2023年關于年度教育工作計劃范文匯總4篇

2023年關于年度教育工作計劃范文匯總4篇年度教化工作安排篇1

一、指導思想：

平安教化工作是學校工作中的重要組成部分，始終確立“平安第一，預防為主”觀念，仔細實行上級有關部門要求，全立位加強管理，為師生營造一個安定和諧的工作和學習環(huán)境。

二、工作重點：

1.強化學生路隊護送。我校地處集鎮(zhèn)中心地帶，交通平安壓力本身就比較大。新二O四國道開通后，南大門安時路段壓力更大，過往車輛明顯增多，放學時常常堵車。下午放學時全部護送老師、領導要按時到崗、到位，護送到點，確保不發(fā)生交通平安事故。

2.加強課間活動管理。學校現校區(qū)面積較小，而學生人數又較多，發(fā)生碰撞等平安事故可能性極大。值周老師要堅持在課間管護區(qū)域巡護，相關老師在班級可視范圍內巡察，發(fā)覺并制止可能發(fā)生的問題。特殊關注學生上下樓梯、集隊進出教室、在操場活動、在體育組合器械處等。

三、詳細措施：

1.建立領導組織

成立由校長z同志為組長、分管平安的副書記為副組長，分校校長、中層干部和年級組長為成員的平安工作領導小組，并由分管副書記負責日常工作。

全體成員要以高度的事業(yè)心和責任感，各司其職，通力合作，協作社區(qū)、派出所、法制副校長做好學校治安綜合治理工作，努力清除影響學校平安和穩(wěn)定的隱患。鞏固省、市“平安校內”創(chuàng)建成果。

2.健全規(guī)章制度

學校進一步完善值周值宿制度、門衛(wèi)管理制度、巡查制度、平安例會制度、節(jié)假日值班制度等，按要求簽訂各類平安責任書，開展平安隱患排查，發(fā)覺問題剛好整改。

3.貫徹平安方針

“隱患勝于明火，防患勝于救災，責任重于泰山?！奔訌娖桨踩諜z查：

①每天早上支配一名校級領導、一名值周領導、一名值周老師、一名保安在南大門口，一名值周老師、一名保安在中部串巷值勤，保證早上學的師生進出秩序和平安。

②中午、晚上放學時，相關老師按時到崗、到點，參與路隊護送，平安工作領導小組相關成員進行登記、考核。

③值周老師對當日教學、活動等平安負責，檢查有無空堂、老師體罰學生；學生課間有無追逐打鬧及其它可能發(fā)生意外的狀況，堅持值周老師課間巡護制度。

④保安負責每天對學校進行巡邏，特殊關注各教室、辦公室門窗關鎖狀況，發(fā)覺問題剛好整改，重大問題剛好上報。

4.加強宣揚教化

抓好平安工作是做好各項工作的前提。重視平安管理和教化，形成濃烈的平安宣揚氛圍，有助于提高師生平安意識，防范和化解平安風險。

①校長與老師簽訂平安責任書，學校與家長簽訂平安責任書，明確各自責任。平常通過“家校專遞”、“平安通訊”、“校信通”、“家長會”等形式對家長、老師進行平安宣揚，做到平安工作每天講，到處必講，寒、暑假印發(fā)有關平安的告家長書。每月出刊平安通訊通報狀況。

②利用櫥窗、“紅領巾廣播”、展板、各年級組小報等陣地，開展多種形式的宣揚，結合平安教化日、消防日等開展演講、學問競賽等活動。

③印發(fā)春、秋季預防季節(jié)，夏季防雷電、溺水，交通平安，防拐防騙等宣揚材料。加強學生心理健康教化，與教育處、少先隊大隊部共同開展豐富多彩的課余活動，活躍學生身心，為學生養(yǎng)成良好的品質和生活習慣創(chuàng)建條件。

5.加大管理力度。

①落實隱患排查制度，巡值、值周同志重視日常平安隱患排查，督促整改；平安領導小組成員定期進行平安隱患排查，結合季節(jié)、氣候，進行專項排查，排查內容包括設施、校舍、電路、消防、交通、食品衛(wèi)生等。

②抓好文明創(chuàng)評，對不重視平安工作的個人和班級實行一票推翻制。如：班級平安宣揚、教化不到位，學生發(fā)生嚴峻的.偶發(fā)事務；老師體罰學生、不按要求護送路隊。班級門窗不按時關鎖，次數較多或因此造成財產損失等。

