，使膀胱貯存的尿液不致外流。下圖為相關(guān)反射弧的部分示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）當尿液充盈到一定程度時，膀胱壁內(nèi)的感受器興奮，神經(jīng)沖動沿著_____（填“a”或“b”）傳入低級神經(jīng)中樞，并進一步傳至_____產(chǎn)生“尿意”。幼兒在熟睡時不自主地排尿，最可能的原因是大腦皮層對_____中的排尿中樞控制能力差，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的_____調(diào)節(jié)。（2）排尿時，由排尿中樞通過相關(guān)神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于尿道內(nèi)括約肌細胞膜表面的特異性受體，使_____（填“Na+”或“Cl-”）通道開放，該離子內(nèi)流，尿道內(nèi)括約肌細胞膜兩側(cè)電位差_____（填“不變”、“增大”或“減小”），尿道內(nèi)括約肌舒張。當尿液進入尿道后，尿道_____興奮，興奮傳入低級排尿中樞，進一步加強排尿中樞的活動，這是一種_____（選填“正反饋”或“負反饋”）調(diào)節(jié)。（3）某人下丘腦受到暫時性損傷，出現(xiàn)多尿癥狀。其原因是：_____。10．（10分）如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱。請回答：（1）甲、乙、丙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是_____、_____、_____。激素A和B的名稱是_____、_____。（2）圖中①、②、③、④四個過程，具有抑制作用的是_____，甲狀腺激素的這種調(diào)節(jié)活動屬于_____調(diào)節(jié)。（3）激素作用的特點有___________、______________、__________。11．（15分）與常規(guī)農(nóng)業(yè)相比，有機農(nóng)業(yè)、無公害農(nóng)業(yè)通過禁止或減少化肥、農(nóng)藥的使用，加大有機肥的應用，對土壤生物產(chǎn)生了積極的影響。某土壤中部分生物類群及食物關(guān)系如圖所示，三種農(nóng)業(yè)模式土壤生物情況如表所示。取樣深度(cm)農(nóng)業(yè)模式生物組分(類)食物網(wǎng)復雜程度(相對值)0-10常規(guī)農(nóng)業(yè)151．06有機農(nóng)業(yè)191．23無公害農(nóng)業(yè)171．1010-20常規(guī)農(nóng)業(yè)131．00有機農(nóng)業(yè)181．11無公害農(nóng)業(yè)161．07（1）土壤中的線蟲類群豐富，是土壤食物網(wǎng)的關(guān)鍵組分。若捕食性線蟲為該土壤中的最高營養(yǎng)級，與食細菌線蟲相比，捕食性線蟲同化能量的去向不包括___________。某同學根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念認為土壤是一個生態(tài)系統(tǒng)，其判斷依據(jù)是___________。（2）取樣深度不同，土壤中生物種類不同，這體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。由表中數(shù)據(jù)可知，土壤生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最高的農(nóng)業(yè)模式為___________，依據(jù)是___________。（3）經(jīng)測定該土壤中捕食性線蟲體內(nèi)的鎘含量遠遠大于其他生物類群，從土壤生物食物關(guān)系的角度分析，捕食性線蟲體內(nèi)鎘含量高的原因是___________。（4）植食性線蟲主要危害植物根系，研究表明，長期施用有機肥后土壤中植食性線蟲的數(shù)量減少，依據(jù)圖中信息分析，主要原因是___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】DNA是脫氧核糖核酸，由脫氧核苷酸組成，內(nèi)含一分子脫氧核糖、堿基(A、T、G、C)、磷酸。RNA是核糖核酸，由核糖核苷酸組成，內(nèi)含一分子核糖、堿基(A、U、G、C)、磷酸?！驹斀狻緿NA和RNA統(tǒng)稱為核酸，兩者都是由核苷酸構(gòu)成的，但DNA特有的化學成分是脫氧核糖與胸腺嘧啶，而RNA特有的化學成分是核糖和尿嘧啶，D正確，ABC錯誤。