③學生集體外出活動必需實行報批制。社會實踐、春游等校外活動年級組長報校長批準后方可實施，并做到組織嚴密、措施落實。

④重視食品衛(wèi)生平安工作。不得購進過期、變質、無證食品。食堂工作人員嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，確保不發(fā)生食物中毒事務。

⑤嚴格執(zhí)行課程安排，限制學生在校時間和作業(yè)量，減輕學生心理、學業(yè)負擔。

⑥強化保安管理，與保安公司共同強化日常工作，突出重點工作：師生進出管理、校內巡邏、日常值班、重大活動值勤等。

⑦按要求開展平安演練，落實相關平安預案。本學年在上、下半年各開展一次平安演練：上半年開展消防逃命平安演練。下半年開展緊急避險平安演練。邀請相關專業(yè)人員到場進行指導。

6.加大硬件投入

盡管面臨學校搬遷等現實，學校進一步加大硬件投入，對消防器材進一步完善，全面檢查電路、水網，完善視頻監(jiān)控系統，將中部的兩個攝像頭改為紅外攝像頭，加大服務器容量，保證監(jiān)控效果。

為保安人員配全防護手套、背心、噴霧劑等器材。

7.加強師德建設。

育人為本，德育為先，關切愛惜學生，一切對學生負責是確保學生平安的重要前提，老師要講師德、講責任，執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，在教化教學過程中，敬重學生，不得體罰與變相體罰學生，不得卑視學困生、貧困生、殘疾兒童，不得運用羞辱學生的刺激性語言，對心理有障礙學生要加以疏導。

8.創(chuàng)新工作方式。

實行“科任老師為第一層級、班主任為其次層級、平安小組為第三層級、分管領導為第四層級、校長為第五層級”逐級負責制，由下而上，由內而外，抓責任、抓源頭、抓落實，實現平安工作雙周警示制，融通報、曝光、表揚于一體，暢通平安信息渠道，形成平安工作“你管、我管、大家管”，事故隱患“你查、我查、人人查”的良好格局，最大限度地降低損失和規(guī)避險情，確保師生平安。

新的一年，我校將接著加大平安管理力度，在市局舉薦上報“省平安校內”的基礎上，做實基本工作，加大制度落實和創(chuàng)新力度，豐安小學在實現“東臺站排首，鹽阜創(chuàng)一流，全省爭上游”的十二五創(chuàng)建目標作出主動貢獻。

年度教化工作安排篇2

為深化實行黨的十八屆三中、四中全會精神，扎實推動學習型單位創(chuàng)建活動，進一步提高商務系統人才隊伍建設，加快我市經濟工作轉型升級，結合我市和商務工作實際，現將20xx年商務培訓工作支配如下：

一、指導思想

圍繞工作須要、崗位要求和干部需求，增加培訓工作的針對性和時效性。堅持學以致用、用以促學，培育一批高素養(yǎng)、高技能、高業(yè)績的商務系統人才隊伍，促進我市商務工作的不斷發(fā)展。

二、總體目標

全年舉辦培訓班5期，市縣（區(qū)）商務部門全體工作人員輪訓一次；業(yè)務學問培訓覆蓋100戶企業(yè)，電子商務應用學問培訓200人次。全年累計培訓各類技能人才350人次，為我市商務工作發(fā)展供應人才支撐。

三、培訓內容

1.黨的'群眾路途教化、思想政治理論和路途方針等學問；

2.電子商務、外貿實務、家政服務、信息管理、典當拍賣、再生資源利用回收等業(yè)務學問；

3.商務執(zhí)法、依法行政相關的法律法規(guī)、政策條例、規(guī)章制度等。

四、方式方法

改進講授式教學,推廣探討式、案例式、體驗式、模擬式教學。探究跨地區(qū)、跨部門、跨機構的合作培訓模式。針對重點地區(qū)、重點領域的特別培訓需求，主動送教上門。

五、詳細支配

六、保障措施

1.提高相識，加強領導，完善學習制度，形成培訓學習的長效機制。

2.加大培訓經費投入，解決工學沖突。

3.機關干部和企事業(yè)單位職工，參與培訓時間計入接著教化課時，作為年度考核和晉級評審依據。

4.加大課程開發(fā)與師資培育力度，建立健全培訓效果評價機制，不斷提高培訓質量。

全年培訓由市商務局主辦，XX市工商企業(yè)管理人員培訓中心詳細承辦。

年度教化工作安排篇3

一、指導思想

以科學發(fā)展平安發(fā)展為統領，以仔細貫徹《平安生產法》、《國務院關于堅持科學發(fā)展平安發(fā)展促進平安生產形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉的看法》(國發(fā)［20xx］40號)為主線，以《生產經營單位平安培訓規(guī)定》(總局3號令)、《平安生產培訓管理方法》(總局44號令)、《江蘇省平安生產培訓監(jiān)督管理實施細則》為依據，以提高全區(qū)生產經營單位負責人、平安生產管理人員實力素養(yǎng)為重點，周密籌劃、嚴格標準，細心組織形式多樣的培訓教化活動，大力宣揚平安生產法規(guī)學問，傳授平安生產監(jiān)管方法，努力培育一批作風優(yōu)良、業(yè)務精通、嚴格執(zhí)法的平安生產管理人員，夯實全區(qū)平安生產監(jiān)管工作基礎。

二、培訓工作目標

(一)嚴密組織全區(qū)平安監(jiān)管監(jiān)察人員參與行政執(zhí)法資格年度培訓，時間24學時，培訓率達到100%；

(二)嚴格監(jiān)督危急物品(化學品、劇毒物品、煙花爆竹、民爆器材)的生產、經營、儲存單位的主要負責人、平安管理人員參與平安資格培訓，時間48學時。嚴密組織上述人員年度再培訓時間16學時，培訓率達到100%；

(三)嚴格監(jiān)督特種作業(yè)人員參與平安資格培訓時間為100學時，每兩年復審復訓1次，復訓時間為24學時，培訓(復訓)率100%；

(四)嚴密組織除危急物品以外的其它生產經營單位主要負責人、平安管理人員參與平安培訓，時間24學時，年度復訓時間為8學時，兩年復審一次，復訓時間24學時，培訓(復訓)率力爭達到100%；

(五)嚴密組織規(guī)模以上企業(yè)班組長參與平安培訓，培訓率力爭達到100%；

(六)嚴格監(jiān)督規(guī)模以上企業(yè)組織本企業(yè)其它從業(yè)人員參與平安培訓，培訓率力爭達到100%；

三、培訓主要任務

依據全區(qū)年度平安生產總體工作支配及上級關于開展平安培訓的文件指示要求，今年，區(qū)安監(jiān)局將主要組織以下各類人員參與培訓。

一是嚴密組織街道機關部門負責人和平安監(jiān)察監(jiān)管人員業(yè)務實力培訓。根據平安生產“一崗雙責”要求和監(jiān)管執(zhí)法實力需求，組織開展好領導干部和平安監(jiān)管人員培訓教化工作，力求通過培訓教化，使全區(qū)領導干部和平安生產監(jiān)管人員熟識駕馭平安生產方針政策、法律法規(guī)、標準規(guī)范和監(jiān)管監(jiān)察執(zhí)法程序等。依據市局要求，剛好組織相關監(jiān)管人員參與執(zhí)法實力培訓班。嘗試采納外送委培、考察學習、專題研討等方式進行平安監(jiān)管監(jiān)察業(yè)務培訓，著力提升全區(qū)監(jiān)管執(zhí)法人員業(yè)務素養(yǎng)和履職盡責實力，加快培育更多的平安生產監(jiān)管行家里手，為全區(qū)平安生產工作供應人才支持和智力保障。

二是組織生產經營單位主要負責人和平安生產管理人員參與培訓。國務院《關于進一步加強企業(yè)平安生產工作的通知》(國發(fā)［20xx］23號)及《國務院關于堅持科學發(fā)展平安發(fā)展促進平安生產形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉的看法》(國發(fā)［20xx］40號)中明確要求：企業(yè)主要負責人、安管人員、特別工種人員一律嚴格考核，按規(guī)定持證上崗，職工必需全部經過培訓合格后上崗。凡存在不經培訓上崗、無證上崗的企業(yè)，要依法停業(yè)整頓。因此，組織生產經營單位主要負責人和安管人員參與培訓是實行國務院指示要求的重要舉措。一季度，區(qū)安監(jiān)局擬對全區(qū)生產經營單位主要負責人、平安生產管理人員持證上崗狀況，分行業(yè)種類進行調研統計，對生產經營單位從業(yè)人員培訓狀況進行執(zhí)法檢查，并建立完善相關培訓臺帳資料。二季度至四季度，區(qū)安監(jiān)局將依據生產經營單位各類人員培訓狀況，主動協調有關行業(yè)主管部門，分行業(yè)、分批次、分片區(qū)組織相關人員參與取證培訓和年度復訓。督促指導生產經營單位自行開展平安培訓。