故選D。2、B【解析】樣方法常用于調(diào)查植物、活動能力弱、活動范圍較小的動物的種群密度?；ダ采侵竷煞N生物長期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。種間竟爭是指兩種或更多種生物共同利用同樣的有限資源和空間而產(chǎn)生的相互排斥的現(xiàn)象?；瘜W信息是指在生命活動中，生物還產(chǎn)生一些可以傳遞信息的化學物質(zhì)，如植物的生物堿、有機酸等代謝產(chǎn)物，以及動物的性外激素等，它們對其他生物有不同影響。生物防治是指利用生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞來發(fā)揮作用的防治方法?！驹斀狻緼、蚜蟲活動能力弱、活動范圍小，適合用樣方法調(diào)查其種群密度，A正確；B、由兩種瓢蟲的幼蟲均傾向于取食異種和同種瓢蟲的卵，這屬于兩種瓢蟲的種間競爭和種內(nèi)斗爭，而非互利共生，B錯誤；C、由分析可知，受蚜蟲危害后的植物釋放的揮發(fā)性物質(zhì)為化學物質(zhì)，能引誘瓢蟲，屬于化學信息，C正確；D、利用人工合成的揮發(fā)性物質(zhì)引誘瓢蟲，是用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用而進行的害蟲防治屬于生物防治，D正確。故選B。3、B【解析】乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，氧氣會抑制乳酸菌的無氧呼吸，氧氣越多，抑制作用越強?！驹斀狻咳樗峋菄栏駞捬蹙?，在有氧時乳酸菌發(fā)酵受抑制，等量的含有乳酸菌的鮮牛奶加入兩個大小不等的容器中密封，由于大容器內(nèi)的空氣多，乳酸菌發(fā)酵受抑制的程度高，因此小容器中的牛奶先變酸，即B正確，ACD錯誤。故選B。4、B【解析】在最適pH時，酶的活性最高；當高于或低于最適pH時，酶的活性都會降低；當過酸過堿時，由于酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，酶失活后活性不可恢復?！驹斀狻课傅鞍酌傅淖钸mpH是1.5-2.2，當處在pH為10的溶液中，由于堿性過大而失去活性。因此，將溶液pH由10降到2的過程中，胃蛋白酶不再具有活性，所以活性不發(fā)生變化。B正確，ACD錯誤。故選B。5、B【解析】1.種間關(guān)系包括競爭、捕食、互利共生和寄生等。捕食是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，如羊吃草；競爭是指兩種或者兩種以上的生物相互爭奪資源和空間等，如雜草和種植的莊稼；寄生是指一種生物寄居于另一種生物的體表或者體內(nèi)以攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活，如蛔蟲和人；互利共生是指兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，如大豆和根瘤菌。

生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)，食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中由于營養(yǎng)關(guān)系而產(chǎn)生的一種聯(lián)系。食物鏈的第一營養(yǎng)級必須從生產(chǎn)者開始，到最高營養(yǎng)級結(jié)束?！驹斀狻緼、“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了不同物種間的競爭關(guān)系，A正確；B、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈是水稻→害蟲→青蛙，因此蛙與稻田的害蟲是捕食關(guān)系，B錯誤；C、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中起關(guān)鍵作用的是土壤中的微生物分解落葉，形成無機物被植物的根系吸收利用，體現(xiàn)的是分解者的作用，C正確；D、“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)的食物鏈是樹葉→蟬→螳螂→黃雀，黃雀處在第四營養(yǎng)級，D正確。故選B。6、D【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號，速度快；神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正?！