三是組織特種作業(yè)人員持證上崗培訓。依據國家安監(jiān)總局發(fā)布的《特種作業(yè)人員平安技術培訓考核管理規(guī)定》(總局第30號令)確定的11類51個特種作業(yè)工種類別，結合我區(qū)特種作業(yè)工種分布和培訓資質規(guī)定范疇，主動調查、登記和組織未取得上崗操作證的特種作業(yè)人員開展平安專業(yè)學問培訓和復審培訓，堅決消退特種作業(yè)人員無證上崗現象，切實提高特種作業(yè)人員平安作業(yè)技能和持證上崗率。

四是主動開展企業(yè)班組長平安培訓。上半年，依據國務院安委辦《實行國務院精神,加強企業(yè)班組長培訓工作的指導看法》(安委辦［20xx］27號)精神，在充分調查摸底的基礎上，區(qū)安監(jiān)局將結合全區(qū)行業(yè)狀況，加大對規(guī)模以上企業(yè)班組長平安培訓狀況的執(zhí)法檢查，督促相關企業(yè)根據規(guī)定開展班組長培訓，力求通過培訓，切實提高企業(yè)班組長現場平安生產作業(yè)技能和平安管理實力水平。各街道和機關有關部門要主動做好協作工作，強力推動企業(yè)全員平安培訓制度落實到位。

五是開展平安生產專題(專項)培訓。結合平安生產大檢查、平安生產專項整治活動和全區(qū)行業(yè)特點，有安排地組織重點行業(yè)領域平安生產專項管理學問培訓班。今年，區(qū)安監(jiān)局將聯合區(qū)公安消防部門，組織開展餐飲、賓館、網吧、商場、歌舞廳等人員密集場所平安培訓，聯合區(qū)投促部門組織開展物業(yè)管理公司負責人平安培訓等。另外，視情邀請專家學者組織開展職業(yè)衛(wèi)生平安管理、應急救援、燃氣運用等專題(專項)培訓班，著力提高全區(qū)重點行業(yè)領域的平安管理和防范實力，削減各類事故發(fā)生。

六是組織開展危急物品德業(yè)全員平安培訓。根據《國務院關于堅持科學發(fā)展平安發(fā)展促進平安生產形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉的看法》(國發(fā)［20xx］40號)及《生產經營單位平安培訓規(guī)定》(總局3號令)、《平安生產培訓管理方法》(總局44號令)、《江蘇省平安生產培訓監(jiān)督管理實施細則》等法規(guī)要求，區(qū)安監(jiān)部門將加大工作力度，提高組織程度，督促指導全區(qū)危急物品的生產、經營、儲存單位開展全員平安生產學問培訓，并完善建立平安培訓臺帳資料，堅決杜絕平安培訓講形式、走過場現象，切實提高危急行業(yè)從業(yè)人員的平安生產意識和平安操作技能。

七是指導監(jiān)督除危急物品德業(yè)以外的'其他生產經營單位全員平安培訓。依據行業(yè)類別差異，督促生產經營單位根據崗位層次需求，創(chuàng)新全員平安生產培訓內容和方法，增加培訓針對性和有效性，切實加強員工的“三級”平安教化培訓工作。今年，全區(qū)全部企業(yè)要開展創(chuàng)建“三級平安培訓達標”活動，推動全區(qū)企業(yè)全員平安培訓工作制度化、正?；?。各街道和機關有關部門要履職盡職，對轄區(qū)企業(yè)和下屬單位要加強檢查指導和平安教化培訓的督查執(zhí)法工作，要把企業(yè)全員平安培訓作為日常監(jiān)管的重要內容，完善監(jiān)管措施，強化督查手段，確保全員平安培訓工作措施到位、行動到位、落實到位、成效明顯。

四、幾點說明

(一)本文件中所稱平安培訓是指以提高平安生產監(jiān)督監(jiān)察人員、生產經營單位從業(yè)人員和從事平安生產工作的相關人員的平安素養(yǎng)為目的的教化培訓活動。接受平安培訓的主體人員是：街道以上人民政府平安生產監(jiān)督管理部門從事平安生產監(jiān)督管理及行政執(zhí)法的平安生產監(jiān)察員；生產經營單位主要負責人、平安生產管理人員、特種作業(yè)人員、其他從業(yè)人員及從事平安生產工作的相關人員。

(二)本文件中所稱生產經營單位是指全部從事生產經營活動的基本生產經營單元,詳細包括各種全部制組織形式的公司、企業(yè)、社會組織和個體工商戶,以及從事生產經營活動的公民個人。

(三)本文件中所稱生產經營單位主要負責人是指有限責任公司或者股份有限公司的董事長、總經理，生產經營單位的廠長、經理、局長、礦長、投資人等。平安生產管理人員是指生產經營單位分管平安生產的負責人、平安生產管理機構負責人及其工作人員、未設平安生產管理機構的專(兼)職平安生產管理人員等。其他從業(yè)人員是指除主要負責人、平安生產管理人員和特種作業(yè)人員以外，生產經營單位從事生產經營各項活動的全部人員，包括其他負責人、其他管理人員、技術人員和各崗位的工人以及臨時聘用人員；從事平安生產工作的相關人員是指從事平安教化培訓工作的老師、危急化學品的登記人員和擔當平安評價、詢問、檢測、檢驗人員及注冊平安工程師等。

五、工作要求

依法組織開展監(jiān)督指導平安生產培訓教化是各級政府組成部門的法定責任，是推動平安生產法律法規(guī)貫徹執(zhí)行的重要途徑，是預防和削減平安生產事故的有效手段，是做好平安生產監(jiān)管的基礎性工作。各級領導要充分認清加強平安生產培訓教化的重要性，要切實把平安生產培訓教化工作擺在重要位置，加強領導，明確責任，努力做到培訓工作有安排支配、有專人負責、有資金投入、有措施保障，強力推動各項平安生產培訓教化從“告知基本學問、教會管理方法、提示留意事項”的基本層次階段向“提升參培主動性、拓展培訓領域、分類分級培訓、研討互動提高”的高層次上發(fā)展。力求通過培訓教化，不斷提升平安生產監(jiān)管隊伍綜合管理實力，增加從業(yè)人員平安生產法規(guī)意識、責隨意識和防范意識，為全區(qū)“三爭一創(chuàng)”、創(chuàng)建南京投資創(chuàng)業(yè)首選區(qū)活動開展供應堅毅的人才支持和智力保障。

年度教化工作安排篇4

一、基礎現狀分析

1、我校是全國教化科學“十五”教化部規(guī)劃課題試驗點，自20xx年10月起成為中科院心理探討所主持的國家級“中小學學生學習策略與創(chuàng)建力培育的應用探討”課題試驗協作學校，并于20xx年4月起成為廈門市中小學生心理健康試驗學校。在過去兩年的課題試驗中，老師已能主動在教學中滲透心理健康教化，部分老師依據教學實踐、探討寫出的論文、活動方案、個案輔導分別獲得全國其次屆、第三屆課題試驗成果評比一、二、三等獎，部分論文發(fā)表在中科院心理探討所出版的《心理科學進展》刊物上，學校被授予全國其次屆中小學心理健康教化優(yōu)秀成果評比“先進學?！睒s譽稱號，這表明我校在心理健康教化方面已經跨出了可喜的第一步，老師對心理健康教化已有肯定的相識，并且具有進行心理健康教化科研的實力。另外，我校于暑假期間外派老師參與福建省心理健康教化B證培訓和心理健康教化夏令營，也為我校順當開展心理健康教化增加了理論基礎保障。今年學區(qū)提出“把心理健康教化建設成我學區(qū)的一大品牌，一大亮點”，明確地表明白學區(qū)領導對心理健康教化的重視，以及做好心理健康教化的決心，這給心理健康教化工作的蓬勃發(fā)展帶來了新的春天，也為我校的心理健康教化工作供應了一個相宜成長的大環(huán)境。

2、由于我國心理健康教化起步較晚，大多數人對心理健康教化的相識還存在肯定的偏差，甚至有一些錯誤的相識，盡管我校已經致力于心理健康教化課題的探討，但在師生中未能正確相識心理健康教化的現象還是存在的，在學生群體中，對心理健康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比較普遍。如何消退部分老師對心理健康教化的不正確相識，加強老師對心理健康的了解；如何讓更多的學生相識心理健康，甚至主動參加心理健康教化，是本學年應當重視、優(yōu)先解決的問題。