驹斀狻緼、圖1表示刺激a點，膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，圖2表示興奮傳至左側(cè)接線柱，左側(cè)接線柱位置的膜電位為外負內(nèi)正，電流方向是由正電荷流向負電荷，指針向左偏轉(zhuǎn)，圖3表示動作電位傳至右側(cè)接線柱位置，右側(cè)接線柱位置的膜電位為外負內(nèi)正，但圖示只畫了右側(cè)接線柱部分膜電位發(fā)生了變化，上半部分的膜電位也應該變?yōu)橥庳搩?nèi)正，因此圖中膜電位畫法有錯誤的是圖3，A正確；B、圖2興奮部位膜內(nèi)外均有Na+、K+，Na+、K+在膜兩側(cè)的分布不均是膜電位產(chǎn)生的基礎，B正確；C、圖1指針不偏轉(zhuǎn)，可說明靜息時，神經(jīng)細胞膜外側(cè)兩點間電位相等，C正確；D、圖2中興奮部位會形成局部電流，直接原因是細胞膜內(nèi)、外興奮部位和未興奮部位存在電位差，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、B【解析】胰島素是胰島B細胞分泌的，作用是降低血糖，幾乎全身各處組織細胞均為其作用的靶細胞。促胰液素是小腸上皮細胞分泌激素，促進胰腺分泌更多的胰液，內(nèi)含多種消化酶?！驹斀狻緼、胰島素的受體在大多數(shù)組織細胞的膜上，促胰液素的受體在胰腺外分泌部的細胞膜上，不相同，A錯誤；B、胰島素和促胰液素都是激素，調(diào)節(jié)生命活動，需要體液運輸，B正確；C、胰島素的作用對象幾乎包括了全身各處組織細胞，促胰液素對的靶細胞就是胰腺的外分泌部的細胞，C錯誤；D、胰島素是胰島B細胞分泌的，促胰液素是小腸上皮細胞分泌的激素，D錯誤。故選B。8、（1）①.輔助性T②.細胞毒性T（2）①.病原體和B細胞接觸②.輔助性T細胞表面特定分子發(fā)生變化并與B細胞接觸③.細胞因子（3）識別并接觸、裂解（被同樣病原體感染的）靶細胞【解析】據(jù)圖分析可知：甲細胞為輔助性T細胞，乙為細胞毒性T細胞，信號①是少數(shù)病原體可直接刺激B細胞，信號②是輔助性T細胞與B細胞結(jié)合并分泌細胞因子。【小問1詳解】據(jù)圖可知：甲可以接受抗原呈遞細胞傳遞的信號，且可將信號傳遞給B細胞和細胞毒性T細胞，故為輔助性T細胞；乙細胞可由細胞毒性T細胞和記憶T細胞分化而來，故為細胞毒性T細胞?！拘?詳解】B細胞的活化需要兩個信號的刺激：其中信號①為病原體和B細胞接觸，信號②為輔助性T細胞表面特定分子發(fā)生變化并與B細胞接觸，同時還需要輔助性T細胞產(chǎn)生的細胞因子的刺激作用?！拘?詳解】病毒屬于胞內(nèi)寄生物，而抗體只能在細胞外起作用，故當病毒入侵細胞后，抗體消滅細胞內(nèi)的病毒，要靠乙識別并接觸、裂解（被同樣病原體感染的）靶細胞，將病原體釋放出來，從而讓病毒暴露，抗體與之結(jié)合?！军c睛】本題考查了免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡并加以識記，再結(jié)合所學知識準確答題。9、（1）①.a②.大腦皮層③.脊髓④.分級（2）①.Cl-②.增大③.感受器④.正反饋（3）下丘腦受損導致抗利尿激素分泌不足,腎小管和集合管對水的重吸收減少【解析】1、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學信號再到電信號的轉(zhuǎn)變。2、神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，排尿時，由排尿中樞通過相關(guān)神經(jīng)分別釋放“興奮”和“抑制”性遞質(zhì)使得膀胱逼尿肌收縮、尿道括約肌舒張，從而將尿液排出體外。【小問1詳解】據(jù)圖分析，a為傳入神經(jīng)，當尿液充盈到一定程度時，膀胱壁內(nèi)的感受器興奮，神經(jīng)沖動沿著傳入神經(jīng)a傳到低級神經(jīng)中樞脊髓，并進一步傳至大腦皮層產(chǎn)生尿意。幼兒由于大腦皮層發(fā)育不完善，對脊髓中排尿中樞控制能力差，所以出現(xiàn)不自主排尿。排尿反射的低級中樞在脊髓，高級中樞在大腦皮層，低級中樞受腦中高級中樞的控制，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)?！拘?詳解】排尿時，由排尿中樞通過相關(guān)神經(jīng)釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，作用于尿道括約肌細胞膜表面特異性受體，使Cl-通道開放，該離子內(nèi)流，尿道括約肌細胞膜兩側(cè)電位差增大，強化了靜息電位，使得尿道括約肌舒張，與此同時在其他神經(jīng)元的調(diào)節(jié)下膀胱逼尿肌收縮，尿液進入尿道。當尿液進入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳入初級排尿中樞，進一步加強排尿中樞的活動，屬于正反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】下丘腦可以分泌抗利尿激素，抗利尿激素具有促進腎小管和集合管對水的重吸收的作用，當下丘腦受損時，會導致抗利尿激素分泌不足，腎小管和集合管對水的重吸收減少，繼而出現(xiàn)多尿癥狀。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握反射與反射弧的結(jié)構(gòu)、興奮的產(chǎn)生與傳導、水鹽平衡調(diào)節(jié)等相關(guān)知識點，能夠分析尿液的形成和排出。10、(1).下丘腦(2).垂體(3).甲狀腺(4).促甲狀腺激素釋放激素(5).促甲狀腺激素(6).③④(7).反饋(8).微量高效(9).通過體液運輸(10).作用于靶器官和靶細胞【解析】據(jù)圖分析：甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺。A是促甲狀腺激素釋放激素，B是促甲狀腺激素。①②是促進作用，③④是抑制作用。【詳解】1）根據(jù)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)可知：甲、乙、丙所代表的腺體名稱分別是下丘腦、垂體、甲狀腺，激素A的名稱是促甲狀腺激素釋放激素，激素B的名稱是促甲狀腺激素。（2）圖中①②③④四個過程中，具有促進作用的是①②，具有抑制作用的是③和④，由此可以發(fā)現(xiàn)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機制。（3）激素種類多、含量極微，既不組成細胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，只起到調(diào)節(jié)生命活動的作用。激素調(diào)節(jié)特點：微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細胞?！军c睛】題考查了甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生能夠識記分級調(diào)節(jié)的過程，并確定圖中相關(guān)腺體和激素名稱；識記下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐；明確當甲狀腺激素分泌過多時就會進行負反饋調(diào)節(jié)。11、①.流入下一個營養(yǎng)級②.土壤是由各類土壤生物組成的生物群落和無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體③.垂直④.有機農(nóng)業(yè)⑤.生物組分多，食物網(wǎng)復雜程度高⑥.鎘隨著食物鏈的延長逐漸積累⑦.長期施用有機肥后腐生細菌增加使食細菌線蟲增加，引起捕食性線蟲增加，植食性線蟲因被大量捕食而減少，減少量多于其因植物根系增長而增加的量【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：由生物群落與無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。2、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的去向：一個營養(yǎng)級的生物所同化著的能量一般用于4個方面：一是呼吸消耗；二是用于生長、發(fā)育和繁殖，也就是貯存在構(gòu)成有機體的有機物中。貯存在有機體的有機物中能量有一部分是死亡的遺體、殘落物、排泄物等被分解者分解掉；另一部分是流入下一個營養(yǎng)級的生物體內(nèi)，及未被利用的部分。3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高。4、群落的空間結(jié)構(gòu)：包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是成層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象。影響植被分層的主要因素是陽光，影響動物分層的主要因素是棲息空間和食物。群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。影響群落水平結(jié)構(gòu)的因素包括地形的變化、土壤的濕