二、發(fā)展方向分析

1、讓老師更了解心理健康教化

老師是心理健康教化的實施者，當然更應當站在肯定的高度來相識心理健康教化的內涵、功能、實施途徑與方法，否則心理健康教化只能成為一紙空談。雖然我校老師對心理健康已有肯定的了解，但缺乏理論指導和深刻相識的教化是無法使我校的心理健康教化工作上升到更高的層次的，因此，本學年的一個重心應放在老師的理論學習和正確相識上。

2、讓學生也相識心理健康教化

一提起心理健康教化，人們的腦海中就出現出變態(tài)、、心理治療等字眼來，內心極不舒適，下意識地排斥。其實心理健康教化的范疇很廣，心理治療（矯正性功能）只是其中一個方面，我們的教化對象更多的是心理健康的學生，發(fā)展性功能、預防性功能更為普遍和重要。因此，讓學生正確相識心理健康，了解心理健康教化，進而主動學習心理健康學問，形成健康的心理，是本學年的重點。

3、形式敏捷多樣，真正把心理健康教化開展起來

對于小學生來說，心理健康教化是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教化滲透在課堂中、滲透在嬉戲中、滲透在生活中，才能真正實現心理健康教化的功能。因此，本學年學校的各種教化途徑都要行動起來，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，讓心理健康教化深化人心。

三、詳細措施

1、開設心理健康教化課，保證心理健康教化活動的時間；

每周三下午第三節(jié)為心理健康教化課，各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝合力，集中解決班級中存在的普遍問題

2、在課堂教學中滲透心理健康教化，把心理健康教化和課題探討結合起來；

結合學科教材內容，滲透有機專題教化，如語文課，課文中豐富的思想內涵可以干脆成為心理健康教化素材；體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質。

3、整理心理健康教化相關材料，老師集中與分散學習相結合；

可以通過召開講座、團體輔導、個別詢問、自學材料、外出培訓等途徑提高老師理論水平和實踐實力

4、設立心理詢問室，真正發(fā)揮心理健康教化的矯正性功能；

詢問室設“星星知我心”信箱，專人解答學生來信。

詢問室設“星星和月亮”談心區(qū)，專人輔導學生解決心理問題做好心理詢問檔案的收集與整理。

5、編輯心理健康小報

每月一期，每期一個主題，至少每班一份發(fā)動學生采、編、出稿，辦成學生展示相識成果和溝通心得的平臺。

6、把心理健

康教化和班會、隊會結合起來，落實發(fā)展與預防功能；嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教化，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教化。

7、充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣揚欄、黑板報等宣揚途徑，讓更多的人正確相識心理健康教化；

紅領巾廣播站的月支配中至少有兩周以心理健康為主題，開拓心理健康宣揚專欄，國旗下講話主要圍繞心理健康綻開。

8、可以在同安開設我校心理健康教化專塊，擴大心理健康教化的影響力，提升我校心理健康工作檔次，讓更多人來支持、更多的專家來指導我校的心理健康教化工作

9、留意收集活動材料，如照片、稿件等

四、月份支配

（一）低年級

1、目標

通過幫助學生適應學校學習生活，培育學生的良好適應實力，與他人良好相處的`實力，使其初步具有學習的自我效能感、良好的學習習慣、合作意識，初步形成主動正確的自我概念。

2、內容

九月、學生角色意識（如“我是小學生”）

十月、學校環(huán)境、集體生活適應（如“我們的校內”；“集體生活真歡樂”）

十一月、基本學習技能、行為習慣訓練（如“好習慣交摯友”）

十二月、體驗合作、體驗友情（如“大家一起來”；“我和同學手拉手”）

一月、學習勝利體驗（如“我能行”；“勝利體驗真好”）

二月、學習愛好（如“愛好是最好的老師”；“到愛好樂園去”）

三月、自理、獨立意識（如“今日我值日”；“自己能做的事自己做”）

四月、解除不良心情方法（如“心情氣象臺”；“讓自己更歡樂”）

五月、正確處理同伴人際沖突的方法（如“溝通化解小沖突”；）

六月、自我愛護方法（如“披著人皮的狼”；“自護在我心”）

七月、時間觀念（如“做守時的好學生”；“時間的妙用”）

（二）中年級

1、目標

初步具有獨立自主的學習實力，能初步客觀地評價自己和他人，具有愛心和集體責任感，初步具有